第11課 點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)（教案）湘美版（2012）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)

第11課點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)（教案）湘美版（2012）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解點(diǎn)的特征，學(xué)會(huì)運(yùn)用點(diǎn)進(jìn)行造型表現(xiàn)。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和創(chuàng)新能力，提高審美情趣。3.培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。二、教學(xué)內(nèi)容1.點(diǎn)的形狀、大小、顏色和排列方式。2.點(diǎn)的聯(lián)想與創(chuàng)意表現(xiàn)。3.同伴間的合作與交流。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：運(yùn)用點(diǎn)進(jìn)行造型表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和創(chuàng)新能力。2.難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中，表現(xiàn)出有趣、生動(dòng)的作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、教材、范畫、繪畫工具等。2.學(xué)具：圖畫紙、彩筆、油畫棒、水粉等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示生活中的點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注點(diǎn)的存在，激發(fā)學(xué)生興趣。2.新課：講解點(diǎn)的形狀、大小、顏色和排列方式，讓學(xué)生了解點(diǎn)的特征。3.演示：教師示范如何運(yùn)用點(diǎn)進(jìn)行造型表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象和創(chuàng)作。4.練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，運(yùn)用點(diǎn)創(chuàng)作出自己的作品。5.交流：學(xué)生展示自己的作品，互相交流心得，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)1.點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)2.課題：第11課3.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課后讓學(xué)生運(yùn)用點(diǎn)創(chuàng)作一幅有趣的圖畫，要求構(gòu)圖飽滿、色彩豐富。2.家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，給予學(xué)生鼓勵(lì)和建議。八、課后反思1.本節(jié)課學(xué)生掌握了點(diǎn)的特征，能運(yùn)用點(diǎn)進(jìn)行造型表現(xiàn)。2.學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中表現(xiàn)出豐富的想象力和創(chuàng)新能力。3.課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，達(dá)到了預(yù)期教學(xué)效果。4.今后教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量?？傆?jì)：約2000字重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣，引起學(xué)生注意的重要步驟。在本節(jié)課的導(dǎo)入中，可以通過(guò)展示一些生活中常見(jiàn)的點(diǎn)的圖片，如夜晚的星星、雨滴、衣服上的花紋等，讓學(xué)生直觀地感受到點(diǎn)的存在和美感。同時(shí)，可以提出一些引導(dǎo)性問(wèn)題，如“你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)點(diǎn)？”“點(diǎn)可以組成什么樣的圖案？”等，讓學(xué)生思考和討論，從而自然地引入本節(jié)課的主題。二、新課三、演示演示環(huán)節(jié)是讓學(xué)生動(dòng)手操作，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力的重要步驟。在本節(jié)課的演示中，教師可以選擇一些簡(jiǎn)單的圖案，如小花、小動(dòng)物等，示范如何運(yùn)用點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作。在演示過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象和創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，表現(xiàn)出獨(dú)特的作品。四、練習(xí)練習(xí)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生獨(dú)立操作，鞏固所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵步驟。在本節(jié)課的練習(xí)中，學(xué)生可以分組進(jìn)行，每組選擇一個(gè)主題，如“快樂(lè)的聚會(huì)”、“美麗的花園”等，運(yùn)用點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作。在練習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并給予解答，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、合作，共同完成任務(wù)。五、交流交流環(huán)節(jié)是讓學(xué)生展示自己的作品，互相學(xué)習(xí)、借鑒的重要步驟。在本節(jié)課的交流中，每組學(xué)生可以將自己的作品展示給大家，分享創(chuàng)作過(guò)程中的心得和體會(huì)。同時(shí)，其他學(xué)生可以給予評(píng)價(jià)和建議，共同提高。教師應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出作品的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，引導(dǎo)學(xué)生不斷提高。七、板書設(shè)計(jì)1.在黑板上醒目地寫出“點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)”，并標(biāo)注課題編號(hào)“第11課”。2.教學(xué)目標(biāo)：簡(jiǎn)要列出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，如“了解點(diǎn)的特征，學(xué)會(huì)運(yùn)用點(diǎn)進(jìn)行造型表現(xiàn)”。3.教學(xué)內(nèi)容：列出本節(jié)課的主要內(nèi)容，如“點(diǎn)的形狀、大小、顏色和排列方式”。4.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：明確指出本節(jié)課的重點(diǎn)是“運(yùn)用點(diǎn)進(jìn)行造型表現(xiàn)”，難點(diǎn)是“如何引導(dǎo)學(xué)生將點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中”。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：提示課后作業(yè)的要求，如“運(yùn)用點(diǎn)創(chuàng)作一幅有趣的圖畫”。7.課后反思：預(yù)留空間，課后教師可以填寫對(duì)本次教學(xué)的反思和評(píng)價(jià)。八、作業(yè)設(shè)計(jì)1.創(chuàng)作任務(wù)：要求學(xué)生運(yùn)用點(diǎn)創(chuàng)作一幅圖畫，可以是一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)故事或一個(gè)主題。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出獨(dú)特而有趣的作品。2.完成要求：要求學(xué)生在圖畫中至少使用三種不同的點(diǎn)（形狀、大小、顏色），并且構(gòu)圖要飽滿，色彩要豐富。3.家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品給家長(zhǎng)看，并請(qǐng)家長(zhǎng)給予評(píng)價(jià)和建議。這樣不僅可以增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的了解，還可以提高學(xué)生的自信心和創(chuàng)