三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 我們的公共生活 9《生活離不開規(guī)則》教案 新人教版

三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元我們的公共生活9《生活離不開規(guī)則》教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元我們的公共生活9《生活離不開規(guī)則》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年3月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的意識(shí)，使學(xué)生明白生活離不開規(guī)則，并能夠自覺遵守規(guī)則。

2.培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)公共秩序的素養(yǎng)，使學(xué)生懂得在公共生活中要尊重他人，維護(hù)公共利益。

3.培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，通過實(shí)例分析，使學(xué)生學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中遇到問題時(shí)，能夠運(yùn)用規(guī)則來解決問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生交流與合作的能力，通過小組討論，使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同維護(hù)公共秩序。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）規(guī)則的含義及其在生活中的重要性。

（2）不同場(chǎng)景下的規(guī)則及其作用。

（3）如何自覺遵守規(guī)則，維護(hù)公共秩序。

（4）運(yùn)用規(guī)則解決生活中的問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）規(guī)則與自由的關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生理解在遵守規(guī)則的前提下，才能實(shí)現(xiàn)真正的自由。

（2）規(guī)則的適應(yīng)性：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)則不是一成不變的，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

（3）規(guī)則的執(zhí)行：如何讓學(xué)生在實(shí)際生活中做到自覺遵守規(guī)則，形成良好的行為習(xí)慣。

（4）規(guī)則與創(chuàng)新：在遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新，提出改進(jìn)規(guī)則的建議。

（5）規(guī)則與道德：引導(dǎo)學(xué)生正確處理規(guī)則與道德的關(guān)系，做到既遵守規(guī)則，又具備良好的道德品質(zhì)。

舉例說明：

針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，可以舉生活中常見的規(guī)則例子，如交通規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律、家庭規(guī)矩等，讓學(xué)生通過實(shí)例理解規(guī)則的重要性。

針對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容，可以設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)規(guī)則與自由的關(guān)系，以及如何在實(shí)際生活中遵守規(guī)則。同時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注規(guī)則的適應(yīng)性，讓學(xué)生明白規(guī)則不是一成不變的，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。在教學(xué)過程中，教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，讓學(xué)生在遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上，具備良好的道德素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

(1)講授法：用于向?qū)W生傳授規(guī)則的基本概念和重要性。

(2)案例研究：通過分析具體案例，讓學(xué)生理解規(guī)則在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

(3)小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生就規(guī)則相關(guān)問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)交流與合作能力。

(4)角色扮演：讓學(xué)生模擬不同場(chǎng)景下的規(guī)則遵守，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

(1)開場(chǎng)導(dǎo)入：通過講述一個(gè)關(guān)于規(guī)則的小故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)規(guī)則的思考。

(2)知識(shí)講解：運(yùn)用PPT展示規(guī)則的種類及其作用，輔以圖片和動(dòng)畫，增強(qiáng)直觀性。

(3)實(shí)例分析：讓學(xué)生舉例說明生活中遵守規(guī)則的重要性和方法。

(4)小組討論：分組討論如何在生活中遵守規(guī)則，分享彼此的體會(huì)和感悟。

(5)情景模擬：設(shè)置一個(gè)公共場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬遵守規(guī)則的過程。

(6)總結(jié)反思：讓學(xué)生談?wù)剬?duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)，以及如何在日常生活中更好地遵守規(guī)則。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

(1)PPT：制作精美、內(nèi)容豐富的PPT，用于展示規(guī)則的種類、作用及實(shí)例。

(2)視頻：播放關(guān)于規(guī)則遵守的短視頻，讓學(xué)生更直觀地理解規(guī)則的重要性。

(3)在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解不同場(chǎng)景下的規(guī)則，拓寬視野。

(4)實(shí)體道具：準(zhǔn)備一些與規(guī)則相關(guān)的實(shí)體道具，如交通標(biāo)志、學(xué)校紀(jì)律宣傳冊(cè)等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“生活離不開規(guī)則”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道生活離不開規(guī)則嗎？規(guī)則與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于規(guī)則的圖片或視頻片段，如交通規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律等，讓學(xué)生初步感受規(guī)則的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹規(guī)則的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.規(guī)則基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解規(guī)則的基本概念、種類和作用。

過程：

講解規(guī)則的定義，包括其主要種類和作用。

詳細(xì)介紹不同場(chǎng)景下的規(guī)則，如交通規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律、家庭規(guī)矩等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.規(guī)則案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解規(guī)則的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的規(guī)則案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解規(guī)則的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用規(guī)則解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與規(guī)則相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)規(guī)則的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括規(guī)則的基本概念、種類、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)規(guī)則在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用規(guī)則。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于規(guī)則的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《規(guī)則的力量》：一篇關(guān)于規(guī)則對(duì)社會(huì)秩序的重要性的文章，讓學(xué)生了解規(guī)則在社會(huì)中的作用。

-《生活中的規(guī)則與自由》：一篇討論規(guī)則與個(gè)人自由關(guān)系的文章，讓學(xué)生思考如何在遵守規(guī)則的前提下享受自由。

-《規(guī)則創(chuàng)新案例匯編》：一系列關(guān)于規(guī)則創(chuàng)新案例的文章，讓學(xué)生了解規(guī)則如何適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查身邊的朋友和家人對(duì)規(guī)則的看法，了解不同人群對(duì)規(guī)則的理解和遵守情況。

-觀察生活中的規(guī)則violations，分析其原因和可能的解決辦法。

-設(shè)想一個(gè)沒有規(guī)則的社會(huì)，描述可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)，并提出自己的解決方案。

-選擇一個(gè)自己感興趣的規(guī)則，進(jìn)行深入研究，了解其歷史背景、制定過程和實(shí)施效果。

-結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考規(guī)則對(duì)自己的生活和成長(zhǎng)的影響，并撰寫一篇感悟文章。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出“生活離不開規(guī)則”這一主題，涵蓋規(guī)則的種類、作用及其在生活中的重要性。

-通過板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生理解和掌握規(guī)則的基本概念，以及如何在生活中遵守規(guī)則。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-板書應(yīng)分為幾個(gè)部分，如規(guī)則的定義、規(guī)則的種類、規(guī)則的作用、規(guī)則的遵守等，使學(xué)生能夠清晰地了解教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)。

-利用不同顏色或符號(hào)標(biāo)注規(guī)則的重要性和注意事項(xiàng)，增強(qiáng)板書的可讀性和吸引力。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)的文字，突出重點(diǎn)內(nèi)容。

-通過關(guān)鍵詞或短語，準(zhǔn)確地概括規(guī)則的核心意義，幫助學(xué)生快速記憶和理解。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-板書設(shè)計(jì)可以采用圖表、圖示、圖畫等形式，增加板書的趣味性和藝術(shù)性。

-設(shè)計(jì)一些與規(guī)則相關(guān)的趣味案例或小故事，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

示例板書設(shè)計(jì)：

```

生活離不開規(guī)則

規(guī)則的定義：

-規(guī)定或約束人們行為的準(zhǔn)則

規(guī)則的種類：

-交通規(guī)則

-學(xué)校紀(jì)律

-家庭規(guī)矩

規(guī)則的作用：

-維護(hù)公共秩序

-保障個(gè)人權(quán)益

-促進(jìn)社會(huì)和諧

規(guī)則的遵守：

-自覺遵守規(guī)則

-尊重他人

-維護(hù)公共利益

```

根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要，可以根據(jù)上述示例進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以滿足教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。重點(diǎn)題型整理八、重點(diǎn)題型整理

1.判斷題：判斷規(guī)則與生活之間的關(guān)系。

題型示例：生活離不開規(guī)則，這是正確的。（正確/錯(cuò)誤）

答案：正確

2.簡(jiǎn)答題：描述規(guī)則的基本特征。

題型示例：請(qǐng)簡(jiǎn)述規(guī)則的基本特征。（簡(jiǎn)潔明了地描述規(guī)則的特征）

答案：規(guī)則是規(guī)定或約束人們行為的準(zhǔn)則，具有普遍性、強(qiáng)制性和適應(yīng)性。

3.案例分析題：分析實(shí)際生活中的規(guī)則遵守情況。

題型示例：分析以下案例，違反規(guī)則的行為及其后果。（給出案例，要求分析違反規(guī)則的行為及后果）

答案：案例：某學(xué)生在課堂上隨意說話，干擾了課堂秩序。

違反規(guī)則的行為：學(xué)生在課堂上隨意說話。

后果：受到教師的批評(píng)，影響了自己的學(xué)習(xí)效果，也給其他同學(xué)帶來了不良影響。

4.應(yīng)用題：運(yùn)用規(guī)則解決實(shí)際問題。

題型示例：某同學(xué)在過馬路時(shí)，遇到紅燈，但周圍沒有車輛，他應(yīng)該怎么做？（要求運(yùn)用規(guī)則知識(shí)解決問題）

答案：同學(xué)應(yīng)該等待綠燈亮起后再過馬路。雖然周圍沒有車輛，但遵守交通規(guī)則是每個(gè)公民的責(zé)任