重慶大學(xué)城第三中學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題

2022-2023學(xué)年度（下）調(diào)研測試七年級語文試題（考試范圍：1-3單元；考試時間：120分鐘）注意事項：1.試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。2.作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項。一、語文知識及運用（30分）閱讀下面一段文字，完成小題。山花爛漫?我們在語文的旅途中前行，萬物生長，我們也在成長，七年級下冊的語文課文帶給我們太多太多的感悟和體驗?讀臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》，我們感受到了聞一多先生鉆探古代典藉時鍥而不舍的精神?讀楊振寧的《鄧稼先》，我們感受到鄧稼先鮮為人知的為國獻(xiàn)身的精神?讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬丈狂瀾的氣勢；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者內(nèi)心猶如關(guān)東原野亙古地層巖漿翻涌般的摯痛的愛國熱情；讀楊絳的《老王》，我們感受到一個幸運的人對一個不幸者的愧怍之情；，。1.文段加點字注音有誤的一項是（）A.鍥（qiè）而不舍 B.鮮（xiǎn）為人知C.亙（gèng）古 D.端木蕻（hóng）良2.文段中畫雙橫線詞語書寫不正確的一項是（）A.典藉 B.萬丈狂瀾 C.摯痛 D.愧怍3.下列選項中節(jié)選了“鮮”在《新華字典》中的四個義項，文中“鮮為人知”中的“鮮”意思應(yīng)為（）A.新鮮 B.少 C.鮮美 D.特指魚蝦等水產(chǎn)食物4.文中四處標(biāo)?處標(biāo)點符號運用最恰當(dāng)一項是（）A.。。；； B.，。，；C.，。，， D.，。；；5.仿照畫波浪線句子，再續(xù)寫兩句，使之構(gòu)成排比。名著閱讀（6分）6.班級將舉辦《駱駝祥子》名著閱讀分享會，請你幫助他們完成任務(wù)?！靖爬ㄇ楣?jié)】（1）老舍先生的小說《駱駝祥子》，講述了祥子“三起三落”的悲劇故事，祥子的周圍只能用一個“冷”字來形容。你看，他____________________（事件），被掠奪和敲詐；他_________________（事件），又被威逼和利用；他在夏家拉包月，飽受欺凌和屈辱?！窘鉀Q分歧】（2）同學(xué)們針對《駱駝祥子》中“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸中去”這句話展開了討論。下面是甲乙兩位同學(xué)的發(fā)言，你怎么看？請結(jié)合小說具體內(nèi)容闡述你的看法和理由。（不少于50字）小陽：祥子是被他周圍的人驅(qū)趕到野獸中去的。小光：你怎么這么說呢？是祥子自己把自己驅(qū)趕到野獸中去的。綜合性學(xué)習(xí)（8分）7.“天下國家”是一個古老的話題，早在兩千多年前的戰(zhàn)國時期人們就經(jīng)常討論。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！庇纱丝梢姡瑐€人與國家的命運是息息相關(guān)的。為了激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，初一年級正組織開展以“天下國家”為主題的綜合實踐活動，請你參加。（1）【我來設(shè)計】本次活動分為三個小項目，第一項：“愛我中華”詩歌朗誦比賽。請你設(shè)計第二、三項。第二項：____________________第三項：____________________（2）【我來宣傳】活動的宣傳展板上有這樣兩句話，請你仿照劃線句再寫一句。愛國是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的奉獻(xiàn)；愛國是周恩來“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；愛國是_______________________________________________。（3）【我來邀請】七（1）班將于3月24日下午兩點在本班教室舉行“愛我中華”的詩歌朗誦比賽，你作為班長需要邀請語文老師擔(dān)任比賽的評委，你該怎么說？二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累（10分，每空1分）8.小陽研讀了本學(xué)期的古詩，完成了積累卡片，請你補(bǔ)充完整。主題古詩文名句淡泊名利不慕榮華花木蘭是一位巾幗英雄，她戰(zhàn)功卓著，但當(dāng)天子問她想要什么時，她卻說：①“____，____，送兒還故鄉(xiāng)”（《木蘭詩》），木蘭的不慕榮利讓人敬佩、感動。情趣高雅王維晚年歸隱山林，②“_____，_____”（《竹里館》），用彈琴奏樂表達(dá)沉醉自然、高雅脫俗的情趣；李白客居洛陽時，聽到別人家的笛聲，邊欣賞邊產(chǎn)生無窮的聯(lián)想，③“_____，_____”（《春夜洛城聞笛》），用夸張的修辭突出笛聲悠揚。韓愈的《晚春》④“______，______”，讓我們感受到了一個人“無才思”并不可怕，只要珍惜光陰，不失時機(jī)，“春光”就不負(fù)“楊花榆莢”這樣的有心人。思鄉(xiāng)念親岑參在遠(yuǎn)赴邊塞的途中，偶遇返京的使者，他既思念親人又不愿讓親人掛念，所以報喜不報憂，⑤“______，_____”（《逢入京使》）兩句充分體現(xiàn)了他的復(fù)雜心情。（二）閱讀《賣油翁》，完成下面小題。賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。9.下列句子中加點字的用法和意義相同的一項是（）A.當(dāng)世無雙當(dāng)窗理云鬢（《木蘭詩》）B.而錢不濕結(jié)友而別（《孫權(quán)勸學(xué)》）C.爾安敢輕吾射安能辨我是雄雌（《木蘭詩》）D.公亦以此自矜蒙辭以軍中多務(wù)（《孫權(quán)勸學(xué)》）10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之。（2）以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。11.下列對文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是（）A.本文作者歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年號六一居士。北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。B.本文通過兩人的對話體現(xiàn)了陳堯咨驕傲自大，盛氣凌人，賣油翁沉著冷靜、不卑不亢的性格特點。C.本文通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫及其對技能獲得途徑的議論，闡明了要虛心學(xué)習(xí)，見賢思齊的道理。D.從康肅的“射箭”到賣油翁的“酌油”，從康肅“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，可見行文跌宕有致，富有戲劇性。12.請結(jié)合選文和鏈接材料，探究陳堯咨的形象?！炬溄硬牧稀筷悎蜃缮粕?，百發(fā)百中，世以為神，常自號曰“小由基”①。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不③嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚⑤?！咀⑨尅竣儆苫吼B(yǎng)由基，戰(zhàn)國時楚國神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔不：無不。④伎：同“技”。⑤金魚：古人的一種佩飾。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面文章，完成小題。人閑桂花落①桂花是秋天迷人的植物，那沁人肺腑的馨香，無論誰嗅聞到，都有一種驚艷的感覺，讓人忍不住地想要靠近它，沾些季節(jié)特有的溫暖！②老家宅子的隔壁，有幾株粗壯的桂樹。樹的主人是桂奶奶，早年桂奶奶叫桂嫂；桂樹是她陪嫁時的嫁妝，也眼看著她從豆蔻年華變?yōu)闈M頭銀發(fā)，見證了她一生的悲與欣、苦與樂。③桂奶奶很珍愛那幾株桂樹，松土、澆水、施肥、修剪，像照顧自家的孩子般精細(xì)。桂樹回報給她的，是樹一天天粗壯、葳蕤，葉子烏黑锃亮，似涂了油彩，耀人眼目。最讓人稱奇的，是花比別人家的多，蕊比別人家的香。一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的花兒任性開放，有時一陣風(fēng)兒吹來，樹下落滿了黃色的小花，像鋪了一層金毯。桂奶奶常念叨著，千樹萬花，獨獨這桂樹最通人性。④桂奶奶一天最愜意的時光，是在桂樹底下度過的。有時，桂奶奶一邊在樹下忙碌，一邊笑盈盈地端詳著黃燦燦的花兒。有時，奶奶過來陪桂奶奶說說私房話，或縫制虎頭鞋，或曬制蘿卜豆之類的，時光靜謐、安詳。這樣的情形，便定格在我的記憶和印象中，不能忘懷。⑤落下的桂花，桂奶奶用蘆葦撣子撣攏來，洗凈，晾在秋風(fēng)里，黑黝黝的院子變成金黃一片，說不上金碧輝煌，卻有一番秋收的景象。泡茶放點，炒菜放點，蒸糕點放點，讓日日都有桂香做伴。桂花飄香，也是我享福的時光。桂奶奶好用收攏來的桂花，做湯圓、蒸桂花糕等，既軟又糯，入口有嚼頭，里面的桂花餡更是甜香可口，吃后滿嘴余香，讓人留戀。⑥桂奶奶的桂樹下，是小孩子喜歡光臨的去處，在粗壯的樹下盡情耍樂，老鷹捉小雞、躲貓貓、彈彈珠、騎竹馬、跳房子、踢毽子、跳大繩、摔泥炮……玩累了，往地上一躺，一邊嗅著沁人心脾的桂花香，一邊肆意地想象，有時一陣風(fēng)過，桂花如雨般滑過臉頰，酥酥癢癢，直至心尖。⑦當(dāng)桂香開始彌漫，我的心便按捺不住了，像春天的柳枝拂在身上，癢癢的。于是，便隔三岔五去桂奶奶家門口轉(zhuǎn)悠，想著她做的桂花糕、桂花湯圓，那真是折磨人的焦急等待。糕點、湯圓，其原料都是桂奶奶親手配制的。為了能隨時吃上新鮮的桂花餡，桂奶奶把新落下來的桂花洗凈、晾干，先放少許鹽，再放入密封的罐頭瓶里，一層桂花一層糖地碼放滿，封上口，待需用時開瓶取出即可。蒸好的糕，軟滑如水，不粘牙，不滯齒，切片而食，香繞舌，那適口的甜味，便晃蕩晃蕩地由喉頭輕敘敘地流進(jìn)胃囊里，通體舒暢。⑧桂花香，桂花落。桂奶奶一雙操勞的枯手，漸漸托不住昔日蹣跚的孩童。當(dāng)最小的孫女站在她身后亭亭玉立時，桂奶奶緩身回望，已一笑白頭。一年年老去的桂奶奶，被兒子接進(jìn)了城里。喧囂的都市，狹窄的蝸居，陌生的四鄰，讓桂奶奶更多地呆坐在門前想念村莊，想念寬敞的農(nóng)家小院，想念院子里的雞鳴犬吠，想念清晨流到兩腿的露珠，想念精心侍弄的桂樹，想念桂樹下幾位老鄰敘敘陳年舊話、農(nóng)諺桑麻。⑨在城里待了一段時間，桂奶奶不顧反對，重新回到了老宅，重新回到了桂花樹下，重新開始了悠悠然的愜意。時光就這樣晃悠悠地逝去了，九十歲高齡時桂奶奶去世了。她走的時候，正躺在桂樹下的竹椅子上曬太陽，像睡去了一般，身上灑滿了金色的桂花，像是給她送行，讓人想起桂奶奶活著的時候常說的一句話：桂樹最通人性?、夤鸹ㄊ乔锾斓幕ǘ?，帶有秋季特有的味道，很容易鉆入我的心間、肺腑，甚至是靈魂和骨髓里。桂花開時，我都會念起那位在樹下閑坐、冥想、靜等桂花落地的老人，我的心情也會因此而柔軟、悠揚。13.通讀全文，根據(jù)提示，按照文章順序概括圍繞“桂奶奶與桂樹”講述的事情。（1）桂樹是桂奶奶的嫁妝，陪伴了桂奶奶的一生。（2）_________，桂樹茁壯成長（3）_________，桂樹見證了她們的情誼。（4）桂奶奶被接到城里，想念桂樹。（5）桂奶奶不顧反對，__________。14.品味語言，回答下面問題。（1）從修辭角度，賞析第③段畫線句。一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的花兒任性開放，有時一陣風(fēng)兒吹來，樹下落滿了黃色的小花，像鋪了一層金毯。（2）結(jié)合語境，賞析第⑤段中加點詞語。玩累了，往地上一躺，一邊嗅著沁人心脾桂花香，一邊肆意地想象。15.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖岫萎嬀€句“桂花開時，我都會念起那位在樹下閑坐、靜等桂花落地的老人，我的心情也會因此而柔軟”的理解。16.文章第⑦段為什么提到桂奶奶被兒子接進(jìn)城市這個情節(jié)？（二）閱讀下面的文章，完成下面小題。父親的志向丁立梅①母親夜里做了一個夢，一個很不好的夢，是事關(guān)我的。②半夜里被嚇醒，坐床上再也睡不著。第二天天一亮，就找了父親來看我。③父親曲折坐車過來，我已上班去了，家里自然沒人。父親就圍著我的房子前后左右地轉(zhuǎn)，又伸手摸我鎖好的大門，沒發(fā)現(xiàn)異常，心里竟很是寬慰。④我回家時，已是午飯時分。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見父親坐在院門前的臺階上，頂一頭灰白的發(fā)，朝著我回來的方向——傻望。腳跟邊，立一鼓鼓的蛇皮袋。不必翻開，我就知道那里邊裝的是什么，那是母親在地里邊種的東西，青菜啊大蒜啊蘿卜啊。一年四季里，這些東西，總是連綿不斷地運到我的家里來，是爸爸媽媽連綿不斷的愛。⑤父親見到我，把我上下打量了兩遍后，長長地舒口氣說，沒事就好，沒事就好。又嘮叨著告訴我，母親夜里做怎樣的夢了，又是怎樣被嚇醒。你媽一夜未睡，就憂慮你出事，父親說。我扭頭看父親，發(fā)現(xiàn)他眼里紅絲環(huán)繞，想來父親必定也一夜未眠。⑥我抱怨父親，你們在家凈瞎想。父親搓著手“呵呵”笑，重復(fù)說的僅僅一句話：沒事就好。他解開蛇皮袋口的扎繩，雙手提起傾倒，各種蔬菜當(dāng)即歡快地跳出來。青菜綠得豐滿，蘿卜大而白胖。我抓了一個蘿卜，在水龍頭下洗了洗，張嘴就咬。父親說，我和你媽就知道你喜歡吃。父親看我的目光滿意而美好。⑦飯后，我趕寫一篇稿子，父親坐在邊上翻我桌上的報看。戴了老花鏡，一張一張，翻得極慢，一個字一個字地，像尋寶似的。我就笑他，爸，你找什么呢？父親并不昂首，笑著低聲嘟囔，找你寫的。⑧眼中一熱，忙捧了我發(fā)的樣報給父親看，一大沓又一大沓。父親驚喜萬分地問，這都是你寫的？我說是。父親的眼睛就樂得瞇成一條縫，連連說，好，好，我家出人才了。然后盯著印在報刊上的我的姓名，目不斜視地看。看得目光迷迷離離了，抬首望我，笑道，還記得你拖著鼻涕的姿態(tài)呢。⑨舊韶光一會兒回轉(zhuǎn)來，那個時候，我仍是繞著父親膝蓋撒歡的小丫頭，而父親，血氣方剛，吹拉彈唱，無所不會，是村子里公認(rèn)的“秀才”。那樣的父親，是懷了很大的志向的，他想過學(xué)扮演，想過做教師，想過從醫(yī)，但因了許多原因，包含家的連累，一切的志向，終是失敗。⑩隨口問一句，爸，你現(xiàn)在還有志向嗎？?父親說，當(dāng)然有啊。?我充滿獵奇地問是什么？我認(rèn)為父親會說要砌新房子什么的，老屋已很寒酸了，父親一向想蓋一幢新房子。?但父親僅僅笑笑說，我的志向便是，能和你媽平平安安度過晚年，自己能養(yǎng)活自己，不要兒女們操一點點心。?父親說這些話時口氣平平，一雙勞累終身的手，安靜地擱在刊有我文章的一疊報上，青筋突兀，如