人教版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第10課 曲曲直直線條畫（教案）

人教版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第10課曲曲直直線條畫（教案）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第10課“曲曲直直線條畫”。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.了解線條畫的基本概念和分類；2.學(xué)會(huì)使用“畫圖”軟件中的繪圖工具繪制直線、曲線等基本線條；3.通過創(chuàng)意練習(xí)，運(yùn)用線條組合創(chuàng)作簡(jiǎn)單的圖畫；4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力和創(chuàng)新意識(shí)。本節(jié)課將圍繞這些內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際操作和練習(xí)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握線條畫的基本技巧。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生通過信息技術(shù)工具探索和解決問題的意識(shí)，掌握使用“畫圖”軟件繪制線條的基本技能。

2.創(chuàng)新思維：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意潛能，鼓勵(lì)其運(yùn)用線條進(jìn)行自由創(chuàng)作，發(fā)展個(gè)性化和創(chuàng)新性表達(dá)。

3.美學(xué)鑒賞：提升學(xué)生對(duì)線條藝術(shù)的鑒賞能力，理解線條在美術(shù)作品中的應(yīng)用和美感。

4.協(xié)作交流：通過作品展示和評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會(huì)交往能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.掌握“畫圖”軟件中直線、曲線等繪圖工具的使用；2.能夠運(yùn)用線條組合創(chuàng)作簡(jiǎn)單的圖畫。

難點(diǎn)：1.繪制曲線的技巧；2.創(chuàng)意構(gòu)思與美學(xué)表達(dá)。

解決辦法及突破策略：

1.對(duì)于繪圖工具的使用，通過教師示范、學(xué)生模仿、個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生能夠熟練掌握。

2.對(duì)于曲線繪制技巧，設(shè)計(jì)梯度練習(xí)，從簡(jiǎn)單曲線到復(fù)雜曲線，逐步提升難度，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步掌握。

3.創(chuàng)意構(gòu)思方面，提供豐富的素材和靈感來源，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，激發(fā)創(chuàng)新思維。

4.美學(xué)表達(dá)方面，組織學(xué)生欣賞經(jīng)典線條畫作品，引導(dǎo)他們從色彩、形狀、構(gòu)圖等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析，提升美學(xué)鑒賞能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過簡(jiǎn)潔明了的語言，系統(tǒng)講解線條畫的基本概念、分類和繪圖工具的使用方法，為學(xué)生提供清晰的學(xué)習(xí)框架。

2.演示法：利用多媒體設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)演示“畫圖”軟件的操作過程，讓學(xué)生直觀地了解直線、曲線等繪圖工具的具體應(yīng)用。

3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)具有趣味性和挑戰(zhàn)性的任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中探究和解決問題，提高其信息處理和創(chuàng)新能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：運(yùn)用投影儀、計(jì)算機(jī)等設(shè)備，展示線條畫作品和繪圖過程，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用“畫圖”軟件作為教學(xué)工具，讓學(xué)生在課堂上實(shí)時(shí)操作，加深對(duì)線條畫技巧的理解和掌握。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)素材和案例，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

此外，結(jié)合以下教學(xué)手段，以提高教學(xué)效果和效率：

1.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享創(chuàng)作心得，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神和交流能力。

2.個(gè)別輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在繪圖過程中遇到的問題，給予個(gè)別輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握課程內(nèi)容。

3.評(píng)價(jià)反饋：通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高創(chuàng)作水平。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解線條畫的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“線條畫可以分哪些類型？”和“你見過的線條畫作品有哪些？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)線條畫內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論和作品展示，提高學(xué)生學(xué)習(xí)線條畫的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的繪圖軟件基本操作，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解線條畫的基本概念和分類，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出繪圖工具的使用重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)曲線繪制難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何使用繪圖工具展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)線條畫知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)線條畫知識(shí)的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹一些線條畫藝術(shù)家的作品和創(chuàng)作理念，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注線條畫在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合線條畫內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考藝術(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)線條畫的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的線條畫內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如創(chuàng)作一幅線條畫作品。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-線條畫藝術(shù)作品集：可以讓學(xué)生欣賞到不同風(fēng)格和技法的線條畫作品，從中獲得靈感和創(chuàng)意。

-藝術(shù)家訪談視頻：觀看線條畫藝術(shù)家的訪談視頻，了解他們的創(chuàng)作思路、技巧運(yùn)用和藝術(shù)追求。

-美術(shù)博物館參觀：組織學(xué)生參觀美術(shù)博物館，實(shí)地欣賞線條畫作品，提升學(xué)生的美學(xué)鑒賞能力。

-線條畫教材和教輔：推薦一些優(yōu)質(zhì)的線條畫教材和教輔資料，幫助學(xué)生深入理解和掌握線條畫技巧。

2.拓展建議：

-欣賞經(jīng)典作品：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間欣賞線條畫經(jīng)典作品，學(xué)會(huì)分析和評(píng)價(jià)作品的美學(xué)價(jià)值。

-創(chuàng)作實(shí)踐：提倡學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，嘗試運(yùn)用線條記錄身邊的事物，提高創(chuàng)作能力。

-藝術(shù)交流：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的藝術(shù)交流活動(dòng)，與同齡人分享創(chuàng)作心得，拓寬藝術(shù)視野。

-親子活動(dòng)：建議學(xué)生與家長一起完成線條畫作品，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)提高學(xué)生的繪畫技巧。

-創(chuàng)作日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在學(xué)習(xí)線條畫過程中的感悟和成長，培養(yǎng)自我反思和總結(jié)的能力。七、板書設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出：

-知識(shí)點(diǎn)：線條畫基本概念、分類、繪圖工具使用

-重點(diǎn)詞句：

-直線、曲線繪制技巧

-創(chuàng)意構(gòu)思與美學(xué)表達(dá)

-作品欣賞與評(píng)價(jià)

②簡(jiǎn)潔明了：

-板書結(jié)構(gòu)：采用層級(jí)式布局，主標(biāo)題下方分列知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵技巧

-關(guān)鍵圖標(biāo)：使用簡(jiǎn)潔的圖標(biāo)表示繪圖工具，如直線、曲線、顏色填充等

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用彩色粉筆：根據(jù)線條畫的特性，使用不同顏色突出線條的美感

-創(chuàng)意板書元素：在板書設(shè)計(jì)中融入線條畫元素，如用線條勾勒板書邊框，增加藝術(shù)感

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：在板書上預(yù)留空間，讓學(xué)生上臺(tái)展示自己的線條畫作品，增加趣味性和互動(dòng)性八、課后作業(yè)1.創(chuàng)作題：運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的線條畫技巧，創(chuàng)作一幅以“我的夢(mèng)想”為主題的畫作，要求至少使用三種不同的線條。

答案示例：學(xué)生創(chuàng)作出一幅描繪夢(mèng)想的畫作，如用直線勾勒出房屋輪廓，曲線描繪云彩和流水，再用細(xì)密的線條填充細(xì)節(jié)。

2.分析題：從你欣賞的線條畫作品中選擇一幅，分析其使用的線條類型和表達(dá)的情感。

答案示例：學(xué)生分析一幅線條畫作品，指出作品中使用的直線、曲線和螺旋線等線條，以及這些線條共同營造的寧靜或動(dòng)感。

3.應(yīng)用題：使用“畫圖”軟件中的繪圖工具，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)志或符號(hào)，體現(xiàn)學(xué)校的精神或活動(dòng)主題。

答案示例：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)象征友誼的標(biāo)志，用相互交織的曲線表達(dá)合作與和諧。

4.改編題：將一幅你喜歡的簡(jiǎn)筆畫作品，使用線條畫的方