中班語言詩歌教案《傘》含課件

?一、教學目標：1.理解詩歌《傘》的內容，感受詩歌的美。2.能夠正確朗讀詩歌，并能夠用自己的話復述詩歌的主要內容。3.培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣，激發(fā)幼兒的想象力。二、教學重點：1.詩歌《傘》的內容理解。2.詩歌的朗讀和復述。三、教學難點：1.詩歌中的一些生僻字的認識和朗讀。2.詩歌的意境的理解和表達。四、教學準備：1.PPT課件：詩歌《傘》的圖片和文字。2.詩歌《傘》的文本。3.傘的實物或者圖片。五、教學過程：1.導入：利用PPT課件，展示詩歌《傘》的圖片，引導幼兒觀察并說出圖片中的物品是什么。2.新課導入：利用PPT課件，展示詩歌《傘》的文字，引導幼兒認識生僻字，并正確朗讀詩歌。3.詩歌學習：利用PPT課件，帶領幼兒一起學習詩歌《傘》，理解詩歌的內容，感受詩歌的美。4.詩歌理解：利用PPT課件，提問幼兒關于詩歌的理解，引導幼兒用自己的話復述詩歌的主要內容。5.詩歌想象：利用PPT課件，展示詩歌《傘》的意境，引導幼兒發(fā)揮想象力，說出自己對于詩歌意境的理解。6.詩歌朗讀：利用PPT課件，引導幼兒正確朗讀詩歌《傘》。7.詩歌復述：利用PPT課件，引導幼兒用自己的話復述詩歌《傘》的主要內容。8.詩歌表演：利用PPT課件，引導幼兒進行詩歌表演，加深對詩歌的理解和記憶。10.作業(yè)：利用PPT課件，布置作業(yè)，要求幼兒回家后，和家長一起朗讀詩歌《傘》，并復述詩歌的主要內容。六、教學延伸：1.利用實物傘，讓幼兒觀察傘的形狀、顏色和結構，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。2.邀請家長參與，進行家庭詩歌朗誦活動，讓幼兒在家庭環(huán)境中感受詩歌的美。七、教學評價：1.觀察幼兒在課堂上的參與程度，評價幼兒對詩歌《傘》的理解和興趣。2.檢查幼兒的作業(yè)完成情況，評價幼兒對詩歌《傘》的朗讀和復述能力。八、教學反思：1.反思教學過程中的教學方法，是否適合幼兒的理解和學習需求。2.反思教學過程中的教學效果，是否存在需要改進的地方。九、教學內容：1.詩歌《傘》的文本。2.詩歌《傘》的相關詞匯和句式。3.詩歌《傘》的意境和情感。十、教學資源：1.PPT課件：詩歌《傘》的圖片和文字。2.詩歌《傘》的文本。3.傘的實物或者圖片。4.家庭詩歌朗誦活動材料。5.相關詞匯和句式的教學材料。6.教學評價表。7.教學反思表。重點和難點解析一、教學目標：重點關注幼兒對詩歌的理解和興趣，以及幼兒的朗讀和復述能力。二、教學重點：重點關注詩歌《傘》的內容理解和朗讀復述能力的培養(yǎng)。三、教學難點：難點在于幫助幼兒理解和表達詩歌《傘》的意境，以及一些生僻字的認識和朗讀。四、教學準備：重點關注PPT課件的制作，確保圖片和文字的清晰，以及傘的實物或圖片的準備。五、教學過程：重點關注幼兒對詩歌內容的理解，以及幼兒的朗讀和復述能力的培養(yǎng)。六、教學延伸：重點關注幼兒觀察能力的培養(yǎng)，以及家庭詩歌朗誦活動的組織。七、教學評價：重點關注幼兒對詩歌的理解程度和興趣，以及朗讀和復述能力的評價。八、教學反思：重點關注教學方法和教學效果，以及需要改進的地方。