人教版 美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第4課 前前后后 教案

人教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第4課前前后后教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第4課前前后后教案課程基本信息1.課程名稱：美術(shù)課

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程目標(biāo)：讓學(xué)生通過觀察和實(shí)踐，掌握前后遮擋關(guān)系的繪畫技巧，提高學(xué)生的空間感知能力和繪畫表現(xiàn)力。

2.教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的前后遮擋關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用繪畫技巧表現(xiàn)空間關(guān)系的能力。

3.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的前后遮擋關(guān)系，并運(yùn)用到繪畫創(chuàng)作中。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：教師通過展示一幅含有前后遮擋關(guān)系的畫作，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和關(guān)注這種空間關(guān)系。

2.新課講解：教師講解前后遮擋關(guān)系的概念，示范如何運(yùn)用繪畫技巧表現(xiàn)前后遮擋關(guān)系。

3.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行繪畫實(shí)踐，嘗試運(yùn)用所學(xué)技巧表現(xiàn)前后遮擋關(guān)系。

4.作品展示：學(xué)生展示自己的作品，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

四、作業(yè)布置

1.讓學(xué)生回家后，觀察家和周圍環(huán)境中的前后遮擋關(guān)系，下節(jié)課分享。

五、教學(xué)反思

教師課后反思本次課程的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，調(diào)整教學(xué)方法和要求，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在審美情感、創(chuàng)新思維和美術(shù)表現(xiàn)三個(gè)方面。

1.審美情感：通過觀察和實(shí)踐，讓學(xué)生感受和理解前后遮擋關(guān)系在繪畫中的美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力。

2.創(chuàng)新思維：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的前后遮擋關(guān)系，并運(yùn)用到繪畫創(chuàng)作中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

3.美術(shù)表現(xiàn)：通過繪畫實(shí)踐，讓學(xué)生掌握前后遮擋關(guān)系的繪畫技巧，提高學(xué)生的空間感知能力和繪畫表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用繪畫技巧表現(xiàn)空間關(guān)系的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解并掌握前后遮擋關(guān)系在繪畫中的表現(xiàn)方法。

2.能夠?qū)⑸钪械那昂笳趽蹶P(guān)系運(yùn)用到繪畫創(chuàng)作中。

難點(diǎn)：

1.如何觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的前后遮擋關(guān)系。

2.如何運(yùn)用繪畫技巧表現(xiàn)前后遮擋關(guān)系。

解決辦法：

1.利用圖片、實(shí)物等資源，引導(dǎo)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的前后遮擋關(guān)系，通過小組討論、分享等方式，幫助學(xué)生理解和掌握。

2.教師示范前后遮擋關(guān)系的繪畫技巧，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐，通過反復(fù)練習(xí)，突破表現(xiàn)技巧的難點(diǎn)。

3.創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將生活中的前后遮擋關(guān)系運(yùn)用到繪畫創(chuàng)作中。

4.組織學(xué)生展示作品，相互評(píng)價(jià)、交流，教師給予及時(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)，提高繪畫表現(xiàn)力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第4課《前前后后》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.輔助材料：

-圖片：收集一些含有前后遮擋關(guān)系的繪畫作品，可以是名家的畫作，也可以是學(xué)生的作品，用于引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。

-圖表：制作前后遮擋關(guān)系的基本概念圖表，幫助學(xué)生理解和記憶。

-視頻：準(zhǔn)備一些展示前后遮擋關(guān)系在實(shí)際繪畫中的應(yīng)用的視頻，可以是教師的示范視頻，也可以是其他藝術(shù)家的作品展示視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-畫紙：為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備足夠的畫紙，以便他們能夠進(jìn)行繪畫實(shí)踐。

-畫筆：準(zhǔn)備各種類型的畫筆，如鉛筆、水彩筆、蠟筆等，以滿足學(xué)生不同的繪畫需求。

-顏料：準(zhǔn)備各種顏色的顏料，如水彩顏料、蠟筆顏料等，以便學(xué)生在繪畫時(shí)能夠自由選擇。

-調(diào)色板：為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)小調(diào)色板，方便他們進(jìn)行顏料的混合和調(diào)配。

-清水：準(zhǔn)備足夠的清水，以便學(xué)生能夠清潔畫筆和調(diào)色板。

4.教室布置：

-座位安排：將學(xué)生分為若干小組，每個(gè)小組圍坐在一起，以便于小組討論和合作。

-展示區(qū)：在教室的一角設(shè)置展示區(qū)，用于學(xué)生展示自己的作品，并方便同學(xué)之間相互欣賞和交流。

-教學(xué)投影儀：確保教學(xué)投影儀正常運(yùn)行，以便教師能夠展示圖片、視頻等教學(xué)資源，并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。

-白板或黑板：在教室中設(shè)置白板或黑板，以便教師能夠進(jìn)行書寫和演示。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《前前后后》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^前后遮擋的情況？”（舉例說明）比如，當(dāng)你站在一群人后面，你只能看到前面的人，看不到后面的人。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索前后遮擋的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解前后遮擋關(guān)系的基本概念。前后遮擋關(guān)系是指在繪畫中，前面的物體遮擋住后面的物體，產(chǎn)生的一種空間關(guān)系。理解并掌握前后遮擋關(guān)系對(duì)于繪畫創(chuàng)作非常重要，它能夠使畫面更加豐富和有趣。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了前后遮擋關(guān)系在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。比如，在一幅畫中，一個(gè)人物站在另一個(gè)人物的前面，后面的人物就會(huì)被前面的人物遮擋住。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的前后遮擋關(guān)系，并運(yùn)用到繪畫創(chuàng)作中這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何運(yùn)用繪畫技巧表現(xiàn)前后遮擋關(guān)系的難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與前后遮擋關(guān)系相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示前后遮擋關(guān)系的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“前后遮擋關(guān)系在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了前后遮擋關(guān)系的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)前后遮擋關(guān)系的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理1.前后遮擋關(guān)系的概念：前后遮擋關(guān)系是指在繪畫中，前面的物體遮擋住后面的物體，產(chǎn)生的一種空間關(guān)系。

2.前后遮擋關(guān)系的意義：理解并掌握前后遮擋關(guān)系對(duì)于繪畫創(chuàng)作非常重要，它能夠使畫面更加豐富和有趣。

3.觀察生活中的前后遮擋關(guān)系：通過觀察生活中的前后遮擋關(guān)系，我們可以發(fā)現(xiàn)并理解這種空間關(guān)系在實(shí)際中的應(yīng)用。

4.運(yùn)用繪畫技巧表現(xiàn)前后遮擋關(guān)系：在繪畫創(chuàng)作中，我們可以運(yùn)用所學(xué)技巧來表現(xiàn)前后遮擋關(guān)系，使畫面更具空間感。

5.前后遮擋關(guān)系的繪畫技巧：通過學(xué)習(xí)前后遮擋關(guān)系的繪畫技巧，我們可以更好地表現(xiàn)前后遮擋關(guān)系，提高繪畫表現(xiàn)力。

6.前后遮擋關(guān)系在實(shí)際中的應(yīng)用：了解前后遮擋關(guān)系在實(shí)際中的應(yīng)用，可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用這種空間關(guān)系。

7.創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：通過發(fā)現(xiàn)生活中的前后遮擋關(guān)系，并運(yùn)用到繪畫創(chuàng)作中，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

8.審美情感的培養(yǎng)：通過觀察和實(shí)踐前后遮擋關(guān)系，學(xué)生可以培養(yǎng)審美情感，提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力。

9.美術(shù)表現(xiàn)力的提高：通過繪畫實(shí)踐，學(xué)生可以掌握前后遮擋關(guān)系的繪畫技巧，提高空間感知能力和繪畫表現(xiàn)力。

10.小組討論的重要性：通過小組討論，學(xué)生可以相互交流想法，拓展思維，提高解決問題的能力。

11.實(shí)驗(yàn)操作的重要性：通過實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生可以直觀地理解前后遮擋關(guān)系的原理，加深對(duì)知識(shí)的理解。

12.成果展示的重要性：通過成果展示，學(xué)生可以展示自己的學(xué)習(xí)成果，互相欣賞和學(xué)習(xí)，提高自信心。

13.前后遮擋關(guān)系在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用：了解前后遮擋關(guān)系在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，可以拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高綜合素養(yǎng)。

14.前后遮擋關(guān)系與其它知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系：了解前后遮擋關(guān)系與其它知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，可以更好地理解和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。

15.前后遮擋關(guān)系在歷史和文化中的體現(xiàn)：了解前后遮擋關(guān)系在歷史和文化中的體現(xiàn)，可以增加學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和興趣。板書設(shè)計(jì)1.前后遮擋關(guān)系概念：

-前后遮擋關(guān)系

-物體遮擋關(guān)系

-空間關(guān)系

2.前后遮擋關(guān)系意義：

-豐富畫面

-增加興趣

-提高空間感知

3.觀察生活前后遮擋關(guān)系：

-發(fā)現(xiàn)生活中的遮擋關(guān)系

-理解實(shí)際中的應(yīng)用

-培養(yǎng)觀察力

4.繪畫技巧表現(xiàn)前后遮擋關(guān)系：

-繪畫技巧

-前后遮擋表現(xiàn)

-提高繪畫表現(xiàn)力

5.前后遮擋關(guān)系繪畫技巧：

-遮擋與被遮擋

-透視原理

-色彩運(yùn)用

6.前后遮擋關(guān)系實(shí)際應(yīng)用：

-生活中的應(yīng)用

-藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用

-提高創(chuàng)造力

7.小組討論重要性：

-交流想法

-拓展思維

-提高解決問題能力

8.實(shí)驗(yàn)操作重要性：

-直觀理解

-加深知識(shí)理解

-提高實(shí)踐能力

9.成果展示重要性：

-展示成果

-互相欣賞

-提高自信心

10.前后遮擋關(guān)系與其他知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系：

-與其他知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系

-綜合運(yùn)用知識(shí)

-提高綜合素養(yǎng)

11.前后遮擋關(guān)系在歷史和文化中的體現(xiàn)：

-歷史和文化中的體現(xiàn)

-增加知識(shí)興趣

-拓寬知識(shí)視野課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《美術(shù)鑒賞與批評(píng)》、《繪畫技巧》等書籍，了解前后遮擋關(guān)系在美術(shù)史上的應(yīng)用和影響。

-視頻資源：《繪畫大師的作品解析》、《前后遮擋關(guān)系的繪畫技巧》等視頻，學(xué)習(xí)前后遮擋關(guān)系在實(shí)際繪畫中的應(yīng)用。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，提高自己的美術(shù)素養(yǎng)和繪畫技巧。

-推薦閱讀材料：教師可推薦一些與前后遮擋關(guān)系相關(guān)的閱讀材料，幫助學(xué)生更深入地了解相關(guān)知識(shí)。

-解答疑問：教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生