【2023秋】人教部編版一年級語文上冊教學計劃（含進度表）

人教部編版一年級語文上冊教學計劃

（及進度表）

一、學情分析：

一年級的新生，剛從幼兒園進入小學，年齡較小，活潑好動，自

律性差，注意力難以集中，行為習慣尚在養(yǎng)成階段。對于學校班級的

各項紀律、常規(guī)都不了解，心中集體主義觀念還未形成，根本不知曉

學習知識的重要性，學習目的還未明確，學習只是出自一時的愛好,

課堂上專心聽講難以堅持。但天性使然，學生的好奇心很重，可塑性

很強，內(nèi)心很渴望教師真誠的贊揚，這一切都需要老師在平時的教學

中不斷提醒、糾正、督促，使其盡快適應學校生活，形成良好的學習

習慣，受益終身。

二、教材分析：

第一單元：本組教材是以“漢字家園”為主題編排教學內(nèi)容的。

本單元選擇了五篇識字《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月

水火》《對韻歌》。通過這一組識字的教學引導學生發(fā)現(xiàn)識字與實際

生活的聯(lián)系，體會學習漢字的樂趣，產(chǎn)生學習漢字的愿望，在具體語

境中，了解象形字的特點，學習用歸類法識記漢字。本單元還安排了

“口語交際”“語文園地一”和“快樂讀書吧”。

第二、三單元：“漢語拼音”專題安排了13課。每課一般包括

5個部分：1.字母和配合字母教學的情境圖；2.漢語拼音書寫教材;

3.要求學生練習、拼讀的常用音節(jié)；4.拼音詞和與之相配的插圖；5.

有關的拼音詞、拼音句練習。本專題除了學習聲母、韻母、音節(jié)外,

還要認識37個生字。

學習重難點：

能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

第四單元：本組教材是以“感受大自然”為專題編排的。本單元

選擇了四篇課文《秋天》、《小小的船》、《江南》、《四季》。內(nèi)

容意在誦讀兒歌、兒童詩；展示想象，獲得初步的情感體驗，感受語

言的優(yōu)美。能借助漢語拼音認讀漢字，掌握多種識字方法，初步感受

漢字的美。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫

字。本單元還有“口語交際”和“語文園地四”。

學習重難點：

1.掌握多種識記生字的方法，能夠正確規(guī)范書寫。

2.指導學生有感情地朗讀課文，背誦課文。

3.感受大自然的美麗，培養(yǎng)學生們想象能力和熱愛大自的感情。

第五單元：本組教材是圍繞“大自然”和學校生活進行編寫的。

本單元選擇了《畫》、《大小多少》、《小書包》、《日月明》和《升

國旗》。五課識字內(nèi)容。內(nèi)容意在培養(yǎng)學生了解大自然及熱愛大自然

的情感。學校生活內(nèi)容意在讓學生認識學習用品，了解其功能和作用，

從而熱愛學習；通過在校內(nèi)升國旗意在培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感。通

過本單元的學習，學生還會挖掘更多的識字、寫字的方法，語文素養(yǎng)

得到不斷地提升。本單元還安排了“語文園地五”。

學習重難點:

1.識字、寫字是本單元的教學重點，提倡學生用多種方法識字,

特別是在日常生活中識字。鼓勵學生自主識字，初步了解會意字的構

字特點。

2.結合學生的學習實際，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，激發(fā)學生的

閱讀興趣

第六單元：本組課文是以詩歌和童話來編排教學內(nèi)容的。本單元

選擇了四篇課文《影子》《比尾巴》《青蛙寫詩》《雨點兒》，意在

通過觀察、表演、朗讀等途徑學習感悟語言，體會課文的意思。用喜

歡的對話形式展開情節(jié)，充滿童趣，有利于學生對語言的感悟，學生

能夠愉快地從課文中識字、寫字和學習閱讀，了解一些生活小常識,

豐富知識層面。

三、教學目標：

（一）漢語拼音

1.學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能

準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2.助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

（二）識字與寫字

1.喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。

2.認識常用漢字300個，會寫其中的100個。

3.掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、

整潔。

4.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

（三）閱讀

1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

2.學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

3.學習借助讀物中的圖畫閱讀。

4.對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。

（四）口語交際

1.學說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。

2.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

3.能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

4.有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

四、教學措施：

L發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的能力，讓每一位學生都能有成

功的體驗，參與班級中的管理工作中來。針對學生的熱情度高卻容易

冷卻、“中等生、待進生機會少”、“獨生子女勞動意識差”等特點，

實行值日小組擔任班干部，使值日生盼望值日，使待進生很快嘗到成

功的甜頭。

2.在拼音教學中，要充分利用插圖，教學多媒體,在語境中學習，

培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力。引導學生在在發(fā)現(xiàn)中學習，體現(xiàn)自主、

合作、探究學習，在拼音教學中，盡量作到、在游戲中學習，體驗學

習的樂趣。

3.優(yōu)化課堂行為，備好每一堂課，使學生上完課后都能有所得,

都有充實感。

4.深入了解學生，了解他們的需要，盡可能滿足他們。針對一年

級孩子的特點，努力使課堂生動有趣、有吸引力，從而調(diào)動孩子的學

習興趣，提高學習的效率。

5.多與家長溝通，共同探討教育學生的有效方法，促進學生全面

發(fā)展。

五、教學進度表：

教學進度

周次教學內(nèi)容周次教學內(nèi)容

6、比尾巴7、青蛙寫詩8、雨點

1入學教育13兒

口語交際：用多大的聲音

1、天地人2、金木水火土3、語文園地六9、明天要遠

214

口耳目足10、大還是小

4、日月水火5、對韻歌口語

11、項鏈語文園地七

3交際：我說你做15

12、雪地里的小畫家

語文園地一快樂讀書吧

1aoe2>iuuy13、烏鴉喝水小蝸?？谡Z交

4K16

w3>bpmf際：小兔運南瓜語文園地八

4>dtn15、gkh6、

5jqx17復習

7、zcs8>zhchshr語

618復習

文園地二

9、aieiui10、aoouiu

711>ietieeraneninunii19期末復習

n

12、angengingon

8g語文園地三20期末考試

1、秋天2、小小的船3、江南

4、四季口語交際：我們

9

做朋友

語文園地四

10

6、畫7、大小多少

復習期中檢測

11

8、小書包9、日月明

1210升國旗語文園地五

課文5、影子

人教部編版一年級語文上冊教學計劃

（及進度表）

本班共有學生（）人，他們的年齡多為6周歲。通過

在校幾天的接觸、了解，發(fā)現(xiàn)他們個個活潑可愛，聰明伶俐，

學

情

大部分學生對學習充滿興趣，有較強烈的求知欲和上進心，但

分

析由于年齡和心理認知的關系，他們在學習上、生活上缺乏自制

學

生力，有待于培養(yǎng)良好的學習習慣。

基

本

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況

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習

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況

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分析

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