小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)

小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)一、數(shù)的概念1.自然數(shù)：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20……2.整數(shù)：正整數(shù)、負(fù)整數(shù)、03.分?jǐn)?shù)：真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)4.小數(shù)：一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……5.整數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系：整數(shù)可以看作分母為1的分?jǐn)?shù)6.分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系：分?jǐn)?shù)可以轉(zhuǎn)化為有限或無(wú)限循環(huán)小數(shù)二、四則運(yùn)算1.加法：加法交換律、加法結(jié)合律2.減法：減法性質(zhì)、減法與加法的互逆關(guān)系3.乘法：乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律4.除法：除法性質(zhì)、除法與乘法的互逆關(guān)系5.整數(shù)四則混合運(yùn)算：順序法則、運(yùn)算法則6.小數(shù)四則混合運(yùn)算：順序法則、運(yùn)算法則7.分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算：順序法則、運(yùn)算法則三、幾何初步1.點(diǎn)：點(diǎn)的特征、坐標(biāo)系中的點(diǎn)2.線：直線、射線、線段、角的定義3.角：銳角、直角、鈍角、周角4.平面圖形：三角形、四邊形、五邊形、六邊形等5.立體圖形：正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體、圓錐體等6.圖形變換：平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱7.平面幾何中的比例關(guān)系：平行線比例、相似圖形比例四、計(jì)量與單位1.長(zhǎng)度單位：米、分米、厘米、毫米2.面積單位：平方米、平方分米、平方厘米3.體積單位：立方米、立方分米、立方厘米4.質(zhì)量單位：克、千克、噸5.時(shí)間單位：時(shí)、分、秒6.人民幣單位：元、角、分7.溫度單位：攝氏度、華氏度、開爾文五、數(shù)學(xué)應(yīng)用1.日常生活應(yīng)用：購(gòu)物計(jì)算、計(jì)時(shí)、測(cè)量、導(dǎo)航等2.邏輯思維：分類、比較、排序、推理等3.數(shù)據(jù)分析：圖表制作、數(shù)據(jù)整理、概率計(jì)算等4.數(shù)學(xué)故事：數(shù)學(xué)歷史、數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣聞等六、數(shù)學(xué)思考1.問題解決：分析問題、制定方案、驗(yàn)證結(jié)果2.抽象思維：從具體事物中抽象出數(shù)學(xué)概念和規(guī)律3.創(chuàng)新意識(shí)：探索新的解題方法、創(chuàng)造新的數(shù)學(xué)概念4.批判性思維：評(píng)估數(shù)學(xué)結(jié)論的正確性和合理性七、數(shù)學(xué)態(tài)度1.學(xué)習(xí)興趣：培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心2.自信心的培養(yǎng)：相信自己能夠掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和技能3.堅(jiān)持與毅力：克服困難，不斷努力，解決問題4.合作與交流：與他人合作，分享數(shù)學(xué)思想和方法以上是對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)的詳細(xì)歸納，希望對(duì)您的學(xué)習(xí)有所幫助。習(xí)題及方法：一、數(shù)的概念1.習(xí)題：寫出下面各數(shù)的相反數(shù)：5,-3,0,7答案：-5,3,0,-7解題思路：相反數(shù)是指與原數(shù)相加等于0的數(shù)，因此只需要在原數(shù)前面加上負(fù)號(hào)即可得到相反數(shù)。2.習(xí)題：將下列分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)：1/2,3/4,5/6答案：0.5,0.75,0.83（循環(huán)）解題思路：將分子除以分母即可得到小數(shù)結(jié)果，如果分?jǐn)?shù)可以化為有限小數(shù)則直接計(jì)算，如果是無(wú)限循環(huán)小數(shù)則可以寫出循環(huán)節(jié)。二、四則運(yùn)算3.習(xí)題：計(jì)算下列各數(shù)的和：12+18,25-7,36÷6答案：30,18,6解題思路：按照四則運(yùn)算的順序法則和運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算，先計(jì)算加減法，再計(jì)算乘除法。4.習(xí)題：計(jì)算下列各數(shù)的積：5×6,21÷7,4+3×2答案：30,3,10解題思路：按照四則運(yùn)算的順序法則和運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算，先計(jì)算乘除法，再計(jì)算加減法。三、幾何初步5.習(xí)題：計(jì)算下列三角形的面積：底為4厘米，高為6厘米答案：12平方厘米解題思路：三角形的面積等于底乘以高除以2，將給定的底和高代入公式計(jì)算即可。6.習(xí)題：計(jì)算下列長(zhǎng)方體的體積：長(zhǎng)為5厘米，寬為3厘米，高為2厘米答案：30立方厘米解題思路：長(zhǎng)方體的體積等于長(zhǎng)乘以寬乘以高，將給定的長(zhǎng)、寬和高代入公式計(jì)算即可。四、計(jì)量與單位7.習(xí)題：小明買了2千克蘋果，每千克3元，他一共花了多少錢？解題思路：根據(jù)總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量，將給定的單價(jià)和數(shù)量代入公式計(jì)算即可。8.習(xí)題：媽媽做了3個(gè)蛋糕，每個(gè)蛋糕需要4個(gè)雞蛋，她一共用了多少個(gè)雞蛋？答案：12個(gè)雞蛋解題思路：根據(jù)總數(shù)=每份數(shù)量×份數(shù)，將給定的每份數(shù)量和份數(shù)代入公式計(jì)算即可。五、數(shù)學(xué)應(yīng)用9.習(xí)題：小華有20元錢，他買了一支鉛筆花了3元，他還剩下多少錢？答案：17元解題思路：根據(jù)剩余錢數(shù)=總錢數(shù)-花掉的錢數(shù)，將給定的總錢數(shù)和花掉的錢數(shù)代入公式計(jì)算即可。10.習(xí)題：一輛汽車以60千米/小時(shí)的速度行駛，行駛了3小時(shí)，它一共行駛了多少千米？答案：180千米解題思路：根據(jù)路程=速度×?xí)r間，將給定的速度和時(shí)間代入公式計(jì)算即可。以上是根據(jù)數(shù)的概念、四則運(yùn)算、幾何初步、計(jì)量與單位、數(shù)學(xué)應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)出的習(xí)題及答案和解題思路。希望對(duì)您的學(xué)習(xí)有所幫助。其他相關(guān)知識(shí)及習(xí)題：一、分?jǐn)?shù)的性質(zhì)1.習(xí)題：判斷下列分?jǐn)?shù)是否相等：1/2=2/4,3/6=1/2解題思路：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。2.習(xí)題：將下列分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)：4/8,9/18答案：1/2,1/2解題思路：分別將分子和分母除以它們的最大公約數(shù)，化簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。二、小數(shù)的性質(zhì)3.習(xí)題：判斷下列小數(shù)是否相等：0.5=5.0,3.2=3.20解題思路：小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變。4.習(xí)題：將下列小數(shù)化簡(jiǎn)：2.4,6.0答案：2.4=2.40,6.0=6.00解題思路：在小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，化簡(jiǎn)小數(shù)。三、整數(shù)的性質(zhì)5.習(xí)題：判斷下列整數(shù)是否相等：5=50,100=1解題思路：整數(shù)的位數(shù)不同，它們的大小也不同。6.習(xí)題：將下列整數(shù)寫成相反數(shù)：-3,-8,0答案：3,8,0解題思路：在整數(shù)前面加上負(fù)號(hào)，得到相反數(shù)。四、面積與體積的計(jì)算7.習(xí)題：計(jì)算下列長(zhǎng)方形的面積：長(zhǎng)為6厘米，寬為4厘米答案：24平方厘米解題思路：長(zhǎng)方形的面積等于長(zhǎng)乘以寬。8.習(xí)題：計(jì)算下列圓柱的體積：底面半徑為5厘米，高為10厘米答案：785.4立方厘米解題思路：圓柱的體積等于底面積乘以高，底面積等于π乘以底面半徑的平方。五、比例與比例尺9.習(xí)題：判斷下列比例是否相等：2:3=4:6,5:8=15:24解題思路：比例的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)（0除外），比例的大小不變。10.習(xí)題：地圖上的2厘米表示實(shí)際距離5千米，求地圖上的1厘米表示實(shí)際距離多少千米？答案：2.5千米解題思路：根據(jù)比例尺=圖上距離：實(shí)際距離，將給定的圖上距離和實(shí)際距離代入公式計(jì)算即可?？偨Y(jié)：