初二下學(xué)期政治知識要點

初二下學(xué)期政治知識要點初二下學(xué)期政治知識要點第一單元：1、我國的國家性質(zhì)（p4）我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。2、現(xiàn)階段我國的人民包括（p4）工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護社會主義的愛國者，擁護祖國統(tǒng)一的愛國者。不屬于人民的但屬于中國公民有：①被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子②分裂國家的人③敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。3、人民是我們國家和社會的主人(p4)主人翁地位的表現(xiàn)：平等地享有管理國家和社會事務(wù)的權(quán)力4、什么是公民權(quán)利；什么叫公民的基本權(quán)利？(p5)公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益?！镉捎趹椃ㄒ?guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利。5、人民和公民有何異同，什么是我國的公民？（p6）人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容，公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。中國公民：★凡是具有中國國籍的人都是中國公民。6、我國公民的權(quán)利是如何得到保障的(p7)★我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。①立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運用國家強制力加以維護②司法保障：是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利7、我國公民的基本權(quán)利有哪些？(p9)公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會生活等諸多方面。①在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身體不受非法搜查③公民的身體不受非法禁閉④公民的身體不受非法拘禁――即非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等都是限制或剝奪公民人身自由的行為我國法律為什么要對未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護？（p26.d2）未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)濟不足，生命健康較容易受到侵害。3、我國保護公民生命健康權(quán)的法律有哪些？（p27）《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》4、專門保護未成年人的法律有哪些？《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》（保護未成年人的受教育權(quán)）5、公民行使健康權(quán)有哪些方式？（p28）①我們有權(quán)珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神②有權(quán)在患病時及時醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強體質(zhì)③當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護6、人格尊嚴(yán)權(quán)包括哪些內(nèi)容？（p35）名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等7、名譽權(quán)的含義及表現(xiàn)（P38）名譽權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。表現(xiàn)為：名譽利益支配權(quán)和名譽維護權(quán)?？梢笄謾?quán)人賠禮道歉、消除影響、恢復(fù)名譽，若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。8、★侵犯名譽權(quán)的行為有哪些？（p38、39）①侮辱：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱②誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。③新聞報道失實。④誣告。9、肖像的地位是什么？（p40）肖像也是每個人人格的基本標(biāo)志。10、肖像權(quán)包括哪些內(nèi)容？（p41）肖像權(quán)包括：肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。11、★侵害肖像權(quán)行為有哪些？（p41.d2）①以營利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就必須取得肖像權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)②惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。③以肖像進行人身攻擊等。12、什么是姓名權(quán)？（p43）★姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護人代為行使。13、人的姓名包括那些內(nèi)容，姓名的地位是什么？（p43）內(nèi)容――姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。地位——個人人格的基本標(biāo)志。14、★侵害姓名權(quán)的行為有哪些表現(xiàn)形式？（p44）盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)。15、隱私的含義(P46)隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關(guān)的個人私生活秘密。它包括三個方面內(nèi)容：私人信息、個人私事、私人空間。16、保護隱私的意義(必要性)（P46、47）①是個人獨立自由的需要②是人們對自身安寧和安全的需要③是建設(shè)以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會的需要。17、隱私權(quán)的含義(P48)隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。我國法律保護公民的隱私權(quán)。18、隱私權(quán)的內(nèi)容（p48-50） ①私人生活安寧權(quán)②個人信息保密權(quán)③私人通信保密權(quán)★但如果個人的私生活和個人信息與社會公共利益、社會政治生活有關(guān)，則不屬于隱私，在公共場所的活動、違法犯罪行為更不是隱私。19、應(yīng)該怎么尊重他人的隱私？(p51-52)①樹立隱私意識：明白每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。強化責(zé)任與信譽意識②需要強化責(zé)任與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密。20、侵害隱私權(quán)的行為有哪些？（p53）①監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密②道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。21、★保護自己隱私權(quán)的方法（p55）★①運用法律保護隱私權(quán)。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響、若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。②增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。第三單元：1、★教育的含義和作用:（P59）（P60）含義：教育，是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。作用對個人：一方面是每個人生活的準(zhǔn)備，是個人獲得獨立生活的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)，教育獲取知識，知識改變命運。對于民族、國家來說，教育成就未來。2、么是受教育權(quán)？（p60）受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利?，F(xiàn)代社會應(yīng)具備終身受教育的觀念。3、什么叫義務(wù)教育？其法律依據(jù)是什么？（p61）義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國實施義務(wù)教育的法律保障。4、★義務(wù)教育具有什么特征？（p61）①強制性：由國家強制力保證其推行和實施。②公益性，即不收學(xué)費、雜費。它是與免費性聯(lián)系在一起的。②統(tǒng)一性，在全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務(wù)教育。5、作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)該這樣履行受教育的義務(wù)？（p64）①認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)；②認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；②認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。6、★為什么子女上學(xué)不是個人的私事？根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，受教育是公民的一項權(quán)利，任何人都無權(quán)剝奪，包括自己的家長。同時，接受義務(wù)教育不僅是公民的一項權(quán)利，也是公民的一項法定義務(wù)，必須履行。如果自己不想上學(xué)就不去上學(xué)是違反義務(wù)教育法的行為，要受到法律的處罰?？梢姡⒆硬簧蠈W(xué)并不只是個人私事，而是關(guān)系到國家、民族未來的大事。7、財產(chǎn)分為哪幾類，公民的合法財產(chǎn)包括哪些？（p68--69）分類：國家所有、集體所有、個人所有。公民的個人合法財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)；采用非法手段獲得的財產(chǎn)，不屬于個人所有。8、什么叫財產(chǎn)所有權(quán)？（p70）★財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)，是一種直接與經(jīng)濟利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。在我國，公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護。9、我國法律為什么要保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)？①它直接關(guān)系到公民本人及家庭成員的衣、食、住、行，是公民實現(xiàn)其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)②對于維護公民的正常生活，激勵其積累財富、創(chuàng)造財富，具有重要意義10、我國法律如何保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)？（p71--73）①民事法律，是保護公民的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器，往往通過采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟損失等方式，保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。②刑事法律，是保護公民的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。通常采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑事罰手段，保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。11、★公民維護自己合法財產(chǎn)所有權(quán)的方式有哪些？（P74）①確認(rèn)財產(chǎn)所有權(quán)的歸屬，這是實施法律規(guī)定的其他各種保護合法財產(chǎn)所有權(quán)方式的前提（可依法向人民法院起訴，請求確認(rèn)其所有權(quán)）②也可請求――⑴返還原物⑵排除妨礙⑶恢復(fù)原狀⑷賠償損失。③向人民法院提起行政訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償。12、什么叫遺產(chǎn)？作為遺傳必須具備哪些條件？（P76）被繼承人遺留的個人的合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。作為遺產(chǎn)的三個必備的條件：①必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)②必須是公民個人所有的財產(chǎn)③必須是合法的財產(chǎn)13、什么叫被繼承人和繼承人？（p76--77）法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人。依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人。承人包括那些人？繼承人的范圍是根據(jù)什么確定的？（p77）配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母；人的范圍是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的。人民法院應(yīng)當(dāng)依法保護未成年人的繼承權(quán)15、★法定繼承人的順序是怎樣劃分的？（p77，p77）我國繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按照繼承順序繼承。1第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母外祖父母。2繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序人不繼承。3沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序人繼承。叫繼承權(quán)？（p77）繼承權(quán)是指繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法保護未成年人的繼承權(quán)?！锸裁唇蟹ǘɡ^承，法定繼承人的順序是怎樣劃分的？（p77-78）法定繼承是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。18、★什么叫遺囑繼承？遺囑繼承有什么優(yōu)點？（p78）遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。其最大的優(yōu)點是被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承?！锸裁唇羞z贈？（p79）公民將自己的財產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的，稱為遺贈，受遺贈人獲得遺贈的遺產(chǎn)，受我國法律保護。遺贈并不屬于遺囑繼承。當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議時，應(yīng)該怎么辦？①當(dāng)財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時，要增強維權(quán)意識，要學(xué)會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當(dāng)權(quán)益②也應(yīng)該注重情意、互諒互讓的精神、互相關(guān)愛、互相尊重，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義道德什么叫智力成果？（p81）指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果,表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。什么叫智力成果權(quán)？智力成果權(quán)有年齡限制嗎？（p82）智力成果權(quán)，也就是知識產(chǎn)權(quán)。它是法律上確認(rèn)和保護人們（包括公民和犯人）在科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)等精神領(lǐng)域創(chuàng)造的“產(chǎn)品”所具有的專有權(quán)或獨占權(quán)。包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及商業(yè)秘密權(quán)等。智力成果沒有年齡限制，國家依法保護未成年人的智力成果權(quán)、榮譽權(quán)不受侵犯。保護智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意識。①作為一個公民，當(dāng)自己的智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。②我們還要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。消費者和經(jīng)營者是什么關(guān)系？（p86，p87）①消費者決定著商品及其經(jīng)營者能否被認(rèn)可②消費者處于不利地位，經(jīng)營者處于有利地位，個別經(jīng)營者對消費者的欺詐、坑害，使消費者遭受巨大損失。★保護消費者權(quán)益有什么重要意義？（p89）保護消費者權(quán)利，有利于促進生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)順利進行，維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。我國專門保護消費者權(quán)益的法律是什么？《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》消費者享有哪些權(quán)利？（p91―9項權(quán)利）我國消費者享有安全權(quán)――人身、財產(chǎn)安全是公民在社會中生存的基本條件；知情權(quán)――有權(quán)知悉其購買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實情況；自主選擇權(quán)――有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營者；公平交易權(quán)――質(zhì)量保障、價格合理、計量正確，有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強制交易行為、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9項權(quán)利。作為消費者，我們應(yīng)該履行哪些義務(wù)？（p92）維護市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費者；態(tài)度謙和、說話有禮貌、選擇商品應(yīng)事先考慮好、對營業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)表示謝意、維護生產(chǎn)經(jīng)營者的正當(dāng)利益。作為消費者應(yīng)該怎樣去維護自己的權(quán)利才能避免上當(dāng)受騙？（p93--94）煉就一雙“慧眼”要求我們增強自己的判斷能力和選擇能力，學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費方面的知識，掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護的知識。當(dāng)消費者的權(quán)利受到侵犯以后，可以通過哪些途徑去維權(quán)？(p96)①與經(jīng)營者協(xié)商和解②請求消費者協(xié)會調(diào)解③向有關(guān)行政部門申訴④根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機關(guān)仲裁⑤向人民法院起訴。第四單元1、對公平的理解相同嗎？不同的時代，不同的個體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。2、你認(rèn)為什么是公平？①公平是得到自己該得到的②處理事情要合情合理，參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得的利益（p100--101）3、公平對于社會穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用？（p102）①公平有利于社會的長治久安②有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而調(diào)動自身的積極性。③才能促進整個社會的穩(wěn)定和發(fā)展。4、理智面對社會生活中的不公平（p103）公平總受到一定社會條件的制約，公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻?，都不能達到絕對公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個更加公平的社會作出不懈努力。5、★面對現(xiàn)實生活中的不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么辦？（p104--105）①增強權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。③理性地反思自己的價值觀念，客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象③崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。6、公平合作有什么意義？（p106）社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件，以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各處的積極性和創(chuàng)造性才能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人的利益得到應(yīng)有的保障，同時也避免了不必要的內(nèi)耗，推動社會高效和諧地運轉(zhuǎn)。7、如何才能與他人進行公平合作？（p106）為了更好地合作，我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對其它人不公平。只有做了我們該做的，才可能獲取自己該得的。當(dāng)我們付出的時候，同時也在收獲著別人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出貢獻。8、★什么是正義行為，什么是非正義行為？（p109）凡是促進人類社會進步與發(fā)展，維護公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是正義行為。凡是阻礙人類社會進步與發(fā)展，損壞公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是非正義行為。實施正義行為，不做不正義的事，是做人的基本要求。9、★正義制度有什么作用？（p109--110）①公正的對待，必須有正義的制度來保證，制度是以公開宣布