浙江省臺州市溫嶺市實驗學校2025屆化學九年級第一學期期末經(jīng)典試題含解析

浙江省臺州市溫嶺市實驗學校2025屆化學九年級第一學期期末經(jīng)典試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列鑒別方法不可行的是A．用肥皂水鑒別硬水和軟水 B．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣C．用二氧化錳鑒別過氧化氫溶液和水 D．用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮氣2．某反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A．丙的相對分子質(zhì)量為32g B．反應前后分子總數(shù)不變C．參加反應的甲、乙的質(zhì)量比為22:3 D．該反應屬于置換反應3．“保護環(huán)境，從我做起”，下列做法不利于保護環(huán)境的是A．盡量不用一次性水杯B．提倡綠色出行，盡量少開私家車C．廢舊電池不能隨意丟棄D．大量使用化肥和農(nóng)藥4．氫氧化鈉固體長時間露置在空氣中，表面已經(jīng)潮濕，經(jīng)充分干燥后，該固體的質(zhì)量A．增大 B．減少 C．不變 D．無法確定5．下列關(guān)于碳的幾種單質(zhì)的組成和用途的說法，不正確的是A．利用碳的還原性將四氧化三鐵冶煉成鐵B．利用石墨的導電性制造石墨電極C．金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，所以可用來切割大理石D．利用活性炭的穩(wěn)定性來吸附剛裝修的房屋里的甲醛6．邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下邏輯合理的是（）A．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子B．金剛石和石墨的組成元素相同，所以它們的物理性質(zhì)相同C．某物質(zhì)在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，所以該物質(zhì)一定含有碳、氫元素D．化學變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學變化7．根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷，下列說法正確的是（）

A．①和③屬于不同種元素 B．②和⑤發(fā)生化學反應時原子個數(shù)比為1：1C．④中鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31g D．①表示帶一個單位負電荷的陰離子8．下列做法與“綠水青山就是金山銀山”要求不相符的是（）A．發(fā)展水力、風力發(fā)電 B．研發(fā)可降解塑料C．垃圾、秸稈集中焚燒 D．積極植樹、種草、造林9．推理是學習化學的一種重要的方法.下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的B．單質(zhì)和氧氣的反應都是化合反應，所以化合反應都是單質(zhì)和氧氣的反應C．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物10．銅能與硝酸反應，但不產(chǎn)生H1．根據(jù)反應方程式：3Cu+8HNO3（?。┄T3Cu（NO3）1+1X↑+4H1O，推測X的化學式是（）A．N1O3 B．NO1 C．NO D．N1O11．為銦、銥、銻等9種元素相對原子質(zhì)量的測定作出卓越貢獻的中國科學家是()A．袁隆平 B．張青蓮 C．南仁東 D．錢三強12．在反應2A+B=3C+D中，A和B的相對分子質(zhì)量之比為5﹕1，已知20克A與一定質(zhì)量的B恰好反應，生成5克D，則在此反應中B和C的質(zhì)量比為（）A．2﹕17 B．4﹕19 C．3﹕5 D．1﹕313．由化學方程式CxHyOz＋5O2==4CO2＋4H2O，可知x、y、z的值分別是()A．1、2、3 B．2、4、1 C．4、8、2 D．4、4、114．下列關(guān)于化學反應現(xiàn)象描述不正確的是A．紅磷在空氣中燃燒有大量的白煙生成B．銅粉放入稀硫酸中，生成大量的氣泡，同時粉末逐漸減少C．光亮的鐵絲放入藍色的硫酸銅溶液中，一段時間后，鐵絲表面有紅色的固體產(chǎn)生D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體15．我國的下列傳統(tǒng)工藝制作過程中，涉及化學變化的是A．傳統(tǒng)剪紙 B．木板年畫C．銅制成火鍋 D．濕法冶金二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據(jù)下列裝置圖回答問題:(1)寫出儀器b的名稱________。(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是_______，可用D裝置收集氧氣的原因是______，該反應化學方程式_______。(3)實驗室制取氫氣時，選用C做氣體發(fā)生裝置，優(yōu)點是_______。有一名同學欲用E裝置收集H2，則H2應從導管口_________通入。(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為__________。(5)注射器與裝置B相連可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下:①向錐形瓶中加入少量水至________；②將注射器連接到裝置B的導管口處；③緩慢拉動注射器的活塞，觀察到_________說明裝置B的氣密性良好。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）化學興趣小組的同學在實驗室里加熱63.2g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應后剩余固體質(zhì)量為56.8g．將剩余固體溶解、過濾、烘干，回收二氧化錳．請計算：(1)生成氧氣的質(zhì)量為_____g.(2)回收二氧化錳的質(zhì)量是_________克？18．（8分）小華同學為了尋找含碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)超過85%的石灰石，對一樣品進行了如下的定量實驗：用圖1所示的裝置進行實驗，將稀鹽酸全部加入錐形瓶中，天平示數(shù)的變化如圖2所示。請計算：（1）該實驗中生成的二氧化碳的質(zhì)量是_____g。（2）試通過計算推斷該石灰石樣品的純度是否符合要求（樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應）。（3）若碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)超過85%的石灰石其含鈣的質(zhì)量分數(shù)為a%，則a的取值范圍是_____（石灰石樣品雜質(zhì)中不含鈣）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應用．正確使用金屬材料，首先應該了解金屬．①地殼中含量最多的金屬元素是______填元素符號②保持鐵的化學性質(zhì)的最小粒子是______．國家大劇院安裝了近2萬塊被稱作“太空金屬”的鈦金屬板，其密度只有鋼的鈦與稀硫酸反應的化學方程式為：Ti+2H2SO4=Ti（SO4）2+2H2↑在某稀有氣體中，熔融狀態(tài)下，鎂與反應的化學方程式為：TiCl4+2MgMgCl2+Ti,則Mg、Ti、Cu的金屬活動性順序是______．某實驗室廢液缸里的廢液含有、、，如果將廢液直接排放就會造成水污染．幾位同學利用課余處理廢液，回收硫酸鋅和有關(guān)金屬．實驗過程如圖：請回答：①操作1是______，固體A的成分______．②固體C是______濾液1和濾液2中溶質(zhì)相同，該溶質(zhì)是______．③寫出加入過量鋅粉的其中一個反應的化學方程式______；④加入足量稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式______．

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【詳解】A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，故選項實驗方法能達到實驗目的。

B、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以能使木條復燃的是氧氣，沒有明顯變化的是空氣，故選項實驗方法能達到實驗目的。

C、過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成氧氣，所以可用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液，有氣泡冒出的是過氧化氫溶液，無明顯變化的是水，故選項實驗方法能達到實驗目的。D、氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項實驗方法無法達到實驗目的。

故選：D。2、C【分析】由反應的微觀示意圖可知，該反應是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成了甲醇和水，反應的方程式是：；【詳解】A、相對分子質(zhì)量的單位是“1”，一般不寫，不是“g”，故A錯誤；B、由上述方程式可知，每4個反應物的分子生成了2個生成物的分子，反應前后分子總數(shù)發(fā)生了變化。故B錯誤；C、由反應的方程式可知，發(fā)生反應的甲和乙的質(zhì)量比為44：（3×1×2）=22：3，故C正確；D、由上述方程式可知，生成物為兩種化合物，不屬于置換反應，故D錯誤；故選：C。3、D【詳解】A、盡量不用一次性水杯，能減少白色污染，不符合題意。B、提倡綠色出行，盡量少開私家車，減少汽車尾氣的排放，能保護環(huán)境，不符合題意。C、廢舊電池不能隨意丟棄，避免電池中重金屬對環(huán)境污染，能保護環(huán)境，不符合題意。D、大量使用化肥和農(nóng)藥，會污染環(huán)境，對環(huán)境保護不利，應合理的使用，符合題意。故選：D。4、A【詳解】氫氧化鈉固體露置在空氣中易吸水潮解，易和二氧化碳反應生成碳酸鈉，經(jīng)充分干燥后，剩余的固體中含有了碳酸鈉，使固體質(zhì)量增加。故選A。5、D【詳解】A、利用碳的還原性將四氧化三鐵冶煉成鐵，故A正確，不符合題意；B、利用石墨的導電性制造石墨電極，故B正確，不符合題意；C、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，所以可用來切割大理石，故C正確，不符合題意；D、利用活性炭的吸附性來吸附剛裝修的房屋里的甲醛，不是利用穩(wěn)定性，故D錯誤，符合題意。故選D。6、C【詳解】A、電子、質(zhì)子等也帶電荷，但不是離子，故推理錯誤；B、金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但是碳原子的排列方式不同，故它們的物理性質(zhì)不相同，故推理錯誤；C、某物質(zhì)在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，所以該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，故推理正確；D、有能量變化的不一定是化學變化，例如燈泡發(fā)光發(fā)熱，故推理錯誤。故選C。7、D【詳解】A、①和③質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，A錯誤。B、②容易失去一個電子化合價+1價，⑤容易得兩個電子，化合價-2價，發(fā)生化學反應時原子個數(shù)比為2：1，B錯誤。C、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，故④中鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31，C錯誤。D、①核電荷數(shù)17，核外18個電子，表示帶一個單位負電荷的陰離子，D正確。故選：D。

8、C【詳解】A、風能、水能都是天然的能量來源，屬于可再生資源，發(fā)展風力、水力發(fā)電對環(huán)境友好無污染，選項A正確不符合題意；B、可降解塑料使用后，在自然環(huán)境條件下能降解成對環(huán)境無害的物質(zhì)，對環(huán)境友好，基本無污染，選項B正確不符合題意；C、垃圾、秸稈集中焚燒處理不當，有可能引發(fā)火災、破壞土壤結(jié)構(gòu)；燃燒時產(chǎn)生大量有毒有害的物質(zhì)，污染環(huán)境并危害人體健康；產(chǎn)生的煙霧造成能見度降低引發(fā)交通事故，選項C錯誤符合題意；D、積極植樹、種草、造林能夠使水土得到保持，有效地控制水土流失和土地沙漠化，還能夠為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護，選項D正確不符合題意。故選：C。9、D【解析】A.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定是由分子構(gòu)成的，如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成，選項錯誤；B.由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應叫化合反應，單質(zhì)和氧氣的反應都是化合反應，但化合反應不一定是單質(zhì)和氧氣的反應，如氧化鈣和水生成氫氧化鈣就是兩種化合物參加的化合反應，選項錯誤；C.氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氫氧化鈉含有氧元素，屬于堿，選項錯誤；D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，選項正確。故選D。10、C【詳解】由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式3Cu+8HNO3（?。┄T3Cu（NO3）1+1X↑+4H1O可知，反應前銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為3、8、8、14，反應后的生成物中銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為1、8、6、11，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則1X分子中含有1個氮原子和1個氧原子，則每個X分子由1個氮原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為NO。故選C。11、B【詳解】為銦、銥、銻等9種元素相對原子質(zhì)量的測定作出卓越貢獻的中國科學家是張青蓮。故選B。12、A【詳解】根據(jù)“反應2A+B=3C+D中，已知A和B的相對分子質(zhì)量之比為5：1”，則可假設(shè)A和B的相對分子質(zhì)量分別為5a、a，又因為20gA與一定量B恰好完全反應，設(shè)參加反應的B的質(zhì)量為x，

x=2g，則B=2克；根據(jù)質(zhì)量守恒定律：20g+2g=C+5g，故C=17克。則BC的質(zhì)量比為：2g：17g=2：17。故選A。【點睛】要學會利用質(zhì)量守恒定律以及化學方程式的質(zhì)量關(guān)系處理問題的方法。13、C【解析】試題分析：解答此題，應該用的是質(zhì)量守恒定律中的原子個數(shù)守恒，即反應前后原子個數(shù)是不發(fā)生改變的，根據(jù)觀察，反應后共有4個碳原子，所以x的值就應該是4，反應后的氧原子個數(shù)為8+4=12，所以反應前也應該有12個，由于氧氣中已經(jīng)有10個，所以y的值應該為2，反應后氫原子一共是8個，所以z的數(shù)值應該是8，故選C考點：質(zhì)量守恒定律14、B【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒有大量的白煙生成，放出熱量，故A正確；B、在金屬活動性順序表中，銅位于氫的后面，銅粉放入稀硫酸中，不能反應，故B錯誤；C、由于鐵能與硫酸銅反應生成了硫酸亞鐵和銅，光亮的鐵絲放入藍色的硫酸銅溶液中，一段時間后，鐵絲表面有紅色的固體產(chǎn)生，故C正確；D、硫在氧氣燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，放出熱量，故D正確。故選B。15、D【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化。【詳解】A、傳統(tǒng)剪紙過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不正確；B、木板年畫沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不正確；C、銅制成火鍋沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不正確；D、濕法冶金過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故D正確。故選D?！军c睛】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、集氣瓶A氧氣不易溶于水2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑可控制反應的發(fā)生與停止dCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑浸沒長頸漏斗下端管口長頸漏斗下端有氣泡冒出管口【解析】（1）儀器b的名稱是集氣瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，需要加熱，應選用的發(fā)生裝置是A，可用D裝置排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水。高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，該反應化學方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）實驗室制取氫氣時，是鋅和稀鹽酸反應，選用的裝置為固液常溫型，選用C做氣體發(fā)生裝置，優(yōu)點是可通過塞子開閉控制反應發(fā)生和停止，打開塞子，固液接觸產(chǎn)生氣體，關(guān)閉塞子，試管內(nèi)壓強增大，將液體壓入長頸漏斗，固液分離，反應停止。氫氣密度比空氣大，用E裝置收集H2，則H2應從導管口d通入。（4）實驗室制取二氧化碳的反應物是碳酸鈣和鹽酸，生成物是氯化鈣、水、二氧化碳，方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。（5）注射器與裝置B相連可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗的下口；將注射器連接到裝置B的導管口處；緩慢拉動注射器的活塞，觀察到長頸漏斗的下口有氣泡冒出，說明裝置B的氣密性良好。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、(1)6.4(2)17.4【詳解】(1)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以氧氣的質(zhì)量為：63.2g-56.8g=6.4g；(2)設(shè)生成二氧化錳的質(zhì)量為x。x=17.4g答：生成二氧化錳的質(zhì)量為17.4g。18、（