2024秋一年級道德與法治上冊 3.1 干干凈凈每一天教案 魯人版

2024秋一年級道德與法治上冊3.1干干凈凈每一天教案魯人版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《道德與法治》是一門旨在培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德素養(yǎng)和法制觀念的課程，一年級上冊3.1節(jié)“干干凈凈每一天”是其中的一個重要內(nèi)容。本節(jié)課通過講解個人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生觀念，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密結(jié)合，以圖文并茂的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：讓學(xué)生了解個人衛(wèi)生的重要性，知道如何保持個人衛(wèi)生；培養(yǎng)學(xué)生自覺保持衛(wèi)生的習(xí)慣，提高自我管理能力。教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)學(xué)生思考，通過觀察、討論、實踐等方式，讓學(xué)生真正體會到保持個人衛(wèi)生的意義。

為了實現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)，教師需要充分準(zhǔn)備教學(xué)資源，如PPT、圖片、視頻等，以直觀、生動的方式展示教學(xué)內(nèi)容。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法，確保課堂教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的個人衛(wèi)生習(xí)慣和自我管理能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠認(rèn)識到個人衛(wèi)生的重要性，了解如何保持個人衛(wèi)生，并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。同時，學(xué)生還將培養(yǎng)觀察、思考、討論和實踐的能力，提高自我管理能力，形成健康的生活方式。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）知識重點：讓學(xué)生了解個人衛(wèi)生的重要性，知道如何保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）能力重點：培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、討論和實踐的能力，提高自我管理能力，形成健康的生活方式。

2.教學(xué)難點

（1）難點一：讓學(xué)生真正認(rèn)識到個人衛(wèi)生的重要性，并轉(zhuǎn)化為自覺行動。

（2）難點二：培養(yǎng)學(xué)生觀察和思考的能力，深入理解保持個人衛(wèi)生的方法和要求。

（3）難點三：如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重啟發(fā)學(xué)生思考，通過觀察、討論、實踐等方式，讓學(xué)生真正體會到保持個人衛(wèi)生的意義。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法，確保課堂教學(xué)效果。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)舉例說明個人衛(wèi)生的重要性，如生病的原因與個人衛(wèi)生之間的關(guān)系等，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識。同時，教師還需引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，如觀察身邊的同學(xué)和家庭成員的衛(wèi)生習(xí)慣，討論如何改進(jìn)不衛(wèi)生的行為等。通過這些教學(xué)方法，教師可以幫助學(xué)生突破難點，掌握所學(xué)知識，形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、教案、課件、教材、衛(wèi)生用品（如洗手液、紙巾等）。

2.課程平臺：無需使用課程平臺。

3.信息化資源：PPT、視頻、圖片、音頻等教學(xué)素材。

4.教學(xué)手段：講授、討論、小組合作、實踐活動、案例分析等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解個人衛(wèi)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)個人衛(wèi)生內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確個人衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)個人衛(wèi)生的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解個人衛(wèi)生的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞個人衛(wèi)生問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對個人衛(wèi)生知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與個人衛(wèi)生內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合個人衛(wèi)生內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)個人衛(wèi)生心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的個人衛(wèi)生內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的個人衛(wèi)生內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將能夠理解個人衛(wèi)生的重要性，知道如何保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

2.能力培養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)觀察、思考、討論和實踐的能力，提高自我管理能力，形成健康的生活方式。

3.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠認(rèn)識到個人衛(wèi)生的社會意義，培養(yǎng)對生活的熱愛和責(zé)任感，增強自我保健意識。

4.實踐應(yīng)用：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，如觀察身邊的同學(xué)和家庭成員的衛(wèi)生習(xí)慣，討論如何改進(jìn)不衛(wèi)生的行為等。

5.合作交流：學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)中將能夠培養(yǎng)合作精神和溝通能力，學(xué)會與他人共同解決問題。

6.創(chuàng)新思維：學(xué)生將能夠關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索精神，思考個人衛(wèi)生與生活和社會的關(guān)系。教學(xué)反思今天上了一節(jié)一年級的道德與法治課，主題是“干干凈凈每一天”?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我覺得整體效果還是不錯的，但也有需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得課程的導(dǎo)入部分做得比較好。我通過展示一些生動的圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的興趣。學(xué)生們對于個人衛(wèi)生的重要性有了更直觀的認(rèn)識，這也為后續(xù)的新課學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

其次，在新課呈現(xiàn)的過程中，我注重了知識講解與實踐活動的結(jié)合。我通過講解和示范，讓學(xué)生們了解到個人衛(wèi)生的具體做法，并組織了一些實踐活動，讓他們在實踐中體驗和鞏固所學(xué)知識。學(xué)生們參與度很高，他們也能夠在實踐中更好地理解和掌握個人衛(wèi)生的方法。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，對于一些學(xué)生來說，理解個人衛(wèi)生的重要性還是有些困難。在今后的教學(xué)中，我需要更多地通過實例和實際生活中的問題，讓學(xué)生們感受到個人衛(wèi)生的重要性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，我需要更加注重學(xué)生的參與和反饋。有些學(xué)生比較內(nèi)向，不敢主動表達(dá)自己的觀點和疑問，我需要更多地鼓勵他們，創(chuàng)造一個開放和包容的課堂氛圍。典型例題講解八、典型例題講解

1.例題一：小明每天早上都會刷牙洗臉，這是他良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。請問，還有哪些良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的？

答案：良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣包括但不限于：每天刷牙洗臉、保持指甲干凈、定期洗澡、換洗衣物、保持床鋪整潔等。

2.例題二：請從以下選項中選擇正確的做法，并說明原因。

A.飯后立即刷牙

B.每天只刷牙一次

C.刷牙時順便刷刷舌頭

D.用冷水刷牙

答案：正確選項為C。刷牙時順便刷刷舌頭可以去除舌頭上的細(xì)菌，保護(hù)口腔健康。

3.例題三：小華的同學(xué)小強不愛干凈，經(jīng)常不洗手就吃東西。小華應(yīng)該怎么做？

答案：小華應(yīng)該勸說小強洗手后再吃東西，或者幫助他意識到洗手的重要性，共同維護(hù)個人衛(wèi)生。

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