人教版（2012）音樂一年級上冊國旗國旗真美麗 說課教案

人教版（2012）音樂一年級上冊國旗國旗真美麗說課教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版（2012）音樂一年級上冊，第6課《國旗國旗真美麗》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過學(xué)唱歌曲、理解歌詞含義以及參與相關(guān)音樂活動，培養(yǎng)他們對國旗的敬仰之情，增強國家榮譽感。

具體內(nèi)容包括：1.學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》；2.理解歌曲歌詞的含義；3.通過觀察國旗、講述國旗故事等活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷；4.學(xué)習(xí)簡單的音樂節(jié)奏和韻律，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下三個方面：

1.音樂學(xué)科核心素養(yǎng)：通過學(xué)唱歌曲、理解歌詞含義以及參與相關(guān)音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、音樂表現(xiàn)力和音樂創(chuàng)造力。

2.愛國主義核心素養(yǎng)：通過觀察國旗、講述國旗故事等活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，增強國家榮譽感。

3.綜合素養(yǎng)：通過小組合作、討論交流等方式，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力、表達能力和溝通能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）歌曲《國旗國旗真美麗》的旋律、節(jié)奏和歌詞。

（2）理解歌曲歌詞的含義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

（3）通過觀察國旗、講述國旗故事等活動，增強國家榮譽感。

（4）學(xué)習(xí)簡單的音樂節(jié)奏和韻律，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點

（1）歌曲《國旗國旗真美麗》的節(jié)奏和旋律。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能對歌曲的節(jié)奏和旋律掌握不夠熟練，需要在教學(xué)中進行針對性的練習(xí)和指導(dǎo)。

（2）理解歌詞含義。一年級學(xué)生年齡較小，對于歌詞中的一些抽象概念可能難以理解，需要通過生動形象的講解和舉例，幫助學(xué)生更好地理解歌詞。

（3）觀察國旗、講述國旗故事。學(xué)生可能對于國旗的歷史和寓意了解不多，需要在教學(xué)中引導(dǎo)studentstoobservetheflagandsharestoriesaboutit，幫助學(xué)生更好地理解國旗的重要性。

（4）音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生在音樂方面的基礎(chǔ)可能不同，對于音樂節(jié)奏和韻律的感知和把握可能存在困難，需要在教學(xué)中注重個體差異，采取有針對性的教學(xué)方法，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解歌曲《國旗國旗真美麗》的歌詞含義、國旗的歷史和寓意，引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲主題，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

2.示范法：教師親自示范歌曲的演唱，讓學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。

3.參與式教學(xué)法：組織學(xué)生參與音樂活動，如分組唱、合唱等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放歌曲《國旗國旗真美麗》的音頻和視頻，讓學(xué)生更直觀地感受歌曲的美妙旋律，同時通過圖片和動畫展示國旗的寓意和美麗。

2.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件展示歌曲的樂譜，讓學(xué)生跟隨樂譜學(xué)唱歌曲，幫助學(xué)生更好地掌握歌曲的節(jié)奏和旋律。

3.互動式教學(xué)平臺：通過互動式教學(xué)平臺，教師可以與學(xué)生進行實時互動，發(fā)布任務(wù)和練習(xí)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予針對性的指導(dǎo)和反饋。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《國旗國旗真美麗》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道國旗的含義嗎？它代表著什么？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索國旗的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解國旗的基本概念。國旗是一個國家的象征，它代表著國家的榮譽和尊嚴(yán)。

2.案例分析：接下來，我們來看一下我國的國旗。我國的國旗是紅色的，中間有一個五角星和四個小五角星。五角星象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團結(jié)。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)歌曲《國旗國旗真美麗》的歌詞含義和國旗的象征意義。對于歌曲的節(jié)奏和旋律部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與國旗相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示音樂的節(jié)奏和旋律的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“國旗在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了國旗的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對歌曲《國旗國旗真美麗》的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀：為學(xué)生提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于國旗的歷史、其他國家的國旗特點等。通過閱讀，讓學(xué)生進一步了解國旗的意義和作用。

2.課后探究：鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究。例如，讓學(xué)生調(diào)查我國的省級行政區(qū)各自的國旗設(shè)計理念和象征意義，或者讓學(xué)生設(shè)計自己的國旗，并闡述其設(shè)計理念。

3.音樂欣賞：推薦學(xué)生欣賞其他與愛國主題相關(guān)的音樂作品，如《我和我的祖國》、《歌唱祖國》等，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和愛國情懷。

4.愛國主義教育活動：組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的愛國主義教育活動，如升國旗儀式、國旗知識講座等，讓學(xué)生在實踐中感受國旗的莊嚴(yán)和美麗。

5.親子活動：鼓勵學(xué)生與家長一起進行親子活動，如共同制作國旗、講述國旗故事等，增進家庭成員之間的感情，同時培養(yǎng)孩子的愛國情懷。

6.線上學(xué)習(xí)資源：為學(xué)生提供一些線上學(xué)習(xí)資源，如音樂教育網(wǎng)站、國旗知識網(wǎng)站等，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，提高音樂素養(yǎng)和國旗知識。

7.班級分享會：組織學(xué)生進行班級分享會，讓學(xué)生展示自己在課后學(xué)習(xí)和探究的成果，互相交流學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生的表達能力和溝通能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）音樂練習(xí)：讓學(xué)生回家后練習(xí)歌曲《國旗國旗真美麗》，要求準(zhǔn)確地唱出歌曲的旋律和節(jié)奏，注意音準(zhǔn)和音色。

（2）國旗知識問答：制作一份關(guān)于國旗的知識問答作業(yè)，包括國旗的設(shè)計理念、象征意義等方面的問題，以檢驗學(xué)生對國旗知識的理解和掌握。

（3）課后探究：讓學(xué)生調(diào)查我國的省級行政區(qū)各自的國旗設(shè)計理念和象征意義，或者讓學(xué)生設(shè)計自己的國旗，并闡述其設(shè)計理念。

（4）音樂欣賞：推薦學(xué)生欣賞其他與愛國主題相關(guān)的音樂作品，如《我和我的祖國》、《歌唱祖國》等，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和愛國情懷。

2.作業(yè)反饋：

（1）音樂練習(xí)：教師要及時批改學(xué)生的音樂練習(xí)作業(yè)，對學(xué)生的演唱進行評價，指出存在的問題并提出改進建議，如音準(zhǔn)不準(zhǔn)確、節(jié)奏不穩(wěn)定等，幫助學(xué)生提高音樂表現(xiàn)力。

（2）國旗知識問答：教師要認(rèn)真批改學(xué)生的國旗知識問答作業(yè)，對學(xué)生的回答進行評價，指出錯誤并給出正確答案，如對國旗的設(shè)計理念、象征意義的理解不準(zhǔn)確等，幫助學(xué)生鞏固國旗知識。

（3）課后探究：教師要及時批改學(xué)生的課后探究作業(yè)，對學(xué)生的調(diào)查報告或設(shè)計作品進行評價，指出存在的問題并提出改進建議，如調(diào)查內(nèi)容不全面、設(shè)計理念不清晰等，幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)和探究能力。

（4）音樂欣賞：教師要關(guān)注學(xué)生在音樂欣賞方面的反饋，了解學(xué)生的欣賞水平和音樂喜好，鼓勵學(xué)生分享自己的感受和心得，提高學(xué)生的音樂審美能力。

教師要定期組織作業(yè)展評活動，讓學(xué)生互相欣賞和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和競爭意識。同時，教師要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，對未按時完成作業(yè)的學(xué)生進行提醒和督促，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。板書設(shè)計①教學(xué)重點板書：

-歌曲《國旗國旗真美麗》的旋律、節(jié)奏和歌詞

-國旗的基本概念、重要性和應(yīng)用

-音樂審美能力和愛國情懷的培養(yǎng)

②教學(xué)難點板書：

-歌曲《國旗國旗真美麗》的節(jié)奏和旋律

-國旗的象征意義和設(shè)計理念的理解

-音樂的節(jié)奏感和韻律感

③板書設(shè)計原則：

-清晰簡潔：板書內(nèi)容要簡潔明了，突出重點，讓學(xué)生一目了然。

-邏輯性強：板書內(nèi)容要有序排列，體現(xiàn)教學(xué)的邏輯性，幫助學(xué)生理解知識。

-藝術(shù)性趣味性：板書設(shè)計要具有一定的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-互動性：板書設(shè)計要考慮學(xué)生的參與和互動，鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與討論和表達。

④板書示例：

-歌曲《國旗國旗真美麗》旋律和節(jié)奏：用五線譜和箭頭表示旋律走向和節(jié)奏變化，讓學(xué)生直觀感受音樂的韻