南陽市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題 【帶答案】

2023年春期期中七年級語文鞏固與練習(xí)一、積累與運用。（28分）1.學(xué)校開展“回望長江”歷史文化學(xué)習(xí)活動，請完成以下任務(wù)。某同學(xué)通過數(shù)字博物館觀看了中國國家博物館舉辦的“江天萬里——長江文化展”，摘錄了該展覽前言的部分文字分享給全班同學(xué)。請閱讀這段文字，完成各題。長江是中華民族的代表性符號和中華文明的標(biāo)志性象征。千萬年來，自然消融的萬年冰雪由青藏高原各拉丹冬雪山奔騰而下，經(jīng)巴蜀，過荊楚，行贛皖，穿吳越，茫茫九脈，浩蕩東流，千回百轉(zhuǎn)之間形成了這條世界第三大河，萬里長江橫慣東西，支流輻輳，兩岸沿線港埠星羅，物暢其流。滔滔江水以其不舍晝夜的豐厚滋養(yǎng)和兼收并蓄的廣闊胸懷成就了中華文明的賡續(xù)與發(fā)展，也連接著中國與世界，中華民族由此奔向海洋。（1）有的同學(xué)對加點字的讀音有疑問，有的同學(xué)認(rèn)為加點詞語中有錯別字，下列判斷中錯誤的一項是（）A.“行”應(yīng)讀為“xíng” B.“轉(zhuǎn)”應(yīng)讀為“zhuǎn”C.“橫慣”應(yīng)寫為“橫貫” D.“滋養(yǎng)”應(yīng)寫為“資養(yǎng)”（2）有同學(xué)在《現(xiàn)代漢語詞典》上查到文段中畫橫線的“輻輳”一詞的意思是：形容人或物聚集，像車輻（輻，讀fú，輻條。）集中于車轂（轂，讀ɡǔ，車輪中心有洞可以插軸的部分。）一樣。根據(jù)文段內(nèi)容和詞典釋義，你認(rèn)為“輻輳”在這里的意思是什么？【答案】（1）D（2）示例：長江的支流像車輻集中于車轂一樣聚集在長江干流兩側(cè)?！窘馕觥俊拘?詳解】考查對字音字形的理解和辨析。D.有誤，“滋養(yǎng)”意思是養(yǎng)育，培養(yǎng)，供給養(yǎng)分?！白甜B(yǎng)”為正確書寫；故選D。

【小問2詳解】本題考查字義根據(jù)文段內(nèi)容“萬里長江橫貫東西，支流輻輳”和詞典釋義“形容人或物聚集”，可知“輻輳”在這里的意思是：長江的各條支流就像車輻集中于車轂一樣緊密聚集在長江干流的兩側(cè)。2.古詩文名句默寫。文人的筆是有感情的，岑參《逢入京使》“①__________________，②__________________”用夸張的手法傳達(dá)出對故園的眷戀之情；李白《春夜洛城聞笛》中“③__________________，④__________________”風(fēng)里飄散的笛聲撩動詩人的羈旅之情；韓愈《晚春》中“⑤__________________，⑥____________________”借花木爭芳斗艷表達(dá)出惜春之情；更有《木蘭詩》中衛(wèi)國的志士“⑦_(dá)___________________，⑧____________________”，不遠(yuǎn)萬里奔赴疆場，彰顯出一片赤誠的愛國之情。【答案】①.故園東望路漫漫②.雙袖龍鐘淚不干③.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情⑤.草樹知春不久歸⑥.百般紅紫斗芳菲⑦.萬里赴戎機(jī)⑧.關(guān)山度若飛【解析】【詳解】此題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“園、漫、袖、折、柳、歸、芳、菲、赴、戎、度”等字的正確書寫。3.閱讀下面的名著選段，完成后面小題。【甲】在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺；他沒有自己?？墒窃谶@種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。【乙】北平，紅白事情在大體上還保存著舊有的儀式與氣派。祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。有結(jié)婚的，他替人家打著旗傘；有出殯的，他替人家舉著花圈挽聯(lián)；他不喜，也不哭，他只為那十幾個鋼子，陪著人家游街。穿上杠房或喜轎鋪所預(yù)備的綠衣或藍(lán)袍，戴上那不合適的黑帽，他暫時能把一身的破布遮住，稍微體面一些。遇上那大戶人家辦事，教一干人等都剃頭穿靴子，他便有了機(jī)會使頭上腳下都干凈利落一回，臟病使他邁不開步，正好舉著面旗，或兩條挽聯(lián)，在馬路邊上緩緩的蹭?？墒牵B作這點事，他也不算個好手。他的黃金時代已經(jīng)過去了，既沒從洋車上成家立業(yè)，什么事都隨著他的希望變成了“那么回事”，他那么大的個子，偏爭著去打一面飛虎旗，或一對短窄的挽聯(lián)；那較重的紅傘與肅靜牌等等，他都不肯去動，和個老人，小孩，甚至于婦女，他也會去爭競。他不肯吃一點虧?！w面的，要強(qiáng)的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼！對比閱讀【甲】【乙】兩個片段，祥子在人性或人品方面有了怎樣的變化？請你依據(jù)對整本書的閱讀，概括他變化的原因?！敬鸢浮坑汕趧?，憨厚，善良、有夢想變成麻木、無賴，狡猾，厚顏無恥。造成祥子悲劇命運的原因：一是黑暗的社會對勞動者的剝削壓迫是造成祥子人生悲劇的主要原因；二是他人的影響也是造成祥子悲劇人生的另一個原因，如虎妞、小福子；三是自身的性格局限又是悲劇人生形成的一個因素?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容及主題分析。根據(jù)甲文“在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北……可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車”可知，祥子剛開始的時候賃人家的車來不斷拉車掙錢，只為早日擁有一輛自己的車，成為自由、獨立的勞動者；此時的祥子是勤勞的，有夢想有追求的；根據(jù)乙文“祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩……在馬路邊上緩緩的蹭”“那么大的個子，偏爭著去打一面飛虎旗……他不肯吃一點虧”等語句可知，祥子變得麻木、無賴，狡猾，厚顏無恥?？陀^原因：祥子的變化與當(dāng)時的社會有關(guān)；當(dāng)時的中國混亂不堪，軍閥混戰(zhàn)，戰(zhàn)爭破壞了正常的生活秩序；如：孫偵探騙走祥子的錢，劉四爺認(rèn)為祥子干活勤快，所以也愿意祥子住在人和車場，人與人之間充滿了爾虞我詐，都是以自身利益為中心；祥子在屢遭欺壓、盤剝后開始墮落；一方面祥子的愛情也充滿坎坷，虎妞騙祥子說懷了他的孩子，祥子與自己不愛的人(虎妞)結(jié)了婚，結(jié)果虎妞還難產(chǎn)死了，祥子喜歡的人小福子最后上吊死了，吹熄了祥子心中最后一朵希望的火花，愛情不如愿，也導(dǎo)致祥子最終走向墮落；主觀原因：祥子悲劇的原因也與其自身頑固迂腐，不懂得變通的性格密切相關(guān)，自暴自棄，自甘墮落。如：孫偵探說祥子是“屁”“臭蟲”的時候不敢反抗，被孫偵探敲詐后也不過是埋怨老天的不公，只是靠傻力來謀生。最后祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。祥子為了喝酒，到處騙錢，墮落為“城市垃圾”，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。4.下列句子排序正確的一項是（）①我吃過我自己種的菜。②在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。③在故鄉(xiāng)土地上，我印下無數(shù)的腳印。④故鄉(xiāng)的土壤是香的。A.④①②③ B.④②①③ C.③②①④ D.③①④②【答案】C【解析】【詳解】③“在故鄉(xiāng)的土地上，我印下無數(shù)的腳印”總括全段，是領(lǐng)起句；然后用“我”在土地是的活動進(jìn)行具體敘述，即②①句；最后得出結(jié)論“故鄉(xiāng)的土壤是香的”。因此排列為：③②①④。故選C。5.古人云，修身齊家，治國平天下，幾千年來，家國情懷始終扎根在每一個中國人的心里，學(xué)校開展以家國情懷為主題的綜合性學(xué)習(xí)，請你完成以下任務(wù)。（1）下列不是表現(xiàn)家國情懷的語句是（）A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。B.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？C.位卑未敢忘憂國。D.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（2）我們身邊的普通人也具有熾熱而深沉的家國情懷。下面是一首小詩《致邊防戰(zhàn)士》，請你根據(jù)劃線句補(bǔ)全空缺處。懷揣祖國的重托，懷揣人民的希望遠(yuǎn)離親愛的爹娘，遠(yuǎn)離溫馨的故鄉(xiāng)巡邏在沙海，黃沙漫卷清脆的駝鈴，歌唱你的青春①_______，②_____晶瑩的露珠，點綴你們的軍鞋（3）耄耋之年，毅然奔赴抗疫前線，這是鐘南山的家國情懷；不懼要挾，全力打造民族品牌，這是任正非的家國情懷；夜以繼日，挨家挨戶排查奔走，這是社區(qū)網(wǎng)絡(luò)員的家國情懷……每個人對“家國情懷”都有著自己的理解和行動，你心中的“家國情懷”是什么？請用具體事例闡述你的認(rèn)識或見解。【答案】（1）A（2）①.示例：滿天的星星②.擦亮你的軍帽示例二：圓圓的落日見證你們的汗水（3）（示例1）頂風(fēng)冒雪，默默守衛(wèi)祖國邊疆，這是國防戰(zhàn)士的家國情懷。（示例2）槍林彈雨中，決意用身軀堵住敵人槍眼，這是黃繼光的家國情懷?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名言警句的理解。解題時，根據(jù)題干“家國情懷”這個主題，結(jié)合詩句內(nèi)容和情感，進(jìn)行比較分析。A.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”意思是：不要因為是較小的壞事就去做，不要因為是較小的善事就毫不關(guān)心。這句話講的是做人的道理，和家國情懷無關(guān)；B.“茍利國家生死矣，豈因禍福避趨之”意思是：只要對國家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵福^不會因為自己可能受到禍害而躲開。和家國情懷有關(guān)；C.“位卑未敢忘憂國”意思是：雖然地位卑微，但仍不忘關(guān)心國家。表現(xiàn)出陸游矢志不渝的愛國之情。和家國情懷有關(guān)；D.“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”意思是：我揩著眼淚啊聲聲長嘆，我是在哀嘆那人民的生活是多么的艱難。和家國情懷有關(guān)；故選A?！拘?詳解】本題考查學(xué)生補(bǔ)寫及仿寫能力。所寫的句子與上下文內(nèi)容貼切、語意連貫、句式相同即可。結(jié)合上下文“清脆的駝鈴”和“晶瑩的露珠”可知①處應(yīng)為偏正短語；結(jié)合上下文“歌唱你的青春”、“點綴你們的軍鞋”可知②處應(yīng)為動賓短語。再結(jié)合本詩是致邊防戰(zhàn)士的，選擇與邊防戰(zhàn)士有關(guān)的意象即可。示例一：涼爽的海風(fēng)傳頌著你們的豪情示例二：落日的余暉映照著你的臉龐【小問3詳解】本題考查語言表達(dá)。圍繞“家國情懷”，列舉具體事例表達(dá)出某人物對職業(yè)的堅守和擔(dān)當(dāng)，表達(dá)簡潔連貫即可。示例一：面對方不懷好意的詰問，不卑不亢、從容應(yīng)對，堅決維護(hù)祖國的形象，這是前外交部發(fā)言人耿爽的家國情懷。示例二：為了祖國核彈事業(yè)幾十年隱姓埋名，嘔心瀝血發(fā)兩彈，鞠躬盡瘁報國家，這是鄧稼先的家國情懷！二、現(xiàn)代文閱讀（27分）閱讀文章，完成小題。老魏其人趙中天①陽光很好的午后，樓群里的人，像吮吸到花香的蜂，三三兩兩涌到樓下的休閑區(qū)。老姚臨時理發(fā)攤尤其醒目。幾個鄰居袖手、插兜看老魏給一個老人在理發(fā)。②身著鮮紅的沖鋒衣的老魏，一手穩(wěn)住老人的腦袋，一手持電推，自下往上一提一提。電推發(fā)出嗡嗡低鳴，像一只無人機(jī)在頭頂盤旋。③推好頭，老魏將開水里蕩過的毛巾，左右手一番倒騰疊得四方，隨即用食指和中指夾著毛巾兩角，啪啪在手里摔打兩下，抖得溫度適宜，把老人仰著的臉溫柔地擦拭了一遍。然后弓下身，左手穩(wěn)住老人的頭，右手舉起剃刀，只見老魏右手的食指、中指貼著剃刀柄，用大拇指頂住，手腕轉(zhuǎn)動帶動剃刀，只見他凝神屏息，從額頭開始，上眼皮、眼角、臉頰……剃刀貼著皮膚往下，留下一路沙沙聲，輕音樂一樣。④完了，老魏往老人臉上抹了點雪花膏，點開手機(jī)自拍功能遞給老人，嘴里不無調(diào)侃地說：“儂看看，可以當(dāng)新郎官了！”⑤老人變得眉清目爽，樂得合不攏嘴，說：“魏老板，你不但人長得俊，手里活兒更是一流?！?0多歲的老魏俏皮地?fù)P了揚(yáng)眉，用京劇的念白甩出一句：“雖毫末技藝，乃頂上功夫?！北娙寺牭煤逍?。⑥有人打趣：“老魏，你當(dāng)初肯定使噱頭騙到老婆的。”⑦老魏嬌小的老婆，捧著他的茶杯站在一旁，聽到這話笑得雙眼彎彎，說起了往事。⑧當(dāng)初，還是姑娘家的她是幼兒園老師。班里有個女孩家庭條件很不好，母親是個智障，父親在建筑工地打工。⑨有一次，她給小女孩扎頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)女孩頭上竟長了虱子，令她汗毛直豎。家長肯定指望不上。她就帶孩子去了老魏的理發(fā)店，想給女孩先剪短頭發(fā)，再滅虱子。⑩老魏聽到原委，二話沒說，給女孩剪了個薄薄的童花頭，又用篦子一縷縷地篦虱卵，還說：“小因用藥不太好。老師，你隔天再帶來店里弄，連著幾天，肯定能斷根?！?末了，她要付錢，老魏說：“又不是你的孩子，哪能好收錢？”錢沒收，結(jié)果把她的心給收了。?老魏對待小孩真有一套。?那天，兩個進(jìn)理發(fā)店會發(fā)出“殺豬一樣嚎叫”的男孩，在老魏手里很配合地理了發(fā)、老魏用灌了溫水的噴水壺，往孩子的頭發(fā)噴了幾陣水霧，捏起嗓跟孩子柔聲道：“寶寶和鮮花一樣也要灑灑水的，是不是呀？”接著手里一陣咔嚓咔嚓，剪起發(fā)落，一刻鐘就搞定了。?有一次老魏接待了一位來自南通水泥廠的采購員。在與對方的攀談中，知道對方急于要找承運礦山到碼頭的運輸車，老魏很熱心地幫他找了幾位當(dāng)?shù)氐耐侠瓩C(jī)手。后來，供銷員每次來談業(yè)務(wù)，都會到老魏店里理個發(fā)，一來二去，兩人成了朋友。老魏在朋友的幫帶下，跑上了供銷。生意最紅火的時候，還買過兩條運輸船。60歲那年，買下了一棟別墅，準(zhǔn)備頤養(yǎng)天年。?那天，老魏在住戶群里看到有老人在打聽，哪兒有給老人剃頭、修面的店。大家七嘴八舌回復(fù)都是家人解決的。孩子不在身邊的，說自己對著鏡子胡亂剪的。?老魏心里很不是滋味，人老也要面子，就開始重操舊技。自己又不差那點錢，免費。?剃頭匠，還是富翁，老魏其人，一直不失善良本色。6.文章最后說“老魏其人，一直不失善良本色”，請梳理全文內(nèi)容，概括體現(xiàn)老魏善良的事件。7.請從描寫的角度賞析下面這段話。然后弓下身，左手穩(wěn)住老人的頭，右手舉起剃刀、只見老魏右手的食指、中指貼著剃刀柄，用大拇指頂住，手腕轉(zhuǎn)動帶動剃刀，只見他凝神屏息，從額頭開始，上眼皮、眼角、臉頰……刀貼著皮膚往下，留下一路沙沙聲，輕音樂一樣。8.文章第?段有何作用？9.結(jié)合全文，寫出文章最后一段“剃頭匠，還是富翁，老魏其人，一直不失善良本色。”的作用?！敬鸢浮?.①老魏免費為老人剃頭、修面。②老魏不嫌棄頭上生虱子的女孩，給女孩理發(fā)、篦虱卵，還不收錢。③老魏哄怕理發(fā)的孩子理發(fā)。④老魏熱心地幫采購員找運輸車和司機(jī)。7.運用動作描寫，通過“弓”“舉”“貼”“頂”“轉(zhuǎn)動”等動詞，寫出了老魏給老人修面時嫻熟、流暢的動作，表現(xiàn)出他高超的技術(shù)和認(rèn)真、熱誠的態(tài)度?；蜻\用細(xì)節(jié)描寫，“從額頭開始，上眼皮、眼角、臉頰……剃刀貼著老人臉上的皮膚往下，留下一路沙沙聲”，細(xì)致描寫了老魏給老人修面的步驟，表現(xiàn)出老魏的細(xì)致、認(rèn)真和熱誠。8.這一段運用插敘，寫老魏開理發(fā)店時，熱心地幫去店里理發(fā)的外地采購員解決了運輸貨物的難題，二人成了朋友，后來采購員帶他做供銷生意致富。一方面表現(xiàn)了老魏的善良、熱心，另一方面與他免費給老人理發(fā)、修面等內(nèi)容形成呼應(yīng)，表現(xiàn)出他致富后不失善良本色，有力地突出了人物形象和主旨。9.結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；內(nèi)容上點明中心，贊美老魏的善良?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查概括文章事件。根據(jù)第①段“陽光很好的午后，小區(qū)里的人三三兩兩來到樓下的休閑區(qū)。老魏的臨時理發(fā)攤兒很醒目。幾個鄰居或袖手或插兜，看老魏給一位老人理發(fā)”，第?段“老魏心里很不是滋味，人老了也要面子。他就開始重操舊業(yè)。自己又不差那點錢，免費”可概括：在樓群下免費為老年人理發(fā)。根據(jù)第⑩段“老魏聽了原委，二話沒說，給女孩剪了個薄薄的童花頭，又用篦子一縷縷地篦虱卵”，?段“‘又不是你的孩子，哪能收錢？’錢沒收，結(jié)果把她的心給收了”可概括：免費為小女孩理發(fā)除虱贏得姑娘的芳心；根據(jù)第?段“那天，兩個進(jìn)理發(fā)店就發(fā)出號叫的男孩，在老魏手里很配合地理了發(fā)。老魏用灌了溫水的噴水壺，往孩子的頭發(fā)噴了幾陣水霧，捏起嗓跟孩子柔聲道：‘寶寶和鮮花一樣也要灑灑水的，是不是呀？’手里一陣咔嚓咔嚓，剪起發(fā)落，一刻鐘就搞定了”可概括：為害怕理發(fā)的小男孩理發(fā)；根據(jù)第?段“在攀談中，知道采購員急于找承運礦石到碼頭的運輸車，老魏很熱心地幫他找了幾位當(dāng)?shù)氐乃緳C(jī)和車輛。后來，采購員每次來這里談業(yè)務(wù)，都會到老魏店里理發(fā)，一來二去，兩人成了朋友。老魏在采購員朋友的幫帶下，跑上了供銷。生意最紅火的時候，還買過兩條運輸船。老魏60歲那年，買下了一棟別墅，準(zhǔn)備頤養(yǎng)天年”可概括：給采購員理發(fā)成為朋友，賺了大錢。【7題詳解】本題考查句子賞析。運用動作描寫，“弓下身，左手穩(wěn)住老人的頭，右手舉起剃刀”“食指中指拿著剃刀，用大拇指頂住，通過手腕轉(zhuǎn)動直到刮刀貼著皮膚往下”一系列動作非常熟練，這一系列的動作體現(xiàn)出老魏對待顧客也非常有耐心，認(rèn)真對待每一位顧客?！傲粝乱宦飞成陈?，像輕音樂一樣”同時體現(xiàn)出老魏非常享受給顧客剃頭?！?題詳解】本題考查段落作用。先結(jié)合文本答具體內(nèi)容：老魏因為熱心幫助別人找了幾位當(dāng)?shù)氐乃緳C(jī)和車輛而結(jié)識，最后在朋友幫帶下轉(zhuǎn)行跑供銷。這一段插敘了老魏助人，表現(xiàn)了老魏的熱情和善良。同時因為老魏轉(zhuǎn)行才有了下文老魏又重操舊業(yè)是為了幫助身邊的老人，為下文做了鋪墊。9題詳解】考查句段作用。文章最后一段“剃頭匠，還是富翁，老魏其人，一直不失善良本色”結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，與文章①段“幾個鄰居袖手、插兜看老魏給一個老人在理發(fā)”相照應(yīng)。內(nèi)容上，“剃頭匠，還是富翁，老魏其人，一直不失善良本色”一句，高度贊美了老魏樂于助人、真誠善良的美好品質(zhì)，點明文章主旨。閱讀下面材料，完成下面小題?！静牧弦弧竣偃c批注法是古人讀書時常用的傳統(tǒng)方法。這種讀書方法可以凝聚閱讀的注意力，便于復(fù)習(xí)、鞏固、查考，也是一種治學(xué)的方式。②圈點和批注有四個要領(lǐng)：一、圈點雖然是隨手勾畫，但勾畫的內(nèi)容應(yīng)該是文章的重點、難點、疑點，或者是自己深有體會之處。二、批注可以從作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作手法、語言特色等方面著手，或展開聯(lián)想、想象，補(bǔ)充原文內(nèi)容，或?qū)懗鲂牡皿w會，提出自己的見解。三、經(jīng)典作品需要反復(fù)閱讀，每次圈點批注可以有不同的側(cè)重點。一般循著由易到難的順序進(jìn)行，從解決字詞方面的疑問，到重點語句的理解，再到全篇內(nèi)容的把握。四、可以給自己設(shè)定一些圈點和批注的符號。符號設(shè)定之后，每個人要養(yǎng)成固定使用的習(xí)慣，這樣在整理讀書筆記時才不至于凌亂。（七下統(tǒng)編教材《〈駱駝祥子〉圈點與批注》，有刪改）【材料二】①為了調(diào)查初中生對圈點批注法的認(rèn)可程度，華中師范大學(xué)李雨衍做了相關(guān)的問卷調(diào)查。他設(shè)計了“在生僻字詞、精彩句段等處做圈點勾畫很有必要”和“一邊讀書一邊批注自己的心得或疑惑很有用”這兩個問題，對學(xué)生認(rèn)可圈點批注的程度進(jìn)行調(diào)查。②調(diào)查結(jié)果顯示，八成以上（84.36％）的初中生都認(rèn)為圈點勾畫有必要，其中選擇“完全符合”的學(xué)生占39.12％，而認(rèn)為批注有必要的學(xué)生占總調(diào)查人數(shù)的73.13％，和圈點勾畫相比，認(rèn)可人數(shù)減少了一成，而其中選擇“完全符合”的人數(shù)只有25.17％。（數(shù)據(jù)來源：李雨衍《初中圈點批注閱讀策略學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查及優(yōu)化策略》）【材料三】符號法如：單線（——），表示特別重要的內(nèi)容或關(guān)鍵語句。小圓圈（。），畫在關(guān)鍵性的詞語的下面。斜線（/），標(biāo)明段內(nèi)層次。驚嘆號（！），表示對精彩語句的欣賞。問號（？），表示對某些觀點和某些意思的質(zhì)疑。批注法閱讀時在書面的空白處加注有關(guān)解釋和評語。批注的內(nèi)容很靈活，可以是對詞義的理解，句義的分析，段義的概括，表現(xiàn)手法的說明，也可以是由此及彼的聯(lián)想。批注位置：眉批（文章的上端）旁批（文章左右空白處）里批（字里行間的空隙處）尾批（全文結(jié)尾處）（來源：央視新聞《央視教給孩子的9種閱讀方法》）10.根據(jù)材料，下列理解不正確的一項是（）A.圈點批注是一種傳統(tǒng)的閱讀方法，這種讀書方法可以提高閱讀的專注力，便于復(fù)習(xí)鞏固。B.初讀時應(yīng)先圈點簡單的生字詞等，再讀時可對重難點、疑問處、精彩處等進(jìn)行圈點批注。C.批注位置很靈活，比如可以利用字里行間的空隙處做“旁批”，在文章的上端做“眉批”。D.批注的內(nèi)容非常廣泛，可以是內(nèi)容情感、語言品析、聯(lián)想想象、質(zhì)疑問難、感想評價等。11.根據(jù)【材料二】，你能得出什么結(jié)論？（答出兩條即可）12.小軒準(zhǔn)備用學(xué)過的圈點批注法讀名著，請你結(jié)合以上材料，告訴他在圈點時應(yīng)注意什么?！敬鸢浮?0.C11.①大多數(shù)初中生認(rèn)可圈點批注法（或“大多數(shù)初中生認(rèn)識到圈點批注的重要性”）。②初中生對于圈點勾畫的認(rèn)可程度明顯高于批注（或“大部分初中生重視圈點勾畫而相對輕視批注”）。12.小軒，我們閱讀名著圈點時不能隨便勾畫，應(yīng)勾畫文章重點難點疑點，經(jīng)典作品需要反復(fù)閱讀，每次圈點可以有不同的側(cè)重點，另外，圈點時應(yīng)設(shè)定固定的符號，符號的種類不宜過多，養(yǎng)成固定使用的習(xí)慣?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查篩選判斷信息。C.“比如可以利用字里行間的空隙處做‘旁批’”理解不正確。結(jié)合材料三“里批（字里行間的空隙處）”可知，字里行間的空隙處的批注是“里批”。故選C。【11題詳解】本題考查提煉概括信息。結(jié)合【材料二】第②段“八成以上(84.36%)的初中生都認(rèn)為圖點勾畫有必要““而認(rèn)為批注有必要的學(xué)生占總調(diào)查人數(shù)的73.13%”可知，大多數(shù)初中生認(rèn)識到圈點批注的重要性，認(rèn)可圈點批注法；結(jié)合【材料二】第②段“認(rèn)為批注有必要的學(xué)生占總調(diào)查人數(shù)的73.13%，和圈點勾畫相比，認(rèn)可人數(shù)減少了一成”可知，初中生對于圈點勾畫的認(rèn)可程度明顯高于批注，大部分初中生重視圈點勾畫而相對輕視批注?！?2題詳解】本題考查理解和運用材料內(nèi)容。結(jié)合【材料一】第②段“圈點雖然是隨手勾畫，但勾畫的內(nèi)容應(yīng)該是文章的重點、難點、疑點，或者是自己深有體會之處”可知，可以提醒小軒，閱讀名著進(jìn)行圈點批注時不能隨意勾畫，要選文章重點、難點、疑點，或自己深有體會之處進(jìn)行圈點勾畫；結(jié)合【材料一】第②段“經(jīng)典作品需要反復(fù)閱讀，每次圈點批注可以有不同的側(cè)重點”可知，可以提醒小軒，閱讀名著時，要注意經(jīng)典作品需要反復(fù)閱讀，每次圈點批注可以有不同的側(cè)重點；結(jié)合【材料一】第②段“可以給自己設(shè)定一些圈點和批注的符號。符號設(shè)定之后，每個人要養(yǎng)成固定使用的習(xí)慣，這樣在整理讀書筆記時才不至于凌亂”可知，可以提醒小軒，閱讀名著進(jìn)行圈點批注時，應(yīng)設(shè)定固定的圈點符號，符號的種類也不宜過多。三、古詩文閱讀（15分）閱讀下面文段，完成小題。賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！翱得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。13.各項句子中加點的字解釋或用法，相同的一項是（）A.①惟手熟爾②爾安敢輕吾射B.①汝亦知射乎？②吾射不亦精乎？C.①以我酌油瀝之②公亦以此自矜D.①徐以杓酌油瀝之②康肅笑而遣之14.翻譯下列句子。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。15.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.從“公亦以此自矜”“爾安敢輕吾射”可以看出陳堯咨驕傲自大、傲慢無禮和知錯就改的性格。B.面對賣油翁的“微頷”，陳堯咨連用兩個反問句“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”體現(xiàn)出他的盛氣凌人。C.面對陳堯咨的憤怒，賣油翁平靜應(yīng)對，演示倒油絕活，“置”“覆”“酌”“瀝”四個動作一氣呵成。D.作者通過這個故事闡明了“熟能生巧”的道理。記述簡潔生動，人物形象鮮明，哲理深入淺出。16.以下鏈接材料中的“沒人”和賣油翁有什么共同點？請簡要分析。南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉②，十歲而能浮，十五而能沒矣。【注】①沒人：會潛水的人。②涉：越水過河?！敬鸢浮?3.C14.（賣油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微地點點頭。15.A16.示例：兩者都是反復(fù)練習(xí)后獲得技藝。賣油翁酌油過錢不濕，“惟手熟爾”；南方“沒人”因為每日在水中練習(xí)，最終“十五能沒”都體現(xiàn)了“熟能生巧”的道理。【解析】【13題詳解】本題考查一詞多義。A.同“耳”，罷了，為助詞/你，人稱代詞；B.射箭，為動詞/射箭的本領(lǐng)，為名詞；C.憑、靠，介詞/憑、靠，介詞；D.代詞，指葫蘆/代詞，指賣油翁；故選C?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：發(fā)矢，射箭；但，只；微頷，微微點頭?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解。A.有誤。從“公亦以此自矜”“爾安敢輕吾射”可知，陳堯咨憑借射箭的本領(lǐng)自夸，認(rèn)為賣油翁輕視自己的本領(lǐng)；可見陳堯咨驕傲自大、傲慢無禮；從“康肅笑而遣之”可以看出陳堯咨知錯就改的性格；故選A?！?6題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”可知，賣油翁展現(xiàn)了“錢孔瀝油而錢不濕”的絕技，點明“惟手熟爾”，熟能生巧的道理；鏈接材料“南方多沒人，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣”中的會潛水的人因為每天與水為伴，在水中練習(xí)，十五歲就能夠潛水，可見熟能生巧；據(jù)此可知賣油翁與“沒人”都是反復(fù)練習(xí)后獲得技藝?！军c睛】參考譯文：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)樱驹谀抢锊辉谝獾乜粗?，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了?！标悎蜃陕牶髿鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理。”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手法熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了。鏈接材料：

南方有很多會潛水的人，是因為他們每天與水為伴，七歲就能趟水過河，十歲就能浮于水面，十五歲就能潛水了。閱讀下面一首詩，完成小題。竹里館（王維）獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯，深林人不知，明月來相照。17.“獨”是中國古代文人追求的一種精神境界，或表達(dá)不與世俗同流合污的傲岸人格，或表達(dá)對獨立人格的追求，說說“獨”字好在哪里？18.對詩歌理解和賞析不正確的一項是（）A.表現(xiàn)了作者在朝做官時閑適的生活情趣。B.“彈琴”“長嘯”等動作體現(xiàn)了詩人寧靜、淡泊的心境。C.以自然的筆調(diào)，描繪出清新的月夜，融情景為一體。D.以琴嘯聲音，反襯月夜竹林的幽靜；以明月的光影，反襯深林的昏暗?！敬鸢浮?7.“獨”是“獨自”的意思，詩人獨自坐在幽靜的竹林里，時而彈琴，時而長嘯，這一系列高雅的動作，表現(xiàn)詩人的孤高自許、高潔脫俗，表達(dá)了詩人寧靜、淡泊、愉悅的心情。18.A【解析】【17題詳解】考查煉字。“獨坐幽篁里”中的“獨”并不是孤獨的意思，是“獨自”的意思。這是中國古人所追求的一種精神境界。聯(lián)系下一句“彈琴復(fù)長嘯”可知，詩人獨自坐在幽靜的竹林里，時而彈琴，時而長嘯。寫出詩人悠然獨處，借彈琴和長嘯來抒發(fā)自己的情感的狀態(tài)。王維早年信奉佛教，思想超脫，加之仕途坎坷，四十歲以后就過著半官半隱的生活。詩人是在意興清幽、心靈澄凈的狀態(tài)下與.竹林、明月本身所具有的清幽澄凈的屬性悠然相會，而命筆成篇的。再聯(lián)系這一背景可知，這一系列高雅的動作，表現(xiàn)詩人的孤高自許、高潔脫俗，借景抒情，表達(dá)了詩人寧靜、淡泊、愉悅的心情。【18題詳解】考查內(nèi)容理解辨析。A.有誤，本詩描繪了詩人月下獨坐、彈琴長嘯的悠閑生活，遣詞造句簡樸清麗，傳達(dá)出詩人晚年渴望歸隱的寧靜、淡泊之情。并非表現(xiàn)詩人在朝廷做官時閑適的生活情趣；故選A。四、作文（50分）請從下面兩個題|中任選一個，寫一篇作文。19.請以“你是我最__________的人”為題，寫一篇文章。要求：①請你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”等詞語中任選一個，把題目補(bǔ)充完整；②文體自選；③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等；④不得抄襲；⑤內(nèi)容充實，不少于600字。【答案】例文：你是我最牽掛的人穿行于風(fēng)塵世俗中，最美不過千般經(jīng)歷和一個個給我留下美好回憶的人。但在時光飛逝中總有人就這樣消失在我的生活中，卻是我一直最牽掛的那個人。無憂無慮的童年，是和外婆一起度過的，夏夜，明月如風(fēng)，輕盈似箭。月光輕和的落在院子里，映在我和外婆身上。我在院中追逐著一只螢火蟲，一跳，一撲，手一攏，再輕輕地將合攏的手張開一條細(xì)縫，滿懷期待地希望會有一只螢火蟲在我手中，可結(jié)果總是落空。我嘟著嘴，您卻笑了，“孫女，累了吧？來，外婆這兒有西瓜，吃點兒吧！”我便忘記剛才的不悅，急切地跑到外婆的身旁大快朵頤。這時，您總是輕輕地給我搖著蒲扇，摸摸我的頭，輕聲地為我哼唱昆曲。我忘不了，那摸頭時的細(xì)膩溫柔，忘不了那些外婆為我哼唱的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào)，但更讓我忘不掉的是外婆暖暖的笑……長大后，當(dāng)我再次回到江南時，生于江南水鄉(xiāng)的您雖已老去，但還是有著南方女子獨具的溫潤優(yōu)雅。每一個暖融融的午后，您都會用一個老舊收音機(jī)播放著昆曲，這時您總會和著收音機(jī)里的昆曲演員的聲音唱起來，我從中看出了你年輕時的風(fēng)韻和昆曲的魅力。可畢竟老了，您的嗓子總是在唱昆曲時咳嗽起來，我拿來溫?zé)岬乃f給外婆，輕輕地拍打著她的背，好一會兒她才緩過來，用手輕撫著胸脯，嘆息道：“老了老了，不中用了！”當(dāng)我離開時，依然牽掛著您的身體和您。我從上了初中開始，就一直在牽掛著您，可以因為時間緊，一直沒能去，如果再見到您，我一定會對您說：“您是我最牽掛的人！”【解析】【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意。要求以“你是我最__________的人”為題，寫一篇文章?！澳恪钡诙朔Q代詞，可指父母、老師、同學(xué)、朋友、鄰居，甚至陌生人等，“我”指現(xiàn)實中的自己，不是虛擬的自己，也不是未來的自己，更不是他人?！白睢北硎驹诔潭壬线_(dá)到極點，超過一切同類的人或事物。根據(jù)題干“請你從‘貼心’‘感激’‘牽掛’‘欣賞’等詞語中任選一個，把題目補(bǔ)充完整”的提示，補(bǔ)題應(yīng)從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”等詞語中任選一個。立意上，應(yīng)表達(dá)對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。易寫成記敘文。第二，選材構(gòu)思?？梢詫懩闶俏易钯N心的人?？梢詳⑹鲎约汉烷|密、發(fā)小、假期經(jīng)常在一起的伙伴相處時發(fā)生的幾件小事，分地進(jìn)行場景或細(xì)節(jié)等描寫，從而表現(xiàn)我們之間的親密關(guān)系，從而表達(dá)你是我最貼心的人?？梢詫懩闶俏易罡屑さ娜?。當(dāng)自己生活中遇到困難時，給予自己及時幫助的人。也可以寫遇到挫折時，給予自己啟迪或引導(dǎo)，從而使自己戰(zhàn)勝挫折，走出人生低谷的良師益友，進(jìn)而表達(dá)對你的感激之情?？梢詫懩闶俏易顮繏斓娜?。可以回憶以前母親對自己的關(guān)心照顧，而如今自己長大了，因種種原因不在母親身邊，再加上隨著歲月的流逝，母親漸漸衰老，身體越來越不如從前，從而抒發(fā)對母親的牽掛之情。在寫作過程中，注意細(xì)節(jié)描寫的恰當(dāng)運用，以及繼續(xù)、抒情、議論相結(jié)合的使用。20.按要求寫作。楊振寧對鄧稼先說，你是我最敬愛的摯友，是你的無私奉獻(xiàn)與鞠躬盡瘁讓我看到了國家的強(qiáng)大；臧克家對聞一多說，你是我最敬重的師長，是你以行踐言與正義凜然讓我明白了革命的真諦；蕭紅對魯迅說，你是我最欽佩的長輩，是你的平易近人與勤勉嚴(yán)謹(jǐn)讓我感受到了父親的肯定