貴州省貴陽市名校2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中經(jīng)典試題含解析

貴州省貴陽市名校2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中經(jīng)典試題典試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．化學(xué)是一門重要的自然科學(xué)，研究的領(lǐng)域涉及到：①組成；②結(jié)構(gòu)；③性質(zhì)；④變化；⑤制備；⑥應(yīng)用，其中正確的是A．③④ B．①⑤ C．②⑤⑥ D．全部2．下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是A．氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作燃料B．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃C．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)牛濃厚的白煙D．實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管內(nèi)靠近導(dǎo)管處放一團(tuán)蓬松的棉花3．家庭裝修后，揮發(fā)性物質(zhì)甲醛（CH2O）視為現(xiàn)今嚴(yán)重的家庭污染物，下列有關(guān)甲醛的說法錯誤的是A．從類別上看：甲醛屬于化合物B．從變化上看：甲醛完全燃燒只生成水C．從宏觀上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成D．從微觀上看：1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成4．下列實驗操作的做法或說法正確的是（）A．點燃酒精燈后，用手甩滅火柴B．加熱后的試管可以立即用冷水沖洗C．實驗室剩余的藥品一定要放回原試劑瓶D．用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌以加快過濾的速度5．為建設(shè)天藍(lán)地綠水凈的美麗中國，下列做法不合理的是A．尋找新能源減少使用化石燃料 B．施用大量農(nóng)藥減少植物病蟲害C．合成新型洗滌劑減少氮磷排放 D．研發(fā)易降解材料減少白色污染6．下列關(guān)于水的說法錯誤的是（）A．淡化海水可解決淡水緊缺問題 B．長期飲用硬水對人體的健康不利C．日常生活中的水大多是混合物 D．過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)7．從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（）A．墻內(nèi)開花墻外香﹣﹣分子在不斷地運動B．吹脹氣球﹣﹣分子間的間隔變大C．電解水生成H2和O2﹣﹣分子分成原子，原子重新組成分子D．液氧和氧氣都能助燃﹣﹣同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同8．食用瘦牛羊肉可以補(bǔ)鐵。這里的“鐵”指的是A．鐵原子 B．鐵元素 C．鐵分子 D．鐵單質(zhì)9．下列實驗設(shè)想中，不可行的是（）A．區(qū)分空氣和氧氣：用帶火星的小木條B．工業(yè)上制取氧氣：用分離液態(tài)空氣的方法C．硫在氧氣中燃燒實驗：用水吸收有毒的二氧化硫D．燃燒法測定空氣里氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷10．如圖是某種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，下列說法錯誤的是（）A．“碘鹽”屬于混合物B．人體缺碘會引起甲狀腺腫大C．開始燉炒時就加入碘鹽效果更好D．存放碘鹽于陰涼干燥處，避免陽光直射11．下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（）A．測定空氣中氧氣的含量B．加熱一定量的高錳酸鉀固體C．將水通直流電一段時間D．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣12．屬于化學(xué)變化的是A．泥沙靜置后澄清 B．高粱釀酒 C．鐵礦石粉碎 D．石蠟熔化二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）寫出儀器名稱：a_______；（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，反應(yīng)類型為_______（填基本反應(yīng)類型）；（3）C、D、E三種氣體收集裝置，不能收集的是_______，請說出原因_______。14．根據(jù)下圖回答問題。（1）儀器a的名稱是____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______________________（填字母序號，下同），反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________________________。（3）用D收集氧氣時，驗滿的方法是___________________________。15．如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：（1）儀器①的名稱：__________________。（2）向B裝置中加入某暗紫色固體可用于產(chǎn)生氧氣，試管口放一團(tuán)棉花，其作用是_______。（3）實驗室制取氧氣，可以選擇的收集裝置為__________。（在A-E中選擇，填裝置的大寫字母序號，下題同。）（4）實驗室在常溫下制取氧氣，發(fā)生裝置為_______，方程式為__________（5）常溫下，氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。實驗室制取氨氣的原理是NH4Cl（固）與Ca（OH）2（固）混合共熱。要制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_________。如果要吸收尾氣，防止污染空氣，所選擇的裝置是__________。16．“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實驗之一。請回答下列問題：（1）現(xiàn)欲配制一瓶500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需要氯化鈉固體_______g。下列實驗操作與目的分析均正確的一組是_______(填序號)。項目實驗操作目的分析A稱量時，將取出的過量氯化鈉放回原瓶節(jié)約藥品B溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌增大氯化鈉的溶解質(zhì)量C稱量時在天平兩邊托盤上應(yīng)當(dāng)放一張質(zhì)量相等的紙整潔美觀D量取所需水時，視線與量筒液體凹液面的最低處保持水平準(zhǔn)確無誤（2）若用托盤天平稱量一個盛有氯化鈉的燒杯，若左盤上放有一個10g的砝碼，游碼位置如下圖所示，天平保持平衡，則燒杯和氯化鈉的總質(zhì)量為_______g。（3）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)_________。A增加適量氯化鈉固體B減少適量氯化鈉固體C調(diào)節(jié)平衡螺母（4）如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%，則可能造成這種結(jié)果的原因有（至少舉出兩點）①___________②_________三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙基酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種，請計算：（1）丙基酸的相對分子質(zhì)量是_____。（2）丙基酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。（計算結(jié)果精確到0.1%）（3）合格奶粉每100g含蛋白質(zhì)的質(zhì)量約為18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%?，F(xiàn)測定某奶粉每100g含有氮元素的質(zhì)量為2g,試通過計算判斷該奶粉_____（填“屬于”或“不屬于”）合格奶粉。18．某1000g飲用礦泉水中的成分如圖所示。（1）在偏硅酸（H2SiO3）中，氫元素與氧元素的質(zhì)量比為___________（最簡整數(shù)比）。（2）在偏硅酸（H2SiO3）中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為______________________。（3）某同學(xué)喝了500g該礦泉水，他同時攝入的鈣元素的質(zhì)量為_____________mg。（4）求50mg偏硅酸（H2SiO3）中，硅元素的質(zhì)量_________（精確到0.1mg）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）下面是分子的部分性質(zhì)，請舉出實例來說明分子的這些性質(zhì)。（1）分子在不斷地運動__________；（2）分子之間有間隔___________；（3）溫度越高，分子運動速率越快____________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)，也涉及物質(zhì)的用途、制備等方面的內(nèi)容，所以①②③④⑤⑥全正確，

故選：D。2、A【解析】

A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故不能做燃料，錯誤；B、氧氣具有助燃性，能使帶火星的小木條復(fù)燃，正確；C、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，正確；D、實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管內(nèi)靠近導(dǎo)管處放一團(tuán)蓬松的棉花，目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管使導(dǎo)管堵塞，正確。故選A。3、B【解析】

根據(jù)化學(xué)式的意義分別從宏觀及微觀進(jìn)行分析解答。【詳解】A、CH2O為三種元素組成的化合物，故從類別上看甲醛屬于化合物的說法正確，不符合題意；B、CH2O含有C、H、O三種元素，與氧氣完全燃燒后會生成水和二氧化碳，故從變化上看甲醛完全燃燒只生成水說法不正確，符合題意；C、CH2O含有C、H、O三種元素，故從宏觀上看甲醛由碳、氫、氧三種元素組成說法正確，不符合題意；D、一個CH2O中含有1個C，2個H，1個O，故從微觀上看：1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成說法正確，不符合題意。故選B?！军c睛】本題考查學(xué)生對化學(xué)式的意義的掌握，屬于識記類知識，但應(yīng)該要在理解的基礎(chǔ)上去記憶，分別從宏觀與微觀及組成與構(gòu)成的區(qū)別上去進(jìn)行理解。4、A【解析】

A、點燃酒精燈后，用手甩滅火柴，故A正確；B、加熱后的試管不能立即用冷水沖洗，以免炸裂試管，故B錯誤；C、為防止污染藥品，將實驗后剩余的藥品不能放回原瓶，應(yīng)放入指定的容器內(nèi)，故C錯誤；D、過濾時用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌，會使濾紙破損，導(dǎo)致過濾失敗，故D錯誤。故選A。5、B【解析】A、尋找新能源減少使用化石燃料可以減少大氣污染，不符合題意；B、施用大量農(nóng)藥會造成空氣污染，殘留的農(nóng)藥對人體健康有害，符合題意；C、合成新型洗滌劑可以減少氮磷排放，減少水污染，不符合題意；D、研發(fā)易降解材料可以減少白色污染，合理，不符合題意。故選B。6、D【解析】本題關(guān)鍵是要知道過濾只能除去不溶性雜質(zhì)，可溶性雜質(zhì)不能除掉。A、海水淡化能給人類提供淡水，可解決淡水緊缺問題，故A說法正確；B、硬水中含有大量的鈣鎂化合物，長期飲用硬水對人體的健康是不利的，尤其是對于胃腸的影響，故B說法正確；C、日常生活中的水中都含有溶解進(jìn)去的空氣，所以為混合物，故C說法正確；D、過濾只能除去不溶于液體的固體和液體分離，故D說法錯誤。7、B【解析】

A、墻內(nèi)開花墻外香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項解釋正確；B、吹脹氣球，是因為分子間有間隙，壓強(qiáng)增大，分子間間隔變小，故選項解釋錯誤；C、電解水生成H2和O2，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確；D、液氧和氧氣都能助燃，是因為它們是由氧分子構(gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故選項解釋正確。故選B。8、B【解析】

解：食用瘦肉、蛋、魚等可以補(bǔ)鐵，這里的“鐵”指的元素，是因為這些食品中有含有鐵元素的物質(zhì)，鐵元素以化合態(tài)存在，不是指的鐵單質(zhì)和鐵原子。故選B。【點睛】元素是指具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱，是一宏觀概念。9、D【解析】

A、帶火星的木條能夠在氧氣中復(fù)燃，在空氣中沒有明顯變化，可以鑒別，故A正確；B、工業(yè)上利用液氧和液氮的沸點不同，用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，故B正確；C、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫能溶于水，為防止污染空氣，用水吸收有毒的二氧化硫，故C正確；D、鐵絲在空氣中不燃燒，不能用鐵絲代替紅磷測定空氣里氧氣的含量，故D錯誤。故選D。10、C【解析】

A、碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質(zhì)，是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物，選項正確；B、人體缺碘會引起甲狀腺腫大、甲狀腺功能低下等，選項正確；C、根據(jù)食用方法：勿長時間頓炒，說明在開始燉炒時就加入碘鹽效果不好，選項錯誤；D、根據(jù)儲存指南：避光、避熱、密封防潮，可知存放碘鹽于陰涼干燥處，避免陽光直射，選項正確。故選C。11、C【解析】

A、測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，剩余的氣體約為空氣的五分之四，故錯A誤；B、高錳酸鉀受熱分解放出氧氣，固體中錳元素質(zhì)量不發(fā)生改變，故B錯誤；C、通電分解水時產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍，所以氫氣和氧氣的體積比為2：1，故C正確；D、催化劑只能改變反應(yīng)的速率，對生成物的質(zhì)量沒有影響，所以生成的氧氣的質(zhì)量是相等的，故D錯誤。故選C。12、B【解析】

A.泥沙靜置后澄清，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；B.高粱釀酒是高粱中的有機(jī)物生成酒精等，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項正確；C.鐵礦石粉碎鐵是礦石的形狀發(fā)生變化，并沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；D.石蠟熔化只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤，故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶B分解反應(yīng)D氧氣的密度大于空氣【解析】

過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生氧氣，產(chǎn)生的氧氣不易溶于水且密度略大于空氣，不與空氣和水反應(yīng)?！驹斀狻浚?）a裝置為錐形瓶。（2）過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生氧氣，為固體和液體混合，不需要加熱的反應(yīng)，故發(fā)生裝置選擇B即可；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)。（3）產(chǎn)生的氧氣不易溶于水且密度略大于空氣，不與空氣和水反應(yīng)，因此可選擇用排水法和向上排空氣法收集，裝置D是向下排空氣法，收集的氣體需要密度小于空氣才可收集到，因此不可用裝置D收集氧氣，原因是氧氣的密度略大于空氣?！军c睛】本題主要考察氣體的收集方法，根據(jù)氣體的性質(zhì)來判斷，空氣從上口排出即為向上排空氣，反之為向下，不可通過瓶口朝下和朝上直接判斷。14、鐵架臺A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣將帶火星的小木條接近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿，反之不滿【解析】

（1）儀器a為鐵架臺（2）高錳酸鉀為固體，且需要加熱，故應(yīng)使用固固加熱型反應(yīng)裝置A；高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）用D收集氧氣，是向上排空氣法。驗滿的操作位：將帶火星的小木條接近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿，反之不滿。故答案為：鐵架臺；A；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；將帶火星的小木條接近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已滿，反之不滿15、錐形瓶防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管C或EABDG【解析】

（1）儀器①的名稱為錐形瓶；（2）高錳酸鉀制氧氣時，試管口放一團(tuán)棉花是為了防止氣流把高錳酸鉀粉末吹入導(dǎo)管中；（3）氧氣密度比空氣大、難溶于水，可以選擇排水法或者向上排空氣法，故選C或E（4）實驗室在常溫下制取氧氣，可以選擇二氧化錳催化過氧化氫生成氧氣和水：，該反應(yīng)是固液不加熱反應(yīng)，裝置可以選擇A；（5）制取氨氣的原理是NH4Cl（固）與Ca（OH）2（固）混合共熱，需要選擇固體加熱反應(yīng)的裝置，故選B；氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，那么可以選擇向下排空氣法收集，故選D；氨氣極易溶于水，所以可以用水來吸收尾氣，可以采用一個倒扣的漏斗防止發(fā)生倒吸，故選G。16、4.5D6.7B氯化鈉沒有完全轉(zhuǎn)移到燒杯中讀取量筒中水的體積時仰視讀數(shù)【解析】

（1）配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需氯化鈉的質(zhì)量為：500g×0.9%=4.5g；A、對化學(xué)實驗中的剩余藥品，不能放回原瓶，以免污染試劑，故錯誤；B、溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌，可以加速溶解，不能增大氯化鈉的溶解度，故錯誤；C、天平調(diào)平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙，并不是為了整潔美觀，而是因為防止避免污染天平，故錯誤；D、量取所需水量時，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，準(zhǔn)確讀數(shù)，故正確；（2）由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即：物體質(zhì)量=10g-3.3g=6.7g；（3）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，說明樣品質(zhì)量偏大，他應(yīng)減少適量氯化鈉固體；（4）如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%，則可能造成這種結(jié)果的原因是氯化鈉沒有完全轉(zhuǎn)移到燒杯中，讀取量筒中水的體積時仰視讀數(shù)，導(dǎo)致量取的水偏多。三、實驗題（本題包括2