貴港市桂平市2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題【帶答案】

2022年秋季期期末教學質量檢測七年級道德與法治（本試卷分I卷和II卷，考試時間60分鐘，賦分60分）第I卷（選擇題，共34分）下列各小題四個備選答案中，只有一個最符合題意，請你選出來，并把它的代號字母寫到下表的相應空格內。（每小題2分，共34分。）1.“摘星星的媽媽”王亞平自入選航天員大隊以來，除了高強度的訓練，晚上還要學習空氣動力學等30多門功課。她用辛勤的汗水和超越常人的毅力圓夢太空。這說明（）①努力是實現(xiàn)夢想的橋梁②學習激發(fā)前進的動力③只要付出努力，夢想就一定能實現(xiàn)④有夢想就一定能成功A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查努力、學習的相關知識。①②：王亞平用辛勤的汗水和超越常人的毅力圓夢太空。這說明努力是實現(xiàn)夢想的橋梁，學習激發(fā)前進的動力，故①②正確；③：只要，就，說法絕對，故排除③；④：一定，說法絕對，故排除④；故本題選A。2.下表中對“微行為”的“微點評”，正確的有（）序號微行為微點評①小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍懂得學習，學會學習②愛好寫作的小敏常常在上課時間寫作懂得規(guī)劃和管理時間③小玲覺得有朋友很麻煩因而拒絕友誼學會對朋友關系進行梳理④小娟參加公益活動認識志同道合的伙伴擴大朋友圈交往內容更豐富A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學會學習、建立友誼。①④：小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍，這是懂得學習，學會學習的表現(xiàn)；小娟參加公益活動認識志同道合的伙伴，這說明了擴大朋友圈，使交往內容更豐富。①④說法正確，符合題意；②：愛好寫作的小敏常常在上課時間寫作，這是錯誤的做法，上課的時候要認真聽講，不能三心二意，②錯誤；③：我們需要真誠友善的朋友，不能拒絕友誼，③錯誤；故本題選B。3.“如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙著去粉飾了；如果可以承認自己并不那么偉大，就不用急著去證明?！边@種說法給我們的啟示是A.要主動改正缺點，不斷完善自我 B.要正確評價自我，學會接納和欣賞自我C.要保持樂觀心態(tài)，學會揚長避短 D.要不斷激發(fā)潛能，做更好的自己【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)題文描述，這句話告訴我們要學會正確認識自己，學會看到自己的不足，要認識到自己是不完美和不偉大的，學會悅納自己，最終實現(xiàn)自己的目標。題文強調的是正確認識自己、悅納自己的重要性，并沒有體現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自我、鍛煉自我、戰(zhàn)勝自我的內容。所以觀點B符合題意；觀點A、C、D與題不符，故應排除；所以本題選擇B。4.古人云：“君子之交淡如水?！边@句話所表達的觀點是（）A.友誼是平等的、雙向的 B.友誼是一種心靈的相遇C.友誼不是一成不變的 D.競爭并不必然傷害友誼【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼的相關知識。B：我們要正確對待友誼?！熬又坏缢??！币馑际蔷咏煌降缢?，不為名利，不尚虛華。說明友誼是一種心靈的相遇，故B正確；ACD：選項是關于友誼的說法，但是不符合題意，故排除ACD；故本題選B。5.友誼是人生永恒的話題，與朋友同行的路，有時并不平坦，需要方法、智慧。與朋友發(fā)生沖突時要（）①滿足他人，避免沖突②保持冷靜，換位思考③據(jù)理力爭，寸步不讓④坦誠交流，及時處理A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】呵護友誼要學會正確處理沖突。與朋友發(fā)生沖突時要保持冷靜、坦誠交流、及時處理、勇?lián)熑?、換位思考等，②④說法正確。①錯誤，交友還要講原則，沖突也是不可避免的。③錯誤，要寬容他人。故選C。6.2022年4月以來，國內多家互聯(lián)網(wǎng)平臺逐步開放個人主頁展示IP屬地功能。該功能將互聯(lián)網(wǎng)用戶的真實屬地公開，一批偽裝者現(xiàn)出原形、人設崩塌。此舉有利于（）A.凈化網(wǎng)絡空間，營造良好環(huán)境B.保護個人隱私，規(guī)范網(wǎng)絡言論C.學會“信息節(jié)食，提高媒介素養(yǎng)”D.創(chuàng)新技術手段，消除欺騙行為【答案】A【解析】【詳解】本題考查凈化網(wǎng)絡環(huán)境的知識。A：題文材料中，國內多家互聯(lián)網(wǎng)平臺逐步開放個人主頁展示IP屬地功能，將互聯(lián)網(wǎng)用戶的真實屬地公開，一批偽裝者現(xiàn)出原形、人設崩塌；結合所學知識可知，這有利于凈化網(wǎng)絡空間，營造良好環(huán)境，A符合題意；B：此舉與保護個人隱私，控制網(wǎng)絡言論無關，B不符合題意；C：學會“信息節(jié)食，提高媒介素養(yǎng)”是合理使用網(wǎng)絡的要求，不符合材料主旨，C不符合題意；D：消除欺騙行為的說法太絕對，D說法錯誤；故本題選A。

7.欣賞漫畫《宅童》，你最想對“宅童”說的是（）①封閉自己，脫離現(xiàn)實世界，會使自己陷入孤立②網(wǎng)上交往超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，拓寬了交往圈，有益無害③應該保持積極開放的心態(tài)，接觸更多的人，讓友誼之樹枝繁葉茂④網(wǎng)上交往具有虛擬性，有時關閉了與他人溝通的心靈之門，要遠離網(wǎng)絡A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡交友。①③：漫畫中，宅童的做法是錯誤的，這會封閉自己，脫離現(xiàn)實世界，會使自己陷入孤立；應該保持積極開放的心態(tài)，接觸更多的人，讓友誼之樹枝繁葉茂；①③符合題意；②：網(wǎng)上交往既有利又有弊，②錯誤；④：網(wǎng)上交往具有虛擬性，有時關閉了與他人溝通的心靈之門，我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，④錯誤；故本題選C。8.下列名言警句及解讀對應合理的是（）①誰言寸草心，報得三春暉——孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德②尺有所短，寸有所長——學會欣賞他人③“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”一一止于至善，向榜樣學習，自我省察④“交友投分，切磨箴規(guī)”——呵護友誼，正確處理朋友間的競爭A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查孝親敬長、欣賞自己、止于至善、呵護友誼。①：誰言寸草心，報得三春暉，體現(xiàn)孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，①正確；②：尺有所短，寸有所長，意思是每個人都有自己的長處，要學會欣賞他人，②正確；③：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，體現(xiàn)止于至善，向榜樣學習，自我省察，③正確；④：“交友投分，切磨箴規(guī)”，體現(xiàn)是的友誼需要精心呵護，④錯誤；故本題選A。2021年3月1日起《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》開始實施。教育懲戒是指學校、教師基于教育目的，對違規(guī)違紀學生進行管理、訓導或者以規(guī)定方式予以矯治。據(jù)此完成下面小題。9.《規(guī)則（試行）》指出，在確有必要的情況下，學校、教師可以在學生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險性、侵犯權益等情形時實施教育懲戒。對于教育懲戒，下列認識正確的是（）①有利于矯正學生的不良行為，促進其健康成長②會導致師生矛盾加劇，擾亂學校正常的教育教學秩序③會造成師生關系緊張，打破師生平等地位④使教育懲戒有章可循，有效規(guī)范教師的教育教學行為A.①③ B.②④ C.①④ D.③④10.面對教師的合理懲戒，作為學生的我們應該（）A.找準時機，伺機報復B.表面認錯，懷恨在心C.反省自己，改正錯誤D.忍氣吞聲，置之不理【答案】9.C10.C【解析】9題詳解】本題考查教育懲戒。①④：教育懲戒，有利于矯正學生的不良行為，促進其健康成長；《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》開始實施，使教育懲戒有章可循，有效規(guī)范教師的教育教學行為；①④正確；②③：《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》不會導致師生矛盾加劇，不會造成師生關系緊張，②③錯誤；故本題選C?！?0題詳解】本題考查正確對待老師的批評。C：面對教師的合理懲戒，作為學生的我們應該反省自己，改正錯誤，C正確；ABD：都是不能正確對待老師的懲戒的表現(xiàn)，ABD錯誤；故本題選C。11.第七次全國人口普查結果顯示，中國平均每個家庭戶人口為2.62人，與2010年的3.10人比較少了0.48人。這一數(shù)據(jù)表明（）A.當代中國人的家庭觀念極度缺失B.家庭空間太小，缺乏足夠的親情C.現(xiàn)代家庭結構發(fā)生了巨大的變化D.人身份再難從血緣關系中確立【答案】C【解析】【詳解】本題考查對家庭結構的變化的理解。C：題文中，第七次全國人口普查結果顯示，中國平均每個家庭戶人口減少，這就表明了現(xiàn)代家庭結構發(fā)生了巨大的變化，故C說法正確；A：材料沒有體現(xiàn)出當代中國人的家庭觀念，故A說法錯誤；B：這與題文的主旨內容家庭結構的變化不符，故說法錯誤；D：這與事實不符，故說法錯誤；故本題選C。12.2022年11月21日，河南安陽市凱信達一廠房發(fā)生火災。事故造成38人死亡，2人受傷。這警示我們（）①生命是脆弱的，要學會自救自護的方法②生命是堅強的，可以戰(zhàn)勝一切③生命是獨特的，與他人無關④生命是神圣的，要敬畏生命A①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。①④：廠房發(fā)生火災，導致38人死亡，2人受傷，這警示我們生命是脆弱的，要學會自救自護的方法，生命是神圣的，要敬畏生命，故①④說法正確；②③：題干體現(xiàn)了生命是神圣的，脆弱的，我們要敬畏生命，未體現(xiàn)出生命的堅強與獨特，故②③與題意不符；故本題選B。13.善待他人生命，意味著我們走向了道德的生活。下列選項屬于善待他人生命的是（）A.攙扶老人過馬路B.我要注意保護視力C.未成年人私自開摩托車D.駕車不禮讓行人【答案】A【解析】【詳解】本題考查敬畏生命的知識點。A：攙扶老人過馬路是關愛生命、善待生命的表現(xiàn)，A正確；B：我要注意保護視力是守護自己生命的表現(xiàn)，B不符題意；CD：未成年人私自開摩托車、駕車不禮讓行人都是缺乏規(guī)則意識和生命意識的表現(xiàn)，CD錯誤；故本題選A。14.挫折讓我們不斷地提升和成長，是人生中“不一樣的禮物”。面對這份“不一樣的禮物”，我們應采取的合理路徑是（）①冷靜分析原因，尋找解決辦法②總結成功經(jīng)驗，增強生命韌性③及時調整心態(tài)，理智面對挫折④采取積極行動，成功戰(zhàn)勝挫折A.①→③→②→④ B.①→④→③→②C.③→④→②→① D.③→①→④→②【答案】D【解析】【詳解】該題考查面對挫折的態(tài)度。ABCD：依據(jù)教材知識可知，人生難免有挫折，面對挫折的正確態(tài)度是要迎難而上，愈挫愈勇，積極尋求方法戰(zhàn)勝挫折，應對挫折我們應采取的合理路徑是及時調整心態(tài)，理智面對挫折→冷靜分析原因，尋找解決辦法→采取積極行動，成功戰(zhàn)勝挫折→總結成功經(jīng)驗，增強生命韌性，D符合題意；ABC路徑錯誤；故本題選D。15.“一九三七，禍從天降；一二一三，古城淪喪?！?021年12月13日是第八個南京大屠殺死難者國家公祭日，這一天，全國各地以各種形式向八十四年前罹難的同胞致哀。銘記這段不能忘、不敢忘的歷史真相能讓我們（）A.更加關注自己的內在感受 B.傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化C.激發(fā)愛國熱情，守護精神家園 D.感嘆生命脆弱，漠視他人生命【答案】C【解析】【詳解】本題考查敬畏生命、弘揚民族精神。C：題干中全國人民哀悼南京大屠殺的死難同胞，體現(xiàn)了對生命的敬畏和尊重，啟示我們要牢記歷史，不忘國恥。這能讓我們激發(fā)愛國熱情，守護精神家園，C說法正確；AB：題文體現(xiàn)弘揚以愛國主義為核心的民族精神，所以AB與題意不符；D：不能漠視他人的生命，錯誤；故本題選C。16.“誰說污泥滿身的不算英雄”“誰說對弈平凡的不算英雄”“誰說站在光里的才算英雄”……《孤勇者》的歌詞寄寓了詞作者勇敢抗癌的心路歷程，唱出了普通人為生活拼搏的樣子，人們從中感受到了生命的力量。這啟示我們（）A.正確對待挫折和逆境，增強生命韌性 B.生活中，只有英雄才能戰(zhàn)勝挫折C.面對挫折，產(chǎn)生負面情緒是不正常的 D.保持樂觀的心態(tài)就不會遭遇挫折【答案】A【解析】【詳解】本題考查挫折的相關知識。A：人生難免有挫折?！豆掠抡摺返母柙~寄寓了詞作者勇敢抗癌的心路歷程，唱出了普通人為生活拼搏的樣子，人們從中感受到了生命的力量。這啟示我們正確對待挫折和逆境，增強生命韌性，故A正確；B：不是只有英雄才能戰(zhàn)勝挫折，故排除B；C：面對挫折，產(chǎn)生負面情緒是正常的，故排除C；D：保持樂觀的心態(tài)，也是會遭遇挫折，人生難免有挫折，故排除D；故本題選A。17.近年來，我們不斷從媒體介紹中認識許多“最美人物”：最美教師、最美司機、最美醫(yī)生……這些人物之所以“最美”，是因為他們（）①熱愛生活，愛崗敬業(yè)，有著充盈的生命②缺乏偉大的目標，只能平凡地生活工作③在平凡的工作崗位上閃耀出偉大的光芒④用心關愛他人的生命，溫暖了整個世界A①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】此題考查充盈生命、平凡與偉大、冷漠與關切，考查理解與分析能力。解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據(jù)教材知識作答。

①③④：近年來，我們不斷從媒體介紹中認識許多“最美人物”：最美教師、最美司機、最美醫(yī)生……這些人物之所以“最美”，是因為他們熱愛生活，愛崗敬業(yè)，有著充盈的生命，在平凡的工作崗位上閃耀出偉大的光芒，用心關愛他人的生命，溫暖了整個世界。①③④說法正確；

②：他們有著偉大的目標，②說法錯誤；

故本題選D。第II卷（非選擇題，共26分）18.【時代造就英雄，偉大來自平凡】某校社團開展“向榜樣學習與榜樣同行”系列活動，第一期榜樣人物已經(jīng)刊版，我們一起去觀摩學習吧！江夢南，1992年出生，吉林大學藥學院碩士研究生，清華大學生物信息學博士研究生。半歲時，江夢南雙耳失聰，但她通過讀唇語學會了“聽”和“說”。憑借優(yōu)秀的學習成績，她成為家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上近年來唯一考上重點大學，最終到清華念博士的學生。江夢南的目標始終是明確的，那就是解決生命健康的難題。她從身邊開始，奔走幫助需要幫助的人，盡其所能伸出援助之手。蘇炳添，1989年出生，男子60米、100米亞洲紀錄保持者。成績的取得，蘇炳添靠的不僅是天賦和刻苦努力，還有很重要的一點，就是他擁有強大的自制力。他在冬訓時利用嚴寒的天氣，訓練自身的耐受力，這也是他的短跑速度得到突破的一個重要原因。他說他要將自己的比賽經(jīng)驗留下來，中國不會只有蘇炳添跑得快，中國速度沒有極限?！保?）從兩位榜樣人物身上你都學到了什么？（2）該社團正在征集短視頻，主題是“向兩位榜樣學習，我在行動”，請你補充短視頻內容。①_____________②_____________【答案】（1）①從江夢南身上我們學到了自強、助人為樂等；②從蘇炳添身上我們學到了自律、愛國等。（2）①.遇到困難，我會努力克服，不放棄，做到自信自強②.確定目標，努力學習，增長本領，為社會和國家貢獻力量【解析】【分析】考點考查：榜樣、克服困難、自信自強、努力學習的相關知識能力考查：材料分析能力、知識運用與遷移能力、文字表達能力核心素養(yǎng)：健全人格、責任意識【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設問主體為公民，需要運用榜樣的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞①：江夢南雙耳失聰，但她通過讀唇語學會了“聽”和“說”。憑借優(yōu)秀的學習成績，她成為家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上近年來唯一考上重點大學，最終到清華念博士的學生→自強、助人為樂關鍵詞②：蘇炳添有強大的自制力、他在冬訓時利用嚴寒的天氣，訓練自身的耐受力，他說他要將自己的比賽經(jīng)驗留下來，中國不會只有蘇炳添跑得快，中國速度沒有極限→自律、愛國第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設問主體為公民，需要運用克服困難、自信自強、努力學習的有關知識，從總結類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞①：“向兩位榜樣學習，我在行動”遇到困難時→努力克服，不放棄，做到自信自強關鍵詞②：“向兩位榜樣學習，我在行動”確定目標時→努力學習，增長本領，為社會和國家貢獻力量第三步：整合信息，組織答案。19.【感受生命價值】材料一第十四屆“全國見義勇為英雄”周宏勃，北京市新海園林工程有限公司員工，是家中獨子，也是一名年輕的“90后”父親。2022年6月19日，為營救被河水沖走的3名兒童，周宏勃義無反顧跳入永定河中救人，當他拼盡全力救出了孩子，自己卻獻出了寶貴的生命。材料二2022年12月13日0時起，正式下線“通信行程卡”服務。回顧近三年的新冠疫情防控歷程，黨中央始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，隨著變異毒蛛奧密克戎的進一步變異，優(yōu)化防控措施從“二十條”到“新十條”，不是放松和完全放開，也不是被動放開，而體現(xiàn)出防控措施的漸進性和靈活性，彰顯疫情防控更科學更自信。（1）結合材料一，運用所學知識，談談我們應怎樣正確看待生命的平凡與偉大？（2）請你從敬畏生命的角度，談談周宏勃的行為給我們帶來的啟示？（3）疫情防控進入新階段后，我們應該如何守護好生命？【答案】（1）①每個人生命都有自己獨特的使命，周宏勃用他的生命救出了三名孩子，完成了其獨特的使命。②偉大在于創(chuàng)造和貢獻，周宏勃為營救落水兒童獻出了年輕的生命，但他見義勇為的精神將影響著一代一代人，所以說他是偉大的。③生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大，周宏勃是一名普普通通的公司員工但見兒童落水時卻能義無反顧的跳入河中救人，用其平凡的生命創(chuàng)造出了偉大，書寫自己的生命價值。（2）①對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷。②謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關注關懷和善待身邊的每一個人。③把對生命的敬畏作為內心的自愿選擇。④生命是脆弱的，要努力挽救生命守護生命。⑤生命是崇高的、神圣的，我們要珍愛生命。（3）①關注自己的身體；②增強安全意識、自我保護意識；③關注并養(yǎng)護我們的精神。【解析】【分析】考點考查：活出生命的精彩的有關知識能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、責任意識【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用平凡與偉大的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：周宏勃用他的生命救出了三名孩子→可鏈接每個人生命都有自己獨特的使命。關鍵詞②：周宏勃為營救落水兒童獻出了年輕的生命→可鏈接偉大在于創(chuàng)造和貢獻。關鍵詞③：周宏勃是一名普普通通的公司員工但見兒童落水時卻能義無反顧的跳入河中救人→可鏈接平凡的生命創(chuàng)造偉大。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設問主體為公民，需要運用敬畏生命的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：周宏勃義無反顧跳入永定河中救人→可鏈接對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，把對生命的敬畏作為內心的自愿選擇。關鍵詞②：被河水沖走的3名兒童→可鏈接生命是脆弱的，珍愛生命。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查守護生命的做法，可以根據(jù)教材知識回答。20.【師生情誼父母恩情】材料一在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悅；當我們犯錯誤的時候，老師耐心細致地撥正我們前進的航向；當我們取得一點成績驕傲的時候，老師是我們的清醒劑……材料二新制定的《中華人民共和國家庭教育促進法》于2022年1月1日起施行。該法是為了發(fā)揚中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導全社會注重家庭、家教和家風，增進家庭幸福與社會和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人而制定的法律。（1）閱讀材料一，作為學生，我們如何正確對待老師的表揚和批評？（2）根據(jù)材料二，結合所學知識，請你談談應如何建設幸福家庭？（3）“誰言寸草心，報得三春暉”，作為子女，我們應該怎樣用“寸草心”來