幼兒園中班教學(xué)個人工作總結(jié)范文（8篇）

第第頁幼兒園中班教學(xué)個人工作總結(jié)范文（匯總8篇）時間就像洶涌激蕩的湍流,一去不復(fù)返,也不會留戀,回顧一下這幾天的授課,我想各位的學(xué)習(xí)本領(lǐng)都有了長足的進步,就讓這幾天的授課總結(jié)給今年畫上一個完美的句號。以下是我為大家收集整理的幼兒園中班教學(xué)個人工作總結(jié)范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園中班教學(xué)個人工作總結(jié)范文第1篇時間匆忙而過，中班一學(xué)期很快又過去了，每位幼兒都能快樂地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面的本領(lǐng)也有了不同水平的提高。而我本身的情感、態(tài)度、學(xué)問與技能進一步養(yǎng)成，漸漸進展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項工作加以總結(jié)：一、前階段工作的不足班內(nèi)部分小伙伴用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜。班內(nèi)部分小伙伴紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象。幼兒和老師的溝通本領(lǐng)較差，常常不能表達清楚本身的想法和要求。二、保教并重，加強幼兒生活自理本領(lǐng)及教學(xué)常規(guī)的培育在生活自理本領(lǐng)的培育上，本學(xué)期我們側(cè)重提高幼兒自我服務(wù)的本領(lǐng)。經(jīng)過半學(xué)期的磨練，我們班的小伙伴基本上都學(xué)會了本身穿脫衣褲，因此這學(xué)期我們將重點放在教幼兒學(xué)習(xí)扣扣子上。以"值日生"為帶動點，以點帶面，培育為他人服務(wù)的意識。中班的幼兒不僅能做到本身的事情本身做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此，我們制作了值日生牌，通過請值日生的形式，每天輪番請小伙伴為本身組的小伙伴分菜分飯、擦桌子。良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培育上我們側(cè)緊要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，適時矯正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小伙伴粘上五角星，到了星期五在依據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。三、重視家長工作，增設(shè)服務(wù)意識以多元化活動促進家園聯(lián)系家長工作也是班級工作的緊要構(gòu)成部分，本學(xué)期重要利用平常的早晚接送時間向家長適時反映幼兒一日在園情況。對部分幼兒進行家訪，了解幼兒在家的一些情況，以便在園做好針對性教育。期中發(fā)放了幼兒在園情況表，便家長了解到孩子在園的表現(xiàn)。幼兒園中班教學(xué)個人工作總結(jié)范文第2篇本著“以《山東省學(xué)前教育條例》為引導(dǎo)，以《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》為理論依據(jù)；發(fā)揮局級示范園作用；加強特色教學(xué)；連續(xù)提高教研水平和保教質(zhì)量；將學(xué)問滲透到每個孩子；連續(xù)爭創(chuàng)局示范幼兒園”的引導(dǎo)思想，我班較好握地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)，并取得了肯定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：一．加強政治學(xué)習(xí)，提高思想意識，重視學(xué)習(xí)，并與實際工作相聯(lián)系。本學(xué)期，我班保教三人與全體教職工以集體學(xué)、結(jié)合工作寫心得、問卷答題等形式認真學(xué)習(xí)了“幼兒園引導(dǎo)綱要”“同學(xué)損害事故處理方法”及“十六大報告”。這三個緊要學(xué)習(xí)材料，從不同方面對我們的工作提出了新的目標(biāo)和要求，使我們更加明確了：身為人師要知法懂法，要敬業(yè)創(chuàng)新。教育要適應(yīng)現(xiàn)代社會的迅猛進展，老師的責(zé)任相當(dāng)重點。而幼兒教育是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，是根的事業(yè)。理論時事的學(xué)習(xí)，使我們明確了努力方向，激發(fā)了工作熱誠。結(jié)合《綱要》進展目標(biāo)的實施看法，我班訂立了切實可行的一系列計劃。分別從保教工作、衛(wèi)生保健、特色教學(xué)、環(huán)境教學(xué)方面入手，為孩子們的歡樂成長開墾了新的樂章。二．積極準(zhǔn)備“迎評”工作“迎評”工作是本學(xué)期的重點工作。好像其它班級一樣，我班也在積極準(zhǔn)備著評估檢查。迎評工作不是一兩個人能完成的事情，因此，我們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦?，實在做法如下?、為了使我班現(xiàn)有硬件發(fā)揮最高效用，我們對各物品進行了全面清理，并分門別類登記好，同時，對物品進行了管理分工，規(guī)定了其它班級、借用物品，歸還物品的時間，從而保證了物品來源去向明確，資源共享，不揮霍，不做它用，規(guī)范了我班物品使用工作。2、為迎接局開放周的到來，上級對我園進行了全面整改。園里的外部環(huán)境、硬件設(shè)施都得到了較大改善。但是由于時間緊迫，還有很多實在的、細小的事情需要做，因此，為了使整改后的我班發(fā)揮更大的功效，為了得到家長、社會更大程度的認可，在開學(xué)后的兩周，我班保教三人加班加點，從衛(wèi)生清掃、原有物品清點到功能室操作材料充實，從環(huán)境布置到教學(xué)計劃的訂立，全部工作在開放周前一一完成，從而保證了我班級教學(xué)的順當(dāng)進行。全面改建更新，各類教玩具的豐富，加上我們的細心設(shè)計、美妙布置，我班整個環(huán)境煥然一新。隨處可見富有教育意義的環(huán)境布置，為孩子們供給了一個全方位刺激，全面參加的機會起到了潛移默化的教育作用。三．不斷改進提高教學(xué)工作1、本學(xué)期我班有幼兒42名。男生11人，女生11人。依據(jù)《綱要》各領(lǐng)域教育目標(biāo)的要求，我班以主題活動形式為主，層次清楚，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，為幼兒供給了大量的操作材料，讓孩子們多看、多想、多操作，調(diào)動幼兒的各種感官參加活動，從而讓他們在活動中學(xué)會察看、分析、比較，從而發(fā)揮教育的整體合力和各種教育手段的交互作用。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班幼兒在各領(lǐng)域都有了較大的提高。如語言領(lǐng)域方面：42個孩子不但敢于表達本身的愿望，并且能語言清楚、層次分明、用詞得當(dāng)敘述、復(fù)述、自編故事較上學(xué)期有了較大的提高。藝術(shù)領(lǐng)域方面：幼兒能依據(jù)旋律編創(chuàng)舞蹈，能本身看節(jié)奏譜圖拍出正確的節(jié)拍。健康領(lǐng)域：具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，本身的事情本身做，知道了必要的安全保障常識，學(xué)會了保護本身。社會領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域也有可喜的進步。他們珍惜動植物，掛念四周環(huán)境。酷愛幼兒園，愛父母、愛老師、愛小伙伴。學(xué)會了自律和敬重他人。2、規(guī)范區(qū)域活動。本學(xué)期，我們新設(shè)角區(qū)8個，為了充分發(fā)揮角區(qū)的作用，我們對活動區(qū)進行了規(guī)范管理：規(guī)定各區(qū)域負責(zé)人；訂立各角區(qū)使用規(guī)定，要求當(dāng)班老師嚴格依照規(guī)定培育幼兒活動常規(guī)；布置活動時間和次序；訂立活動記錄表，并要求組織活動的老師認真填寫每次活動記錄。經(jīng)過近半個學(xué)期的規(guī)范管理，到目前為止，孩子們的活動常規(guī)已養(yǎng)成，為他們的將來打下了良好的基礎(chǔ)。四、鞏固、提高英語特色本學(xué)期，幼兒園英語特色有進一步提高，這突出表現(xiàn)在：一學(xué)期下來，我班孩子學(xué)習(xí)英語愛好有了較大的提高。簡單的日常生活對話會應(yīng)用。每次有人來參觀，孩子們都會爭先恐后地用英語向客人問候。為了孩子們有一個輕松快樂的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子無壓力地在歡樂中學(xué)習(xí)；我們盡可能地使用英語；樹立“容錯”觀念。積極營造英語氛圍，加強幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。五、保教工作齊頭并進我班抓好日常保育工作，包括衛(wèi)生、營養(yǎng)、防病治病、安全等等，為孩子們制造一個安全、清潔的環(huán)境，促進他們身體進展，體質(zhì)提高。安全方面，本學(xué)期沒有一次安全事故。衛(wèi)生方面，我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生制度，堅持即臟即掃，每天全面清掃一次，定期消毒。在防病治病方面，從幼兒的衣、食、住、行幾個方面動手，加強幼兒體育磨練，防止幼兒感冒，發(fā)燒，讓幼兒吃好、睡好最后將本學(xué)期幼兒發(fā)病率掌控在平均5%左右。六、開創(chuàng)家長工作新模式本學(xué)期，由于“非典”的干擾，我們的家園聯(lián)系不能正常進行。針對這一情況，我們在家長工作方面進行了有效的調(diào)整。利用接送孩子的空隙積極與家長結(jié)合，反映幼兒在園里與家里的生活學(xué)習(xí)情況。我們還依據(jù)本班孩子的實際情況制作流動卡片，供給幼兒資料，讓家長參加進來，重視調(diào)動家長的積極性，收到了很好的效果。家長自發(fā)自己愿意地向我們反映孩子在家的行為規(guī)范。七、搭配園里開展各類大型活動本學(xué)期，幼兒園開展的大型活動有：幼兒體育游戲運動會。活動經(jīng)過老師們的細心策劃，收到了很好的效果。比賽項目集競賽性與游戲性于一體，孩子們既能感受比賽的緊張，又能玩得開高興心，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致稱贊。八、激發(fā)幼兒入學(xué)愿望，提高幼兒上學(xué)意識我班依據(jù)今年的特別情況，放映錄像———學(xué)校的校容校貌，使幼兒對學(xué)校有一個初步的認知，并模擬了小同學(xué)的一天，告知幼兒學(xué)校的作息制度、上課時間、日常常規(guī)等等。為幼兒上學(xué)鋪墊好最后的一課?，F(xiàn)工作中存在的不足：1、業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)具不夠充分2、教材老化跟不上改革步伐，沒有學(xué)習(xí)的機會3、沒有特色老師編制，無法補充提高教學(xué)質(zhì)量。展望新的一年，任重而道遠，我們將連續(xù)更新觀念、提高認得，在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持下，堅持以教學(xué)為中心、以育人為根本，集中精力，突出重點，在這辭舊迎新的日子里，我們要：秉承現(xiàn)有的成績，下個學(xué)期我們將有更大進步，我們將為孩子供給一個更好的環(huán)境，更好地促進孩子的進展。幼兒園中班教學(xué)個人工作總結(jié)范文第3篇一、常規(guī)安全教育進入中班后，我們發(fā)覺幼兒園在同伴之間的合作方面有肯定的欠缺，并缺乏合作的本領(lǐng)，在游戲和生活中碰到問題不會協(xié)商，不會分工和交流，發(fā)生沖突時，常以告狀或攻擊性的行為來解決，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重點意義，并針對這個問題我們也適時地進行了培育幼兒合作意識。如在9月份的第一周和第2周，重點工作是整頓幼兒常規(guī)紀律，提高安全意識，培育幼兒之間友好相處。當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時，教育幼兒懂得相互謙讓、輪番或共用；當(dāng)同伴碰到困難時，引導(dǎo)幼兒懂得相互幫忙；當(dāng)本身碰到困難時，提示幼兒可以自動找小伙伴懇求幫忙；當(dāng)碰到?jīng)_突時，教育幼兒肯定要懂得協(xié)商解決問題，不行打架方式解決，以免發(fā)生安全事件。要學(xué)會共同共享、共同合作。3個月下來，雖然幼兒在常規(guī)方面，安全意識方面有了肯定的進步，但是有個別幼兒還是比較頑皮，好動不聽從教育。如曹程、文程、霍錦圣、羅文斌、鄧辰昕、唐俊明等小伙伴。他們還需要我們老師，花更多的心思，想更多的方法，用更多的愛心去教育引導(dǎo)。希望在今后，老師們的努力下，這幫頑皮又活潑的孩子有更大的進步。二、教育工作從本學(xué)期的第三周開始，我們打開了各主題教育活動。在9月份以《最棒的我》、10月份以《妙鼻鼻》、11月份以《傘花朵朵》。禮儀以幼兒園禮儀、生活禮儀、交往禮儀開展活動，教學(xué)以數(shù)、量、圖形與空間打開活動。苗妙數(shù)學(xué)思維游戲活動以準(zhǔn)備課6節(jié)。和一節(jié)課至第24節(jié)課。聽續(xù)游戲第一課至第課，還有各項體育、安全、美工活動。通過各項活動的開展，經(jīng)過一個季度的教與學(xué)。幼兒無論是從語言溝通上，動手本領(lǐng)上，個性進展上還是從肌體，動作進展上，都有很大的改進，得到了不同的進步。特別是認字方面，有大部分幼兒能認得200多個字了。三、衛(wèi)生保健安全方面孩子是我們幼兒園的宗旨。因此，孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直放在我們工作的重中之重。認真做好晨檢工作、認真做好晨檢工作、認真做好幼兒服藥工作，務(wù)必做到認真核對姓名、藥名、藥量及服藥時間，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳播，一經(jīng)發(fā)覺立刻隔離。并每周堅持用紫外線消毒，做好衛(wèi)生消毒制度。特別是對毛巾，水杯玩具的消毒工作。每周讓幼兒把枕被帶回家洗凈。同時教育引導(dǎo)幼兒不要咬手指，不要撿地上的東西吃，更不能吃陌生人的東西。對水火電的危害要有的認得，對各種危害動作也不嘗試。對不安全物品也不要拿來玩，以免發(fā)生安全事故造成損害。四、教研活動工作從本學(xué)期開始，我們幼兒園成立了教研小組，一樓由馬雁老師擔(dān)負教研組長，而2樓的教研組長則是我剛接重任時，由于本身閱歷不足，很多教研方面的工作都不會。如；不知如何帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)？如何開展研討活動？如何組織本組員開教研會議？如何聽老師上課？怎樣做筆記？怎樣評課？這些問題不停地在我腦海里打轉(zhuǎn)，不知所措，搞得我六神無主，幸虧有馬組長的熱心指教組員的努力搭配加上本身自動學(xué)習(xí)。才盡力地擔(dān)負組長的重任來。為了使家長更好地了解我們幼兒園的教育教學(xué)工作，在每個月的月尾，教研組都要組織一次公開課活動。也是作為倆教研組的一個比賽活動，由各組員輪番參賽，并邀請了每個班上的兩位家長來觀摩，予以我們寶貴的看法和建議，從而使今后更好地開展家園工作，9月份的第一次公開課由蒙妙彬老師上戰(zhàn)，以體育活動《小兔種蘿卜》參賽，結(jié)果成績雖然輸了，但我們贏的是閱歷與成長。我們組員也并沒有氣，10月份中，程滿霞老師以教學(xué)活動《身體上的教學(xué)》參賽，經(jīng)過賽前的研討，試課比賽結(jié)果雖然以一兩分上下成績又輸了，但我們組至少比第一次的成績提高了，園長也為了給我們組打氣，覺得組員們能認真把工作做好，已經(jīng)很不錯了，所以本月的教學(xué)狀金予以平分。在此組員特別感謝園長的嘉獎。在11月份的觀摩課中，侯秋紅老師以科學(xué)活動《奇妙的面巾紙》參賽，這次的結(jié)果雖然贏了，但我覺得我們還有很多地方做得不夠，不足。如：上課老師沒有適時確定課題。對教案不夠諳習(xí)，經(jīng)多次試課，老師的教態(tài)還是很緊張不夠放得開等?？傊?，經(jīng)過這3次的公開課，我們對教研上有了肯定的認得，肯定的了解。也吸取了不少閱歷，組員也成長起來，教學(xué)水平也有了肯定的提高。望連續(xù)加油。五、家長工作班級工作的順當(dāng)開展，離不開家長的搭配與支持，本季度里，家長們對我們的工作的確很搭配，這使我感到很欣慰。如：每次的家長觀摩活動，邀請到的家長都能按時到場參加，還予以了我們寶貴的看法和建議。這使家園共育了一個更好的平臺。對幼兒離園簽名活動，家長也能自發(fā)做好；對孩子帶作業(yè)回家完成，家長也能抽時間輔導(dǎo)孩子。對孩子需要帶藥來吃的，家長也很自發(fā)寫好小紙條交給老師。盡管如此，為了更好開展我們家園共育的工作，也希望家長能搭配我們做好一些相關(guān)細節(jié)工作：（1）幫孩子的物品寫上或縫上名字，并注意清洗。（2）培育孩子注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗澡，洗頭、勤換衣裳、勤剪指甲等習(xí)慣。（3）對孩子每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行輔導(dǎo)鞏固。（4）多找時間與孩子溝通交流。（5）對孩子每周帶回的“家園聯(lián)系手冊”請家長認真填寫。（6）如孩子有事需請假的，請家長自動打電話給老師，告知請假原因。六、與配對工作我與何老師配班工作已一年多了。從工作上來看，有時何老師是個挺認真工作的老師，我布置的工作她卻能完成，只是有時她做事不夠自動，不懂不明也不去請教學(xué)習(xí)，對班上的事也很少給看法和建議性格比較內(nèi)向，感覺我們的溝通存在著肯定的問題。對此，我也做得不夠到位，作為主班，很多工作的順當(dāng)開展也是離不開老師們的搭配溝通的。幼兒園中班教學(xué)個人工作總結(jié)范文第4篇作為__幼兒園中班的班主任，本學(xué)期我就我的教學(xué)工作做如下總結(jié)：一、結(jié)合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們制造一個美妙乾凈且符合幼兒年齡特點的活動玩具，我們充分利用各片場地，設(shè)計的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在午睡間開墾了玩具家、建筑工地；在活動室里設(shè)立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū)；還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳設(shè)出來，結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動，很受小伙伴喜愛，同時也提高了他們的動手本領(lǐng)。值得一提的是，我們班小伙伴在老師的引導(dǎo)下，對折紙活動特別感愛好，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谟懻撜奂?，有的在比賽本身折的玩具。很多孩子的動手本領(lǐng)得到了很大提高，小手也變巧了，還磨練了他們的耐性，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。二、加強常規(guī)建設(shè)，培育幼兒良好的行為習(xí)慣俗話說：“沒有規(guī)定，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，有利于培育幼兒自我服務(wù)的本領(lǐng)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、歡樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較頑皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小伙伴漸漸能相互幫忙、掛念集體，搗亂的小伙伴小了，酷愛勞動的小伙伴多了。中班幼兒的獨立意識加強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們捉住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……捉住這些細小的機會，既培育了他們?yōu)橥榉?wù)的本領(lǐng)，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進了整個班風(fēng)班貌的提高。三、做到保教并重，促進家園互動我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細節(jié)上去切實照料好他們，天氣好的時候，帶他們散漫步，下雨的時候，帶他們?nèi)タ从辍ｋm說中班幼兒的自理本領(lǐng)提高了，但春天的衣褲太多，檢查并幫忙幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個老師手上都磨出了肉刺。為了防備口足手病的發(fā)生，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，班內(nèi)沒有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的乾凈，并適時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識比較強。在重視保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別情況，適時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進步，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長連續(xù)搭配，使孩子不斷進步。對老師掛念和珍惜幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了充實家長們的育兒閱歷，每月都適時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，我們還特地請__x家長撰寫有關(guān)家教的文章，刊登在園報上，通過家長之間相互交流育兒的閱歷。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還舉辦了一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”“家園同樂運動會”等，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長看法反饋表中，確定、稱贊之詞溢于言表，當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結(jié)接受，使我們的工作開展地更和諧、成功?；仡欉@一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角引導(dǎo)時，還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力，相互搭配，爭取更大進步。幼兒園中班教學(xué)個人工作總結(jié)范文第5篇轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫忙下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：一、班級現(xiàn)狀分析我班經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對加強，對唱歌、跳舞有肯定的愛好，并能用簡單的語言表達本身的愿望。二、師德方面我酷愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，酷愛幼兒，做孩子們的伙伴老師，媽媽老師，細心詳細的照料幼兒，做到既教書又育人。三、教育教學(xué)方面在對幼兒進行生活照料的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒供給戶外活動的機會與空間，激勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地磨練各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參加幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱誠和投入感染了每個幼兒，大家都能積極快樂地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的引導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的進展；開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認得、體驗并理解基本的行為規(guī)定，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)定意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和本領(lǐng)；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培育了幼兒積極自動參加各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的進展。四、家長工作一個班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開老師們的緊密搭配和努力，更緊要的是要得到家長們的支持和搭配，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理本領(lǐng)較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和搭配我的工作，我實行了以下措施：老師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，培育幼兒的自理本領(lǐng)和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中搭配老師連續(xù)進行教育、引導(dǎo)，才能達到真正的目的。我就通過家長園地及孩子入園、離園的時間將肯定的教育方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長供給育兒閱歷，有的家長反映本身孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把本身的成功閱歷拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。五、安全工作幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我盡量排出身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照料下，無任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。六、存在不足與努力方向經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小伙伴在各方面有了肯定的進展，學(xué)問面豐富了，獨立性加強了，但也存在著不足：個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。以后的工作中，在加強對幼兒的察看與引導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同搭配下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，信任孩子們能健康地成長，明天我們將制造更絢麗的陽光!幼兒園中班教學(xué)個人工作總結(jié)范文第6篇本學(xué)年中班教研組共有四個班級，新學(xué)年開始，我構(gòu)成員就認真學(xué)習(xí)新《綱要》，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面進展。結(jié)合園務(wù)工作訂立了切實可行的教研工作計劃，圓滿地完成了各項計工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、教研課題的完成本期我組對晨間接待活動進行了研討。晨間接待是幼兒園第一個活動環(huán)節(jié)，也是與家長溝通，家長了解幼兒園的一個窗口。怎樣使孩子一天有一個良好的開端，怎樣讓家長放心的離開孩子，這是我們的目的。我們認真學(xué)習(xí)，積極研討，開展微笑服務(wù)，提高服務(wù)意識，與家長親切交談活動。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動只是單一的桌面游戲，開展了豐富多彩的活動。如：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇本身喜愛的活動。我們還重視材料的供給，重視活動中的個別引導(dǎo)，利用音樂產(chǎn)生快樂的活動氣氛。我組老師就如何開展好晨間接待進行了說、看、評活動。通過活動，老師們有了更明確的目標(biāo)。二、進一步更改教育觀念，讓幼兒真正體驗自主游戲的歡樂幼兒喜愛自主游戲，是由于它的形式適合幼兒的心理特征。過去老師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由老師引導(dǎo)，調(diào)配。通過學(xué)習(xí)研討，老師們更改了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們本身提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在老師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中快樂地游戲。三、早操活動的研討幼兒能不能在早操活動中得到磨練和進展，老師的教育觀和早操的活動設(shè)計、編排、組織是特別緊要的。為了加強幼兒體育磨練，我們針對早操活動進行了改革、交流與研討。在交流中，老師們涌躍發(fā)表個人見解，找出早操中存在的問題，大膽從活動設(shè)計、編排、組織下手，把早操、基本動作訓(xùn)練、游戲活動有機的結(jié)合起來，在通過相互觀摩，取長補短，將早操活動開展的有聲有色。四、對青年老師的培育青年老師是我園的主力軍，接班人。為了更好地使他們成長起來，我組為他們供給了早操的討論與觀摩活動。在活動中，老師們掛念、支持、幫助、出謀劃策，使他們得到了磨練，同時，也為全組老師供給了討論學(xué)習(xí)的機會。五、組織開展豐富的課外活動在春暖花開的日子里，組織幼兒到公園進行春游。搭配園務(wù)工作開展文藝表演活動。為使家長更進一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，進行家長開放日活動。組織老師對幼兒進行期末測評工作等等。以上是我組老師在本期的教研工作情況，但還需連續(xù)努力，下期我組將加大教研力度，對幼兒的交往本領(lǐng)和語言進展本領(lǐng)進行研討，開展說、看、評活動。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫忙老師提高自身素養(yǎng)。幼兒園中班教學(xué)個人工作總結(jié)范文第7篇雖然剛剛從其他幼兒園轉(zhuǎn)過來幾個月，在這幾個月里舉辦了好多活動，在活動里面學(xué)到好多東西。經(jīng)過一段緊張又繁忙的工作后又迎來這一學(xué)期總結(jié),看著他們這學(xué)期來，一步一腳印的向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰?？粗⒆觽兊囊粡垙埿δ?，回想著與他們生活的情景，有些依依不舍，繁忙的日子總是那么快卻又是那么充實。我將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：前階段工作的不足：1、班內(nèi)部分小伙伴用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜。2、班內(nèi)部分小伙伴紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象。3、幼兒和老師的溝通本領(lǐng)較差，常常不能表達清楚本身的想法和要求?，F(xiàn)階段工作措施及成效：一、保教并重，加強幼兒生活自理本領(lǐng)及教學(xué)常規(guī)的培育1、在生活自理本領(lǐng)的培育上，本學(xué)期我們側(cè)重做好兩點：（1）、提高幼兒自我服務(wù)的本領(lǐng)。經(jīng)過半學(xué)期的磨練，我們班的小伙伴基本上都學(xué)會了本身穿脫衣褲，因此這學(xué)期我們將重點放在教幼兒學(xué)習(xí)扣扣子上。（2）、以"值日生"為帶動點，以點帶面，培育為他人服務(wù)的意識。中班的幼兒不僅能做到本身的事情本身做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此，我們制作了值日生牌，通過請值日生的形式，每天輪番請小伙伴為本身組的小伙伴分菜分飯、擦桌子。2、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培育上我們側(cè)重做好了兩點：（1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，適時矯正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小伙伴粘上五角星，到了星期五在依據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。二、重視家長工作，增設(shè)服務(wù)意識，以多元化活動促進家園聯(lián)系家長工作也是班級工作的緊要構(gòu)成部分，本學(xué)期重要開展了以下幾方面的家長工作。1、利用平常的早晚接送時間向家長適時反映幼兒一日在園情況。2、對部分幼兒進行家訪,了解幼兒在家的一些情況，以便在園做好針對性教育。3、期中發(fā)放了幼兒在園情況表，便家長了解到孩子在園的表現(xiàn)。幼兒園中班教學(xué)個人工作總結(jié)范文第8篇本學(xué)期，我班三個老師團結(jié)協(xié)作，認真學(xué)習(xí)了《綱要》《指南》的引導(dǎo)思想和各種教育理念。并把這些先進的教育理念有計劃有目的地運用到了工作實踐中，在實踐中進行反思，用理論去分析實踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為都得到了提升。在“非典”這個特別的時期，我班特別重視做好幼兒保健工作，把加強幼兒的體質(zhì)放在工作的首位，將保健工作滲透到一日生活中去，提高了幼兒的衛(wèi)生保健意識和本領(lǐng)。在教學(xué)中，我班重視結(jié)合學(xué)科的特點，將計算機輔佑襄助教學(xué)手段應(yīng)用到教學(xué)中。提高計算機輔佑襄助教學(xué)的成效。在教學(xué)活動中，重視為幼兒制造嘗試的機會和條件，激勵幼兒大膽嘗試。并充分利用日常生活中的各個環(huán)節(jié)幫忙幼兒規(guī)范語言，完整表達，進展幼兒的語言表達本領(lǐng)。一學(xué)期過去了，幼兒得到了較全面的進展。語言表達本領(lǐng)普遍得到提高，敘述時能圍繞主題，有次序、連貫地敘述。幼兒不僅會評價別人，明辨是非。還初步學(xué)會了本身解決糾紛。獨立性加強。在音樂活動中，多數(shù)幼兒都能用輕聲的方法唱歌，唱歌的聲音比較統(tǒng)一、音樂活動中能本身遵守常規(guī)，感受力上得到了加強，聽到音樂后能大膽表達本身的感受，并樂意用動作表達。我們的實在做法是：一、將保健工作深入到一日生活中去。本學(xué)期初，正是“非典”流行最厲害的時候，很多家長感到恐慌，甚至有的家長在遲疑要不要把孩子送進幼兒園?！胺堑洹笔且环N非典型性肺炎，是肺炎的變異等。只要做衛(wèi)生和防備工作，加強自身的磨練，其實它并不可怕。所以本學(xué)期，我們把保健工作放在了首位。在做好班級衛(wèi)生清潔工作、消毒工作的同時，通過開展一系列幼兒衛(wèi)生保健教育活動，使家長和幼兒釋放緊張、恐慌的心情，懂得防備“非典”等流行性疾病的方法，措施。加強了家長和幼兒的衛(wèi)生保健常識，提高了大家加強自身磨練的意識。使幼兒的體制得到了加強。我們通過讀報紙、上網(wǎng)下載資料，講故事等形式讓幼兒了解到“非典”是一中非典型性肺炎，是肺炎的變異等。讓幼兒懂得防備“非典”的方法是要我們講衛(wèi)生、勤洗手、按時作息、不去人多的地方等，學(xué)會了初步自我保護的方法，加強了意識。在日常生活中，我們注意把衛(wèi)生工作抓實。常常檢查幼兒戶外活動后、飯前、便后洗手情況，每日進餐時隨時提示幼兒“四凈”：桌面、身上、地面、碗里的干凈，每天檢查幼兒洗發(fā)、衣著、手指甲、刷牙的衛(wèi)生。定期對幼兒睡具、玩具、用具進行暴曬、清洗、消毒等；每天對幼兒洗手間用過氧乙酸進行消毒，定期對教室用紫外線、酸醋消毒。我班保證幼兒每天不少于2個小時的戶外活動時間，還通過家長園地讓家長知道在這個特別的時期，加強自身體制的緊要性，并激勵家長利用幼兒在家的時間帶幼兒多參加戶外磨練，不帶幼兒去人多的地方玩耍等。二、在一日生活中各環(huán)節(jié)進展幼兒的語言本領(lǐng)語言是交流的工具，也是學(xué)習(xí)學(xué)問的媒介，幼兒每天通過語言與四周的人、環(huán)境互動著，所以在幼兒每天的日常生活中隨時可找到幫忙幼兒規(guī)范語言，完整表達的教育契機?！毒V要》在語言領(lǐng)域中也強調(diào)：“在游戲和日常生活中培育幼兒傾聽的習(xí)慣……”本學(xué)期，我班充分利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)各類游戲情節(jié)，進展幼兒的語言表達本領(lǐng)。1、通過有趣味的游戲小欄目，提高幼兒聽說的愛好。我班在日常生活中的各個環(huán)節(jié)設(shè)立了很多有趣味的游戲小欄目，通過游戲提高幼兒聽說的愛好。收到了好的效果。如：晨間活動設(shè)立談話欄目《新聞報道》，激勵幼兒結(jié)合生活表達和共享本身的感受、體驗和見聞。午餐前設(shè)立《報餐員》欄目，培育幼兒耐性、安靜傾聽習(xí)慣，為幼兒制造了個別表達的機會，為老師制造了個別輔導(dǎo)的機會。午睡前設(shè)立《睡前小喇叭》欄目，通過該欄目，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和美妙，學(xué)習(xí)作品的美妙的詞句，為以后進行交流供給仿照的對象等。2、利用角色游戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的語言運用環(huán)境?！吨改稀吩谡Z言領(lǐng)域中強調(diào)：“幼兒的語言本領(lǐng)是在實際運用過程中進展起來的，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義、真實的情景，使他們想說、會說、喜愛說”。角色游戲不僅符合幼兒的年齡特點，為幼兒供給了各種有意義、真實的情景，還可以使幼兒在游戲中、在自然的語境中積極地交流。因此，我們注意為幼兒創(chuàng)設(shè)角色游戲的條件，供給進行扮演游戲和戲劇游戲的時間、機會和閱歷。