《洗手的數(shù)學(xué)次數(shù)》幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

《洗手的數(shù)學(xué)次數(shù)》幼兒園中班數(shù)學(xué)教案一、引言1.1生活背景洗手是日常生活中最基本也是最重要的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣之一，尤其在幼兒園這個(gè)集體環(huán)境中，孩子們接觸各種物品和同伴，容易傳播細(xì)菌和病毒。因此，通過(guò)數(shù)學(xué)的方式，讓幼兒理解洗手的次數(shù)與保持衛(wèi)生的關(guān)系，是本次教學(xué)的核心。1.2教學(xué)情境通過(guò)設(shè)置具體的場(chǎng)景，如飯前洗手、如廁后洗手等，讓幼兒在熟悉的生活情境中自然地接觸數(shù)學(xué)概念，提高他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。1.3數(shù)學(xué)元素引入將數(shù)學(xué)元素融入到洗手的情境中，如通過(guò)計(jì)數(shù)的方式，讓幼兒了解洗手需要搓洗的次數(shù)，從而培養(yǎng)他們的計(jì)數(shù)能力和對(duì)數(shù)字的敏感度。二、教學(xué)目的2.1培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣通過(guò)本次教學(xué)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到洗手的重要性，培養(yǎng)他們飯前、便后等時(shí)刻自覺(jué)洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。2.2學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念通過(guò)洗手的次數(shù)，讓幼兒學(xué)習(xí)基本的數(shù)學(xué)概念，如計(jì)數(shù)、數(shù)字識(shí)別等，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.3提高動(dòng)手能力通過(guò)實(shí)際操作，讓幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法，提高他們的動(dòng)手能力和自我服務(wù)能力。三、教學(xué)重、難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)本次教學(xué)的重點(diǎn)是讓幼兒掌握正確的洗手方法，并能夠通過(guò)計(jì)數(shù)的方式，理解洗手的次數(shù)與保持衛(wèi)生的關(guān)系。3.2教學(xué)難點(diǎn)本次教學(xué)的難點(diǎn)是如何將數(shù)學(xué)概念融入到洗手的情境中，讓幼兒在自然的狀態(tài)下接觸和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。四、教學(xué)設(shè)想4.1教學(xué)方法采用情境教學(xué)法，通過(guò)設(shè)置具體的洗手場(chǎng)景，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念。同時(shí)，通過(guò)游戲的方式，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。4.2教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備洗手液、毛巾等洗手用品，以及相關(guān)的教學(xué)道具，如數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器等。4.3教學(xué)過(guò)程通過(guò)講解和示范，讓幼兒了解洗手的重要性，并學(xué)會(huì)正確的洗手方法。然后，通過(guò)設(shè)置具體的洗手場(chǎng)景，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念。通過(guò)游戲的方式，鞏固幼兒對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和應(yīng)用。4.4教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)觀(guān)察幼兒的洗手行為和數(shù)學(xué)概念的應(yīng)用，評(píng)價(jià)本次教學(xué)的效果。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，了解幼兒在家庭中的洗手情況和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)策略。五、教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)1.1洗手的重要性1.1.1通過(guò)講解和示范，讓幼兒了解洗手的重要性，如洗手可以去除細(xì)菌，預(yù)防疾病等。1.1.2通過(guò)觀(guān)看相關(guān)的視頻或圖片，讓幼兒更直觀(guān)地了解洗手的重要性。1.1.3通過(guò)討論的方式，讓幼兒分享自己在什么情況下需要洗手，以及洗手的好處。1.2正確的洗手方法1.2.1通過(guò)講解和示范，讓幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法，包括打開(kāi)水龍頭、搓洗手心、手背、手指縫等。1.2.2通過(guò)實(shí)際操作，讓幼兒親自體驗(yàn)正確的洗手方法，并給予指導(dǎo)和反饋。1.2.3通過(guò)游戲的方式，讓幼兒鞏固正確的洗手方法，如洗手歌、洗手舞等。1.3洗手的次數(shù)1.3.1通過(guò)講解和示范，讓幼兒了解洗手的次數(shù)與保持衛(wèi)生的關(guān)系，如飯前、便后等時(shí)刻需要洗手。1.3.2通過(guò)設(shè)置具體的洗手場(chǎng)景，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)洗手的次數(shù)，如模擬飯前洗手、如廁后洗手等。1.3.3通過(guò)游戲的方式，讓幼兒鞏固洗手的次數(shù)，如洗手次數(shù)接力賽、洗手次數(shù)猜猜樂(lè)等。第二課時(shí)2.1數(shù)學(xué)概念的引入2.1.1通過(guò)講解和示范，讓幼兒了解數(shù)學(xué)概念，如計(jì)數(shù)、數(shù)字識(shí)別等。2.1.2通過(guò)設(shè)置具體的洗手場(chǎng)景，讓幼兒在實(shí)際操作中接觸數(shù)學(xué)概念，如通過(guò)計(jì)數(shù)的方式，讓幼兒了解洗手需要搓洗的次數(shù)。2.1.3通過(guò)游戲的方式，讓幼兒鞏固數(shù)學(xué)概念，如數(shù)字接龍、數(shù)字拼圖等。2.2數(shù)學(xué)概念的應(yīng)用2.2.1通過(guò)設(shè)置具體的洗手場(chǎng)景，讓幼兒在實(shí)際操作中應(yīng)用數(shù)學(xué)概念，如通過(guò)計(jì)數(shù)的方式，讓幼兒確定洗手的次數(shù)。2.2.2通過(guò)講解和示范，讓幼兒了解數(shù)學(xué)概念在生活中的應(yīng)用，如通過(guò)計(jì)數(shù)的方式，讓幼兒了解洗手需要的時(shí)間。2.2.3通過(guò)游戲的方式，讓幼兒鞏固數(shù)學(xué)概念的應(yīng)用，如洗手次數(shù)計(jì)算賽、洗手時(shí)間挑戰(zhàn)等。2.3數(shù)學(xué)概念的鞏固2.3.1通過(guò)講解和示范，讓幼兒了解數(shù)學(xué)概念的重要性，如數(shù)學(xué)可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用洗手的方法。2.3.2通過(guò)設(shè)置具體的洗手場(chǎng)景，讓幼兒在實(shí)際操作中鞏固數(shù)學(xué)概念，如通過(guò)計(jì)數(shù)的方式，讓幼兒確定洗手的次數(shù)。2.3.3通過(guò)游戲的方式，讓幼兒鞏固數(shù)學(xué)概念，如洗手次數(shù)記憶游戲、洗手時(shí)間接力賽等。第三課時(shí)3.1洗手與衛(wèi)生的關(guān)系3.1.1通過(guò)講解和示范，讓幼兒了解洗手與衛(wèi)生的關(guān)系，如洗手可以去除細(xì)菌，預(yù)防疾病等。3.1.2通過(guò)設(shè)置具體的洗手場(chǎng)景，讓幼兒在實(shí)際操作中體驗(yàn)洗手與衛(wèi)生的關(guān)系，如模擬飯前洗手、如廁后洗手等。3.1.3通過(guò)游戲的方式，讓幼兒鞏固洗手與衛(wèi)生的關(guān)系，如洗手與衛(wèi)生知識(shí)問(wèn)答、洗手與衛(wèi)生角色扮演等。3.2洗手與數(shù)學(xué)的結(jié)合3.2.1通過(guò)講解和示范，讓幼兒了解洗手與數(shù)學(xué)的結(jié)合，如通過(guò)計(jì)數(shù)的方式，讓幼兒了解洗手需要搓洗的次數(shù)。3.2.2通過(guò)設(shè)置具體的洗手場(chǎng)景，讓幼兒在實(shí)際操作中體驗(yàn)洗手與數(shù)學(xué)的結(jié)合，如通過(guò)計(jì)數(shù)的方式，讓幼兒確定洗手的次數(shù)。3.2.3通過(guò)游戲的方式，讓幼兒鞏固洗手與數(shù)學(xué)的結(jié)合，如洗手次數(shù)計(jì)算賽、洗手時(shí)間挑戰(zhàn)等。3.3洗手與自我服務(wù)能力的提升3.3.1通過(guò)講解和示范，讓幼兒了解洗手與自我服務(wù)能力的關(guān)系，如通過(guò)洗手，幼兒可以培養(yǎng)自我清潔能力。3.3.2通過(guò)設(shè)置具體的洗手場(chǎng)景，讓幼兒在實(shí)際操作中體驗(yàn)洗手與自我服務(wù)能力的提升，如通過(guò)洗手，幼兒可以培養(yǎng)自我清潔能力。3.3.3通過(guò)游戲的方式，讓幼兒鞏固洗手與自我服務(wù)能力的提升，如洗手與自我服務(wù)能力角色扮演、洗手與自我服務(wù)能力挑戰(zhàn)等。六、重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.洗手的重要性2.正確的洗手方法3.洗手的次數(shù)4.數(shù)學(xué)概念的引入5.數(shù)學(xué)概念的應(yīng)用6.洗手與衛(wèi)生的關(guān)系7.洗手與數(shù)學(xué)的結(jié)合8.洗手與自我服務(wù)能力的提升下面將對(duì)每個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明：1.洗手的重要性在教案中，通過(guò)講解和示范，觀(guān)看相關(guān)視頻或圖片，以及討論的方式，讓幼兒了解洗手的重要性。可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式，讓幼兒直觀(guān)地看到洗手前后手上的細(xì)菌變化，從而加深他們對(duì)洗手重要性的認(rèn)識(shí)。2.正確的洗手方法在教案中，通過(guò)講解和示范，實(shí)際操作，以及游戲的方式，讓幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法?？梢栽O(shè)置洗手比賽，讓幼兒在比賽中鞏固正確的洗手方法，同時(shí)增加教學(xué)的趣味性。3.洗手的次數(shù)在教案中，通過(guò)講解和示范，設(shè)置具體的洗手場(chǎng)景，以及游戲的方式，讓幼兒了解洗手的次數(shù)與保持衛(wèi)生的關(guān)系?？梢栽O(shè)置洗手次數(shù)記錄表，讓幼兒記錄自己每天的洗手次數(shù)，從而培養(yǎng)他們的自我管理能力。4.數(shù)學(xué)概念的引入在教案中，通過(guò)講解和示范，設(shè)置具體的洗手場(chǎng)景，以及游戲的方式，讓幼兒接觸數(shù)學(xué)概念?？梢酝ㄟ^(guò)數(shù)學(xué)故事或數(shù)學(xué)繪本，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念。5.數(shù)學(xué)概念的應(yīng)用在教案中，通過(guò)設(shè)置具體的洗手場(chǎng)景，講解和示范，以及游戲的方式，讓幼兒應(yīng)用數(shù)學(xué)概念?？梢栽O(shè)置數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓幼兒在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，鞏固數(shù)學(xué)概念的應(yīng)用。6.洗手與衛(wèi)生的關(guān)系在教案中，通過(guò)講解和示范，設(shè)置具體的洗手場(chǎng)景，以及游戲的方式，讓幼兒體驗(yàn)洗手與衛(wèi)生的關(guān)系。可以設(shè)置衛(wèi)生小測(cè)驗(yàn)，讓幼兒檢驗(yàn)自己對(duì)洗手與衛(wèi)生知識(shí)的掌握程度。7.洗手與數(shù)學(xué)的結(jié)合在教案中，通過(guò)講解和示范，設(shè)置具體的洗手場(chǎng)景，以及游戲的方式，讓幼兒體驗(yàn)洗手與數(shù)學(xué)的結(jié)合。可以設(shè)置數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)際操作中，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。8.洗手與自我服務(wù)能力的提升在教案中，通過(guò)講解和示范，設(shè)置具體的洗手場(chǎng)景，以及游戲的方式，讓幼兒體驗(yàn)洗手與自我服務(wù)能力的提升。可以設(shè)置自我服務(wù)能力挑戰(zhàn)活動(dòng)，讓幼兒在挑戰(zhàn)中，提高自己的自我服務(wù)