河南省扶溝縣2025屆九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

河南省扶溝縣2025屆九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測模擬試題量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．將SO2和O2兩種物質(zhì)放入密閉容器中（黑色小球表示硫原子，白色小球表示氧原子），在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，下列說法錯誤的是A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)B．化學反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變C．反應(yīng)中所涉及的物質(zhì)均為化合物D．反應(yīng)結(jié)束時，氧氣還有剩余2．著名科學家張存浩獲2013年度“國家最高科學技術(shù)獎”，他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨(NH4ClO4)。其中氮元素的化合價為－3價，則氯元素的化合價是A．－1 B．+3 C．+5 D．+73．下列過程中一定發(fā)生化學變化的是()A．紙張燃燒 B．冰塊融化 C．汽油揮發(fā) D．瓷碗破碎4．現(xiàn)將10gA和足量B混合加熱，A和B發(fā)生化學反應(yīng)，10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是（）A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．5：15．下列發(fā)生的變化中，屬于物理變化的是A．蘋果腐爛 B．榨取果汁C．面包發(fā)霉 D．金屬生銹6．如下圖所示的有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實驗中，只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)的是A．A B．B C．C D．D7．酒精燈不用時要蓋上燈帽的原因是防止（）A．酒精揮發(fā)引起中毒 B．酒精自燃C．爆炸 D．燈芯上會有水，難點燃8．在密閉容器內(nèi)進行某化學反應(yīng),測量反應(yīng)前,反應(yīng)中,反應(yīng)后三個時刻甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),得到質(zhì)量分數(shù)分布圖分別如圖：下列說法錯誤的是()A．該反應(yīng)中,乙是反應(yīng)物,丁是生成物B．時刻,乙和丙的質(zhì)量比為7：16C．該反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)D．若反應(yīng)前物質(zhì)總質(zhì)量為100g,如果再增加20g甲,則甲和乙可恰好完全反應(yīng)9．區(qū)分下列物質(zhì)，括號中所用方法或試劑正確的是A．食鹽水與氯化鈣溶液（蒸發(fā)） B．鐵絲和銅絲（看顏色）C．氧氣和二氧化碳（聞氣味） D．食鹽與蔗糖（水）10．下列反應(yīng)，既不是分解反應(yīng)，也不是化合反應(yīng)的是A．2HgO2Hg+O2↑ B．HCl+NaOHNaCl+H2OC．2C+O22CO D．Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑11．為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），所選用試劑和操作方法都正確的是（）物質(zhì)選用試劑（過量）操作方法ACO2（CO）O2將混合氣體在氧氣中點燃后收集BZn（Cu）稀硫酸加入稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾、洗滌干燥CCaCO3（NaCl）水加入水中，充分攪拌后過濾、洗滌干燥DCO（CO2）氧化銅緩緩通過裝有灼熱氧化銅的玻璃管A．A B．B C．C D．D12．如圖所示的公共圖標中，與消防安全無關(guān)的是（）A． B． C． D．13．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑及操作方法正確的是選項物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑及操作方法ANaClNaOH加入過量的稀鹽酸，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶BCO2HCl通過盛有足量NaOH溶液的洗氣瓶，再通過盛有濃硫酸的洗氣瓶CNaOH溶液Ca(OH)2加過量的Na2CO3溶液，過濾DCuSO4溶液H2SO4過量的CuO，過濾A．A B．B C．C D．D14．將壓扁的乒乓球放入熱水中會重新鼓起，是由于球內(nèi)的氣體分子A．體積增大 B．質(zhì)量增大 C．間隔增大 D．個數(shù)增多15．下列實驗方法無法達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳B．用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳C．用帶火星的木條鑒別氧氣和氮氣D．用二氧化錳溶液鑒別水和過氧化氫溶液二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．同學們用二氧化錳催化過氧化氫溶液的方法制氧氣時，探究了影響化學反應(yīng)速率的部分因素，實驗數(shù)據(jù)如下表：過氧化氫溶液濃度

∕%過氧化氫溶液體積

∕mL溫度∕℃二氧化錳的用量∕g收集氧氣的體積

∕mL反應(yīng)所需的時間

∕sⅠ51200.1416.75Ⅱ151200.146.04Ⅲ30535249.21Ⅳ30555210.76（1）二氧化錳催化過氧化氫溶液的方法制氧氣的符號表達式為_____________________。（2）通過實驗Ⅰ和Ⅱ?qū)Ρ瓤芍瘜W反應(yīng)速率與_________________有關(guān)；

實驗Ⅲ和Ⅳ對比可知，化學反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_____________________________________；（3）化學反應(yīng)的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學反應(yīng)速率與微觀粒子相互接觸、碰撞的概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學反應(yīng)速率越快”的原因是_______________________________。（4）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量是減小、不變還是增大呢？___________________。學習了雙氧水制氧氣的實驗后，王林同學想起自己家里有一瓶消毒用的雙氧水，經(jīng)查看發(fā)現(xiàn)已過期，他用實驗證明了這瓶雙氧水已經(jīng)完全變質(zhì)。請你猜想王林同學的實驗方法是：____________________________

。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）實驗室制取氧氣可選擇的藥品有氯酸鉀和高錳酸鉀等，某興趣小組選擇利用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，測得實驗數(shù)據(jù)記錄如下:請回答下列問題:（1）a=________；（2）該興趣小組若選擇利用加熱高錳酸鉀的方法制取上述相同質(zhì)量的氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少________？（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）18．（8分）某鈣鎂咀嚼片的部分說明書如圖所示。（1）其中“鈣、鎂”是指___________（填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”）。（2）該保健品每片含碳酸鈣的質(zhì)量為__________g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）氧氣是初中化學學習中非常重要的物質(zhì)之一，小文同學在復習過程中對氧氣的性質(zhì)和用途進行了科學整理和歸納，并形成知識樹如圖所示。請你參考并回答相關(guān)問題：（1）在氧氣物理性質(zhì)的知識中已經(jīng)給出兩個實例，還有①②兩方面，請你寫出其中一條物理性質(zhì)_____。（2）在氧氣化學性質(zhì)中，鐵、硫、碳等物質(zhì)可以在氧氣中燃燒。①如圖所示為鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗，用適量過氧化氫溶液和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水。I.過氧化氫溶液加二氧化錳所發(fā)生化學反應(yīng)的文字表達式為_____。II.實驗中觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是_____。寫出該反應(yīng)的文字表達式_____。III.改進后實驗和原實驗相比優(yōu)點是_____。②做硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部需放少量水，其作用是_____。③做木炭在氧氣中燃燒實驗時為什么將木炭自上而下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶_____。④燃燒和緩慢氧化都有氧氣參加。它們的共同點是_____。（填一點）（3）物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途，下列有關(guān)氧氣的用途正確的是_____。（填序號）A做燃料B救治病人C煉鋼D潛水

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

由反應(yīng)的微觀模型圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：A、由上圖可知該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，為化合反應(yīng)，故A正確；B、由微粒的變化可知，化學反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，故B正確；C、由微粒的構(gòu)成可知，反應(yīng)中涉及的物質(zhì)有單質(zhì)氧氣，故C錯誤；D、由微粒的變化可知，反應(yīng)結(jié)束時，氧氣還有剩余，故D正確。故選：C。2、D【解析】

高氯酸銨(NH4ClO4)中，氮元素的化合價為－3價，氧元素的化合價為－2價，氫元素的化合價為－1價，設(shè)：氯元素的化合價為X，根據(jù)化學式中元素的正負化合價的代數(shù)和為零，則有：（-3）+（+1）×4+X+(-2)×4=0，X=+7，故選D。3、A【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化，化學變化的基本特征是有新物質(zhì)生成。A、紙張的主要成分是纖維素、半纖維素和木質(zhì)素，這些物質(zhì)在燃燒后生成了水和二氧化碳，所以紙張燃燒是化學變化，正確；B、冰塊融化是固態(tài)的水變成液態(tài)的水，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；C、汽油揮發(fā)是液態(tài)的汽油變成氣態(tài)，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；D、瓷磚破碎是物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤。故選A。4、D【解析】

10gA完全反應(yīng)生成8gC和4gD，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為8g+4g－10g=2g，所以該反應(yīng)中，每10gA恰好與2gB完全反應(yīng)，所以參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為10g∶2g=5∶1。5、B【解析】

A、蘋果腐爛的過程中有酒精等新物質(zhì)生成，屬于化學變化。不符合題意；

B、榨取果汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。符合題意；

C、面包發(fā)霉過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。不符合題意；

D、金屬生銹過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。不符合題意。

故選：B?！军c睛】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。6、D【解析】A、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，錯誤；B、二氧化碳可溶于水，且二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，有二氧化碳的化學性質(zhì)，錯誤；C、二氧化碳密度大，聚集在燒杯底部，又因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以下方的蠟燭先滅，既有二氧化碳的化學性質(zhì)，也有二氧化碳的物理性質(zhì)，錯誤；D、二氧化碳可以像倒水一樣傾倒，說明其密度較空氣的大，只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)，正確。故選D。7、D【解析】酒精燈帽有如下作用：一防止酒精揮發(fā)，造成浪費．二是防止酒精揮發(fā)后，燈芯上留有水分，使用時難以點燃．A、酒精無毒，不會引發(fā)中毒，所以錯誤；B、酒精的著火點較高，一般不會自燃，所以錯誤；C、酒精不會發(fā)生爆炸，所以錯誤；D、酒精揮發(fā)后，燈芯上留有水分，水沒有可燃性，使用時難以點燃．故選D．8、B【解析】

假設(shè)反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量是100g，將題目中的各數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為表格，并通過質(zhì)量比可以計算得到未知數(shù)據(jù)，如下表：甲乙丙丁反應(yīng)前（t0）40212217反應(yīng)中（t1）20143828反應(yīng)后（t2）075439由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可知，反應(yīng)前、后甲的質(zhì)量分數(shù)減少了，故甲是反應(yīng)物；反應(yīng)后乙的質(zhì)量分數(shù)減少，乙是反應(yīng)物；反應(yīng)后丙的質(zhì)量分數(shù)增加，丙是生成物；反應(yīng)后丁的質(zhì)量分數(shù)增加，丁是生成物?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：A、甲、乙為反應(yīng)物，丙、丁為生成物，故A正確；B、t1時刻，乙、丙的質(zhì)量比為：14：38＝7：19，故B錯誤；C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物也是兩種，該反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，故C正確；D、t2時，乙剩下7g，甲、乙參加反應(yīng)的質(zhì)量比為20：7，再增加20g甲，則甲和乙恰好可以完全反應(yīng)，故D正確。故選B?！军c睛】在化學反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。9、B【解析】

A、食鹽水是食鹽的水溶液，氯化鈣溶液是氯化鈣的水溶液，蒸干后都能留下白色固體，不可以鑒別，選項A錯誤；A、鐵絲是黑色的，銅絲是紫紅色，用看顏色的方法能鑒別，選項B正確；C、氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體，用聞氣味的方法不能鑒別，選項C錯誤；D、食鹽與蔗糖都易溶于水，用水不能鑒別，選項D錯誤。故選B?！军c睛】鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象才能鑒別。10、B【解析】

A、反應(yīng)物是氧化汞為一種，生成物是汞和氧氣為兩種，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤；B、該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復分解反應(yīng)，故選項正確；C、反應(yīng)物是碳和氧氣為兩種，生成物是一氧化碳為一種，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤；D、反應(yīng)物是堿式碳酸銅為一種，生成物是氧化銅、水、二氧化碳三種，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。故選B。11、C【解析】

A、二氧化碳不支持燃燒，少量的一氧化碳燃燒不起來，且會引入新雜質(zhì)氧氣，此選項不符合題意；B、Zn能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和氫氣，銅與稀硫酸不反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，此選項不符合題意；C、氯化鈉易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，此選項符合題意；D、CO能與灼熱氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，此選項不符合題意。故選C。【點睛】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜，是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變，除雜題至少要滿足兩個條件：一是加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，二是反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。12、B【解析】

A、圖中所示標志是禁止吸煙標志，與消防安全有關(guān)，故A錯誤；B、圖中所示標志是節(jié)水標志，與消防安全無關(guān)，故B正確；C、圖表示易燃物，容易發(fā)生火災(zāi)，與消防安全有關(guān)，故C錯誤；D、圖表示禁止放油桶等易燃物，如果放了容易發(fā)生火災(zāi)，與消防安全有關(guān)，故D錯誤。故選。13、D【解析】

A、氯化鈉和氫氧化鈉均溶于水，加入過量稀鹽酸后沒有固體生成，故無需過濾操作，選項錯誤；B、NaOH溶液既能和氯化氫反應(yīng)，也能和二氧化碳反應(yīng)，不符合除雜要求，選項錯誤；C、加過量的Na2CO3溶液，會引入新的雜質(zhì)碳酸鈉，不符合除雜要求，選項錯誤；D、氧化銅不溶于水，能和稀硫酸反應(yīng)硫酸銅和水，通過過濾可將溶液和過量的氧化銅分離，符合除雜要求，選項正確。故選D。14、C【解析】試題分析：將壓扁的乒乓球放入熱水中會重新鼓起，是由于溫度升高，球內(nèi)的氣體分子間的間隔增大所致。選C。考點：微粒的性質(zhì)。點評：微粒的性質(zhì)有：微粒很??；微粒不斷運動；微粒之間有間隔。15、B【解析】A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以可用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳，故A正確；

B、氮氣和二氧化碳都不燃燒也不支持燃燒，都能使燃著的木條的熄滅，所以不能用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳，故B錯誤；

C、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以可用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣，故C正確；D、過氧化氫溶液加入二氧化錳溶液放出氧氣，而水不能，所以可用二氧化錳溶液鑒別水和過氧化氫溶液，故D正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、H2O2H2O+O2反應(yīng)物濃度溫度越高，化學反應(yīng)速率越快粒子間碰撞的概率越大，化學反應(yīng)速率越快不變?nèi)∵@瓶雙氧水放入試管中，加入適量二氧化錳，如果沒有氣泡產(chǎn)生，證明雙氧水已經(jīng)完全變質(zhì)【解析】

（1）過氧化氫分解產(chǎn)生了氧氣和水，所以可以寫出該反應(yīng)的符號表達式：H2O2H2O+O2；

（2）從表中分析可知：①②中除了過氧化氫濃度不同之外，其他的各種量均相同，所以可以判斷出是反應(yīng)物的濃度影響了反應(yīng)速率，并且是濃度越大，反應(yīng)速率越快；③④則是溫度不同其他條件相同，溫度高的反應(yīng)速率快；

（3）物質(zhì)在反應(yīng)時接觸面積越大，反應(yīng)速率越快，而反應(yīng)物的濃度越大，在溶液中粒子間接觸的機會更多，即粒子間碰撞的概率越大，所以反應(yīng)速率也就越快；

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，生成物的質(zhì)量只與反應(yīng)物的質(zhì)量多少有關(guān)，而與反應(yīng)物的濃度無關(guān)，所以本題中是向過氧化氫溶液中加入了水，而沒有改變過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，所以產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量不會改變；

根據(jù)過氧化氫溶液中加入二氧化錳可以產(chǎn)生氧氣的性質(zhì)，取這瓶雙氧水放入試管中，加入適量二氧化錳，如有氣泡產(chǎn)生，說明沒變質(zhì)，否則就已變質(zhì)．

答案為：

（1）H2O2H2O+O2；

（2）反應(yīng)物濃度；溫度越高，化學反應(yīng)速率越快；

（3）粒子間碰撞的概率越大，化學反應(yīng)速率越快；

（4）不變；取這瓶雙氧水放入試管中，加入適量二氧化錳，如果沒有氣泡產(chǎn)生，證明雙氧水已經(jīng)完全變質(zhì)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、4.594.8g【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，a=19.4g+9.6g-24.5g=4.5g。（2）設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x解得：x=94.8g答：設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為94.8g。18、元素0.525g【解析】

根據(jù)化學式中的相關(guān)計算進行分析解答?！驹斀狻浚?）食品中的營養(yǎng)成分主要是以元素的形式存在，故其中“鈣、鎂”是指元素。（2）根據(jù)化學計算中的關(guān)系式法，設(shè)每片中碳酸鈣的質(zhì)量為x。，x=525mg。故該保健品每片含碳酸鈣的質(zhì)量為0.525g?！军c睛】本題考查學生對化學式的相關(guān)計算的掌握，難度不大，主要考查學生的仔細度，注意題中單位的轉(zhuǎn)換。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、密度大于空氣密度或難溶于水劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體操作更簡單方便，可放出充足氧氣，使鐵絲充分燃燒吸收生成的二氧化硫