2024四川中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題六 數(shù)字化實(shí)驗（課件）

專題六數(shù)字化實(shí)驗1.

某同學(xué)取一小塊鈉，放入盛有水的燒杯中，觀察到鈉浮在水面上，迅速熔化成閃亮的小球，發(fā)出“嘶嘶”聲響，并四處游動，直到消失。用溫度傳感器和pH傳感器分別獲得相關(guān)變化曲線如圖所示。下列說法錯誤的是()A.鈉的密度比水的密度小B.鈉與水反應(yīng)有氣體生成C.鈉與水反應(yīng)會吸收熱量D.鈉與水反應(yīng)后的溶液能使酚酞溶液變紅C2.電導(dǎo)率傳感器可輔助探究復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，相同條件下，離子濃度越大，電導(dǎo)率越大，溶液導(dǎo)電性越強(qiáng)。將含有酚酞的氫氧化鋇溶液平均分成兩份置于兩個燒杯中，插入電導(dǎo)率傳感器，往其中一份滴加稀硫酸，往另一份滴加硫酸鈉溶液，測得溶液的電導(dǎo)率變化如圖所示。(1)甲曲線對應(yīng)的反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是__________________________________。(2)N點(diǎn)溶液中離子數(shù)___(填“<”或“>”)P點(diǎn)。(3)寫出乙曲線對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________。產(chǎn)生白色<Ba(OH)2＋Na2SO4===BaSO4↓＋2NaOH沉淀，溶液由紅色變?yōu)闊o色3.(2022達(dá)州改編)利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下的分解速率。小芳同學(xué)利用下列裝置，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖所示：(1)甲錐形瓶內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為_______________________。2H2O2

2H2O＋O2↑(2)由圖分析可知：曲線___(填“a”或“b”)表示無二氧化錳條件下發(fā)生的反應(yīng)。b4.

某研究人員將等體積等濃度的84消毒液分別放在不同溫度環(huán)境中恒溫加熱，測得溶液ORP(ORP越大，消毒效果越好)的變化如圖1所示。另將一裝有84消毒液的燒杯在光源下持續(xù)照射，溶液中ORP變化如圖2所示。(1)從圖1中可以得知84消毒液的最佳使用溫度是____℃。(2)分析圖2可得到的結(jié)論是______________________________________。(3)根據(jù)圖1、圖2中的信息可知保存84消毒液應(yīng)該注意的事項是__________。20光照時間越長，84消毒液的消毒效果越差低溫避光5.

某小組為探究二氧化碳產(chǎn)生的速率與哪些因素有關(guān)，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下探究，用到的實(shí)驗藥品有：塊狀和粉末狀大理石、5%和10%的稀鹽酸、10%的稀硫酸(夾持裝置已略去)。圖1(1)小丁分別用2g粉末狀的大理石和15mL10%的稀鹽酸、2g塊狀的大理石和15mL______(填“5%”或“10%”)的稀鹽酸利用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗，所得實(shí)驗數(shù)據(jù)經(jīng)處理得到圖2。(2)根據(jù)小丁的實(shí)驗得出影響反應(yīng)速率的因素之一是__________________。寫出實(shí)驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。10%反應(yīng)物的接觸面積CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑圖2(3)對比實(shí)驗①②得出反應(yīng)物的濃度越大反應(yīng)速率越快，若圖2中a、b分別表示實(shí)驗①、②的實(shí)驗結(jié)果，則a表示的是_____(填“①”或“②”)。(4)實(shí)驗②、③的目的是探究______________對反應(yīng)速率的影響。①2g粉末狀的大理石、15mL5%的稀鹽酸②2g粉末狀的大理石、15mL10%的稀鹽酸③2g粉末狀的大理石、15mL10%的稀硫酸②反應(yīng)物的種類小文按照下列實(shí)驗設(shè)計進(jìn)行實(shí)驗：圖26.(2023海南)某興趣小組對“人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”進(jìn)行探究。(1)小明進(jìn)行了實(shí)驗并得出結(jié)論如下表，請補(bǔ)充完整。實(shí)驗實(shí)驗操作實(shí)驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論①收集兩瓶呼出的氣體

②向其中一瓶氣體中加入澄清的石灰水，振蕩澄清石灰水變______化學(xué)方程式為_________________________________渾濁Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O實(shí)驗實(shí)驗操作實(shí)驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論③向另一瓶氣體中插入燃著的木條燃著的木條熄滅呼出氣體中二氧化碳含量高，導(dǎo)致木條熄滅氣體成分氮?dú)庋鯕舛趸妓魵馄渌麣怏w吸入的空氣(%)78210.030.070.9呼出的氣體(%)781641.10.9(2)小紅認(rèn)為實(shí)驗③的結(jié)論不正確，并查閱到相關(guān)資料?！举Y料卡片】Ⅰ.經(jīng)測定，人體吸入空氣和呼出氣體中各成分的體積分?jǐn)?shù)大約是：Ⅱ.用氧氣、二氧化碳傳感器在燒杯頂部測量杯內(nèi)兩支蠟燭從點(diǎn)燃到全部熄滅后，杯內(nèi)氧氣和二氧化碳的濃度變化如圖所示。Ⅲ.將燃著的木條插入含20%氧氣和80%二氧化碳的集氣瓶中，木條能、正常燃燒。請結(jié)合以上資料，簡述小紅認(rèn)為實(shí)驗③結(jié)論不正確的理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________

由資料Ⅲ可知，二氧化碳含量為80%時木條仍能燃燒，而呼出氣體中二氧化碳含量僅為4%，因此，不是呼出氣體中二氧化碳含量高導(dǎo)致木條熄滅。7.(2023綏化節(jié)選)組成里含有碳酸根離子或碳酸氫根離子的鹽都能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氣體。小組同學(xué)對碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行探究，實(shí)驗裝置如圖1所示。圖1分別取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉稀溶液(各滴兩滴酚酞溶液)，以及相同體積、相同濃度的足量稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗。實(shí)驗時，溶液顏色變化記錄如下表，廣口瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化圖像如圖2所示。滴入酚酞溶液滴入稀鹽酸，溶液顏色變化碳酸鈉溶液紅色紅色→淺紅色→無色碳酸氫鈉溶液淺紅色淺紅色→無色①由圖像中信息得到結(jié)論：相同條件下，_________和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快。請結(jié)合圖像中數(shù)據(jù)，分析得到這一結(jié)論的理由：______________________________________________________。②由圖像中信息得出另一種物質(zhì)和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較慢。請結(jié)合上表中信息，分析得出該結(jié)論的理由：_________________________________________________________________________。碳酸氫鈉相同條件下，產(chǎn)生相同量圖2的二氧化碳，碳酸氫鈉所需時間短

碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)時先生成碳酸氫鈉，然后碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳③通過以上探究與分析，小組同學(xué)設(shè)計了只用試管和膠頭滴管鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸的