遼寧省撫順市清原滿族自治縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期7月期末物理試題

2023-2024學(xué)年度下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)物理試卷考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：80分一、選擇題（本題共9小題，共18分。1~6題為單選題，每題2分；7~9題為多選題，每題2分，漏選得1分，錯(cuò)選得0分）1.靜止在河中的船，人用船漿劃水時(shí)，船獲得動(dòng)力向前運(yùn)動(dòng)，船的動(dòng)力的施力物體是（）A.人 B.船 C.槳 D.水2.如圖所示的措施中，為了增大摩擦的是（）A.機(jī)械表保養(yǎng)時(shí)上油 B.汽車輪胎刻有花紋C.運(yùn)動(dòng)員將冰面磨得更光滑 D.行李箱下面裝有輪子3.下列工具、物品或設(shè)施中，使用時(shí)利用了大氣壓強(qiáng)的是（）A.洗手池的回水管 B.茶壺 C.用吸管吸飲料 D.船閘4.如圖甲所示，長(zhǎng)期不用的水龍頭會(huì)因生銹而很難打開，維修人員常會(huì)用一長(zhǎng)鐵管套在水龍頭上，如圖乙所示，用同樣大小的力作用在管端A點(diǎn)處，就能很容易地打開水龍頭。此過(guò)程中，改變力的作用效果的因素是力的（）第4題圖A.大小 B.方向 C.作用點(diǎn) D.施力物體5.在如圖的四種情境中，人對(duì)物體做功的是（）A.提著桶在水平地面上勻速前進(jìn) B.舉著杠鈴原地不動(dòng)C.用力搬石頭但沒有搬動(dòng) D.推著小車前進(jìn)6.如圖所示，甲和乙為相同的試管，內(nèi)裝質(zhì)量相同的不同液體，所裝液體深度相同，液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)分別為和，則（）第6題圖A. B. C. D.無(wú)法判斷※注意：第7~9小題中每題至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確7.很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，身體某些部位的進(jìn)化符合了一定的物理規(guī)律，對(duì)此，從物理學(xué)的角度給出解釋正確的是（）A.泥鰍身上有粘液，能在遇到抓捕時(shí)減小摩擦，便于逃脫B.深水里的海魚，捕到船上會(huì)死掉，是因?yàn)樗鎵簭?qiáng)比深水處小得多C.駱駝的腳掌根大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中行走自如D.魚的體內(nèi)有魚鰾，魚鰾能改變魚受到的浮力實(shí)現(xiàn)浮沉8.如圖中正在使用的機(jī)械，屬于費(fèi)力杠桿的有（）A.釣魚竿 B.羊角錘 C.筷子 D.核桃夾9.如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A.甲圖中，浸沒在水中，底部與湖底緊密接觸的石獅不受浮力B.乙圖中，是利用增大氣壓，提高水的沸點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)高壓鍋快速將肉燉熟的C.丙圖中，射箭時(shí)，拉開的弓弦能將箭射出，拉開的弓弦具有彈性勢(shì)能D.丁圖中，一邊“吸入”垃圾一邊勻速直線運(yùn)動(dòng)的掃地機(jī)器人的動(dòng)能不變，機(jī)械能不變二、填空題（每空1分，共12分）（g取10N/kg）10.踢鍵子起源于漢代，高承《事物紀(jì)原》記：“今時(shí)小兒以鉛錫為錢，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢”。在如圖所示的游戲中，毽子被踢出主要表明力可以改變物體的______。被踢出后，毽子上升到最高處時(shí)，毽子將處于狀態(tài)______（選填“平衡”或“非平衡”）。（不計(jì)空氣阻力）第10題圖11.如圖所示是公共汽車上所配備的逃生錘，其頭部很尖，這是為了減小______，從而增大______，以便敲碎車窗玻璃。第11題圖12.2021年5月15日，天問一號(hào)著陸巡視器成功著陸火星，我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)取得圓滿成功。如圖，天問一號(hào)著陸巡視器在減速下降階段，其動(dòng)能______，重力勢(shì)能______。（選填“變大”、“變小”或“不變”）第12題圖13.中國(guó)“奮斗者”號(hào)載人潛水器在馬里亞納海溝成功坐底，坐底深度10909m，創(chuàng)造了中國(guó)載人潛水器的下潛深度新紀(jì)錄，“奮斗者”號(hào)載入潛水器在下潛的過(guò)程中受到海水的壓強(qiáng)越來(lái)越______；如圖所示，若海水的密度近似為，潛水器在馬里亞納海溝坐底時(shí)外殼平均面積上受到海水的壓力為______N。第13題圖14.乘客在動(dòng)車站臺(tái)候車時(shí)要站在安全線以外的區(qū)域，因?yàn)榱熊囻傔^(guò)時(shí)，周圍空氣的流速增大，壓強(qiáng)______（填“增大”“減小”或“不變”），產(chǎn)生壓強(qiáng)差，非常危險(xiǎn)；在一列勻速直線行駛的動(dòng)車車廂內(nèi)，如果小明面朝動(dòng)車前進(jìn)的方向相對(duì)于車廂豎直向上跳起，小明會(huì)落在______（填“起跳點(diǎn)”“起跳點(diǎn)前面”或“起跳點(diǎn)后面”）。第14題圖15.如圖是某學(xué)校在周一晨會(huì)時(shí)的升旗儀式，當(dāng)升旗手緩緩?fù)吕K子時(shí)，國(guó)旗就會(huì)慢慢上升，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們可以知道這是由于旗桿頂部有一個(gè)______（填“定”或“動(dòng)”）滑輪，使用該滑輪的好處：它能改變拉力方向，但______（填“能”或“不能”）省力。第15題圖三、作圖題（每小題2分，共4分）16.如圖甲所示為一種搬花神器，用它把花盆抬起時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出杠桿平衡時(shí)，作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力及其力臂。第16題圖17.如圖所示，小海站在A處用滑輪組提升重物，請(qǐng)畫出滑輪組最省力的繞線方法。第17題圖四、實(shí)驗(yàn)題（本題共4小題，共24分）18.（6分）小明發(fā)現(xiàn)力學(xué)中有很多相似實(shí)驗(yàn)，他找了如下器材：①表面平整的長(zhǎng)木板（帶斜面）；②刻度尺；③彈簧測(cè)力計(jì)；④小車；⑤木塊；⑥毛巾；⑦棉布；⑧鉤碼。第18題圖（1）他選擇了如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓小車從同一斜面同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的______相同，讓小車在粗糙程度不同的水平面上滑行目的是為了探究______對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響；（2）在丙圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，小明只需要再選擇序號(hào)⑤的器材就可以探究動(dòng)能大小與______的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)探究小車的動(dòng)能可以通過(guò)______來(lái)比較；（3）若他選擇了序號(hào)①、③、⑤、⑧的器材是為了探究“摩擦力大小與______大小的關(guān)系”，下列事例中，可用上述探究結(jié)論解釋的是______。A.在自行車手把處安裝膠套B.向自行車轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油C.裝滿書的書櫥難以推動(dòng)19.（7分）在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小欣同學(xué)利用木條、橡皮泥、包裝帶和鉤碼進(jìn)行探究活動(dòng)。第19題圖（1）如圖所示，將橡皮泥做成長(zhǎng)方體平放于木條上方，木條把包裝帶撕成相同寬度的兩段，并將兩段包裝帶繞過(guò)橡皮泥，且在包裝帶下方掛上不同數(shù)量的鉤碼，通過(guò)觀察對(duì)比橡皮泥上端的變化，小欣同學(xué)可得出結(jié)論：______相同時(shí)，______越大，壓力的作用效果越明顯；（2）小欣同學(xué)想繼續(xù)探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)進(jìn)行的操作是：將橡皮泥恢復(fù)原狀，把包裝帶撕成______寬度的兩段，兩包裝帶下方掛______數(shù)量的鉤碼；（均選填“相同”或“不同”）（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小欣同學(xué)是通過(guò)觀察橡皮泥______來(lái)比較壓力作用效果的，這種研究物理問題的方法在物理學(xué)中叫______。（4）橡皮泥被壓后會(huì)留下凹痕，說(shuō)明力的作用效果可以改變物體的______。20.（5分）在探究有關(guān)浮力的實(shí)驗(yàn)中（g取10N/kg）：第20題圖（1）如圖甲所示，小明做了這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在水桶中裝大半桶水，用手把空的飲料罐按入水中，體會(huì)飲料罐所受浮力及其變化，同時(shí)觀察水面高度的變化。依據(jù)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，對(duì)“浮力的大小與什么因素有關(guān)”這一問題，你做出的合理猜想是____________。（2）若飲料罐重為0.5N，手向下的壓力為1.5N，則此時(shí)靜止的飲料罐排開水的體積為______。（3）圖乙是驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖，通過(guò)圖中______兩個(gè)步驟測(cè)出了浮力（選填代號(hào)即可）。（4）小明同學(xué)利用上面實(shí)驗(yàn)中的器材和木塊（木塊密度小于水的密度），進(jìn)一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有一個(gè)步驟與乙圖不同，這個(gè)步驟是______（選填代號(hào)即可）。（5）圖乙的五個(gè)操作步驟容易造成較大的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為最合理的先后順序是______（填寫上面實(shí)驗(yàn)步驟下面的字母）。21.（6分）如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置（杠桿刻度均勻，每個(gè)鉤碼重0.5N）。第21題圖（1）掛鉤碼前，杠桿如圖甲所示。此時(shí)正確的操作是向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡；（2）接下來(lái)，在A、B兩處掛上如圖乙所示的鉤碼后，杠桿重新在水平位置平衡，若將A處的鉤碼拿掉一個(gè)，要使杠桿在水平位置再次平衡，則應(yīng)將B處所掛鉤碼向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)______個(gè)格；（3）某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)替代鉤碼，在B點(diǎn)豎直向下拉，然后將彈簧測(cè)力計(jì)繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度至如圖丙所示位置。在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，要使杠桿始終在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸______（選填“變大”或“變小”），原因是____________；（4）圖丁是猴、兔分蘿卜過(guò)程的兩張漫畫。看似取得了皆大歡喜的結(jié)果，但根據(jù)杠桿的平衡條件可知，實(shí)際上猴子分得的蘿卜重量______（選填“大于”、“小于”或“等于”）兔子分得的蘿卜重量。五、綜合應(yīng)用題（本題共3小題，共22分）22.（7分）2024年5月2日，洋浦國(guó)際集裝箱碼頭的“新?？凇陛嗧樌诌_(dá)哈里發(fā)港，這條航線的成功首航標(biāo)志著海南自貿(mào)港至中東的首條直達(dá)航線開通。下圖是某大型集裝箱船從碼頭出發(fā)航行的情景。若該船的最大吃水深度（水面到船底的深度）為15m，滿載排水量達(dá)25萬(wàn)噸。（取，g取10N/kg）第22題圖（1）該船滿載時(shí)所受到的浮力是多少？（2）該船達(dá)到最大吃水深度時(shí)，海水對(duì)船底的壓強(qiáng)是多少？（3）若該船以25節(jié)的航速（航速1節(jié)約為1.8km/h）勻速直線航行時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為，則該船在這段航行過(guò)程中所受的阻力約是多少？23.（9分）如圖所示，工人師傅用豎直向下120N的拉力，使重為850N的物體在1min內(nèi)沿水平地面勻速直線運(yùn)動(dòng)了6m。已知物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)受到地面的摩擦力為物重的0.2倍，工人師傅的質(zhì)量為70kg，工人師傅的腳與地面的總接觸面積為，不計(jì)繩重及滑輪軸處摩擦。（g取10N/kg）求：第23題圖（1）求拉動(dòng)物體的過(guò)程中，工人師傅對(duì)地面的壓強(qiáng)；（2）工人師傅拉動(dòng)物體時(shí)，拉力的功率；（3）該工人師傅使用該滑輪組的最大機(jī)械效率。24.（6分）在跨學(xué)科實(shí)踐課上，某小組開展了“探究汽車急剎車時(shí)車輪經(jīng)常處于抱死（車輪不轉(zhuǎn)）狀態(tài)與物理知識(shí)”的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是該小組同學(xué)交流的實(shí)踐過(guò)程，請(qǐng)幫助完成下列內(nèi)容：【項(xiàng)目分解】（1）模擬實(shí)驗(yàn)（2）優(yōu)化剎車系統(tǒng)【項(xiàng)目實(shí)施】（1）模擬實(shí)驗(yàn)汽車急剎車時(shí)車輪經(jīng)常處于抱死（車輪不轉(zhuǎn)）狀態(tài)，在路面上留下長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色印跡，物理小組猜想可能是滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦大小不同，因而對(duì)汽車運(yùn)動(dòng)的影響不同。于是做了如下模擬實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：比較滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦力的大小。①為測(cè)量滾動(dòng)摩擦力的大小，將小車置于水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿______方向拉動(dòng)小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)很小，無(wú)法準(zhǔn)確讀數(shù)；②于是將毛巾鋪在長(zhǎng)木板上，重復(fù)①中的操作，如圖甲所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為______N；③為測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，將車輪______（選填“卡住”或“拆下”），在毛巾表面重復(fù)①中的操作，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.5N時(shí)，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)拉力增大到0.8N時(shí)，小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)推理如果拉力增大到1N時(shí)，滑動(dòng)摩擦力為______N；實(shí)驗(yàn)表明：同一表面上，小車受到的滑動(dòng)摩擦比滾動(dòng)摩擦大。實(shí)驗(yàn)二：探究水平面上摩擦阻力對(duì)車運(yùn)動(dòng)的影響如圖乙所示，讓小車從斜面頂端由靜止下滑，觀察小車在水平木板上運(yùn)動(dòng)的距離；①通過(guò)實(shí)驗(yàn)一還發(fā)現(xiàn)，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)接觸面越粗糙，滾動(dòng)摩擦越大，于是將毛巾鋪在木板表面，再次讓小車從斜面頂端由靜止下滑，觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離；②實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，小車在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)的距離較小，這表明：小車運(yùn)動(dòng)時(shí)所受摩擦阻力越大，速度減小得越______（選填“快”或“慢”）；綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知：急剎車時(shí)抱死車輪是用滑動(dòng)代替滾動(dòng)增大摩擦來(lái)減小剎車距離。但是物理老師提醒他們，真實(shí)汽車剎車系統(tǒng)很復(fù)雜，緊急剎車時(shí)如果車輪長(zhǎng)時(shí)間抱死會(huì)導(dǎo)致汽車轉(zhuǎn)向失靈、側(cè)向漂移，非常危險(xiǎn)；（2）優(yōu)化剎車系統(tǒng)工程師結(jié)合力學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一套ABS剎車系統(tǒng)即防抱死裝置，它能夠保證車輛在緊急制動(dòng)時(shí)在不喪失轉(zhuǎn)向功能的前提下，盡可能地縮短制動(dòng)距離，巧妙地解決了該問題，機(jī)動(dòng)車在緊急制動(dòng)時(shí)ABS系統(tǒng)會(huì)起到作用是______。A.切斷動(dòng)力輸出 B.保持轉(zhuǎn)向能力 C.減輕制動(dòng)慣性 D.自動(dòng)控制方向第24題圖

2023—2024學(xué)年度下學(xué)期八年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷參考答案一、選擇題（本題共9小題，共18分。1~6題為單選題，每題2分；7~9題為多選題，每題2分，漏選得1分，錯(cuò)選得0分）題號(hào)123456789答案DBCCDAABDACABC二、填空題（每空1分，共12分）10.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)非平衡11.受力面積壓強(qiáng)12.變小變小13.大1090914.減小起跳點(diǎn)15.定不能三、作圖題（每小題2分，共4分）16. 17.第16題圖第17題圖四、實(shí)驗(yàn)題（本題共4小題，共24分）18.（6分）（1）速度阻力（2）速度木塊被撞擊后移動(dòng)的距離（3）壓力C19.（7分）（1）受力面積壓力（2）不同相同（3）凹陷程度轉(zhuǎn)換法（4）形狀20.（5分）（1）浮力的大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)（或浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān)）（2）（3）BC（4）C（5）AEBCD（或EABCD）21.（6分）（1）右（2）左2（3）變大阻力和阻力臂不變，動(dòng)力臂變小，根據(jù)杠桿平衡條件得，動(dòng)力變大，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大（4）大于五、綜合應(yīng)用題（本題共3小題，共22分）22.（7分）解：（1）該船滿載時(shí)所受到的浮力（2分）（2）該船達(dá)到最大吃水深度時(shí)，海水對(duì)船底的壓強(qiáng)（2分）（3）該船勻速直線航行時(shí)所受的牽引力（2分）因該船做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故其所受的牽引力和阻