遂寧市大英外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷

四川省遂寧市大英外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版）一、選擇題（本大題共30小題，共60.0分）1．（2分）下面所列各項(xiàng)都屬于生物的一項(xiàng)是（）①草②家鴿③珊瑚④鐘乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龍化石⑦蘑菇A．①②⑤⑦ B．①②③④ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦2．（2分）下列哪項(xiàng)不屬于生物圈的部分（）A．地球的內(nèi)部 B．大氣圈的下層 C．整個(gè)水圈 D．巖石圈上層3．（2分）下列關(guān)于生物圈的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．生物圈的范圍約在海平面以下11000m和海平面以上10000m之間 B．生物圈包括大氣圈的下層，整個(gè)水圈和巖石圈的上層 C．生物圈是由全部的動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌和病毒等組成的 D．生物圈是由形形色色的生物和維持生命的陽(yáng)光、空氣、水、土壤等條件組成的4．（2分）現(xiàn)在世界上菊花有2萬(wàn)﹣﹣﹣2.5萬(wàn)個(gè)品種，這體現(xiàn)了生物的（）A．物種多樣性 B．遺傳多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．生態(tài)環(huán)境多樣性5．（2分）下列能說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是（）A．熱時(shí)人會(huì)出汗 B．鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水柱 C．西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物 D．含羞草的葉受到觸踫時(shí)會(huì)合攏6．（2分）生命最基本的特征是（）A．生殖和發(fā)育 B．生長(zhǎng) C．新陳代謝 D．遺傳和變異7．（2分）下列哪項(xiàng)不是生態(tài)系統(tǒng)（）A．一片森林 B．一塊農(nóng)田 C．一條河流中的全部生物 D．大英縣城8．（2分）下列各種現(xiàn)象，不屬于生物特征的是（）A．雨后春筍 B．望梅止渴 C．烏龜產(chǎn)卵 D．鐵器生銹9．（2分）下列哪項(xiàng)屬于繁殖（）A．向日葵的花盤(pán)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng) B．一株幼苗由小長(zhǎng)大 C．蜻蜓點(diǎn)水 D．劇烈運(yùn)動(dòng)后出汗10．（2分）青蛙和蛇到了冬天都要進(jìn)行冬眠，主要是受到了什么環(huán)境因素的影響（）A．空氣 B．溫度 C．光照 D．水11．（2分）白菜等植物在沙漠中難以生存，使它們不能在沙漠上分布的主要因素是（）A．土壤 B．溫度 C．水分 D．陽(yáng)光12．（2分）“倉(cāng)充鼠雀喜，草盡狐兔愁”直接說(shuō)明了（）A．非生物因素對(duì)生物的影響 B．人為因素對(duì)生物的影響 C．生物因素對(duì)生物的影響 D．環(huán)境因素對(duì)生物的影響13．（2分）捕蠅草的兩片葉子一般情況下是呈蚌形張開(kāi)，當(dāng)小蟲(chóng)進(jìn)入后，兩片葉子自動(dòng)合攏，將蟲(chóng)體消化，吸收營(yíng)養(yǎng)，這種關(guān)系在生物學(xué)上叫做（）A．適應(yīng) B．合作 C．競(jìng)爭(zhēng) D．捕食14．（2分）生活在寒冷地區(qū)的哺乳動(dòng)物，它們的鼻端、耳郭、尾巴及四肢末端都比較小，原因是（）A．受到刺激發(fā)生一定的反應(yīng) B．形態(tài)結(jié)構(gòu)與環(huán)境相適應(yīng) C．有利于奔跑、尋找食物 D．不容易被敵害發(fā)現(xiàn)15．（2分）俗話說(shuō)，“大樹(shù)底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”，這些都體現(xiàn)了（）A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 C．環(huán)境能影響生物的生存 D．生物與環(huán)境可以相互影響16．（2分）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（）A．光 B．水 C．溫度 D．濕度17．（2分）蜜蜂找到食物后，會(huì)跳“8”字?jǐn)[尾舞招引同伴前去采蜜，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（）A．合作 B．寄生 C．捕食 D．競(jìng)爭(zhēng)18．（2分）下列描述不正確的一項(xiàng)是（）A．生物生存依賴于一定的環(huán)境 B．生物在生存發(fā)展中不斷地適應(yīng)環(huán)境 C．生物也影響和改變著環(huán)境 D．生物與環(huán)境之間的作用是單向的19．（2分）在以下生態(tài)因素中，哪一項(xiàng)是生物因素（）A．陽(yáng)光 B．植物 C．空氣 D．土壤20．（2分）首次提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞的是（）A．拉馬克 B．達(dá)爾文 C．林奈 D．沃森21．（2分）使生物學(xué)研究進(jìn)入到分子生物學(xué)階段的標(biāo)志是（）A．實(shí)驗(yàn)法的運(yùn)用 B．DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn) C．達(dá)爾文的進(jìn)化論 D．林奈的生物分類(lèi)22．（2分）被國(guó)際上贊譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是（）A．胡克 B．弗菜明 C．袁隆平 D．達(dá)爾文23．（2分）在生物分類(lèi)中，最大和最小的分類(lèi)單位分別是（）A．界、科 B．門(mén)、科 C．界、種 D．門(mén)、種24．（2分）是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法．（）A．實(shí)驗(yàn)法 B．分類(lèi)法 C．調(diào)查法 D．觀察法25．（2分）生物學(xué)研究中較早運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法的科學(xué)家是（）A．達(dá)爾文 B．克里克 C．哈維 D．沃森26．（2分）如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容是關(guān)于溫度對(duì)鼠婦的影響，下列設(shè)計(jì)中正確的是（）A．用一只健康的鼠婦作實(shí)驗(yàn)材料 B．需分成黑暗和明亮兩組作對(duì)照 C．統(tǒng)計(jì)的次數(shù)為一次，但一定要認(rèn)真操作 D．設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除溫度是變量外，其他各項(xiàng)都一樣27．（2分）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的主要目的是為了（）A．得到較多的數(shù)據(jù) B．避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實(shí) C．實(shí)驗(yàn)失敗后重新做實(shí)驗(yàn) D．得出不同的結(jié)論28．（2分）下列能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的一組變量是（）A．25℃與有空氣 B．25℃與水分適宜 C．25℃與無(wú)空氣 D．25℃與0℃29．（2分）科學(xué)探究的基本步驟中，第一步是（）A．提出問(wèn)題 B．作出假設(shè) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．表達(dá)與交流30．（2分）研究“光對(duì)植物體葉綠素形成的影響”時(shí)，實(shí)驗(yàn)變量有幾個(gè)？（）A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)二、連線題（共12分）將相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填在相應(yīng)橫線上，并填涂到機(jī)讀卡上。31．（4分）請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果線連起來(lái)。沃森和克里克A.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)林奈B.生物統(tǒng)一命名法達(dá)爾文C.生物進(jìn)化論哈維D.血液循環(huán)32．（4分）用線段將下列生物特征與它們對(duì)應(yīng)的環(huán)境適應(yīng)聯(lián)結(jié)起來(lái)。魚(yú)有鰭，體型呈梭形A.寒冷的環(huán)境駱駝極少排汗B.空中飛翔北極熊有很厚的脂肪層C.干旱環(huán)境鳥(niǎo)類(lèi)骨骼較輕D.水中游泳33．（4分）將生物現(xiàn)象與其關(guān)系用線連起來(lái)。a．田里的水稻與雜草A．合作關(guān)系b．?？c蟹互惠互利B．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系c．貓捉老鼠C．共生關(guān)系d．螞蟻搬家D．捕食關(guān)系三、判斷題（共4分），正確的打√，錯(cuò)誤的打×。34．（1分）人類(lèi)種草種樹(shù)活動(dòng)對(duì)環(huán)境不構(gòu)成影響．．（判斷對(duì)錯(cuò)）35．（1分）生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也在影響著環(huán)境…．（判斷對(duì)錯(cuò)）36．（1分）“蟻穴潰堤”和“滴水穿石”都說(shuō)明了生物對(duì)環(huán)境造成的影響．（判斷對(duì)錯(cuò)）37．（1分）觀察、調(diào)查、收集和分析資料是科學(xué)探究方法．．（判斷對(duì)錯(cuò)）四、填空題（每空一分，共12分）38．（2分）生態(tài)因素又區(qū)分為因素和因素．39．（2分）南橘北枳的主導(dǎo)因素是，朝蠅暮蚊的主導(dǎo)因素是。40．（1分）生物對(duì)環(huán)境形成了多種多樣的適應(yīng)，例如：“北極熊的體色與環(huán)境非常接近”在生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)中可稱(chēng)作。41．（4分）生物的家族中包含有、、、、病毒等。42．（1分）是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。43．（1分）是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)．44．（1分）生物最基本的特征是．五、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共12分））45．（12分）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要探究“水對(duì)隱翅蟲(chóng)生活的影響”。請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整：（1）提出問(wèn)題：影響隱翅蟲(chóng)的生活嗎？（2）作出假設(shè)：。（3）設(shè)計(jì)方案：①材料用具：20只隱翅蟲(chóng)，濕土，干土，紙盒1個(gè)，玻璃2塊。②實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里以橫軸中線為界，左側(cè)放一定量的濕土，右側(cè)放等量的干土。兩側(cè)都蓋上玻璃，留點(diǎn)空隙通風(fēng)。這樣，在盒里就形成了和兩種環(huán)境。（4）方法步驟：①將隱翅蟲(chóng)放入紙盒中。在紙盒兩側(cè)的中央放入20只隱翅蟲(chóng)，靜置2分鐘。②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次左側(cè)和右側(cè)隱翅蟲(chóng)的數(shù)目。統(tǒng)計(jì)9分鐘。不同時(shí)間、不同環(huán)境下隱翅蟲(chóng)的數(shù)目如下表所示。時(shí)間2345678910右側(cè)322222221左側(cè)171818181818181819（5）用多只隱翅蟲(chóng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是：。（6）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：。

參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共30小題，共60.0分）1．（2分）下面所列各項(xiàng)都屬于生物的一項(xiàng)是（）①草②家鴿③珊瑚④鐘乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龍化石⑦蘑菇A．①②⑤⑦ B．①②③④ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦【分析】本題考查生物的基本特征。（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。（2）生物能進(jìn)行呼吸。（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。（4）生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖。（6）除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓孩凵汉?、④鐘乳石、⑥恐龍化石、①流星；④恐龍蛋化石都不具生物的基本特征。它們不屬于生物；①草屬于植物，②家鴿、⑤冬眠的蛇屬于動(dòng)物，⑦蘑菇屬于真菌，它們都具有生物的基本特征。屬于生物。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要特2．（2分）下列哪項(xiàng)不屬于生物圈的部分（）A．地球的內(nèi)部 B．大氣圈的下層 C．整個(gè)水圈 D．巖石圈上層【分析】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園，據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓荷锶κ堑厍蛏系乃猩锱c其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，其中水圈幾乎到處都有生物。A錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。3．（2分）下列關(guān)于生物圈的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．生物圈的范圍約在海平面以下11000m和海平面以上10000m之間 B．生物圈包括大氣圈的下層，整個(gè)水圈和巖石圈的上層 C．生物圈是由全部的動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌和病毒等組成的 D．生物圈是由形形色色的生物和維持生命的陽(yáng)光、空氣、水、土壤等條件組成的【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，據(jù)此解答。【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物包括動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌和病毒等，環(huán)境包括維持生命的陽(yáng)光、空氣、水、土壤等，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，但是整個(gè)的水圈幾乎都有生物存在，有時(shí)生物圈的范圍也說(shuō)出是大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。可見(jiàn)C錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念。4．（2分）現(xiàn)在世界上菊花有2萬(wàn)﹣﹣﹣2.5萬(wàn)個(gè)品種，這體現(xiàn)了生物的（）A．物種多樣性 B．遺傳多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．生態(tài)環(huán)境多樣性【分析】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來(lái)切入．【解答】解：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(lèi)（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如人類(lèi)已鑒定出的物種，大約有170多萬(wàn)個(gè)，我國(guó)已知鳥(niǎo)類(lèi)就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性；生物種類(lèi)的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類(lèi)型的多樣性等。目前在世界上菊已有2萬(wàn)﹣2.5萬(wàn)個(gè)品種，是同一個(gè)物種“菊”內(nèi)品種的不同，即基因不同。因此這體現(xiàn)了生物的遺傳多樣性。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的多樣性，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．5．（2分）下列能說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是（）A．熱時(shí)人會(huì)出汗 B．鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水柱 C．西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物 D．含羞草的葉受到觸踫時(shí)會(huì)合攏【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由細(xì)胞構(gòu)成的；②生物能夠進(jìn)行新陳代謝；③生物能夠生長(zhǎng)發(fā)育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物一般能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境．【解答】解：生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)：生物能夠?qū)?lái)自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)（如植物的向光性、向水性、向地性）．選項(xiàng)中“熱時(shí)人會(huì)出汗”說(shuō)明了生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；“鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水柱”說(shuō)明了生物能進(jìn)行呼吸；“西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物”說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！昂卟莸娜~受到觸踫時(shí)會(huì)合攏”說(shuō)明了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了生物的各種特征．6．（2分）生命最基本的特征是（）A．生殖和發(fā)育 B．生長(zhǎng) C．新陳代謝 D．遺傳和變異【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征．解答時(shí)可以從生物的特征方面來(lái)切入．【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。新陳代謝包括物質(zhì)代謝和能量代謝兩個(gè)方面。物質(zhì)代謝是指生物體與外界環(huán)境之間物質(zhì)的交換和生物體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程。能量代謝是指生物體與外界環(huán)境之間能量的交換和生物體能量的轉(zhuǎn)變過(guò)程。生物體的新陳代謝時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行著，新陳代謝一旦停止，生命也就結(jié)束了。所以說(shuō)，新陳代謝是生物體生存的基本條件，是生命的最基本特征。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解新陳代謝是生物體生存的基本條件，是生命的最基本特征．7．（2分）下列哪項(xiàng)不是生態(tài)系統(tǒng)（）A．一片森林 B．一塊農(nóng)田 C．一條河流中的全部生物 D．大英縣城【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)?！窘獯稹拷猓篈BD、一片森林、一塊農(nóng)田、大英縣城，既包括了所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，都屬于一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，ABD不合題意。C、一條河流中的全部生物，只包括了生物部分，沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，C符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細(xì)分析選項(xiàng)中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題。8．（2分）下列各種現(xiàn)象，不屬于生物特征的是（）A．雨后春筍 B．望梅止渴 C．烏龜產(chǎn)卵 D．鐵器生銹【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解答】解：A、雨后春筍，是生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象，屬于生物特征；B、望梅止渴，是反射行為，屬于生物的特征；C、烏龜產(chǎn)卵，是生物的繁殖行為，屬于生物特征。D、鐵生銹是化學(xué)現(xiàn)象，不屬于生物特征；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．9．（2分）下列哪項(xiàng)屬于繁殖（）A．向日葵的花盤(pán)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng) B．一株幼苗由小長(zhǎng)大 C．蜻蜓點(diǎn)水 D．劇烈運(yùn)動(dòng)后出汗【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【解答】解：A、向日葵的花盤(pán)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，這說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，不合題意。B、一株幼苗由小長(zhǎng)大，這說(shuō)明生物能生長(zhǎng)，B不合題意。C、蜻蜓點(diǎn)水，是蜻蜓在產(chǎn)卵，這說(shuō)明生物能繁殖，C符合題意。D、劇烈運(yùn)動(dòng)后出汗，這說(shuō)明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，D不合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。10．（2分）青蛙和蛇到了冬天都要進(jìn)行冬眠，主要是受到了什么環(huán)境因素的影響（）A．空氣 B．溫度 C．光照 D．水【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境對(duì)生物的影響，解答時(shí)可以從北方與南方不同的生態(tài)因素方面來(lái)切入【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。青蛙和蛇是變溫動(dòng)物，體溫隨著環(huán)境溫度的變化而變化，為了避免溫度過(guò)低凍傷甚至凍死，變溫動(dòng)物蛇有冬眠的特性，主要是受溫度影響的。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?1．（2分）白菜等植物在沙漠中難以生存，使它們不能在沙漠上分布的主要因素是（）A．土壤 B．溫度 C．水分 D．陽(yáng)光【分析】水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定植物的分布。沙漠干旱缺水，不適宜植物生長(zhǎng)，因此植物稀少。【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。沙漠地表水分極少，植物的根要伸到地下數(shù)米深，才可以吸收到沙漠深處的水分，因此白菜等植物在沙漠中難以生存，使它們涌在沙漠分布的主要因素是水分。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。12．（2分）“倉(cāng)充鼠雀喜，草盡狐兔愁”直接說(shuō)明了（）A．非生物因素對(duì)生物的影響 B．人為因素對(duì)生物的影響 C．生物因素對(duì)生物的影響 D．環(huán)境因素對(duì)生物的影響【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。【解答】解：非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等?！皞}(cāng)充鼠雀喜，草盡兔狐悲?！保赋约Z食屬于捕食關(guān)系，兔吃草，沒(méi)有草，兔子會(huì)餓死，狐也會(huì)因食物缺乏而死亡，體現(xiàn)了生物之間的相互影響的捕食關(guān)系，體現(xiàn)了生物對(duì)生物的影響。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。13．（2分）捕蠅草的兩片葉子一般情況下是呈蚌形張開(kāi)，當(dāng)小蟲(chóng)進(jìn)入后，兩片葉子自動(dòng)合攏，將蟲(chóng)體消化，吸收營(yíng)養(yǎng)，這種關(guān)系在生物學(xué)上叫做（）A．適應(yīng) B．合作 C．競(jìng)爭(zhēng) D．捕食【分析】自然界中的每一種生物，都受到周?chē)芏嗥渌锏挠绊憽Ｉ镏g的聯(lián)系有種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭(zhēng)等。種間關(guān)系按性質(zhì)包括兩方面：一是種間互助性的相互關(guān)系，如原始合作、共棲、共生等；二是種間對(duì)抗性的相互關(guān)系，如寄生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)等，據(jù)此解答?！窘獯稹拷?；捕食是一種生物以另一種生物為食；“捕蠅草的兩片葉子呈蚌殼形張開(kāi)，當(dāng)小蟲(chóng)進(jìn)入后，兩片葉子自動(dòng)合攏，將蟲(chóng)體消化，吸收營(yíng)養(yǎng)”，說(shuō)明捕蠅草吃蟲(chóng)子，是為了獲取食物，維持生存，所以屬于捕食關(guān)系，D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系。14．（2分）生活在寒冷地區(qū)的哺乳動(dòng)物，它們的鼻端、耳郭、尾巴及四肢末端都比較小，原因是（）A．受到刺激發(fā)生一定的反應(yīng) B．形態(tài)結(jié)構(gòu)與環(huán)境相適應(yīng) C．有利于奔跑、尋找食物 D．不容易被敵害發(fā)現(xiàn)【分析】者生存，現(xiàn)在生存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，如，鳥(niǎo)有翼適應(yīng)空中飛行生活，蝗蟲(chóng)有外骨骼適應(yīng)干旱的陸生環(huán)境，所以生物適應(yīng)環(huán)境具有普遍性．【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。生活在寒冷地區(qū)的哺乳動(dòng)物，它們的鼻端、耳郭、尾巴及四肢末端都比較小，可以減少熱量的散失，保持體溫，適應(yīng)寒冷地區(qū)的環(huán)境，因此生活在寒冷地區(qū)的哺乳動(dòng)物，它們的鼻端、耳郭、尾巴及四肢末端都比較小，原因是生物形態(tài)結(jié)構(gòu)與環(huán)境相適應(yīng)的。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生存環(huán)境相適應(yīng)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，是生物學(xué)的最基本的規(guī)律．15．（2分）俗話說(shuō)，“大樹(shù)底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”，這些都體現(xiàn)了（）A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 C．環(huán)境能影響生物的生存 D．生物與環(huán)境可以相互影響【分析】生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的，環(huán)境可以影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖，同樣生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖也會(huì)反作用于環(huán)境．【解答】解：生物通過(guò)自身的生命活動(dòng)，不斷地從環(huán)境中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)又將新陳代謝的產(chǎn)物（氧、二氧化碳、水等）排放到環(huán)境中去，因此，生物的生命活動(dòng)對(duì)無(wú)機(jī)環(huán)境也有影響。例如，森林植物的蒸騰作用，可以增加空氣的濕度，進(jìn)而影響降雨量，因此“大樹(shù)底下好乘涼”說(shuō)明是大樹(shù)的存在使環(huán)境溫度降低了；“千里之堤，潰于蟻穴”指很長(zhǎng)很長(zhǎng)的堤壩，因?yàn)樾⌒∠佅x(chóng)的啃噬，最后也會(huì)被摧毀的，體現(xiàn)的也是生物影響環(huán)境。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】熟知生物與環(huán)境的關(guān)系：生物與環(huán)境是相互影響，相互作用的．16．（2分）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（）A．光 B．水 C．溫度 D．濕度【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物?！啊窘獯稹拷猓喝碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開(kāi)花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開(kāi)的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。17．（2分）蜜蜂找到食物后，會(huì)跳“8”字?jǐn)[尾舞招引同伴前去采蜜，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（）A．合作 B．寄生 C．捕食 D．競(jìng)爭(zhēng)【分析】自然界中一種生物的存在一般會(huì)對(duì)其它生物的生活產(chǎn)生影響，即生物因素對(duì)生物的影響，表現(xiàn)了生物之間存在各種關(guān)系；生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、共生關(guān)系等?！窘獯稹拷猓好鄯湓谡业矫墼春?，蜜蜂會(huì)跳“8”字?jǐn)[尾舞向同伴報(bào)告蜜源的位置和方向，招引同伴前去采蜜，因此屬于合作關(guān)系。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握生物之間的常見(jiàn)關(guān)系。18．（2分）下列描述不正確的一項(xiàng)是（）A．生物生存依賴于一定的環(huán)境 B．生物在生存發(fā)展中不斷地適應(yīng)環(huán)境 C．生物也影響和改變著環(huán)境 D．生物與環(huán)境之間的作用是單向的【分析】環(huán)境影響生物、生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境．解答時(shí)可以從生物怎樣影響環(huán)境的方面來(lái)切入．【解答】解：A、生物生存依賴于一定的環(huán)境，如魚(yú)兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開(kāi)水就會(huì)死亡。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，花兒離不開(kāi)光，因此生物依賴一定環(huán)境，A正確。B、生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，B正確。C、自然環(huán)境中，各種因素影響著生物，生物生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境。如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，C正確。D、環(huán)境影響生物、生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境，生物與環(huán)境之間的作用并非是單向的，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境．19．（2分）在以下生態(tài)因素中，哪一項(xiàng)是生物因素（）A．陽(yáng)光 B．植物 C．空氣 D．土壤【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱(chēng)為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響該生物生活的其他生物?！窘獯稹拷猓篈CD、陽(yáng)光、空氣、土壤，都是非生物，因此屬于非生物因素。B、植物是生物，因此屬于生物因素。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握非生物因素和生物因素。20．（2分）首次提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞的是（）A．拉馬克 B．達(dá)爾文 C．林奈 D．沃森【分析】法國(guó)學(xué)者拉馬克認(rèn)為動(dòng)物和植物都是有生命的物體，首次提出“生物學(xué)”一詞．【解答】解：A、19世紀(jì)初，法國(guó)學(xué)者拉馬克認(rèn)為動(dòng)物和植物都是有生命的物體，首次提出“生物學(xué)”一詞，從此，人們才將植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)統(tǒng)一稱(chēng)為“生物學(xué)”，A正確。B、達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，提出了“自然選擇學(xué)說(shuō)”，B錯(cuò)誤。C、林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類(lèi)體系和雙命名法。C錯(cuò)誤。D、沃森和英國(guó)生物學(xué)家克里克合作，提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】注意查閱資料，了解相關(guān)的事跡，注意知識(shí)的積累．21．（2分）使生物學(xué)研究進(jìn)入到分子生物學(xué)階段的標(biāo)志是（）A．實(shí)驗(yàn)法的運(yùn)用 B．DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn) C．達(dá)爾文的進(jìn)化論 D．林奈的生物分類(lèi)【分析】此題考查的是生物學(xué)研究進(jìn)入到分子生物學(xué)階段的標(biāo)志。解答時(shí)可以從DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)、意義和標(biāo)志方面來(lái)切入?！窘獯稹拷猓簩?shí)驗(yàn)法：是指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，并借助專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行研究的一種方法；探索自變量和因變量之間的關(guān)系的一種方法。達(dá)爾文的進(jìn)化論是用來(lái)解釋生物在世代與世代之間具有變異現(xiàn)象的一套理論；林奈的生物分類(lèi)科學(xué)分類(lèi)法，是生物學(xué)用來(lái)對(duì)生物的物種歸類(lèi)的辦法?，F(xiàn)代生物分類(lèi)法源于林奈的系統(tǒng)，他根據(jù)物種共有的生理特征分類(lèi)。這些都是從外部宏觀領(lǐng)域研究生物現(xiàn)象的方法。1953年，沃森和克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，標(biāo)志著生物科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了分子生物學(xué)階段。DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的提出開(kāi)始，便開(kāi)啟了分子生物學(xué)時(shí)代。分子生物學(xué)使生物大分子的研究進(jìn)入一個(gè)新的階段，使遺傳的研究深入到分子層次，“生命之謎“被打開(kāi)，人們清楚地了解遺傳信息的構(gòu)成和傳遞的途徑。在以后的近50年里，分子遺傳學(xué)，分子免疫學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)等新學(xué)科如雨后春筍般出現(xiàn)，一個(gè)又一個(gè)生命的奧秘從分子角度得到了更清晰的闡明，DNA重組技術(shù)更是為利用生物工程手段的研究和應(yīng)用開(kāi)辟了廣闊的前景。在人類(lèi)最終全面揭開(kāi)生命奧秘的進(jìn)程中，DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)分子系統(tǒng)學(xué)應(yīng)用了生物信息學(xué)方法分析基因組DNA。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)標(biāo)志著生物科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了分子生物學(xué)階段。22．（2分）被國(guó)際上贊譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是（）A．胡克 B．弗菜明 C．袁隆平 D．達(dá)爾文【分析】袁隆平運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù)，培育出舉世聞名的雜交水稻，是著名的雜技水稻之父，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓涸∑?，1930年9月1日生，中國(guó)雜交水稻育種專(zhuān)家，中國(guó)工程院院士?，F(xiàn)任中國(guó)國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任等職務(wù)，2006年4月當(dāng)選美國(guó)科學(xué)院外籍院士，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。2011年獲得馬哈蒂爾科學(xué)獎(jiǎng)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】注意查詢相關(guān)的資料，了解生物學(xué)家的突出貢獻(xiàn)，即可正確答題。23．（2分）在生物分類(lèi)中，最大和最小的分類(lèi)單位分別是（）A．界、科 B．門(mén)、科 C．界、種 D．門(mén)、種【分析】生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種。分類(lèi)單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類(lèi)單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關(guān)系就越近?！窘獯稹拷猓荷锓诸?lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。其中界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物分類(lèi)單位之間的關(guān)系，根據(jù)圖解可正確確立動(dòng)物之間的親緣關(guān)系。24．（2分）是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法．（）A．實(shí)驗(yàn)法 B．分類(lèi)法 C．調(diào)查法 D．觀察法【分析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等．【解答】解：科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。（1）實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。一般步驟：①發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；②收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；③作出假設(shè)；④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；⑥分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；⑦得出結(jié)論。（2）調(diào)查和分類(lèi)是科學(xué)探究的常用方法之一。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。（3）觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)；要有計(jì)劃、要耐心；要積極思考，及時(shí)記錄；要交流看法、進(jìn)行討論。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等是獲得事實(shí)和證據(jù)的途徑．25．（2分）生物學(xué)研究中較早運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法的科學(xué)家是（）A．達(dá)爾文 B．克里克 C．哈維 D．沃森【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：血液循環(huán)是英國(guó)科學(xué)家哈維根據(jù)大量的實(shí)驗(yàn)、觀察和邏輯推理于1628年提出的科學(xué)概念，然而限于當(dāng)時(shí)的條件，他并不完全了解血液是如何由動(dòng)脈流向靜脈的．據(jù)此可以解答本題．【解答】答：血液循環(huán)是英國(guó)科學(xué)家哈維根據(jù)大量的實(shí)驗(yàn)于1628年提出的。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是知道血液循環(huán)的發(fā)展史并知道血液循環(huán)是有哈維最先提出的．26．（2分）如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容是關(guān)于溫度對(duì)鼠婦的影響，下列設(shè)計(jì)中正確的是（）A．用一只健康的鼠婦作實(shí)驗(yàn)材料 B．需分成黑暗和明亮兩組作對(duì)照 C．統(tǒng)計(jì)的次數(shù)為一次，但一定要認(rèn)真操作 D．設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除溫度是變量外，其他各項(xiàng)都一樣【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒(méi)有處理的就是對(duì)照組．【解答】解：A、用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，具有偶然性，誤差大；B、“關(guān)于溫度對(duì)鼠婦的影響”，唯一的變量是溫度，因此需要分成適溫和低溫兩組作對(duì)照，而不是分成黑暗和明亮兩組作對(duì)照；C、統(tǒng)計(jì)的次數(shù)應(yīng)為三次，而不是一次，但一定要認(rèn)真操作；D、設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除溫度是變量外，其他各項(xiàng)都一樣。所以，設(shè)計(jì)中正確的是“設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除溫度是變量外，其他各項(xiàng)都一樣”。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題．究實(shí)驗(yàn)中為了避免產(chǎn)生誤差，常采用多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)以及計(jì)算平均值的方法．27．（2分）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的主要目的是為了（）A．得到較多的數(shù)據(jù) B．避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實(shí) C．實(shí)驗(yàn)失敗后重新做實(shí)驗(yàn) D．得出不同的結(jié)論【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組．【解答】解：一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的主要目的是為了避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實(shí)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題．28．（2分）下列能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的一組變量是（）A．25℃與有空氣 B．25℃與水分適宜 C．25℃與無(wú)空氣 D．25℃與0℃【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的是對(duì)照組?！窘獯稹拷猓篈、25℃與有空氣的變量有兩個(gè)，分別是溫度和空氣，A錯(cuò)誤。B、25℃與水分適宜的變量有兩個(gè)，分別是溫度和水分，B錯(cuò)誤。C、25℃與無(wú)空氣的變量有兩個(gè)，分別是溫度和空氣，C錯(cuò)誤。D、25℃與0℃的變量只有一個(gè)，即溫度，符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)中單一變量的原則，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則是解答本題的關(guān)鍵。29．（2分）科學(xué)探究的基本步驟中，第一步是（）A．提出問(wèn)題 B．作出假設(shè) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．表達(dá)與交流【分析】科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．探究是否成功，取決于提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃是否科學(xué)合理．【解答】解：探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．其中能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是探究成功的前提；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃，探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．所以科學(xué)探究的基本步驟是：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、完成實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論和表達(dá)交流．故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程．30．（2分）研究“光對(duì)植物體葉綠素形成的影響”時(shí)，實(shí)驗(yàn)變量有幾個(gè)？（）A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組?！窘獯稹拷猓合胍骄俊肮庹漳苡绊懭~綠素形成”，變量應(yīng)該是光，其他條件都應(yīng)該相同。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置時(shí)變量要唯一。二、連線題（共12分）將相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填在相應(yīng)橫線上，并填涂到機(jī)讀卡上。31．（4分）請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果線連起來(lái)。沃森和克里克A.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)林奈B.生物統(tǒng)一命名法達(dá)爾文C.生物進(jìn)化論哈維D.血液循環(huán)【分析】沃森和克里克因構(gòu)建DNA雙螺旋模型獲得諾貝爾獎(jiǎng)金；林奈建立了人為分類(lèi)體系和雙名制命名法；達(dá)爾文是進(jìn)化論的奠基人；哈維由于發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)而把生理學(xué)確立為科學(xué)?！窘獯稹拷猓海?）沃森與克里克是杰出的分子生物學(xué)家，并通過(guò)對(duì)蛋白質(zhì)脫氧核糖核酸結(jié)構(gòu)的研究發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)。（2）林奈瑞典著名的植物學(xué)家，在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類(lèi)體系和雙名制命名法。（3）達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，出版《物種起源》這一劃時(shí)代的著作，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)。（4）血液循環(huán)是英國(guó)科學(xué)家哈維根據(jù)大量的實(shí)驗(yàn)、觀察和邏輯推理于1628年提出的。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】科學(xué)家研究的成就來(lái)自于他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和刻苦研究的精神，來(lái)自于他們遠(yuǎn)大的志向，我們要向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)他們的精神。32．（4分）用線段將下列生物特征與它們對(duì)應(yīng)的環(huán)境適應(yīng)聯(lián)結(jié)起來(lái)。魚(yú)有鰭，體型呈梭形A.寒冷的環(huán)境駱駝極少排汗B.空中飛翔北極熊有很厚的脂肪層C.干旱環(huán)境鳥(niǎo)類(lèi)骨骼較輕D.水中游泳【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。生物適應(yīng)環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致?！窘獯稹拷猓核笮问俏矬w的一種外部形狀，通常表現(xiàn)為前圓后尖、表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的阻力最小。因此，魚(yú)的身體呈流線型，有利于減少水的阻力。鰭是魚(yú)在水中的運(yùn)動(dòng)器官，有背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭和尾鰭?？梢?jiàn)，魚(yú)有鰭，體型呈梭形，適應(yīng)在水中游泳。沙漠地區(qū)缺少水，故炎熱荒漠中生活的駱駝當(dāng)體溫升高到40.7℃時(shí)才會(huì)出汗，體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境。生活在寒冷地區(qū)的北極熊厚厚的皮下脂肪層，有利于保持體溫，減少熱量的散失，適應(yīng)寒冷的環(huán)境。鳥(niǎo)類(lèi)的骨有的很薄，有的愈合在一起，比較長(zhǎng)的骨大都是中空的，充滿空氣，這樣的骨既可以減輕體重，又可以增強(qiáng)緊密性，利于飛翔生活。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解生物與環(huán)境的適應(yīng)性。33．（4分）將生物現(xiàn)象與其關(guān)系用線連起來(lái)。a．田里的水稻與雜草A．合作關(guān)系b．?？c蟹互惠互利B．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系c．貓捉老鼠C．共生關(guān)系d．螞蟻搬家D．捕食關(guān)系【分析】生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。【解答】解：田里的水稻與雜草之間相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水、無(wú)機(jī)鹽以及生長(zhǎng)空間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；貓是以老鼠為食，它們二者之間是捕食關(guān)系；螞蟻搬家，需要很多螞蟻一起共同配合才能完成屬于合作關(guān)系；?？c某些螃蟹存在著共生關(guān)系：如有種叫海葵蟹的，他生活在海葵上面。蟹可以為海葵引來(lái)食物。?？梢员Ｗo(hù)蟹。而且海葵吃食物進(jìn)有的碎屑蟹可以吃；故答案為：【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于生物和生物之間的關(guān)系，應(yīng)根據(jù)具體的情況分析它們之間的關(guān)系。三、判斷題（共4分），正確的打√，錯(cuò)誤的打×。34．（1分）人類(lèi)種草種樹(shù)活動(dòng)對(duì)環(huán)境不構(gòu)成影響．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】綠色植物的根系發(fā)達(dá)盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，可以將土壤牢牢地抓住，防止水土流失，具有防風(fēng)固沙的作用；綠色植物可以減緩雨水對(duì)陸地的沖刷，使更多的雨水滲入地下，補(bǔ)充地下水，可以起到防止土地沙漠化的作用，據(jù)此解答．【解答】解：植樹(shù)種草可以有綠化環(huán)境、保持水土、防風(fēng)固沙、改良?xì)夂虻茸饔茫瑢?duì)環(huán)境有正面的影響；所以人類(lèi)種草種樹(shù)活動(dòng)對(duì)環(huán)境不構(gòu)成影響是錯(cuò)誤的．故答案為：×【點(diǎn)評(píng)】生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是已成為人類(lèi)自身生存和發(fā)展的首要問(wèn)題，人類(lèi)在利用和改造自然的過(guò)程中，對(duì)自然環(huán)境的破壞越來(lái)越嚴(yán)重．35．（1分）生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也在影響著環(huán)境…√．（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．【解答】解：自然環(huán)境中，各種因素影響著生物，生物生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境．如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴．故此題說(shuō)法正確．故答案為：√．【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也能影響環(huán)境．36．（1分）“蟻穴潰堤”和“滴水穿石”都說(shuō)明了生物對(duì)環(huán)境造成的影響×．（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物影響環(huán)境．解答時(shí)可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來(lái)切入．【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．白蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)，導(dǎo)致大堤的牢固性降低，容易垮塌潰堤．故“蟻穴潰堤”體現(xiàn)了生物白蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響；“滴水穿石”是水對(duì)石頭的影響，水和石頭都是非生物，不能說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的影響．故答案為：×．【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?7．（1分）觀察、調(diào)查、收集和分析資料是科學(xué)探究方法．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】提出問(wèn)題后，用觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法收集與問(wèn)題相關(guān)的信息，作出假設(shè)．【解答】解：科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等．（1）觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量．科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)；要有計(jì)劃、要耐心；要積極思考，及時(shí)記錄；要交流看法、進(jìn)行討論．（2）實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；得出結(jié)論．（3）調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一．調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案．調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本．調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄．對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．（4）收集和分析資料也是科學(xué)探究的常用方法之一．收集資料的途徑有多種．去圖書(shū)管查閱書(shū)刊報(bào)紙，拜訪有關(guān)人士，上網(wǎng)搜索．①資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)（圖表）和音像等；②對(duì)獲得的資料要進(jìn)行整理和分析，從中尋找答案和探究線索．故答案為：√【點(diǎn)評(píng)】科學(xué)探究既需要觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查和資料分析，又需要進(jìn)行推理和判斷，還需要正確地表達(dá)、需要與人交流和合作．四、填空題（每空一分，共12分）38．（2分）生態(tài)因素又區(qū)分為非生物因素和生物因素．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是影響生物生活的環(huán)境因素，可以從環(huán)境因素的組成來(lái)切入答題．【解答】解：環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱(chēng)為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．故答案為：非生物；生物．【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記有關(guān)概念并理解．39．（2分）南橘北枳的主導(dǎo)因素是溫度，朝蠅暮蚊的主導(dǎo)因素是光照?！痉治觥可锱c環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。生物適應(yīng)環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致。生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動(dòng)，使得環(huán)境有了改觀或變化。環(huán)境影響生物是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約。所以，生物在長(zhǎng)期生存和發(fā)展的過(guò)程中，生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存?！窘獯稹拷猓荷鷳B(tài)因素分為生物因素和非生物因素。非生物因素有陽(yáng)光、空氣、水分、溫度等。生物的生活受溫度的影響，南橘北枳的主導(dǎo)因素是溫度。光照會(huì)影響動(dòng)物的生活，朝蠅暮蚊的主導(dǎo)因素是光照。故答案為：溫度；光照【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確環(huán)境對(duì)生物的影響。40．（1分）生物對(duì)環(huán)境形成了多種多樣的適應(yīng)，例如：“北極熊的體色與環(huán)境非常接近”在生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)中可稱(chēng)作保護(hù)色?！痉治觥可锱c環(huán)境的關(guān)系：環(huán)境影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境。（1）環(huán)境影響生物是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約。（2）生物適應(yīng)環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致。（3）生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動(dòng)，使得環(huán)境有了改觀或變化?！窘獯稹拷猓簞?dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色，叫做保護(hù)色。具有保護(hù)色的動(dòng)物不容易被其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，這對(duì)它躲避敵害或捕獵動(dòng)物都是有利的?？梢?jiàn)，“北極熊的體色與環(huán)境非常接近”在生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)中可稱(chēng)作保護(hù)色。故答案為：保護(hù)色【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解生物適應(yīng)環(huán)境的方式。41．（4分）生物的家族中包含有動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌、病毒等。【分析】自然界中的生物多種多樣，我們要對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)?！窘獯稹拷猓鹤匀唤缰械纳锒喾N多樣，生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等，將生物分為若干