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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：江**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2024-07-07 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：5 大?。?5.50KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

?教案名稱：大班心理健康教育活動(dòng)——媽媽我愛你教案一、活動(dòng)目標(biāo)：1.情感目標(biāo)：讓幼兒體驗(yàn)到媽媽對(duì)自己的愛，培養(yǎng)幼兒感恩的情感。2.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解媽媽的付出和辛勞，知道媽媽的愛是無(wú)私的。3.行為目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、關(guān)愛親人的意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒手工材料（彩紙、水彩筆、剪刀等）、音樂播放設(shè)備、相關(guān)圖片等。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有制作禮物的經(jīng)驗(yàn)，了解母親節(jié)的來(lái)歷。三、活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入部分：a.教師向幼兒介紹母親節(jié)的來(lái)歷，引導(dǎo)幼兒知道母親節(jié)的由來(lái)和意義。b.教師通過(guò)圖片展示，讓幼兒觀察媽媽在日常生活中的樣子，引導(dǎo)幼兒感受到媽媽的愛。2.活動(dòng)主體：a.教師引導(dǎo)幼兒討論：媽媽在日常生活中的付出和辛勞，以及媽媽對(duì)我們的愛。b.教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)手工制作的方式，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。c.教師組織幼兒互相展示作品，讓幼兒感受到大家的愛。b.教師鼓勵(lì)幼兒在日常生活中，多關(guān)心媽媽，多表達(dá)對(duì)媽媽的愛。四、活動(dòng)延伸：1.家庭作業(yè)：讓幼兒回家后，為媽媽做一件小事，如給媽媽倒杯水、給媽媽一個(gè)擁抱等，讓幼兒用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在班級(jí)環(huán)境中，展示幼兒為媽媽制作的手工作品，讓更多的幼兒感受到媽媽的愛。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.情感評(píng)價(jià)：觀察幼兒在活動(dòng)中的情感表現(xiàn)，是否表現(xiàn)出對(duì)媽媽的愛和感恩。2.認(rèn)知評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)，了解幼兒對(duì)媽媽付出的了解和認(rèn)識(shí)。3.行為評(píng)價(jià)：觀察幼兒在活動(dòng)結(jié)束后，是否主動(dòng)關(guān)心媽媽，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：制作賀卡的材料（彩紙、彩筆、剪刀、膠水等）、媽媽的照片、詩(shī)歌《媽媽》文本。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有制作賀卡的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)母親節(jié)有基本的了解。七、活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入部分：a.教師分享一首關(guān)于媽媽的詩(shī)歌《媽媽》，讓幼兒聆聽并感受詩(shī)歌中媽媽的愛。b.教師邀請(qǐng)幼兒分享他們對(duì)媽媽的感覺和印象。2.活動(dòng)主體：a.教師引導(dǎo)幼兒討論如何制作一張賀卡來(lái)表達(dá)他們對(duì)媽媽的愛。b.教師指導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作賀卡，鼓勵(lì)他們用繪畫、剪貼等方式表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。c.教師協(xié)助幼兒將完成的賀卡裝在信封中，準(zhǔn)備送給媽媽。a.教師帶領(lǐng)幼兒回顧活動(dòng)過(guò)程，強(qiáng)化他們對(duì)媽媽愛的表達(dá)。b.教師鼓勵(lì)幼兒在母親節(jié)當(dāng)天將賀卡送給媽媽，并說(shuō)出一句“媽媽我愛你”。八、活動(dòng)延伸：1.家庭作業(yè)：鼓勵(lì)幼兒回家后，向媽媽說(shuō)出一句“媽媽我愛你”，并送上自己制作的賀卡。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在班級(jí)環(huán)境中展示幼兒制作的賀卡，讓其他幼兒和老師也能感受到媽媽的愛。九、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.情感評(píng)價(jià)：觀察幼兒在活動(dòng)中的情感投入，是否真誠(chéng)地表達(dá)了對(duì)媽媽的愛。2.認(rèn)知評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)，了解幼兒對(duì)母親節(jié)意義的理解。3.行為評(píng)價(jià)：觀察幼兒是否能夠在家中對(duì)媽媽說(shuō)出“媽媽我愛你”并贈(zèng)送賀卡。十、注意事項(xiàng)：1.確?；顒?dòng)環(huán)境溫馨舒適，以促進(jìn)幼兒的情感表達(dá)。2.在活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)積極鼓勵(lì)和支持每個(gè)幼兒的表達(dá)。3.對(duì)幼兒的安全使用剪刀等工具進(jìn)行指導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。4.在家庭作業(yè)的執(zhí)行上，教師應(yīng)與家長(zhǎng)溝通，確保幼兒能夠完成任務(wù)并傳達(dá)愛意。5.活動(dòng)后，教師應(yīng)收集家長(zhǎng)和幼兒的反饋，以便不斷改進(jìn)今后的教育活動(dòng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、活動(dòng)目標(biāo)：重點(diǎn)關(guān)注情感目標(biāo)和行為目標(biāo)。確保幼兒能夠深刻體驗(yàn)到媽媽的愛，并學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：重點(diǎn)關(guān)注物質(zhì)準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。確保所有手工材料和工具安全、易于操作，引導(dǎo)幼兒回顧已有的制作經(jīng)驗(yàn)和母親節(jié)的來(lái)歷。三、活動(dòng)過(guò)程：重點(diǎn)關(guān)注導(dǎo)入部分和活動(dòng)主體。在導(dǎo)入部分，要引導(dǎo)幼兒理解和感受媽媽的愛；在活動(dòng)主體部分，要引導(dǎo)幼兒通過(guò)手工制作表達(dá)對(duì)媽媽的愛。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：重點(diǎn)關(guān)注情感評(píng)價(jià)、認(rèn)知評(píng)價(jià)和行為評(píng)價(jià)。通過(guò)這些評(píng)價(jià)，教師可以了解幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及他們對(duì)媽媽愛的理解和表達(dá)。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：重點(diǎn)關(guān)注物質(zhì)準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。確保詩(shī)歌《媽媽》文本能夠引起幼兒的共鳴，提供足夠的手工材料讓每個(gè)幼兒都能完成賀卡制作。七、活動(dòng)過(guò)程：重點(diǎn)關(guān)注導(dǎo)入部分和活動(dòng)主體。在導(dǎo)入部分，要通過(guò)詩(shī)歌讓幼兒感受到媽媽的愛；在活動(dòng)主體部分，要指導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作賀卡，表達(dá)愛意。八、活動(dòng)延伸：重點(diǎn)關(guān)注家庭作業(yè)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。確保幼兒能夠完成回家后的任務(wù)，并將賀卡送給媽媽；展示幼兒的賀卡可以讓其他人感受到媽媽的愛。九、教學(xué)評(píng)價(jià)：重點(diǎn)關(guān)注情感評(píng)價(jià)、認(rèn)知