2024-2025學(xué)年高中歷史 專題三 中國社會主義建設(shè)道路的探索 二 偉大的歷史性轉(zhuǎn)折教學(xué)教案 人民版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史專題三中國社會主義建設(shè)道路的探索二偉大的歷史性轉(zhuǎn)折教學(xué)教案人民版必修2課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：中國社會主義建設(shè)道路的探索——偉大的歷史性轉(zhuǎn)折

2.教學(xué)年級和班級：高中歷史必修2

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期第8周星期三下午第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并分析中國社會主義建設(shè)道路的探索過程中所經(jīng)歷的偉大的歷史性轉(zhuǎn)折。

2.運(yùn)用所學(xué)知識，對相關(guān)歷史事件進(jìn)行批判性思考和解釋。

3.培養(yǎng)時空觀念，了解中國社會主義建設(shè)道路的探索過程及其時代背景。

4.提高史料實(shí)證能力，通過分析相關(guān)歷史資料，加深對偉大歷史性轉(zhuǎn)折的理解。

5.培養(yǎng)歷史解釋能力，能夠?qū)ゴ髿v史性轉(zhuǎn)折進(jìn)行合理的解釋和評價。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是中國社會主義建設(shè)道路的探索過程中所經(jīng)歷的偉大的歷史性轉(zhuǎn)折。具體包括：

（1）1956年中國共產(chǎn)黨召開第八次全國代表大會，確立了中國社會主義建設(shè)的基本路線。

（2）1978年中國共產(chǎn)黨召開十一屆三中全會，標(biāo)志著中國社會主義建設(shè)道路的偉大的歷史性轉(zhuǎn)折。

（3）改革開放以來，中國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域取得的偉大成就。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要是學(xué)生對于相關(guān)歷史事件的理解和把握，以及對于偉大歷史性轉(zhuǎn)折的意義和價值的認(rèn)識。具體包括：

（1）1956年中國共產(chǎn)黨召開第八次全國代表大會，確立了中國社會主義建設(shè)的基本路線。學(xué)生需要理解這次大會的歷史背景、主要內(nèi)容及其對中國社會主義建設(shè)的影響。

（2）1978年中國共產(chǎn)黨召開十一屆三中全會，標(biāo)志著中國社會主義建設(shè)道路的偉大的歷史性轉(zhuǎn)折。學(xué)生需要理解這次會議的歷史背景、主要決策及其對中國社會主義建設(shè)的影響。

（3）改革開放以來，中國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域取得的偉大成就。學(xué)生需要理解這些成就的歷史背景、主要內(nèi)容及其對中國社會主義建設(shè)的影響。

（4）學(xué)生需要理解偉大歷史性轉(zhuǎn)折的意義和價值，以及它對于中國社會主義建設(shè)的深遠(yuǎn)影響。

為了幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）運(yùn)用多媒體教學(xué)，展示相關(guān)歷史事件的照片、視頻等資料，幫助學(xué)生更直觀地理解歷史背景和事件過程。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們提出問題、分享觀點(diǎn)，增強(qiáng)對歷史事件的理解和認(rèn)識。

（3）引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)歷史資料，提高他們的史料實(shí)證能力，加深對偉大歷史性轉(zhuǎn)折的理解。

（4）通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多維度思考問題，提高他們的歷史解釋能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中歷史必修2》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，準(zhǔn)備關(guān)于1956年中國共產(chǎn)黨召開第八次全國代表大會、1978年中國共產(chǎn)黨召開十一屆三中全會以及改革開放以來中國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域取得的偉大成就的相關(guān)圖片、圖表和視頻。

3.實(shí)驗器材：如果涉及實(shí)驗，確保實(shí)驗器材的完整性和安全性。本節(jié)課可能涉及的實(shí)驗內(nèi)容可以包括模擬經(jīng)濟(jì)體制改革、政治體制改革等，需要準(zhǔn)備相關(guān)的實(shí)驗器材，如模擬經(jīng)濟(jì)體制運(yùn)營的沙盤、政治體制改革的角色扮演道具等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗操作臺等。將教室布置成適合小組討論和實(shí)驗操作的環(huán)境，以便于學(xué)生進(jìn)行互動學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史事件的相關(guān)報道、專家訪談視頻等。以便于學(xué)生能夠更廣泛地了解和掌握相關(guān)歷史知識。

6.教學(xué)課件：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)課件，包括教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的詳細(xì)講解、相關(guān)歷史事件的圖文并茂展示等。通過教學(xué)課件的輔助，幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的知識點(diǎn)。

7.討論指南：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的話題討論指南，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和討論。例如，關(guān)于中國社會主義建設(shè)道路的探索過程中所經(jīng)歷的偉大的歷史性轉(zhuǎn)折的意義和價值、改革開放以來中國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域取得的偉大成就的原因和影響等。

8.評價量表：制定與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的評價量表，用于對學(xué)生進(jìn)行課堂表現(xiàn)、小組討論、實(shí)驗操作等方面的評價。以便于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時給予反饋和指導(dǎo)。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對中國社會主義建設(shè)道路探索的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是中國社會主義建設(shè)道路的探索嗎？它與我們現(xiàn)在的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于中國社會主義建設(shè)道路探索的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其歷史背景和重要意義。

簡短介紹中國社會主義建設(shè)道路探索的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.中國社會主義建設(shè)道路探索基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國社會主義建設(shè)道路探索的基本概念、重要事件和原理。

過程：

講解中國社會主義建設(shè)道路探索的定義，包括其主要經(jīng)歷的歷史性轉(zhuǎn)折。

詳細(xì)介紹1956年中國共產(chǎn)黨召開第八次全國代表大會和1978年中國共產(chǎn)黨召開十一屆三中全會等重要事件，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.中國社會主義建設(shè)道路探索案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解中國社會主義建設(shè)道路探索的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的中國社會主義建設(shè)道路探索案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解探索過程的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對現(xiàn)在生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用探索過程解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論中國社會主義建設(shè)道路探索的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與中國社會主義建設(shè)道路探索相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對中國社會主義建設(shè)道路探索的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國社會主義建設(shè)道路探索的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括探索的基本概念、重要事件、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)中國社會主義建設(shè)道路探索在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用探索過程。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于中國社會主義建設(shè)道路探索的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點(diǎn)梳理1.中國社會主義建設(shè)道路探索的基本概念和重要性。

2.1956年中國共產(chǎn)黨召開第八次全國代表大會的歷史背景、主要內(nèi)容和對中國社會主義建設(shè)的影響。

3.1978年中國共產(chǎn)黨召開十一屆三中全會的歷史背景、主要決策及其對中國社會主義建設(shè)的影響。

4.改革開放以來，中國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域取得的偉大成就及其對中國社會主義建設(shè)的影響。

5.偉大歷史性轉(zhuǎn)折的意義和價值，以及其對于中國社會主義建設(shè)的深遠(yuǎn)影響。

6.中國社會主義建設(shè)道路探索過程中的主要經(jīng)驗和教訓(xùn)，以及對于今后中國社會主義建設(shè)的啟示。

7.結(jié)合自身實(shí)際情況，思考如何運(yùn)用中國社會主義建設(shè)道路探索的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。

8.了解和關(guān)注中國社會主義建設(shè)道路探索的最新動態(tài)，不斷豐富自己的知識儲備。

9.通過課后閱讀、研究等方式，深入探究中國社會主義建設(shè)道路探索的相關(guān)話題，提高自己的歷史素養(yǎng)。

10.學(xué)會用發(fā)展的眼光看待中國社會主義建設(shè)道路探索的過程，理解并接納新的變化和挑戰(zhàn)。

11.掌握分析歷史事件的方法，提高自己的歷史思維能力。

12.學(xué)會從多角度、多維度思考問題，提高自己的歷史解釋能力。

13.培養(yǎng)自己的歷史責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

14.學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

15.培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和批判性思維能力。七、板書設(shè)計1.中國社會主義建設(shè)道路探索的基本概念和重要性

-社會主義建設(shè)道路探索：中國在社會主義建設(shè)過程中所經(jīng)歷的偉大的歷史性轉(zhuǎn)折

-目的：引導(dǎo)學(xué)生理解中國社會主義建設(shè)道路探索的核心概念和重要性

-結(jié)構(gòu)：探索的基本概念、重要性

-簡潔明了：突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉

2.1956年中國共產(chǎn)黨召開第八次全國代表大會

-八大的主要內(nèi)容和決策

-目的：幫助學(xué)生了解1956年中國共產(chǎn)黨召開第八次全國代表大會的歷史背景和主要內(nèi)容

-結(jié)構(gòu)：背景、主要內(nèi)容、決策

-簡潔明了：突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉

3.1978年中國共產(chǎn)黨召開十一屆三中全會

-十一屆三中全會的主要決策

-目的：引導(dǎo)學(xué)生了解1978年中國共產(chǎn)黨召開十一屆三中全會的歷史背景和主要決策

-結(jié)構(gòu)：背景、主要決策

-簡潔明了：突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉

4.改革開放以來，中國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域取得的偉大成就

-成就的領(lǐng)域和具體表現(xiàn)

-目的：使學(xué)生認(rèn)識到改革開放以來，中國在各個領(lǐng)域取得的偉大成就

-結(jié)構(gòu)：領(lǐng)域、具體表現(xiàn)

-簡潔明了：突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉

5.偉大歷史性轉(zhuǎn)折的意義和價值

-轉(zhuǎn)折對中國社會主義建設(shè)的深遠(yuǎn)影響

-目的：幫助學(xué)生理解偉大歷史性轉(zhuǎn)折的意義和價值，以及其對中國社會主義建設(shè)的深遠(yuǎn)影響

-結(jié)構(gòu)：意義、價值、影響

-簡潔明了：突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉

6.中國社會主義建設(shè)道路探索的過程與經(jīng)驗教訓(xùn)

-探索過程中的主要事件和經(jīng)驗教訓(xùn)

-目的：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)中國社會主義建設(shè)道路探索的過程及其經(jīng)驗教訓(xùn)

-結(jié)構(gòu)：事件、經(jīng)驗教訓(xùn)

-簡潔明了：突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉

7.學(xué)生分組討論的主題和展示內(nèi)容

-主題：中國社會主義建設(shè)道路探索的未來發(fā)展或改進(jìn)方向

-目的：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力

-結(jié)構(gòu)：主題、展示內(nèi)容

-簡潔明了：突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉

板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過板書的清晰結(jié)構(gòu)和簡潔明了的內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。同時，板書設(shè)計應(yīng)注重突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，以便學(xué)生能夠快速把握教學(xué)的關(guān)鍵信息。八、課后拓展-閱讀材料：關(guān)于中國社會主義建設(shè)道路探索的相關(guān)歷史書籍和論文，如《中國社會主義建設(shè)道路的探索》、《偉大的歷史性轉(zhuǎn)折》等。

-視頻資源：關(guān)于中國社會主義建設(shè)道路探索的紀(jì)錄片，如《中國改革開放40年》、《中國社會主義道路的探索》等。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對中國社會主義建設(shè)道路探索的理解和認(rèn)識。

-教師可推薦閱讀材料，解答疑問，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識。

-學(xué)生可結(jié)合閱讀材料和視頻資源，進(jìn)行深入的研究和探討，提出自己的觀點(diǎn)和見解。

-學(xué)生可嘗試從不同角度、不同層面分析中國社會主義建設(shè)道路探索的過程和影響，培養(yǎng)自己的歷史思維能力。

-學(xué)生可嘗試運(yùn)用所學(xué)的知識和方法，對中國社會主義建設(shè)道路探索的未來發(fā)展進(jìn)行預(yù)測和分析，提高自己的歷史預(yù)測能力。

-學(xué)生可嘗試結(jié)合自己的實(shí)際生活，思考中國社會主義建設(shè)道路探索對自己生活的影響和啟示，提高自己的歷史應(yīng)用能力。

-學(xué)生可嘗試與他人合作，共同進(jìn)行研究和探討，提高自己的團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

-學(xué)生可嘗試通過撰寫論文、制作報告等方式，展示自己的研究成果，提高自己的表達(dá)能力。

-學(xué)生可嘗試關(guān)注中國社會主義建設(shè)道路探索的最新動態(tài)，不斷豐富自己的知識儲備，提高自己的歷史素養(yǎng)。

-學(xué)生可嘗試通過參加相關(guān)的學(xué)術(shù)活動、競賽等方式，展示自己的研究成果，提高自己的學(xué)術(shù)水平和能力。

-學(xué)生可嘗試通過與他人的交流和討論，了解不同的觀點(diǎn)和見解，提高自己的批判性思維能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于中國社會主義建設(shè)道路探索的主題，包括探索的基本概念、重要性、歷史背景、主要決策、取得的成就以及偉大歷史性轉(zhuǎn)折的意義和價值。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了在中國社會主義建設(shè)過程中所經(jīng)歷的偉大的歷史性轉(zhuǎn)折，以及這些轉(zhuǎn)折對中國社會主義建設(shè)的影響。

2.當(dāng)堂檢測

請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，回答以下問題：

（1）中國社會主義建設(shè)道路探索的基本概念是什么？

（2）1956年中國共產(chǎn)黨召開第八次全國代表大會的歷史背景是什么？主要內(nèi)容是什么？

（3）1978年中國共產(chǎn)黨召開十一屆三中全會的歷史背景是什么？主要決策是什么？

（4）改革開放以來，中國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域取得了哪些偉大成就？

（5）偉大歷史性轉(zhuǎn)折的意義和價值是什么？

（6）中國社會主義建設(shè)道路探索過程中的主要經(jīng)驗和教訓(xùn)是什么？

（7）結(jié)合自身實(shí)際情況，談?wù)勅绾芜\(yùn)用中國社會主義建設(shè)道路探索的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。

（8）請簡要概括本節(jié)