古代詩(shī)詞及散文鑒賞技巧復(fù)習(xí)

古代詩(shī)詞及散文鑒賞技巧復(fù)習(xí)古代詩(shī)詞及散文鑒賞技巧復(fù)習(xí)一、古代詩(shī)詞鑒賞1.1詩(shī)詞的分類1.2詩(shī)詞的格律1.2.1詩(shī)句的字?jǐn)?shù)1.2.2詩(shī)句的平仄1.2.3詩(shī)句的押韻1.3詩(shī)詞的題材1.3.1田園詩(shī)1.3.2山水詩(shī)1.3.3邊塞詩(shī)1.3.4詠物詩(shī)1.3.5詠史詩(shī)1.3.6哲理詩(shī)1.4詩(shī)詞的表現(xiàn)手法1.4.1比喻1.4.2擬人1.4.3夸張1.4.4對(duì)偶1.4.5借代1.4.6象征1.5詩(shī)詞的語(yǔ)言特色1.5.1清新脫俗1.5.2含蓄婉約1.5.3豪放激昂1.5.4沉郁頓挫1.6詩(shī)詞的情感表達(dá)1.6.1抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷1.6.2表達(dá)對(duì)友情、親情的珍惜1.6.3表達(dá)壯志未酬的悲憤1.6.4表達(dá)對(duì)美好生活的向往1.6.5表達(dá)人生哲理的思考二、古代散文鑒賞2.1散文的分類2.1.1敘事散文2.1.2議論散文2.1.3抒情散文2.2散文的主題思想2.3散文的表現(xiàn)手法2.3.1描寫2.3.2議論2.3.3抒情2.3.4敘事2.3.5對(duì)比2.3.6象征2.4散文的語(yǔ)言特色2.4.1簡(jiǎn)潔明了2.4.2生動(dòng)形象2.4.3幽默風(fēng)趣2.4.4深刻哲理2.5散文的情感表達(dá)2.5.1表達(dá)對(duì)人生、社會(huì)的思考2.5.2表達(dá)對(duì)自然美景的喜愛(ài)2.5.3表達(dá)對(duì)親朋好友的思念2.5.4表達(dá)對(duì)理想、信念的執(zhí)著追求三、古代詩(shī)詞及散文鑒賞的方法3.1了解作者背景及創(chuàng)作背景3.2把握作品的主題思想3.3分析作品的結(jié)構(gòu)層次3.4品味作品的語(yǔ)言風(fēng)格3.5體會(huì)作品的情感表達(dá)3.6開(kāi)展聯(lián)想與想象3.7批判性思維的運(yùn)用四、古代詩(shī)詞及散文鑒賞的注意事項(xiàng)4.1尊重原文，避免主觀臆斷4.2細(xì)致品味，捕捉細(xì)微之處4.3結(jié)合時(shí)代背景，深入理解作品4.4把握作品風(fēng)格，領(lǐng)略作者獨(dú)特魅力4.5注重審美教育，提升自身素養(yǎng)通過(guò)以上知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，希望能幫助你在鑒賞古代詩(shī)詞及散文時(shí)，更加得心應(yīng)手，深入領(lǐng)會(huì)其中的意境與韻味。習(xí)題及方法：一、古代詩(shī)詞鑒賞習(xí)題1.習(xí)題：請(qǐng)分析李白的《靜夜思》一詩(shī)的題材、格律、表現(xiàn)手法及其情感表達(dá)。答案：這首詩(shī)是一首田園詩(shī)，描繪了作者在寂靜的夜晚思念故鄉(xiāng)的情景。詩(shī)的格律為五言絕句，平仄押韻規(guī)整。表現(xiàn)手法包括比喻（如“床前明月光”）、擬人（如“疑是地上霜”）等。情感表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。2.習(xí)題：請(qǐng)分析王之渙的《登鸛雀樓》一詩(shī)的題材、結(jié)構(gòu)層次、語(yǔ)言風(fēng)格及情感表達(dá)。答案：這首詩(shī)是一首山水詩(shī)，描繪了作者登高遠(yuǎn)望，感嘆自然美景與人生哲理。結(jié)構(gòu)層次清晰，先寫景后抒情。語(yǔ)言風(fēng)格簡(jiǎn)潔明了，意境開(kāi)闊。情感表達(dá)了作者對(duì)自然美景的喜愛(ài)和對(duì)人生哲理的思考。3.習(xí)題：請(qǐng)分析杜甫的《春望》一詩(shī)的題材、格律、表現(xiàn)手法及其情感表達(dá)。答案：這首詩(shī)是一首邊塞詩(shī)，描繪了作者在春天望見(jiàn)遠(yuǎn)方戰(zhàn)亂的景象，表達(dá)了對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮。格律為七言絕句，句式嚴(yán)謹(jǐn)。表現(xiàn)手法包括擬人（如“國(guó)破山河在”）和象征（如“春風(fēng)不度玉門關(guān)”）等。情感表達(dá)了對(duì)國(guó)家興亡的悲痛和對(duì)和平的渴望。4.習(xí)題：請(qǐng)分析蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》一詞的題材、結(jié)構(gòu)層次、語(yǔ)言風(fēng)格及情感表達(dá)。答案：這首詞是一首抒情詞，表達(dá)了作者對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。結(jié)構(gòu)層次分明，先寫景后抒情。語(yǔ)言風(fēng)格含蓄婉約，意境悠遠(yuǎn)。情感表達(dá)了對(duì)親人的思念和對(duì)美好生活的向往。二、古代散文鑒賞習(xí)題5.習(xí)題：請(qǐng)分析《孟子·告子下》一段議論散文的主題思想、表現(xiàn)手法及其情感表達(dá)。答案：這段散文主要討論了人性本善的問(wèn)題。主題思想是強(qiáng)調(diào)人性本善，并通過(guò)舉例和比喻來(lái)支持這一觀點(diǎn)。表現(xiàn)手法包括議論和比喻等。情感表達(dá)了作者對(duì)人性本善的堅(jiān)信和對(duì)道德修養(yǎng)的追求。6.習(xí)題：請(qǐng)分析《岳陽(yáng)樓記》一篇敘事散文的主題思想、結(jié)構(gòu)層次、語(yǔ)言風(fēng)格及情感表達(dá)。答案：這篇文章主要描繪了作者游覽岳陽(yáng)樓的所見(jiàn)所感。主題思想是表達(dá)對(duì)自然美景的喜愛(ài)和對(duì)人生哲理的思考。結(jié)構(gòu)層次清晰，先寫景后抒情。語(yǔ)言風(fēng)格簡(jiǎn)潔明了，意境開(kāi)闊。情感表達(dá)了對(duì)自然美景的贊美和對(duì)人生哲理的感悟。7.習(xí)題：請(qǐng)分析《醉翁亭記》一篇抒情散文的主題思想、表現(xiàn)手法及其情感表達(dá)。答案：這篇文章主要表達(dá)了作者對(duì)山水美景和自由生活的向往。主題思想是對(duì)自然美景和自由生活的熱愛(ài)。表現(xiàn)手法包括描寫和抒情等。情感表達(dá)了對(duì)山水美景的喜愛(ài)和對(duì)自由生活的向往。8.習(xí)題：請(qǐng)分析《出師表》一篇議論散文的主題思想、結(jié)構(gòu)層次、語(yǔ)言風(fēng)格及情感表達(dá)。答案：這篇散文是諸葛亮出師中原前的辭表，主要表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮和對(duì)劉備的忠誠(chéng)。主題思想是強(qiáng)調(diào)忠誠(chéng)與國(guó)家利益。結(jié)構(gòu)層次清晰，先議論后抒情。語(yǔ)言風(fēng)格沉郁頓挫，情感深沉。情感表達(dá)了對(duì)國(guó)家興亡的擔(dān)憂和對(duì)劉備的忠誠(chéng)之情。通過(guò)以上習(xí)題的解答，可以加深對(duì)古代詩(shī)詞及散文鑒賞技巧的理解和運(yùn)用，提高對(duì)古代文學(xué)作品的欣賞能力。其他相關(guān)知識(shí)及習(xí)題：一、古代詩(shī)詞鑒賞其他相關(guān)知識(shí)1.詩(shī)詞的起興手法2.詩(shī)詞的寄托手法3.詩(shī)詞的夸張手法4.詩(shī)詞的對(duì)比手法5.詩(shī)詞的象征手法6.詩(shī)詞的擬人手法7.詩(shī)詞的用典手法8.詩(shī)詞的疊詞手法9.詩(shī)詞的煉字手法二、古代散文鑒賞其他相關(guān)知識(shí)1.散文的寓言手法2.散文的排比手法3.散文的對(duì)比手法4.散文的諷刺手法5.散文的描寫手法6.散文的抒情手法7.散文的敘事手法8.散文的議論手法三、習(xí)題及解題思路1.習(xí)題：請(qǐng)分析白居易的《賦得古原草送別》一詩(shī)的起興手法、寄托手法及其情感表達(dá)。答案：這首詩(shī)通過(guò)描寫古原草的荒涼景象，寄托了詩(shī)人對(duì)離別之情的感傷。起興手法為“離離原上草，一歲一枯榮”，寄托手法則是通過(guò)草的枯榮比喻人生的無(wú)常和離別之苦。2.習(xí)題：請(qǐng)分析韓愈的《師說(shuō)》一篇議論散文的寓言手法、排比手法及其情感表達(dá)。答案：這篇文章通過(guò)寓言手法“吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎”，強(qiáng)調(diào)了師道的重要性。排比手法則用于強(qiáng)調(diào)師道的多個(gè)方面，如“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。情感表達(dá)了對(duì)師道的尊重和對(duì)學(xué)習(xí)的重視。3.習(xí)題：請(qǐng)分析柳宗元的《溪居》一篇敘事散文的對(duì)比手法、描寫手法及其情感表達(dá)。答案：這篇文章通過(guò)對(duì)比手法描繪了溪居的寧?kù)o與世俗的繁華，表達(dá)了作者對(duì)寧?kù)o生活的向往。描寫手法則通過(guò)細(xì)膩的文字描繪出溪居的景色和氛圍。情感表達(dá)了對(duì)寧?kù)o生活的喜愛(ài)和對(duì)世俗生活的厭倦。4.習(xí)題：請(qǐng)分析李密的《陳情表》一篇抒情散文的夸張手法、用典手法及其情感表達(dá)。答案：這篇散文通過(guò)夸張手法表達(dá)了對(duì)國(guó)家危機(jī)的嚴(yán)重性的強(qiáng)調(diào)，如“臣聞天之生物，必因其材而篤之”。用典手法則引用了歷史上的典故來(lái)支持作者的觀點(diǎn)，如“若夫出處進(jìn)退，Lamentsof中東，則臣不得而與聞”。情感表達(dá)了對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂。5.習(xí)題：請(qǐng)分析歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》一篇抒情散文的擬人手法、敘事手法及其情感表達(dá)。答案：這篇文章通過(guò)擬人手法將醉翁亭賦予了人的情感，如“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。敘事手法則通過(guò)描寫作者游覽醉翁亭的經(jīng)歷，展現(xiàn)了作者對(duì)山水美景的喜愛(ài)。情感表達(dá)了對(duì)山水美景的贊美和對(duì)自由生活的向往。6.習(xí)題：請(qǐng)分析杜牧的《阿房宮賦》一篇敘事散文的比喻手法、疊詞手法及其情感表達(dá)。答案：這篇散文通過(guò)比喻手法將阿房宮的壯麗描繪得淋漓盡致，如“蜀山兀，阿房出”。疊詞手法則用于強(qiáng)調(diào)阿房宮的規(guī)模和壯麗，如“房室千萬(wàn)，積聚如山”。情感表達(dá)了對(duì)阿房宮的贊嘆和對(duì)秦始皇的批判。7.習(xí)題：請(qǐng)分析蘇軾的《赤壁賦》一篇抒情散文的描寫手法、抒情手法及其情感表達(dá)。答案：這篇散文通過(guò)描寫赤壁戰(zhàn)場(chǎng)的景象，表達(dá)了作者對(duì)歷史的思考和對(duì)英雄的感慨。描寫手法細(xì)膩生動(dòng)，如“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)”。抒情手法則通過(guò)表達(dá)作者對(duì)歷史的感慨，展現(xiàn)了作者對(duì)英雄的敬佩之情。8.習(xí)題：請(qǐng)分析劉禹錫的《陋室銘》一篇議論散文的煉字手法、議論手法及其情感表達(dá)。答案：這篇散文通過(guò)煉字手法巧妙地運(yùn)用了字詞的內(nèi)涵和音韻，如“山不在高，有仙則名”。議論手法則用于表達(dá)作者對(duì)陋室的看法，