專題青春歲月紀念冊第15課二、《錄制幻燈片演示》教學設計　2023-2024學年青島版（2018）初中信息技術八年級下冊

專題青春歲月紀念冊第15課二、《錄制幻燈片演示》教學設計2023—2024學年青島版（2018）初中信息技術八年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本節(jié)課是青島版（2018）初中信息技術八年級下冊的專題青春歲月紀念冊第15課，主題是《錄制幻燈片演示》。本節(jié)課主要讓學生掌握使用PowerPoint軟件制作幻燈片的基本技能，通過制作一個關于青春歲月的紀念冊，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和審美能力。本節(jié)課的知識點包括：1.了解PowerPoint軟件的基本界面和功能；2.學會插入圖片、文字、超鏈接等元素；3.掌握設置動畫、切換效果等技能；4.了解幻燈片演示的基本原則。通過本節(jié)課的學習，學生能夠獨立制作一份關于青春歲月的紀念冊，展示自己的青春風采。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的信息意識：學生能夠認識到信息的重要性和價值，學會利用信息技術獲取、處理和傳播信息，提高信息素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識：學生能夠運用所學知識，創(chuàng)新性地設計和制作幻燈片，展現自己的青春風采，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力。

3.培養(yǎng)學生的審美意識：學生能夠通過學習和實踐，提高審美能力，制作出富有美感和藝術性的幻燈片作品。

4.培養(yǎng)學生的合作意識：學生能夠在小組合作中，相互交流、相互學習，共同完成青春歲月紀念冊的制作，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

5.培養(yǎng)學生的自主學習能力：學生能夠通過自主學習，掌握PowerPoint軟件的基本操作和技巧，提高自主學習的能力和效率。三、教學難點與重點1.教學重點：

本節(jié)課的教學重點是學生能夠熟練運用PowerPoint軟件制作幻燈片，包括插入圖片、文字、超鏈接等元素，設置動畫、切換效果等技能。通過制作一個關于青春歲月的紀念冊，學生能夠展示自己的青春風采，同時培養(yǎng)信息素養(yǎng)和審美能力。

舉例說明：

（1）插入圖片：學生需要學會如何在幻燈片中插入圖片，以及如何調整圖片的大小和位置，使其與文字內容相協(xié)調。

（2）插入文字：學生需要學會如何在幻燈片中插入文字，以及如何設置字體、字號、顏色等格式，使其具有美觀性和可讀性。

（3）插入超鏈接：學生需要學會如何在幻燈片中插入超鏈接，以便在演示時能夠快速跳轉到其他幻燈片或外部網站。

（4）設置動畫和切換效果：學生需要學會如何為幻燈片設置動畫和切換效果，使其更加生動有趣。

2.教學難點：

本節(jié)課的教學難點是學生能夠獨立制作一份關于青春歲月的紀念冊，展示自己的青春風采，同時培養(yǎng)信息素養(yǎng)和審美能力。

舉例說明：

（1）幻燈片布局設計：學生需要學會如何設計幻燈片的布局，包括標題、內容、圖片等的擺放位置，使其具有整體性和協(xié)調性。

（2）文字排版：學生需要學會如何排版文字，使其具有美觀性和可讀性，包括設置字體、字號、顏色、行間距等格式。

（3）圖片處理：學生需要學會如何處理圖片，包括裁剪、調整大小、添加濾鏡等，使其與幻燈片主題相符合。

（4）動畫和切換效果的應用：學生需要學會如何合理應用動畫和切換效果，使其起到增強演示效果的作用，而不是分散觀眾的注意力。

在教學過程中，教師需要針對教學難點采取有效的教學方法，如示范、講解、練習等，幫助學生突破難點，提高他們的信息技術應用能力。同時，教師還需要關注學生的學習進度和反饋，及時調整教學策略，確保學生能夠全面掌握本節(jié)課的核心知識。四、教學方法與手段1.講授法：教師通過講解和示范，向學生傳授PowerPoint軟件的基本操作和技巧，幫助學生掌握制作幻燈片的方法。

2.討論法：學生在小組內討論和分享制作幻燈片的經驗和方法，相互學習和交流，提高他們的合作能力和創(chuàng)新思維。

3.實驗法：學生通過實際操作PowerPoint軟件，制作自己的青春歲月紀念冊，培養(yǎng)他們的實踐能力和自主學習能力。

1.多媒體設備：利用多媒體設備展示幻燈片制作的示例和效果，幫助學生直觀地了解制作方法和技巧。

2.教學軟件：利用教學軟件提供的教學資源和互動功能，輔助教師進行教學，提高教學效果和效率。

3.網絡資源：利用網絡資源提供的學習資料和參考案例，幫助學生拓展視野和獲取靈感，提高他們的創(chuàng)新能力和審美素養(yǎng)。五、教學實施過程教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

設計預習問題：圍繞青春歲月紀念冊的制作，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解PowerPoint軟件的基本操作。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解PowerPoint軟件的基本操作，為課堂學習做好準備。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示一個優(yōu)秀的青春歲月紀念冊示例，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解PowerPoint軟件的基本操作和技巧，結合實例幫助學生理解。

組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握制作幻燈片的技能。

解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗制作幻燈片的樂趣。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解PowerPoint軟件的基本操作和技巧。

實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握制作幻燈片的技能。

合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解PowerPoint軟件的基本操作，掌握制作幻燈片的技能。

通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：根據本節(jié)課的內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提供拓展資源：提供與PowerPoint軟件相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的PowerPoint軟件的基本操作和制作幻燈片的技能。

通過反思總結，幫助學生發(fā)現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

《PPT設計之美》：本書詳細介紹了PPT設計的理念、原則、技巧和方法，幫助讀者提升PPT設計水平。

《PPT動畫與特效》：本書系統(tǒng)地講解了PPT動畫和特效的制作方法，使讀者能夠制作出更具視覺沖擊力的演示文稿。

《PPT演講的藝術》：本書闡述了PPT演講的技巧和方法，幫助讀者提升演講效果，更好地展示自己的成果。

2.課后自主學習和探究：

學生可以在課后利用網絡資源，如PPT設計教程、PPT模板庫等，進行自主學習和實踐。同時，鼓勵學生嘗試將所學知識運用到實際生活中，如為班級活動、學校慶典等制作PPT演示文稿。通過實踐，學生能夠更好地鞏固所學知識，提高PPT制作和演講能力。

在拓展與延伸環(huán)節(jié)，教師可以組織學生開展PPT設計比賽，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設計出具有特色的PPT作品。同時，可以邀請專業(yè)人士進行點評和指導，幫助學生進一步提升PPT制作水平。此外，教師還可以組織學生觀看優(yōu)秀PPT演講視頻，讓學生感受演講的魅力，激發(fā)學生學習PPT演講的興趣。七、板書設計①重點知識點

-PowerPoint軟件的基本界面和功能

-插入圖片、文字、超鏈接等元素

-設置動畫、切換效果等技能

-幻燈片演示的基本原則

②重點詞句

-設計原則：簡潔、一致、對比、平衡、統(tǒng)一

-動畫效果：淡入、飛入、旋轉、縮放等

-切換效果：淡入、飛入、百葉窗、溶解等

-幻燈片結構：封面、目錄、內容、總結

③藝術性和趣味性

-使用彩色粉筆或馬克筆，突出重點

-繪制相關圖形和圖標，增強視覺效果

-設計互動環(huán)節(jié)，如讓學生在黑板上繪制或標注

-利用空白處添加趣味元素，如卡通人物或符號

板書設計應條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學生理解和記憶。同時，板書設計應具有藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。通過直觀的板書設計，學生能夠更好地掌握本節(jié)課的核心知識點，提高學習效果。八、課后作業(yè)2.收集并整理一份關于“我最喜歡的電影”的資料，包括電影海報、簡介、演員陣容等，制作成幻燈片，使用圖片、文字和超鏈接等元素，展示你對這部電影的理解和感受。

3.以“環(huán)保行動”為主題，設計一個宣傳幻燈片，包括環(huán)保的重要性、現狀、行動措施等內容，使用圖片、圖表和動畫等元素，呼吁大家共同參與環(huán)保行動。

4.選擇一個你感興趣的歷史事件或人物，收集相關資料，制作一個歷史主題的幻燈片，包括事件或人物的背景、過程、影響等內容，使用圖片、文字和超鏈接等元素，展示你對這個歷史主題的理解和思考。

5.設計一個“我的假期計劃”的幻燈片演示，包括旅游目的地、行程安排、活動內容等，使用適當的動畫和切換效果，展示你的假期計劃和期待。

這些作業(yè)要求學生運用本節(jié)課所學的PowerPoint軟件操作技巧，結合自己的興趣和創(chuàng)意，制作出具有個人特色的幻燈片作品。通過這些作業(yè)的練習，學生能夠鞏固所學知識，提高幻燈片制作和演講能力。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.結合實際生活：在教學中引入與學生生活息息相關的話題，如設計一個關于“環(huán)保行動”的幻燈片，激發(fā)學生的學習興趣和責任感。

2.重視實踐操作：通過實際操作PowerPoint軟件，讓學生親身體驗幻燈片制作的樂趣，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新思維。

（二）存在主要問題

1.教學組織方面：在小組合作中，部分學生參與度不高，缺乏團隊合作意識。

2.教學評價方面：對學生的評價過于注重結果，忽視了過程性評價和個體差異。

（三）改進措施

1.教學組織方面：加強小組合作指導，鼓勵每個學生積極參與討論和分享，培養(yǎng)團隊合作精神。

2.教學評價方面：采用多元化的評價方式，關注學生的過程性表現和個體差異，給予及時的反饋和指導。

改進措施要以參考價值為基礎，關注學生的學習需求和個體差異，提高教學效果。通過反思和改進，不斷提升教學質量，滿足學生的學習需求。作業(yè)布置與反饋根據本節(jié)課的教學內容和目標，布置以下作業(yè)：

作業(yè)1：制作一個關于“我的夢想”的幻燈片，包括夢想的描述、實現夢想的計劃等內容，使用適當的動畫和切換效果，展示你的夢想和決心。

作業(yè)2：選擇一個你感興趣的科學主題，如“太陽系”、“植物的生長”等，收集相關資料，制作一個科普主題的幻燈片，使用圖片、圖表和動畫等元素，展示你對這個科學主題的理解和探索。

作業(yè)3：設計一個“我的家鄉(xiāng)”的幻燈片演示，包括家鄉(xiāng)的地理位置、特色景觀、傳統(tǒng)文化等內容，使用適當的動畫和切換效果，展示你對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪。

作業(yè)4：制作一個關于“環(huán)境保護”的幻燈片，包括環(huán)境問題的介紹、環(huán)保措施、環(huán)保倡議等內容，使用圖片、圖表和動畫等元素，呼吁大家共同關注環(huán)保問題。

2.作業(yè)反饋：

教師應及時對學生的作業(yè)