2022國家開放大學電大本科《社會醫(yī)學》期末試題及答案(試卷號26)

2022國家開放大學電大本科《社會醫(yī)學》期末試題及答案（試卷號26）2022國家開放大學電大本科《社會醫(yī)學》期末試題及答案（試卷號：1126）盜傳必究一、單項選擇題【每題2分，共20分）1．社會醫(yī)學不能夠完成以下哪項任務(wù)？()A．開展社會衛(wèi)生狀況的調(diào)查研究B．開展特殊人群的社區(qū)保健C．研究某一種臨床治療方法的有效性D．分析社會病因，提出改善衛(wèi)生狀況的對策與措施E．倡導積極的健康觀，保護和促進人群的身心健康2．生活質(zhì)量評價的主體是()。A．醫(yī)生B．護士C．流行病學家D．測量者E．被測量者3．醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變指的是從生物醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變?yōu)?)。A．生物一心理一社會醫(yī)學模式B．神靈主義醫(yī)學模式C．機械論醫(yī)學模式D．生態(tài)醫(yī)學模式E．社會經(jīng)濟醫(yī)學模式4．在調(diào)查現(xiàn)場，應用訪談式問卷進行調(diào)查時，需要注意()。A．效度B．信度C．質(zhì)量D．知識E．管理5．個人深入訪談的好處是可以獲得訪談對象的()。A．社會人口學特征B．社會經(jīng)濟地位C．家庭人口和經(jīng)濟狀況D．對某問題的看法和態(tài)度E．健康狀況6．“初級衛(wèi)生保健”策略的核心價值是()。A．追求社會公正B．強調(diào)采取低成本治療措施C．衛(wèi)生部門主導D．醫(yī)生是核心E．是一種低水平的保健7．傳統(tǒng)健康評價的主要內(nèi)容是評價()。A．出生和死亡B．疾病和死亡C．出生、疾病和死亡D．出生、生長發(fā)育和死亡E．出生、生長發(fā)育、疾病和死亡8．個體預防策略的缺點是()。A．醫(yī)患雙方有強烈的動機B．危險一效益比高C．依靠現(xiàn)成的思維和組織D．把預防變成治療E．成本一效益好9．測量生活質(zhì)量，經(jīng)常使用的工具是()。A．量表B．問卷C．訪談提綱D．觀察提綱E．不需要工具10．健康危險因素評價針對的是()。A．全死因死亡B．慢性病發(fā)病和死亡C．傳染病發(fā)病和死亡D．急性病發(fā)病和死亡E．常見病發(fā)病和死亡二、填空題（每空2分，共20分）11.群體預防策略是相對于個體預防策略的一種手段，是以健康為中心的措施。群體策略致力于降低整個人群危險因素的負擔。12.健康危險因素評價可以把個體分成四種類型：健康型、自創(chuàng)性危險因素類型、歷史危險因素類型和少量危險型。13.健康狀況指標主要有人口統(tǒng)計指標、疾病統(tǒng)計指標和生長發(fā)育指標。14.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主要內(nèi)容包括社區(qū)健康教育與健康促進、社區(qū)醫(yī)療、社區(qū)預防、社區(qū)康復、社區(qū)保健與社區(qū)計劃生育技術(shù)服務(wù)。15.定性研究方法有觀察法、專題小組討論和個別訪談。三、名詞解釋（每題4分，共20分）16.生命質(zhì)量：又稱生活質(zhì)量、生存質(zhì)量。WHO定義，不同的文化和價值體系中的個體對于他們的生活目標、期望、標準，以及所關(guān)心事情有關(guān)的生活狀態(tài)的體驗，包括個體生理、心理、社會功能及物質(zhì)狀態(tài)4個方面。18.個體預防策略：個體預防策略，又稱為高危預防策略，是建立在直接危險因素理論上的一種針對于部分群體的策略。這種策略的目的是截短分布。19.健康危險因素：指能使疾病或死亡發(fā)生的可能性增加的因素，或者是能使健康不良后果發(fā)生概率增加的因素，包括環(huán)境、生物、社會、經(jīng)濟、心理、行為諸因素。20.傳統(tǒng)健康觀：傳統(tǒng)健康觀認為疾病與健康是相互排斥的，健康就的等于無疾病，無疾病就等于健康。四、簡答題（每題8分，共24分）21.簡述群體預防策略的優(yōu)點。答：群體預防策略的優(yōu)點有以下三個方面：(1)在于其根本性。通過群體的健康促進措施，從根本上消除導致不健康行為和生活方式的社會環(huán)境。（2分）(2)在于它是強有力的。（2分）(3)是適宜性。（2分）它解決了機會不均等的問題，這種措施對所有人都是一樣的，沒有人可以多獲得，也沒有人受損失。（2分）22.問卷設(shè)計要避免哪些問題？答：間卷的設(shè)計是一項專業(yè)性、技術(shù)性及經(jīng)驗性很強的工作。問卷設(shè)計應注意如下幾個問題：(1)避免雙重裝填；(2分)(2)避免用詞不當；（2分）(3)避免誘導性提問；（2分）(4)避免抽象性提問；（1分）(5)對于敏感問題，應充分強調(diào)保密性。（1分）23.簡述中國的主要衛(wèi)生問題。答：中國的主要衛(wèi)生問題包括以下幾個方面：(1)傳染病和慢性非傳染性疾病形勢嚴峻；（2分）(2)健康狀況和衛(wèi)生服務(wù)存在明顯地區(qū)差異；（1分）(3)衛(wèi)生資源配置不合理；(2分)(4)衛(wèi)生體制不合理；（2分）(5)立法和執(zhí)法問題。（1分）五、論述題（16分）24.試論述現(xiàn)代醫(yī)學模式轉(zhuǎn)換對衛(wèi)生服務(wù)和醫(yī)學教育所帶來的影響。答：現(xiàn)代醫(yī)學模式轉(zhuǎn)換對衛(wèi)生服務(wù)所帶來的影響表現(xiàn)在以下幾個方面：(1)對醫(yī)學目的的重新審視，提出現(xiàn)代醫(yī)學的四個目的是：預防疾病和損傷、促進和維持健康；解除由疾病引起的疼痛和痛苦；對疾病的照料和治療，對不治之癥的照料；避免早死，追求安詳死亡。（4分）醫(yī)學家們還認識到，應當將治愈與照料放到同等重要地位。（1分）(2)對衛(wèi)生服務(wù)的影響。（每點1分，加廨釋1分，共8分）①從治療服務(wù)擴大到預防服務(wù)；②從技術(shù)服務(wù)擴大到社會服務(wù)；③從院內(nèi)服務(wù)擴大到院外服務(wù)；④從生理服務(wù)擴大到心理服務(wù)。(3)對醫(yī)學教育的影響。