南安市柳城中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

福建省南安市柳城中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題考生須知1.全卷共8頁,有兩大題,30小題；滿分100分。2.答案一律填涂或書寫在答題卡上的相應(yīng)位置,在試卷上作答無效。3.答題卡上,選擇題用2B鉛筆作答,其他試題用黑色字跡簽字筆作答。4.考試時間90分鐘。一、選擇題（共25題，每小題2分，共50分。只有一項是符合題目要求的）1.青春期的身體迅速長高和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟，分別屬于（）①外部特征的出現(xiàn)②身體外形的變化③內(nèi)部器官的完善④性機能的成熟A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期的身體變化，考查對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力。②③：青春期的身體迅速長高和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟分別屬于身體外形的變化和內(nèi)部器官的完善，，故②③正確；①④：青春期身體變化主要表現(xiàn)在三個方面，身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟，外部特征不屬于青春期的變化，性機能的成熟題干未體現(xiàn)，故①④錯誤；故本題選D。2.中國經(jīng)過艱苦努力度過了新冠肺炎疫情風(fēng)險高發(fā)期，開始全面復(fù)工復(fù)學(xué)?！伴_學(xué)了，可我一點興奮勁兒都沒有，因為原本細(xì)嫩的臉上長了好多紅色的小痘痘。唉!我怎么見人……小燕對好朋友嵐嵐說。嵐嵐應(yīng)這樣勸說小燕（）①青春期生理變化會使人心理不健康②要悅納青春期的生理變化③待在家里，等青春痘消失了再出門④不能只注重自己外在形象，更要重視自己內(nèi)在素質(zhì)A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對青春期的正確認(rèn)識。①：青春期的生理變化有時會產(chǎn)生不健康的心理，①說法錯誤；②③④：我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。②④說法正確，③說法錯誤；故本題選D。3.有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。”對此理解正確的是（）A.青春是美好的，要盡情享樂不留遺憾B.青春期的矛盾心理對我們只會產(chǎn)生消極的心理影響C.青春是人生重要的過渡階段，要做到生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展D.青春是一個成長的過程，在這個過程中我們要事事追求完美【答案】C【解析】【詳解】本題考查對青春的認(rèn)識和把握。C：根據(jù)題文“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長”，這說明青春是人生重要的過渡階段，要做到生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展，所以C說法正確；ABD：青春是美好的，要盡情享樂不留遺憾,說法過于絕對;青春期的矛盾心理對我們只會產(chǎn)生消極的心理影響，矛盾心理是把雙刃劍，不僅僅有消極影響;青春是一個成長的過程，在這個過程中我們不必事事追求完美，故ABD說法錯誤；故本題選C。4.影響男女生性格特征、興趣愛好、思維方式的主要因素是（）A.認(rèn)知能力 B.生理差異 C.家庭背景 D.社會文化【答案】D【解析】【詳解】本題考查性別差異。

D：依據(jù)教材知識，到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯；同時，在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點，選項D正確；

ABC：認(rèn)知能力、生理差異、家庭背景都不是影響男女生性格特征、興趣愛好、思維方式的主要因素，排除選項ABC；

故本題選D。5.2022年2月7日女足亞洲杯圓滿落幕，中國女足再次上演大翻盤。在兩度落后的情況下，第92分55秒打進(jìn)制勝一球，以3-2絕殺韓國女足奪冠登頂。等待16年，迎來了中國女足巔峰，令億萬球迷振奮不已。有網(wǎng)友評論道：“女生強悍起來原來可以這樣霸氣?！边@告訴我們（）A.男女之間的生理差異逐漸消失B.男女的生理差異可以通過后天改變C.要打破性別刻板印象，尊重多元化D.新時代審美在變化，陽剛美成為新寵【答案】C【解析】【詳解】本題考查性別刻板印象A：男女之間的生理差異不會消失，故A說法錯誤；B：錯誤，男女的生理差異是與生俱來的，不可以通過后天改變；D：錯誤，雖然新時代審美在變化，但陽剛美未必會成為新寵；C：依據(jù)教材知識，題文中“女生強悍起來原來可以這樣霸氣?！北砻饕蚱菩詣e刻板印象，尊重多元化，故C說法正確；故本題選C。6.在初中學(xué)習(xí)生活中，隨著交往范圍的擴(kuò)大，我們需要妥善處理各種各樣的關(guān)系。下列情況處理得當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.同桌興致勃勃地和我談?wù)摗疤鞂m課堂”——沒有興趣，轉(zhuǎn)身離開B.我和小孟是異性朋友，我怕別人誤解——與小孟保持距離，拒絕往來C.不小心著涼了，媽媽沒完沒了地嘮叨——感受到媽媽的愛，心里暖暖的D.數(shù)學(xué)老師講的題目太難，我聽不懂——主動和老師溝通，勸導(dǎo)老師要反省自己【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識人與人之間的交往。A：同桌興致勃勃地和我談?wù)摗疤鞂m課堂”，因為沒有興趣，轉(zhuǎn)身離開的做法是沒有尊重同桌的表現(xiàn)，A說法錯誤；B：異性朋友之間要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得當(dāng)，而不是拒絕往來，B說法錯誤；C：不小心著涼了，媽媽沒完沒了地嘮叨，能體會到媽媽對自己的關(guān)愛，心里暖暖的，C說法正確；D：數(shù)學(xué)老師講的題目太難，我聽不懂，要主動和老師溝通，和老師探討學(xué)習(xí)的方法，而不是勸導(dǎo)老師要反省自己，D說法錯誤；故本題選C。7.集體實踐活動，男生幫助女生背包；而在整理布置場地時，女生發(fā)揮了主力軍作用，把場地布置的井井有條，男女生的相互配合使實踐活動進(jìn)行的格外順利。這顯示出（）A.男女有別 B.男女生優(yōu)勢互補 C.男女趨同 D.男女生相互依賴【答案】B【解析】【詳解】本題考查男生和女生各有其自身的優(yōu)勢的相關(guān)知識。A：男女有別與題意不符，A錯誤；B：男女生的優(yōu)勢互補構(gòu)成社會美妙的圖畫，男女之間由于生理、心理、成長環(huán)境及社會角色的不同，在智力特點、體力、興趣愛好、個性特點等方面有較大的差異。男生和女生因為性別差異，在心理、生理、智力和能力方面都各有不同的優(yōu)勢，題干描述表明男女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，男女生優(yōu)勢互補，B正確；C：男女趨同錯誤，與實際不符，C錯誤；D：男女生相互依賴錯誤，理解絕對，與實際不符，D錯誤；故本題選B。8.以下小閩的表現(xiàn)反映了（）小閩進(jìn)入初中后在異性面前的表現(xiàn)樂于表現(xiàn)自我；更加在意自己的形象；渴望得到異性的肯定；對異性有好感、愛慕。A.青春萌動 B.青春活力 C.青春有格 D.青春放縱【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春萌動。A：題干表述的小閩的表現(xiàn)反映了青春萌動，相遇青春，男女生心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。A正確，符合題意；B：題干表述的內(nèi)容沒有體現(xiàn)青春活力，不符合題意；C：青春有格的意思是青春的我們，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越，不符合題意；D：青春并不意味著肆意放縱，D錯誤；故本題選A。9.小福與同班的女生小閩經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，共同探討問題，無話不談，他以為找到了大人世界中的愛情，就向小閩表白……對此你的正確理解是（）①青春期對異性萌發(fā)愛慕之情，是不正?，F(xiàn)象②這并不是真正的愛情，愛情需要責(zé)任和能力③現(xiàn)階段重要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，不應(yīng)萌發(fā)情感④對異性朦朧的情感，需慎重對待，理智處理A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待異性朦朧的情感。②④：相遇青春，我們心中開始萌發(fā)對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象，對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，容易把這種欣賞和向往理解為愛情，但這并不是真正的愛情，愛情需要責(zé)任和能力，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理，故②④說法正確；①：萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象，故①說法錯誤；③：現(xiàn)階段要努力學(xué)習(xí)，但萌發(fā)情感也是一種正常的現(xiàn)象；故③說法錯誤；故本題選D。10.在某班戰(zhàn)“疫”作品展示中：小峻同學(xué)把班級、姓名設(shè)計在繪畫人物的手臂上，小福同學(xué)創(chuàng)作有生肖特點的“福”字，小豪同學(xué)拍攝有特色的戰(zhàn)“疫”加油視頻。這體現(xiàn)出（）A.創(chuàng)造存在于每個人身上 B.只有年輕人才有創(chuàng)造能力C.創(chuàng)造只需模仿自己的優(yōu)勢 D.只要創(chuàng)造，都會獲得他人接受與肯定【答案】A【解析】【詳解】本題考查對創(chuàng)造的認(rèn)識。A：題文中同學(xué)們展示的戰(zhàn)“疫”作品，各有特點，說明了創(chuàng)造存在于每個人身上，A說法正確；BCD：“只有、只需、只要”說法太絕對，錯誤；故本題選A。11.對青春期男生女生的性別差異，下列各項認(rèn)識正確的是（）①必須受性別刻板印象影響②男生女生性別要做到無差異③生理方面差異更加明顯④性格特征、興趣愛好、思維方式等方面各有特點A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對待性別差異。③④：依據(jù)教材知識可知，進(jìn)入青春期，男生女生生理方面差異更加明顯，在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面各有特點，故③④說法正確；①：“必須”一詞太絕對，故①說法錯誤；②：男生女生性別差異是客觀存在的，故②說法錯誤；故本題選B。12.女生可以從男生身上學(xué)到果斷、堅定和剛強的特點，男生可以從女生身上學(xué)到細(xì)致、體貼和耐心的長處?？梢姡信恼＝煌ǎ〢.有利于班級團(tuán)結(jié) B.有利于完善自己，相互取長補短C.有利于鍛煉交往能力 D.有利于消除男女同學(xué)的性別差異【答案】B【解析】【詳解】本題考查男女生的正常交往。B：與異性交往是我們成長的一個重要方面，有助于我們了解異性的思維方式，情感特征，促進(jìn)身心健康發(fā)展。B符合題意；AC：是男女同學(xué)正常交往的好處，但與題意男女生從對方身上吸收優(yōu)點不符，排除；D：男女同學(xué)的正常交往不會消除男女同學(xué)的性別差異，D說法錯誤；故本題選B。13.小閩與小芳經(jīng)常在QQ、微信上交流學(xué)習(xí)問題，同學(xué)們在背后議論他倆“早戀”。對于此，他們的做法正確的是（）①躲躲藏藏，偷偷討論問題②內(nèi)心坦蕩，舉止得體③不要說話，刻意保持距離④互相幫助，言談得當(dāng)A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查異性交往。②④：小閩與小芳經(jīng)常在QQ、微信上交流學(xué)習(xí)問題，同學(xué)們在背后議論他倆“早戀”，對此，他們應(yīng)該內(nèi)心坦蕩，舉止得體，互相幫助，言談得當(dāng)，故②④說法正確；①：容易引起不必要的誤會，故①說法錯誤；③：影響異性間正常交往，故③說法錯誤；故本題選C。14.下表中對小福同學(xué)“微行為”的“微點評”，正確的有（）序號微行為微點評①上學(xué)時間濃妝艷抹，奇裝怪服追求青春美②和班級同學(xué)一起用心編排藝術(shù)節(jié)節(jié)目勇于創(chuàng)造③提出自己的見解，不人云亦云思維具有獨立性④常常質(zhì)疑別人，總是攻擊他人觀點思維具有批判性A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對青春期思維變化的認(rèn)識。②③：聯(lián)系教材內(nèi)容可知，一起編排節(jié)目是開發(fā)創(chuàng)造潛力的表現(xiàn)；思維的獨立性意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見，所以②③正確；①④：上學(xué)時間濃妝艷抹，奇裝怪服，并不是追求青春美的體現(xiàn)，我們應(yīng)追求內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一；思維的批判性表現(xiàn)在能提出自己的見解，而且要考慮他人的感受，并不是一味攻擊他人，所以①④錯誤；故本題選C。15.青春的探索需要自信，下列詩句中能體現(xiàn)自信的是（）A.及時當(dāng)勉勵，歲月不饒人B.富貴故如此，營營何所求C.少壯不努力，老大徒傷悲D.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來【答案】D【解析】【詳解】本題考查自信。AC：屬于勸學(xué)的詩句，不符合題意；B：體現(xiàn)人生變幻無常，不符合題意；D：體現(xiàn)自信自強的詩句，符合題意；故本題選D。16.習(xí)近平說：“藍(lán)圖不可能一蹴而就，夢想不可能一夜成真，人間萬事出艱辛?！毕铝邢敕ㄓ兄趹?zhàn)勝艱辛，成就夢想的是（）A.算了吧，知難而退才明智 B.試一試，勇敢地接受挑戰(zhàn)C.放棄吧，反正都會失敗 D.能行嗎，這不是我擅長的【答案】B【解析】【詳解】本題考查戰(zhàn)勝挫折。B：依據(jù)教材內(nèi)容，自強可以讓我們更加自信，自強的人積極進(jìn)取，勇敢地接受挑戰(zhàn)，直面挫折，B符合題意；A：要知難而進(jìn)，不輕言放棄，A說法錯誤；C：屬于自棄行為，努力有可能成功，自棄一定失敗，C說法錯誤；D：屬于自卑的表現(xiàn)，D說法錯誤；故本題選B。17.青春的我們要做到心中有規(guī)則，形成規(guī)則意識，自覺遵守規(guī)則。行己有恥要樹立底線意識，遵守的基本規(guī)則是（）①道德②法律③親情④友情A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查行己有恥的內(nèi)涵及要求。①②：青春的我們要做到心中有規(guī)則，自覺遵守規(guī)則，生活中的規(guī)則有道德、紀(jì)律、法律等，故①②說法符合題意；③④：親情、友情屬于情感，故③④說法不符合題意；故本題選A。18.慎獨，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。下列屬于慎獨表現(xiàn)的是（）A.沒有老師監(jiān)考，考試都不去抄襲 B.沒人時，偷偷抄同學(xué)的作業(yè)C.拾得別人的錢包，錢多才上交 D.在公共汽車上，只給熟悉的人讓座【答案】A【解析】【詳解】本題考查對慎獨的認(rèn)識和理解。A：慎獨是指在沒有外力監(jiān)督的情況下，也能自覺遵守各種道德準(zhǔn)則。沒有老師監(jiān)考，考試都不去抄襲，是符合慎獨要求的，故A說法正確；BCD：沒人時，偷偷抄同學(xué)的作業(yè)；拾得別人的錢包，錢多才上交；在公共汽車上，只給熟悉的人讓座，都是不正確的做法，都不是慎獨的表現(xiàn)，故BCD說法錯誤；故本題選A。19.情緒的基本類型為（）A.害羞和焦慮 B.厭惡和內(nèi)疚C.喜、怒、哀、懼 D.喜、怒、哀、樂【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的類型。C：依據(jù)教材內(nèi)容，人的情緒復(fù)雜多樣，常見的基本情緒包括喜、怒、哀、懼，C符合題意；ABD：與常見的基本情緒類型不符，排除；故本題選C。20.漫畫《如此“批判”》，啟示我們批判不僅要有勇氣，而且還要做到（）A.幫助別人改正缺點 B.明確表達(dá)自己的觀點C.考慮別人感受，掌握批判技巧 D.勇于向權(quán)威挑戰(zhàn)，學(xué)會說“不”【答案】C【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神。C：漫畫《如此“批判”》里面人物說，你的跑步姿勢不正確，像個大蝦米。這是不尊重他人，沒有考慮對方感受，啟示我們要掌握批判技巧，考慮別人感受，故C正確；ABD：三個選項觀點正確，但與題干無關(guān)。故排除ABD；故本題選C。21.下列古詩文中，與其他三句所表達(dá)的情緒不一致的是()A.馮唐易老，李廣難封B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠C.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花【答案】D【解析】【詳解】本題考查解讀古典的能力。A：這里形容時運不齊，命途多舛；B：意思是月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨自傍愁而眠。C：意思是好像抽出寶刀去砍流水一樣，水不但沒有被斬斷，反而流得更湍急了。我舉起酒杯痛飲，本想借酒消去煩憂，結(jié)果反倒愁上加愁。D：這里體現(xiàn)出了喜的情緒；ABC都體現(xiàn)了憂愁，故D與其他三項不符；故本題選D。22.疫情期間，七年級學(xué)生小明聽到家里長輩一直在談?wù)撘咔椋兊糜行┙箲]。通過觀看《新聞聯(lián)播》等官方報道后，他的心情得到了舒緩。影響小李情緒的因素是（）A.個人的生理周期 B.對某件事情的預(yù)期C.周圍的輿論環(huán)境 D.自然環(huán)境【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查影響情緒的因素C：材料中的家里長輩對疫情的談?wù)摵托侣劼?lián)播官方報道對小明心情的影響，體現(xiàn)了影響情緒的因素是周圍的輿論環(huán)境，C正確；ABD：材料并未體現(xiàn)出個人生理周期、對事情的預(yù)期、自然環(huán)境等因素，ABD錯誤；故本題選擇C。23.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边@些佳句共同表達(dá)出的情感屬于()①基礎(chǔ)性情感②高級情感③正面的體驗④負(fù)面的體驗A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查我們的情感。①③：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！薄叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！边@些佳句共同表達(dá)的是愛國的情感，這是參與社會所需要的情感，所以屬于高級情感，也是有積極意義的正面的體驗，①③說法正確；②④：基礎(chǔ)性情感是與生俱來的情感，如安全感；負(fù)面體驗，則是讓人不舒服的情感體驗，如恐懼感，②④不符合題意，不選；故本題選C。24.浩浩參加年級辯論賽，因發(fā)揮失常而產(chǎn)生了挫敗感，他決定擴(kuò)展閱讀范圍，加強辯論技能學(xué)習(xí)，爭取下次取得好成績。這說明（）A.人的情緒是復(fù)雜多變的 B.負(fù)面情緒可能危害身心健康C.情感隨著生活經(jīng)歷不斷積累 D.負(fù)面情感可能轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待負(fù)面情感。D：題文內(nèi)容說明體驗負(fù)面情感并不一定是壞事，可以豐富我們的人生閱歷，學(xué)會承擔(dān)一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長，故D說法符合題意；ABC：在題干中未涉及，排除；故本題選D。25.美好的情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。我們要在生活中創(chuàng)造正面的情感體驗，傳遞美好情感。下列同學(xué)的觀點不正確的是（）①小剛：可以閱讀一本好書，從中感受到榜樣的力量②小麗：利用課余時間，幫助同學(xué)補課，體驗到自己的價值③小強：每天晚上和網(wǎng)友聊天到深夜，體會友情的溫暖④小偉：周末和好朋友一起打麻將，打發(fā)閑暇時間A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對創(chuàng)造美好情感的正確認(rèn)識。①②：我們可以通過完成一項自己喜歡的活動、幫助他人、走近博物館或大自然、欣賞藝術(shù)品等方式創(chuàng)造正面的情感體驗。閱讀一本好書，利用課余時間幫助同學(xué)補課都是創(chuàng)造美好情感的表現(xiàn)，①②說法正確；③：每天晚上和網(wǎng)友聊天到深夜是沒有合理利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，不利于身心健康和學(xué)習(xí)，③說法錯誤；④：周末和好朋友一起打麻將，打發(fā)閑暇時間的做法是錯誤的，沒有培養(yǎng)高雅的生活情形，④說法錯誤；本題逆向選擇，故本題選D。二、非選擇題（共50分）26.判斷說明請你判斷下列做法或說法是否正確，并說明理由。（1）如圖漫畫中孩子的言行。判斷：_______；理由：_______。（2）勞動實踐是創(chuàng)造的源泉。判斷：_______；理由：_______?！敬鸢浮浚?）①.錯誤②.漫畫中男孩的行為沒有做到接納他人合理、正確的意見；獨立思考不等于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解；同時能接納他人合理正確的意見（2）①.正確②.創(chuàng)造離不開實踐，勞動(或社會)實踐是創(chuàng)造的源泉。青少年要積極參加勞動實踐活動【解析】【分析】考點考查：獨立思考、創(chuàng)造的源泉能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識【小問1詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：錯誤第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)①：獨立思考不等于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云；判斷依據(jù)②：獨立思考要有自己獨到的見解；同時能接納他人合理正確的意見；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤觀點正誤：正確第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)①：創(chuàng)造離不開實踐，勞動實踐是創(chuàng)造的源泉；判斷依據(jù)②：青少年要積極參加勞動實踐活動；第三步：整合信息，組織答案。27.閱讀材料，回答問題材料一調(diào)查顯示：84%的初中生經(jīng)常使用“糾結(jié)”“郁悶”等詞語；72%的同學(xué)認(rèn)為自己與父母相處出現(xiàn)問題；67%的同學(xué)有時表現(xiàn)得很勇敢，有時又表現(xiàn)得比較害羞、怯懦。材料二疫情期間居家抗疫局勢讓家庭生活變得微妙起來。工作的壓力、孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶來的焦慮、夫妻關(guān)系、親子關(guān)系，各種情緒交織，摩擦一觸即發(fā)。有專家提醒，疫情期間長期宅家要注意情緒調(diào)節(jié)。（1）材料一反映了青春期的初中生存在著什么問題？你對同齡人有什么好的建議？（2）運用所學(xué)知識，分析材料二中專家提醒人們注意情緒調(diào)節(jié)的理由。（3）請你給居家抗疫的人們分享幾種調(diào)節(jié)情緒的方法?！敬鸢浮浚?）青春期的初中生表現(xiàn)出青春期的情緒特點。應(yīng)善于激發(fā)正面的情緒感受，積極面對負(fù)面情緒，調(diào)控情緒，做情緒的主人。（2）①適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。②學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。③有利于營造和諧溫馨的家庭氛圍，有益身體健康。（3）改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：青春期的情緒特點、負(fù)面情緒、調(diào)控情緒能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為初中生。需要運用青春期的情緒特點、調(diào)控情緒的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類、做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：青春期的初中生，情緒發(fā)生著微妙的變化→可鏈接青春期的情緒特點、調(diào)控情緒；第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民。需要運用負(fù)面情緒、調(diào)控情緒的好處的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：疫情期間，專家提醒人們注意情緒調(diào)節(jié)→可鏈接負(fù)面情緒的影響、調(diào)控情緒的好處；第三步：整合信息，組織答案。【小問3詳解】本題考查調(diào)控情緒的方法。依據(jù)教材內(nèi)容回答即可。28.結(jié)合所學(xué)知識和參照示例，請你參與對他們的評議，填寫好表格中①②處的空白。事件點評事件一菲菲白天參加學(xué)校的環(huán)保宣傳活動時，受了委屈，心情不好。晚上寫日記分析了參加這次公益活動的意義后，認(rèn)識到即使受了委屈也值得，心情變好了。示例：菲菲能通過改變認(rèn)知評價來調(diào)節(jié)自己的情緒。學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。事件二今天數(shù)學(xué)課上，磊磊同學(xué)對老師的講解大膽提問。在他的啟發(fā)下，同學(xué)們一起討論、探究，最終找到了三種解題方法。①事件三谷愛凌成功叩響了北京冬奧會與斯坦福大學(xué)的大門。她能圓夢是因為她付出了比別人更多的努力，并且她是一個屢受挫折但仍能自信努力，認(rèn)真自律，超越自己的人。②【答案】①磊磊同學(xué)“對老師的講解大膽提問”是具有批判性思維的表現(xiàn)，啟示我們在學(xué)習(xí)過程中要敢于質(zhì)疑，獨立思考，積極探索。②谷愛凌自信自強，在實現(xiàn)夢想的過程中，努力戰(zhàn)勝困難，超越自己，努力奮斗，取得成功?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：批判性思維、自信自強能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是公民，需要運用批判性思維、自信自強的有關(guān)知識，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：磊磊大膽提問，在他啟發(fā)下，同學(xué)最終找到了三種解題方法→鏈接批判性思維的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)過程中要敢于質(zhì)疑，獨立思考，積極探索；關(guān)鍵詞②：谷愛凌付出了更多的努力，她是一個屢受挫折但仍能自信努力，認(rèn)真自律，超越自己的人→鏈接自信自強，在實現(xiàn)夢想的過程中，努力戰(zhàn)勝困難，超越自己，努力奮斗；第三步：整合信息，組織答案。29.【眾志成城，共克時艱】材料一新冠病毒雖然厲害，但在智慧的中國面前，我們迅速找到了兩種方法，一是“封城封村防新冠”，二是“通過中西醫(yī)手段有效防疫，為世界各國的防疫助力，尤其是中藥在本國方面的突出效果”把病毒根治。但是國內(nèi)有些“超級男”“超級女”置國家和社會花高價換來的平安于不顧，使得部分地區(qū)的人們又重新被“居家隔離”。材料二認(rèn)清病毒，才能戰(zhàn)勝病毒；科學(xué)防控，才能有效遏制疫情蔓延勢頭。2020年2月3日，習(xí)近平總書記主持中央政治局常委會會議并發(fā)表重要講話，指出“戰(zhàn)勝疫病離不開科技創(chuàng)新支撐”，強調(diào)要加大科研攻關(guān)力度，盡快查明傳染源和傳播途徑，調(diào)動各方面的積極性，及時完善防控策略和措施，注重科研攻關(guān)與臨床、防控實踐相結(jié)合。對進(jìn)一步激發(fā)科技創(chuàng)新在疫情防控阻擊戰(zhàn)中的“戰(zhàn)斗力”作出全面動員和部署。（1）請你用“青春有格”的相關(guān)知識，談?wù)勀闶侨绾慰创牧弦恢械摹俺壞小薄俺壟钡默F(xiàn)象？你想給這些“超級男”“超級女”什么建議？（2）習(xí)近平總書記指出“戰(zhàn)勝疫病離不開科技創(chuàng)新支撐”，作為當(dāng)代青少年，請結(jié)合上述材料和所學(xué)知識談?wù)剬δ阌惺裁磫⑹?？【答案】?）這是“羞惡之心”缺失的表現(xiàn)，不利于疫情的防控。①我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。（2）①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。②關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)新離不開實踐，一切成就都離不開勞動和創(chuàng)造，社會實踐是創(chuàng)造的源泉。【解析】分析】考點考查：行己有恥、創(chuàng)新能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答