2024遼寧中考物理二輪重點專題研究 微專題 焦耳定律（課件）

焦耳定律微專題

知識精講2考點清單實驗突破—科學探究素養(yǎng)提升3實驗

探究影響電流熱效應的因素遼寧近年真題精選1命題點1焦耳定律的理解(沈陽2022.8B，撫順4考，鐵嶺2考，本遼均5考，葫蘆島4考)1.(2023撫順4題2分)如圖所示，用一條中間較窄的錫箔紙把電池正負極相連，稍候發(fā)現(xiàn)錫箔紙較窄處的紙先燃燒起來．關于此情景說法正確的是()A.錫箔中電子從電池正極流向負極B.錫箔較窄處的電阻較小C.錫箔升溫是電流熱效應造成的D.錫箔較窄處的電流較小C遼寧近年真題精選命題點2探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(撫順2考，本溪3考，鐵葫均4考，遼陽2022.15)2.(2021鐵嶺葫蘆島19題3分)如圖是焦耳定律的實驗裝置，其中R1＝5Ω，R2＝R3＝10Ω.只閉合S1可以探究電流產(chǎn)生熱量與_____的關系，若電路中的電流為0.1A，通電10min電阻R1產(chǎn)生的熱量為____J．閉合S1和S2，通過R1的電流是R2的2倍，左側U形管內(nèi)液柱的高度差比右側更大，這說明_____(選填“電流”或“電阻”)對產(chǎn)生熱量多少影響更大．電阻30電流3.(2023本溪19題3分)如圖是探究“通電時間相同時，電流產(chǎn)生的熱量跟___________關系”的裝置，兩個相同容器內(nèi)密封著質(zhì)量________(填“相同”或“不相同”)的空氣，實驗通過比較兩個U形管____________來反映電流產(chǎn)生熱量的多少．電流(大小)相同液面高度差4.(2020本溪鐵嶺遼陽18題3分)如圖所示，甲、乙兩個透明容器中密封著等量的空氣，兩個容器中的電阻絲串聯(lián)起來接到電源兩端，一段時間后，____(選填“甲”或“乙”)容器連接的U形管液面高度差較大，實驗表明電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟_____(選填“電流”或“電阻”)有關；圖中的U形管______(選填“是”或“不是”)連通器．甲電阻不是命題點3焦耳定律的相關計算[遼寧2020.13第3空，沈陽2022.18(2)，撫鐵均5考，遼葫均4考，本溪3考]5.(2021撫順本溪遼陽18題3分)如圖所示的自制便攜式封口機，使用電壓為3V的電源，接通電路，發(fā)熱電阻溫度升高，利用電流的________實現(xiàn)高溫封口．阻值為1Ω的發(fā)熱電阻10s內(nèi)產(chǎn)生____J的熱量．封口時總是把塑料袋燙壞，應將發(fā)熱電阻換成阻值更_____(選填“大”或“小”)的．熱效應90大6.(2020遼寧13題3分)如圖所示的電路中，R的阻值為10Ω.閉合開關，電流表指針正常偏轉，則電源的右端是____極；滑片向左移動，電流表示數(shù)______(選填“變大”“變小”或“不變”)，當電流表示數(shù)為0.2A時，通電10s，R產(chǎn)生的熱量是____J.正變大47.(2023遼陽21題3分)將標有“6V

9W”阻值不變的小燈泡L與阻值為6Ω的定值電阻R0接入如圖所示的電路．閉合開關S，電壓表的示數(shù)為6V，則電流表的示數(shù)為____A，電源電壓為_____V，工作3min定值電阻R0產(chǎn)生的熱量為______J.11010808.(2022鐵嶺21題2分)如圖所示電路，閉合開關，標有“6V

3W”的小燈泡正常發(fā)光，電動機線圈的電阻為1Ω，通過線圈的電流為0.2A，則干路電流為_____A，1min內(nèi)電動機產(chǎn)生的熱量是_____J.0.72.4電功率焦耳定律電功與電功率電能?？茧姽β使罍y額定功率與實際功率單位常用單位測量工具轉盤式電能表頻閃式電能表電功電功率實際功率與額定功率關系額定電壓、功率銘牌含義實際電壓、功率燈泡的亮暗焦耳定律電熱的利用與防止電流的熱效應知識精講【版本導航】人教：九年級第十八章P99～P103

北師：九年級第十三章P119～P123考點清單一、電流的熱效應1、定義：電流通過導體時____能轉化為____能的現(xiàn)象．2、影響因素(1)在電流和通電時間相同時，電阻越大，該電阻產(chǎn)生的熱量越多．(2)在電阻和通電時間相同時，通過電阻的電流越大，該電阻產(chǎn)生的熱量越多．(3)在電阻和電流相同時，__________越長，該電阻產(chǎn)生的熱量越多．電內(nèi)通電時間二、焦耳定律1、內(nèi)容：電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的________成正比，跟導體的_____成正比，跟__________成正比．2、公式：Q＝______Q表示熱量，單位是J．I表示電流，單位是A.R表示電阻，單位是Ω．t表示時間，單位是s．二次方電阻通電時間I2Rt

三、電熱的利用和防止1、利用：電熱水器、電飯鍋、電熨斗、養(yǎng)雞場的電熱孵化器等．2、防止：帶有孔的電視機后蓋、電腦的微型風扇等．注：在純電阻電路中，電流做功消耗的電能全部轉化為內(nèi)能，有Q＝W＝UIt＝

t.1.實驗方法轉換法：實驗是通過U形管兩側的________________反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少2.探究產(chǎn)生的熱量與電阻阻值的關系實驗突破—科學探究素養(yǎng)提升實驗探究影響電流熱效應的因素圖示法過實驗液面高度差大小實驗方案：控制電阻絲的______和__________相同，選擇兩根阻值不同的電熱絲．觀察U形管兩側的液面變化實驗結論：在電流相同、通電時間相同的情況下，__________，電阻絲產(chǎn)生的熱量越多電流通電時間電阻越大3.探究產(chǎn)生的熱量與電流的關系實驗方案：控制電阻絲阻值和通電時間相同，改變兩電阻絲的_____大小，觀察U形管兩側的液面變化實驗結論：在電阻相同，通電時間相同的情況下，通過電阻絲的__________，電阻絲產(chǎn)生的熱量越多4.注意事項(1)被加熱物質(zhì)的種類、______、初溫均相同(2)選用空氣和煤油而不選用水作為加熱物質(zhì)，是因為空氣和煤油的比熱容相比于水更____，實驗現(xiàn)象更明顯電流電流越大質(zhì)量小

例如圖是探究電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關的實驗裝置．甲、乙是完全相同的密閉容器，里面密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化，閉合開關前，A、B兩U形管內(nèi)液面相平.一題多設問(1)實驗中是通過觀察U形管中液面的____________來反映電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，這里采用的是______(選填“控制變量”或“轉換”)法.(2)實驗中選用空氣而不用水做實驗，是因為相對于水空氣受熱更容易______，可以使U形管中液柱上升更快，實驗現(xiàn)象更明顯.設計與進行實驗高度差大小轉換膨脹(3)如圖甲所示，連接好電路，閉合開關，通電一段時間后，右側U形管中液面高度變化大．此實驗現(xiàn)象表明：在電流相同、通電時間相同的情況下，電阻______(選填“越大”或“越小”)，電阻絲產(chǎn)生的熱量越多.分析現(xiàn)象，總結結論交流與反思(4)小剛發(fā)現(xiàn)通電一段時間后，其中一個U形管中的液面高度幾乎不變，發(fā)生此現(xiàn)象的原因可能是________________.越大裝置氣密性不好(5)替換成圖乙的實驗裝置后，重新做這個實驗.①圖乙探究的是電流通過導體時產(chǎn)生的熱量跟______的關系.②(2020鄂州改編)通電一定時間，觀察到____(選填“左”或“右”)側容器U形管的液面高度差較大，R1與R2產(chǎn)生的熱量之比為______.電流左4∶1(6)(2020濟寧改編)小剛發(fā)現(xiàn)電熱水壺在正常工作時，其內(nèi)部的電熱絲發(fā)熱較多，而與電熱絲連接的導線卻發(fā)熱較少，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.因為連接的導線和電熱絲是串聯(lián)，電流相等，但是電熱絲的電阻遠遠大于導線電阻，相同時間