四年級美術下冊教案-14. 風箏8-湘美版

四年級美術下冊教案14.風箏8湘美版教學目標：1.讓學生了解風箏的歷史、文化背景和藝術價值。2.培養(yǎng)學生欣賞風箏的美感，提高審美能力。3.培養(yǎng)學生動手制作風箏的能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力和想象力。4.培養(yǎng)學生合作精神，提高學生團隊協(xié)作能力。教學內(nèi)容：1.風箏的歷史與文化背景2.風箏的分類與特點3.風箏的制作方法與技巧4.風箏的放飛技巧與安全知識教學重點與難點：1.教學重點：風箏的制作方法與技巧，風箏的放飛技巧與安全知識。2.教學難點：風箏的平衡與穩(wěn)定性，風箏的裝飾與美化。教具與學具準備：1.教具：風箏制作材料（紙張、竹條、線等），風箏放飛演示視頻，風箏裝飾與美化圖片。2.學具：剪刀、膠水、彩筆等。教學過程：1.導入：通過講述風箏的歷史與文化背景，激發(fā)學生的興趣。2.新課內(nèi)容：介紹風箏的分類與特點，講解風箏的制作方法與技巧，展示風箏放飛演示視頻。3.實踐操作：學生分組進行風箏制作，教師巡回指導。4.展示與評價：學生展示自己制作的風箏，互相評價，教師給予肯定與建議。板書設計：1.風箏的歷史與文化背景2.風箏的分類與特點3.風箏的制作方法與技巧4.風箏的放飛技巧與安全知識作業(yè)設計：1.制作一個屬于自己的風箏，并放飛。2.寫一篇關于風箏的作文，包括風箏的制作過程、放飛體驗和自己的感受。課后反思：1.學生對風箏的制作方法與技巧掌握程度如何，是否需要進一步指導？2.學生在風箏放飛過程中是否存在安全隱患，如何加強安全教育？3.學生對風箏的歷史與文化背景了解程度如何，是否需要進一步講解？4.學生在課堂上的參與度如何，如何提高學生的積極性？需要重點關注的細節(jié)是“風箏的制作方法與技巧”。風箏的制作方法與技巧：1.選擇合適的材料：風箏的制作材料主要包括紙張、竹條和線。紙張可以選擇宣紙、報紙或者專門的風箏紙，竹條要選擇輕便且有彈性的，線要選擇結實耐用的。根據(jù)風箏的大小和個人喜好，選擇合適的材料。2.設計風箏的形狀：風箏的形狀可以根據(jù)個人喜好進行設計，常見的有三角形、方形、圓形等。在設計風箏的形狀時，要考慮到平衡和穩(wěn)定性，確保風箏在放飛過程中能夠平穩(wěn)飛行。3.制作風箏的框架：將竹條剪裁成適當?shù)拈L度，然后用線將竹條綁成設計的形狀。綁扎時要注意竹條的交叉點要牢固，避免在放飛過程中出現(xiàn)松動。框架完成后，檢查是否平衡，可以通過懸掛線來測試。4.裝飾風箏：在風箏的表面進行裝飾，可以使用彩筆、水粉、剪紙等材料進行繪制和粘貼。裝飾風箏時，要考慮到風箏的整體美觀和色彩搭配，展現(xiàn)出獨特的創(chuàng)意和個性。5.綁線與試飛：將風箏的線綁在框架上，注意線的長度要根據(jù)風箏的大小和個人需求進行調(diào)整。然后，選擇一個開闊的地方進行試飛。在放飛過程中，要注意線的拉力，避免風箏在空中翻轉或失控。6.安全注意事項：在制作和放飛風箏的過程中，要注意安全。使用剪刀和刀具時要小心，避免割傷手指。在放飛風箏時，要選擇一個安全的地方，避免接近電線和建筑物，確保自己和他人的安全。在教學過程中，教師還可以通過展示風箏制作和放飛的圖片和視頻，激發(fā)學生的興趣和想象力?？梢匝垖W生分享自己制作風箏的經(jīng)驗和感受，促進交流和合作。在詳細補充和說明風箏的制作方法與技巧時，我們還可以進一步細化每個步驟，以確保學生能夠全面理解和掌握風箏制作的過程。1.材料選擇與準備：紙張：介紹不同紙張的特點，如宣紙的輕盈和韌性，報紙的易得性和經(jīng)濟性，以及專門的風箏紙的色彩豐富和耐用性。竹條：解釋竹條的選擇標準，包括竹條的彈性、堅韌性和重量，以及如何切割和打磨竹條。線：討論線的材質(zhì)和粗細對風箏飛行的影響，以及如何選擇適合風箏大小的線。2.風箏設計：形狀：介紹不同風箏形狀的設計原則，如三角形風箏的穩(wěn)定性和方形風箏的易制作性。結構：講解如何繪制風箏的輪廓圖，以及如何根據(jù)設計圖切割和組裝竹條框架。平衡：強調(diào)風箏平衡的重要性，并教授如何通過調(diào)整竹條的位置和角度來實現(xiàn)平衡。3.制作框架：綁扎：詳細說明如何用線將竹條綁扎成設計的形狀，包括結扎方法和綁扎點的選擇。測試：介紹如何通過懸掛線測試框架的平衡性和穩(wěn)定性，以及如何進行調(diào)整。4.裝飾與美化：繪畫：教授如何在風箏紙上繪畫，包括使用彩筆、水粉等材料的技巧。粘貼：講解如何使用剪紙、貼紙或其他裝飾物品來增加風箏的美觀性。創(chuàng)意：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設計獨特的風箏圖案，體現(xiàn)個人風格。5.綁線與試飛：綁線技巧：詳細說明如何將線綁在風箏的框架上，以及如何確保綁線的牢固性。試飛環(huán)境：討論適合放飛風箏的環(huán)境，如開闊的草地、海灘等，以及避免的地點，如高壓線附近。放飛技巧：教授如何控制線，使風箏平穩(wěn)起飛和飛行，以及如何應對風箏在空中可能出現(xiàn)的問題。6.安全注意事項：工具使用：強調(diào)在使用剪刀、刀具等工具時的安全規(guī)則，如正確握刀、使用安全剪刀等。環(huán)境安全：提醒學生在放飛風箏時要注意周圍環(huán)境，避免風箏線纏繞在障礙物上。個人防護：建議學生在放飛過程中佩戴適當?shù)姆雷o裝備，如手套，以防線割傷手指。在教學過程中，教師可以通過示范、學生實踐、小組合作等多種教學方式，幫助學生更好地理解和掌握風箏制作的