完整版教師招聘（中學(xué)）真題【網(wǎng)校專用】

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）真題【網(wǎng)校專用】第I部分單選題（50題）1.飲茶之風(fēng)在全國盛行始于()。A:唐朝B:宋朝C:魏晉南北朝D:隋朝答案：A2.學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)可能是由于某種需要沒有得到充分滿足，這種動機(jī)理論屬于（）。A:強(qiáng)化理論B:成就動機(jī)理論C:成敗歸因理論D:需要層次理論答案：D3.遺傳學(xué)上將某種分子上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基稱為“密碼子”，含有密碼予的某分子是()。A:信使RNAB:轉(zhuǎn)運(yùn)RNAC:DNAD:肽鏈答案：A4.從系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來看，可以把系統(tǒng)分成五個基本要素（）。A:輸入B:處理C:反饋D:輸出答案：A5.清楚地意識到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為（）。A:形象的道德情感B:想象的道德情感C:倫理的道德情感D:直覺的道德情感答案：C6.2005年，在英國皇家學(xué)會進(jìn)行的一次“誰是科學(xué)史上最有影響力的人”民意調(diào)查中，牛頓被認(rèn)為最具影響力。牛頓完成了人類對自然界認(rèn)識史上的第一次理論大綜合，其經(jīng)典力學(xué)體系初步建立于()。A:英國圈地運(yùn)動早期B:英國工業(yè)革命時期C:英國資產(chǎn)階級革命時期D:英國壟斷資本主義形成時期答案：C7.假設(shè)某動物的一個初級卵母細(xì)胞在產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程中形成的一個次級卵母細(xì)胞，在分裂后期由一條染色體上的兩條姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極．則該初級卵母細(xì)胞產(chǎn)生正常卵細(xì)胞的幾率是（）。A:1/3B:0C:1/2D:1/4答案：B8.教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時期所對應(yīng)的年代是（）。A:20世紀(jì)6070年代末B:20世紀(jì)80年代以后C:20世紀(jì)90年代初D:20世紀(jì)2050年代答案：A9.在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-2,5），則點(diǎn)A關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)坐標(biāo)是（）A:（-2，-5）B:（-2，5）C:（2，5）D:（2，-5）答案：C10.下列屬于單軸關(guān)節(jié)的是（）A:肩關(guān)節(jié)B:髖關(guān)節(jié)C:指關(guān)節(jié)D:繞腕關(guān)節(jié)答案：C11.發(fā)達(dá)國家在外包制造業(yè)的同時，也將污染排放外包給發(fā)展中國家。研究表明，中國22％的一氧化物和17％的黑碳顆粒物排放與出口商品制造有關(guān)，這警示我們從根本上治理污染應(yīng)（）。A:優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu).轉(zhuǎn)變對外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式B:將污染產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到其他落后國家C:抵制發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)的國際分工體系D:關(guān)閉造成污染的外向型制造企業(yè)答案：A12.素描作品《血衣》的作者是（）。A:陳逸B:董希文C:王式廓D:魏景川答案：C13.（）是高中生自我意識最敏感,……和侵犯的部分A:同理心B:自尊心C:同情心D:自信心答案：B14.心理健康教育講座是面向……。其主講人不包括（）A:學(xué)校的專職或兼職心理健康教師。B:優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀學(xué)科教師C:高校心理學(xué)專家。D:學(xué)生會,團(tuán)委干部答案：D15.創(chuàng)造活動的源動力是（）A:興趣B:好奇心C:理想D:需要答案：B16.德育過程的基本矛盾是（）。A:德育者與受教育者的矛盾B:教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平的矛盾C:受教育者與教育內(nèi)容之間的矛盾D:教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾答案：B17.已知集合A={-2，1，2}，B={x|x2-x-2=0}，則A∩B=()。A:ψB:{1}C:{2}D:{-2}答案：C18.我國江西西南部山區(qū)出現(xiàn)大片“紅色荒漠”，即在亞熱帶濕潤的巖溶地區(qū)，土壤遭受嚴(yán)重侵蝕，基巖裸露，地表呈現(xiàn)出類似荒漠化景觀的土地退化現(xiàn)象。據(jù)此回答題?！凹t色荒漠”形成的自然原因主要是（）。查看材料A:風(fēng)化作用B:沉積作用C:水蝕作用D:風(fēng)蝕作用答案：C19.財產(chǎn)所有權(quán)是一種直接與經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利，其權(quán)能包括（）。A:占有、利用、收益、處分B:占有、使用、贈與、轉(zhuǎn)讓C:控制、使用、收益、處分D:占有、使用、收益、處分答案：D20.關(guān)于甲午中日戰(zhàn)爭。下列說法不正確的是()。A:海軍將領(lǐng)鄧世昌在黃海大戰(zhàn)中為國捐軀B:戰(zhàn)爭爆發(fā)于1894年C:戰(zhàn)后簽訂的《馬關(guān)條約》，導(dǎo)致今天海峽兩岸分離D:戰(zhàn)爭中，北洋艦隊(duì)全軍覆沒答案：C21.“社會適應(yīng)量表”是由（）于1974年編制的。A:萊威和辛普里B:馬斯洛和羅杰斯C:瑞朱士和那威德D:霍姆斯和雷赫答案：D22.--Areyougoingtothebasketballgame?A:fartooB:highlyC:somuchD:less答案：A23.音樂是聽覺藝術(shù)，欣賞教學(xué)應(yīng)以(??)為主。A:理解B:分析C:敘述D:聽賞答案：D24.根據(jù)阿特金森的成就動機(jī)理論，如果某類學(xué)生選擇成功率為50％的任務(wù)，那么對他們來講，不可能的情形是（）。A:探索一個問題，在遇到一定量的失敗之后，反而會增強(qiáng)其解決這～類問題的愿望B:避免失敗的動機(jī)大于獲取成就的動機(jī)C:對于完全不可能成功或穩(wěn)操勝券的任務(wù)，動機(jī)水平會下降D:如果獲得成功太容易的話，反而會降低其動機(jī)答案：B25.制度化教育主要指的是（

）。A:平民化教育B:宮廷化教育C:正規(guī)教育D:教育制度答案：C26.某區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織的宗旨是：取消貿(mào)易壁壘，創(chuàng)造公平競爭的條件，增加投資機(jī)會，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，建立執(zhí)行協(xié)定和解決爭端的有效機(jī)制，促進(jìn)三邊和多邊合作。該組織()。A:促進(jìn)了西歐國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng)B:較好地實(shí)現(xiàn)了發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的合作C:開始改變由西方國家決定世界事務(wù)的局面D:是目前世界經(jīng)濟(jì)中最為成功的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織答案：B27.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起（）。A:決定作用B:基礎(chǔ)作用C:不起主導(dǎo)作用D:主導(dǎo)作用答案：D28.王亮在填報高考志愿時，有兩所學(xué)?？蛇x擇。其中，一所是名牌大學(xué)，但專業(yè)不理想：另一所是一般大學(xué)，但專業(yè)理想。王亮猶豫不決，這種動機(jī)沖突是(??)。A:雙趨式?jīng)_突B:多重趨勢式?jīng)_突C:趨避式?jīng)_突D:雙避式?jīng)_突答案：B29.使用Wold軟件處理“創(chuàng)客基本教材”文檔，（）A:分頁符B:分欄符C:換行符D:分節(jié)符答案：D30.2017年是香港回歸祖國20周年，香港回歸后發(fā)生變化的是()。A:經(jīng)濟(jì)制度B:社會制度C:生活方式D:主權(quán)所屬答案：D31.“外師造化，中得心源”主要闡述的是A:光與色的關(guān)系B:整體與局部的關(guān)系C:藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系D:筆與墨的關(guān)系答案：C32.奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。A:《理想國》B:《大教學(xué)論》C:《普通教育學(xué)》D:《論語》答案：B33.我國古代有很多德才兼?zhèn)涞娜?，通常被稱為“圣人”?！皶ァ薄爱嬍ァ薄霸娛ァ狈謩e是指()。A:王羲之、吳道子、杜甫B:王羲之、閻立本、李白C:王羲之、吳道子、李白D:王羲之、閻立本、杜甫答案：A34.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A:交往能力B:學(xué)習(xí)能力C:管理能力D:研究能力答案：D35.對學(xué)生的作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程就是（）。A:情感評價B:案卷分析C:軼事記錄D:觀察答案：B36.希臘著名雕刻家米隆的作品《擲鐵餅者》創(chuàng)作于（）。A:荷馬時期B:古風(fēng)時期C:古典時期D:希臘化時期答案：C37.未知概念題是巳知概念的上位概念，則對未知概念的學(xué)習(xí)屬于（）。A:類屬學(xué)習(xí)B:命題學(xué)習(xí)C:總括學(xué)習(xí)D:并列結(jié)合學(xué)習(xí)答案：C38.在心理測驗(yàn)中，智力測驗(yàn)屬于（）。A:能力測驗(yàn)B:人格測驗(yàn)C:認(rèn)知測驗(yàn)D:智商測驗(yàn)答案：C39.下列哪部作品不屬于舒伯特創(chuàng)作?()A:《魔王》B:《野玫瑰》C:《魔笛》D:《流浪者》答案：C40.梭倫說：“我手執(zhí)一個有力的盾牌，站在兩個階級的前面，不許他們?nèi)魏我环讲还卣贾鴥?yōu)勢。”梭倫改革最能體現(xiàn)這一思想的措施是()。A:頒布“解負(fù)令”B:設(shè)立陪審法庭C:確立財產(chǎn)等級制度D:組成四百人會議答案：C41.詩句“露似珍珠月如弓”描寫的月相是（）。A:峨眉月B:滿月C:上下弦月D:新月答案：A42.流行于康、藏地區(qū)，多用牛角琴或二胡領(lǐng)舞伴奏的歌舞音樂是()。A:堆諧B:弦子C:熱巴舞D:囊瑪答案：B43.費(fèi)正清在《觀察中國》中寫道：“中國的革命正是由這樣兩種夢想推動著：一是愛國主義者想看到一個新中國傲立于世界民族之林；二是提高處于社會底層的農(nóng)民的地位，消除古代舊有的階級的社會差別?！敝袊罱咏@兩個夢想實(shí)現(xiàn)是在()。A:解放戰(zhàn)爭時期B:抗日戰(zhàn)爭時期C:國共十年對峙時期D:國民革命時答案：A44.還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下反應(yīng)，顏色變化為（）。A:橘黃色溶液B:磚紅色沉淀C:紫色溶液D:橘紅色溶液答案：B45.下列不屬于復(fù)拍子的是()。A:4／4B:2/2C:9／8D:6／8答案：B46.智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對象的階段是（）。A:操作整合B:原型操作C:原型定向D:原型內(nèi)化答案：D47.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是（）。A:能否充分考察教學(xué)情境B:能否更多地考慮班集體的建設(shè)C:能否自覺地關(guān)注學(xué)生D:能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性答案：C48.下列屬于演示技能作用的是（）。A:培養(yǎng)學(xué)生的操作技能B:培養(yǎng)學(xué)生觀察思維能力C:激發(fā)興趣、集中注意力D:強(qiáng)化教具工作原理答案：C49.根據(jù)適當(dāng)過度學(xué)習(xí)原理，要想使記憶效果達(dá)到最好，學(xué)習(xí)的熟練程度應(yīng)達(dá)到剛好能夠回憶出來的次數(shù)的（）。A:200％B:100％C:120％D:150％答案：D50.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為（）。A:水平遷移和垂直遷移B:同化性遷移、順應(yīng)遷移、同組遷移C:正遷移與負(fù)遷移D:一般遷移與具體遷移答案：A第II部分多選題（50題）1.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A:記憶是一種高級的心理過程，受到多種因素的影響B(tài):學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時間越長，記憶的保持就越持久C:有意義材料比無意義材料更容易識記D:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則答案：B、C、D2.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:為人師表B:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)D:完成教育教學(xué)工作任務(wù)答案：A、B、D3.關(guān)于一般心理問題的特點(diǎn)，錯誤說法是（）。單選A:近期發(fā)生B:原因明確C:內(nèi)容泛化D:反應(yīng)不強(qiáng)答案：C4.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因B:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)C:教給他們自我監(jiān)控策略D:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練答案：A、B、C5.下列關(guān)于德育的說法中，正確的是（）A:德育過程的三個基本因素是教育者、受教育者和德育影響B(tài):德育過程是促進(jìn)受教育者品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的積極轉(zhuǎn)化與調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部矛盾的統(tǒng)一C:德育僅指道德教育D:通常，德育原則與德育規(guī)律是對同一事物的不同指稱答案：A、B6.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:關(guān)心愛護(hù)學(xué)生B:恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評C:加強(qiáng)與家長的溝通D:發(fā)現(xiàn)問題及時處罰答案：A、B、C7.“一帶一路”是對()的簡稱。A:“古代絲綢之路”B:“21世紀(jì)海上絲綢之路”C:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”D:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”答案：B、C、D8.下列說法不正確的是（）。A:學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對一的關(guān)系B:沒有無動機(jī)的學(xué)習(xí)目的C:學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化D:沒有無學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動機(jī)答案：A9.下列語言中，屬于職業(yè)忌語的有（）。多選A:“我就這態(tài)度”B:“有完沒完”C:“我解決不了，愿意找誰找誰去”D:“后邊等著去”答案：A、B、C、D10.影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有（）。A:學(xué)校教育B:遺傳C:主觀努力D:社會因素答案：B、C11.學(xué)校體育活動的基本特性是（）。A:教育性B:技能性C:生存性D:娛樂性答案：A、B、D12.學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識應(yīng)用B:知識編碼C:知識鞏固D:知識的獲得答案：C、D13.[單選題]針對心理問題和行為問題所進(jìn)行的會談屬于（）。A:治療性會談B:咨詢性會談C:鑒別性會談D:危機(jī)性會談答案：A14.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢，主要包括（）A:回歸生活B:科學(xué)與人文整合C:學(xué)科本位D:全人發(fā)展答案：A、B、D15.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A:基本國情教育B:愛國主義教育C:人生價值教育D:形勢政策教育答案：A、B、D16.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）A:一一檢驗(yàn)法B:逆推法C:算法D:手段—目的分析法答案：B、D17.學(xué)生走進(jìn)教室時，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學(xué)生們還在講話，這時候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學(xué)生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。A:制造突發(fā)事件B:利用變化律C:激發(fā)求知欲D:利用學(xué)生的好奇心答案：C、D18.學(xué)校的組織和制度文化的主要表達(dá)方式有（）。A:規(guī)章制度B:設(shè)施環(huán)境C:角色規(guī)范D:保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)答案：A、C、D19.對于CSQ，正確說法包括（）。多選A:適用于16歲以上群體B:可分為三部分內(nèi)容C:做出肯定回答需評估效果D:文化程度在初中或初中以上答案：C、D20.[單選題]比率智商被定義為（）。A:心理年齡乘以實(shí)足年齡B:實(shí)足年齡除以心理年齡C:實(shí)足年齡減去心理年齡D:心理年齡除以實(shí)足年齡答案：D21.引起無意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:對比關(guān)系B:強(qiáng)度C:新異性D:活動與變化答案：A、B、C、D22.教育學(xué)研究的對象是（）。A:教育問題B:教育現(xiàn)象C:教學(xué)思想D:教育理論答案：A、B23.教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作B:聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議C:罷免校長D:聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)答案：A、B、D24.教育的功能復(fù)雜多樣，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，從不同的視角，可以劃分為不同的類型。其中，從其作用的對象可分為（

）。A:教育的正向功能B:教育的社會功能C:教育的隱性功能D:教育的個體功能答案：B、D25.[單選題]對你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一片駿馬馳騁的牧場B:一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園C:一間沉寂而冷漠的囚房D:一處鬧哄哄的集市答案：C26.毛澤東思想的理論來源主要有（）A:近代資產(chǎn)階級思想在中國的傳播B:孫中山的三民主義思想C:中國傳統(tǒng)文化中的精華D:馬克思列寧主義答案：C、D27.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:及時化解突發(fā)事件帶來的負(fù)面影響B(tài):因勢利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程C:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源D:及時調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣答案：A、B、C、D28.巴甫洛夫研究的條件反射叫()。單選A:高級條件反射B:經(jīng)典條件反射C:操作條件反射D:工具條件反射答案：B29.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:穩(wěn)定性與可變性B:各成分具有層次性C:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性D:統(tǒng)一性與差異性答案：B、C、D30.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》B:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D:布魯納的《教育過程》答案：A、B、D31.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來自各方面對學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:教育影響一致性原則B:疏導(dǎo)原則C:教育影響連貫性原則D:教育影響一致性原則答案：A、C、D32.教師的暴力言語．不僅造成了教學(xué)秩序失控，而且嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的自尊。15，破壞了師生關(guān)系。下列關(guān)于教師言語暴力的說法，正確的有（）。A:教師言語暴力主要通過教師使用職業(yè)“忌語”體現(xiàn)B:教師教學(xué)話語的不對稱狀態(tài)本身潛伏著師生沖突C:教師言語暴力是師生權(quán)力不對稱和角色規(guī)定差異的極端反映D:教師言語暴力僅表現(xiàn)為威脅恐嚇式答案：A、B、C33.規(guī)范市場秩序所建立健全的社會信用制度要以（）。A:法律為保障B:行政為主導(dǎo)C:道德為支撐D:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)答案：A、C、D34.[單選題]心理咨詢師對求助者內(nèi)心世界的理解、體驗(yàn)及表達(dá)，被稱為（）。A:真誠B:尊重C:移情D:共情答案：D35.私了A:小說開頭夫妻看存折的情景，寫的細(xì)膩動人，自然環(huán)境的描寫更是為畫面增添了剪影般的藝術(shù)效果，使得小說開篇就很吸引讀者B:小說塑造形象時運(yùn)用了多種手法，對李家夫婦的塑造運(yùn)用了肖像描寫、語言描寫、動作描寫、側(cè)面襯托等方法，人物形象生動傳神C:小說中的兒子李堂雖然沒有正面出場，但從他父母的對話中可知他相貌好，學(xué)習(xí)好，懂自尊，從他跳水救人的舉動可知其心地善良，樂于助人D:她竟然在夢中笑了，可見兒子和富有又漂亮的姑娘戀愛讓采菊非常開心，這個農(nóng)村婦女似乎從長期貧苦生活中看到了美好幸福的未來答案：A、B36.下列哪些是1993年通過的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B:按時獲得薪水和報酬C:貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)D:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：A、C、D37.氣質(zhì)是人的心理活動的動力特征，它表現(xiàn)為心理活動的（）A:強(qiáng)度B:速度C:靈活性D:指向性答案：A、B、C、D38.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:實(shí)踐性B:適應(yīng)性C:主體性D:全面性答案：A、C、D39.下列選項(xiàng)屬于簡譜里的音符的是()。A:全音符B:四分音符C:六十四分音符D:二分音符答案：B、C、D40.關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）A:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠B:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響C:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確D:兒童的心理與行為活動不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察答案：A、B、D41.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說)時，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵]有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”。對教師的這一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A: