名校調(diào)研卷系列2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題【帶答案】

名校調(diào)研系列卷·七年下期中測(cè)試歷史(人教版)一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共20分)1.“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉!”此材料描述的水利工程的中心是（）A.涿郡 B.洛陽(yáng) C.江都 D.余杭【答案】B【解析】【詳解】據(jù)材料“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉!”可知，材料反映的是以洛陽(yáng)為中心，北通“涿郡”，南通余杭（今杭州）的大運(yùn)河，B項(xiàng)正確，排除AD項(xiàng)；隋朝大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心，北通“涿郡”，南通余杭（今杭州），而不是以“涿郡”為中心，途經(jīng)“江都”而非中心，排除C項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.他是唐初名相，貞觀元年，曾配合房玄齡同心輔政，敢于決斷，他是（）A.魏征 B.杜如晦 C.姚崇 D.宋璟【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，唐太宗知人善用，房玄齡善于謀略，杜如晦敢于決斷，他們是貞觀時(shí)期著名宰相，B項(xiàng)正確；魏征是唐朝初年杰出的政治家、思想家、文學(xué)家和史學(xué)家，排除A項(xiàng)；姚崇、宋璟主要是輔佐唐玄宗實(shí)現(xiàn)開(kāi)元盛世，排除CD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)是中華文化中的瑰寶。唐朝在書(shū)法藝術(shù)方面建樹(shù)頗豐,下列都屬于唐朝著名書(shū)法家的一組是（）A.鍾繇顏真卿 B.胡昭柳公權(quán)C.王羲之歐陽(yáng)詢 D.柳公權(quán)歐陽(yáng)詢【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，唐朝書(shū)法名家輩出，最著名的是顏真卿、柳公權(quán)和歐陽(yáng)詢，D項(xiàng)正確；鍾繇是曹魏時(shí)期人，排除A項(xiàng)；胡昭是曹魏時(shí)期人，排除B項(xiàng)；王羲之是東晉人，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.朝鮮半島上的國(guó)家,和隋唐往來(lái)頻繁。物產(chǎn)居唐朝進(jìn)口首位的是（）A.日本 B.新羅 C.天竺 D.大食【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝時(shí)期我國(guó)與朝鮮的往來(lái)很頻繁，朝鮮與唐朝陸地接壤，交通通暢，許多新羅商人來(lái)到中國(guó)經(jīng)商，新羅物產(chǎn)居唐朝進(jìn)口首位。B項(xiàng)正確；“日本、天竺、大食”都不是物產(chǎn)居唐朝進(jìn)口首位的國(guó)家，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.907年,朱溫建立后梁政權(quán),唐朝至此滅亡。唐朝滅亡后出現(xiàn)的局面是（）A.文景之治 B.貞觀之治C.三國(guó)鼎立 D.五代十國(guó)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，907年，朱溫建立后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡，中國(guó)由此進(jìn)入五代十國(guó)。唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)政權(quán)，南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、楚、閩、南漢、南平九個(gè)政權(quán)，再加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國(guó)”。D項(xiàng)符合題意，D項(xiàng)正確；“文景之治”是漢文帝和漢景帝時(shí)期，A項(xiàng)不符合題意，排除A項(xiàng)；“貞觀之治”是唐太宗時(shí)期，B項(xiàng)不符合題意，排除B項(xiàng)；“三國(guó)鼎立”是指東漢滅亡后，魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)三國(guó)鼎立的局面，C項(xiàng)不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.為防止唐末以來(lái)武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋朝采取了（）A.分割宰相權(quán)力的辦法 B.統(tǒng)一南北幣制的辦法C.休養(yǎng)生息的政策 D.重文輕武的政策【答案】D【解析】【詳解】為防止唐末以來(lái)武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn),宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)，后續(xù)的宋太宗繼續(xù)采用抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。根據(jù)題意，D項(xiàng)正確；分割宰相權(quán)力是行政方面，統(tǒng)一南北幣制的辦法是財(cái)政方面，休養(yǎng)生息的政策是經(jīng)濟(jì)方面，而題干材料說(shuō)的是軍權(quán)方面，根據(jù)題意，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.遼是被下列哪一政權(quán)所滅()A.金 B.北宋 C.南宋 D.西夏【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1115年，女真族杰出首領(lǐng)阿骨打正式建立政權(quán)，國(guó)號(hào)大金。金與北宋結(jié)盟，夾攻遼朝。1125年，遼被金滅亡。A項(xiàng)符合題意，BCD不符合題意，故選A。【點(diǎn)睛】8.被秦檜以“莫須有”的罪名殺害的抗金名將是（）A.文天祥 B.趙構(gòu) C.寇準(zhǔn) D.岳飛【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，宋高宗和秦檜以“莫須有”的罪名殺害了岳飛，D項(xiàng)正確；文天祥是抗元英雄，排除A項(xiàng)；趙構(gòu)是南宋開(kāi)國(guó)皇帝，排除B項(xiàng)；寇準(zhǔn)是北宋宰相、政治家、詩(shī)人，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.從唐朝中期開(kāi)始的經(jīng)濟(jì)重心的南移,到哪一時(shí)期最后完成（）A秦漢時(shí)期 B.隋唐時(shí)期 C.南宋時(shí)期 D.元朝時(shí)【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，從唐朝中期開(kāi)始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋時(shí)最后完成，C項(xiàng)正確；秦漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心還在北方，未開(kāi)始南移，排除A項(xiàng)；從唐朝中期，經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始南移，排除B項(xiàng)；元朝是南宋之后的朝代，經(jīng)濟(jì)重心南移已經(jīng)完成了，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.采納漢族儒臣的建議，推行中原地區(qū)的各種制度與文化，實(shí)現(xiàn)了全國(guó)統(tǒng)一的統(tǒng)治者是（）A.耶律阿保機(jī) B.元昊 C.阿骨打 D.忽必烈【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，忽必烈采納漢族儒臣的建議，推行中原地區(qū)的各種制度與文化，取得了漢族地主階級(jí)對(duì)元朝的認(rèn)可支持，有利于蒙古政權(quán)的封建化與民族交融。1279年元軍攻滅南宋殘部，統(tǒng)一全國(guó)，D項(xiàng)正確；耶律阿保機(jī)建立契丹國(guó)、元昊建立西夏、阿骨打建立金，都沒(méi)實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、歸納列舉題(共20分)11.根據(jù)提示寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的人物。（1）641年,嫁給吐蕃贊普的唐朝公主--（2）不畏艱險(xiǎn),前往天竺研習(xí)佛法的高僧--（3）1206年,統(tǒng)一蒙古草原的領(lǐng)袖--【答案】(1)文成公主（2)玄奘(3)成吉思汗(鐵木真)【解析】【詳解】（1）據(jù)所學(xué)可知，641年（唐太宗時(shí)期），嫁給吐蕃贊普的唐朝公主--文成公主。（2）據(jù)所學(xué)可知，（唐太宗時(shí)期）不畏艱險(xiǎn),前往天竺研習(xí)佛法的高僧--玄奘。（3）據(jù)所學(xué)可知，1206年，統(tǒng)一蒙古草原的領(lǐng)袖--鐵木真（尊稱成吉思汗）。12.列舉王安石變法的主要措施四例?！敬鸢浮磕家鄯?、方田均稅法、農(nóng)田水利法、保甲法【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1069年，宋神宗任用王安石主持變法。王安石變法涉及經(jīng)濟(jì)、軍事和教育領(lǐng)域。他們希望通過(guò)變法，擺脫統(tǒng)治危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。王安石變法的具體措施有：經(jīng)濟(jì)上，實(shí)行募役法，征收役錢，用來(lái)雇人到官府服役。原先不服役的官僚等，也要交納役錢。方田均稅法，核實(shí)土地，按土地的多少、好壞平均征稅。農(nóng)田水利法，鼓勵(lì)墾荒和興修水利。青苗法，政府在青黃不接時(shí)向農(nóng)民提供低息借貸；在軍事上，實(shí)行保甲法，有兩個(gè)以上成年男子的人戶，出一人為保丁。保丁平時(shí)種田，農(nóng)閑練兵；教育領(lǐng)域方面，改革科舉制度，廢除詩(shī)賦詞章取士的舊制，要求聯(lián)系實(shí)際，參加經(jīng)義策論的考試。批評(píng)“恩蔭”，要求對(duì)官員子弟同樣貫徹?fù)駜?yōu)錄取的原則，克服恩蔭泛濫的弊病。13.根據(jù)提示寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。（1）唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期的局面--（2）使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的事件--（3）宋朝為鼓勵(lì)海外貿(mào)易而設(shè)立的管理機(jī)構(gòu)--【答案】(1)開(kāi)元盛世(2)安史之亂(3)市舶司【解析】【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)可知，唐玄宗在位的前期，年號(hào)為“開(kāi)元”，當(dāng)時(shí)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)庫(kù)充盈，民眾生活安定，唐朝的國(guó)力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“開(kāi)元盛世”。（2）根據(jù)所學(xué)可知，持續(xù)八年之久的安史之亂，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。唐朝的國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰。（3）根據(jù)所學(xué)可知，宋朝鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司加以管理。三、材料分析題(共34分)14.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一:他是隋朝的第二個(gè)皇帝,好大喜功,不恤民力,每年都要征發(fā)大批的勞動(dòng)力，驅(qū)使他們營(yíng)建東都洛陽(yáng)，開(kāi)鑿大運(yùn)河,還多次巡游,耗費(fèi)大量人力和財(cái)力,使人民無(wú)法正常從事生產(chǎn)勞動(dòng)。他的殘暴統(tǒng)治使人民忍無(wú)可忍，導(dǎo)致大規(guī)模農(nóng)民起義，使盛極一時(shí)的隋朝滅亡了。材料二:唐代末年,朝廷統(tǒng)治腐敗,民不聊生,在極端的社會(huì)生存環(huán)境下,百姓苦于統(tǒng)治剝剛，最終走上了起義的道路。878年至884年的民變，是唐末民變中，歷時(shí)最久、遍及最大、影響最深遠(yuǎn)的一次農(nóng)民起義,攻入了長(zhǎng)安,建立了政權(quán)。（1）材料一中的“他”指的是誰(shuí)?隋朝滅亡是在哪一年?（2）材料二中的“878年至884年的民變”指的是哪一農(nóng)民起義?該起義對(duì)唐朝的統(tǒng)治有何影響?（3）從以上材料及相關(guān)史實(shí)中，你獲得怎樣的啟示?【答案】（1）隋煬帝(楊廣)。618年。（2）黃巢起義。給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。（3）有壓迫就有反抗；統(tǒng)治者的殘暴統(tǒng)治激化社會(huì)矛盾，加速政權(quán)滅亡；民為邦本,本固邦寧等。(符合題意即可)【解析】【小問(wèn)1詳解】人物：根據(jù)材料一“他是隋朝的第二個(gè)皇帝”、“開(kāi)鑿大運(yùn)河”等并結(jié)合所學(xué)可知，隋煬帝605年起，陸續(xù)開(kāi)鑿了一條貫通南北的大運(yùn)河，因此是隋煬帝（楊廣）。時(shí)間：618年，隋煬帝在江都被叛軍殺死，盛極一時(shí)的隋朝隨之滅亡。【小問(wèn)2詳解】起義、影響：根據(jù)材料二“是唐末民變中，歷時(shí)最久、遍及最大、影響最深遠(yuǎn)的一次農(nóng)民起義,攻入了長(zhǎng)安,建立了政權(quán)?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，唐朝后期，發(fā)動(dòng)了大規(guī)模起義。起義軍在黃巢的率領(lǐng)下，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻入長(zhǎng)安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊，因此是黃巢起義；給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊?！拘?wèn)3詳解】啟示：根據(jù)材料一隋煬帝暴政被推翻；材料二唐末黃巢起義并結(jié)合所學(xué)可得出，有壓迫就有反抗；統(tǒng)治者的殘暴統(tǒng)治激化社會(huì)矛盾，加速政權(quán)滅亡；民為邦本，本固邦寧等。（符合題意即可）15.閱讀下側(cè)圖文材料，回答問(wèn)題。唐、宋經(jīng)濟(jì)發(fā)展農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)唐朝①③陶瓷器生產(chǎn)水平很高,其中它色彩亮麗，造型精美，聞名中外。⑤它是當(dāng)時(shí)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心也是一座國(guó)際性的大都會(huì)。宋朝②出產(chǎn)于越南的高產(chǎn)、早熟、耐旱的稻種，北宋時(shí)引入中國(guó),并在東南地區(qū)推廣。④它在北宋時(shí)興起,后來(lái)發(fā)展成為著名的瓷都。⑥它出現(xiàn)于北宋前期的四川地區(qū),是世界上最早的紙幣。（1）寫(xiě)出①處生產(chǎn)工具的名稱。②所描述的是哪一優(yōu)良水稻品種?（2）③所描述的“它”指的是哪一瓷器種類?依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，④處的“它”指的是什么?（3）⑤是對(duì)唐朝哪一城市的評(píng)價(jià)?⑥處的貨幣類型有何優(yōu)點(diǎn)?(一點(diǎn)即可)【答案】（1）曲轅犁。占城稻。（2）唐三彩。景德鎮(zhèn)。（3）長(zhǎng)安。攜帶方便;便于流通等。(符合題意,一點(diǎn)即可)【解析】【小問(wèn)1詳解】①處生產(chǎn)工具：據(jù)所學(xué)可知，唐朝時(shí)期，人們發(fā)明并推廣一些生產(chǎn)工具，如曲轅犁和筒車等，①處圖片所示是曲轅犁，促進(jìn)了唐朝農(nóng)業(yè)發(fā)展。②水稻品種：據(jù)所學(xué)可知，由越南傳入的占城稻，成熟早，抗旱力強(qiáng)，北宋時(shí)推廣到東南地區(qū)，故②處優(yōu)良水稻品種是占城稻?！拘?wèn)2詳解】③瓷器種類：據(jù)所學(xué)可知，唐朝手工業(yè)很發(fā)達(dá)，其中，唐三彩造型精美，色彩亮麗，聞名中外，故③處所描述的瓷器種類是唐三彩。④處：據(jù)所學(xué)可知，宋朝是中國(guó)瓷器發(fā)展史上的輝煌時(shí)代，北宋興起的江西景德鎮(zhèn)，后來(lái)發(fā)展成為著名的瓷都。故④處的“它”指景德鎮(zhèn)?！拘?wèn)3詳解】⑤：據(jù)所學(xué)可知，唐朝商業(yè)繁榮發(fā)展，長(zhǎng)安既是當(dāng)時(shí)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心，也是一座國(guó)際性的大都會(huì)。故⑤處的城市是長(zhǎng)安。⑥貨幣優(yōu)點(diǎn)：據(jù)所學(xué)可知，北宋前期的四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣，和之前的金屬貨幣相比較而言，紙幣輕，具有攜帶方便，便于流通等優(yōu)點(diǎn)。16.閱讀下列材料,回答問(wèn)題材料一:626年，他即皇帝位，年號(hào)貞觀。他與北方地區(qū)各民族融洽相處，為后都后交一百多年的盛世局面奠定重要基礎(chǔ)。材料二:960年,他在“陳橋兵變”中被擁立為帝,并曰京通迫后周恭帝樣位，問(wèn)魯?shù)腔鶠榈?，改?guó)號(hào)為宋。針對(duì)自唐朝中葉以來(lái)地方節(jié)度使擁兵自重的問(wèn)題，通過(guò)兩次“杯酒釋兵權(quán)”,罷去禁軍首領(lǐng)及地方藩鎮(zhèn)的兵權(quán)。（1）材料一中的“他”指的是哪位統(tǒng)治者?“他與北方地區(qū)各民族融洽相處”體現(xiàn)出他實(shí)行怎樣的民族政策?（2）材料二中的“他”指的是誰(shuí)?他“改國(guó)號(hào)為宋”，以哪里為東京，作為都城?他為把地方財(cái)賦收歸中央設(shè)置了什么?（3）綜合以上材料，概括以上封建帝王對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展所起的作用?！敬鸢浮浚?）唐太宗(李世民)。開(kāi)明的民族政策。（2）趙匡胤(宋太祖)。開(kāi)封。轉(zhuǎn)運(yùn)使。（3）都在一定程度上促進(jìn)了國(guó)家的發(fā)展;推動(dòng)中國(guó)歷史進(jìn)步等。(符合題意即可)【解析】【小問(wèn)1詳解】根據(jù)材料一“年號(hào)貞觀”結(jié)合所學(xué)可知，“他”指的是唐太宗。根據(jù)材料“各民族融洽相處”結(jié)合所學(xué)可知，唐朝時(shí)，周邊各族迅速發(fā)展。唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，對(duì)周邊各族實(shí)行開(kāi)明的民族政策?！拘?wèn)2詳解】根據(jù)材料二“陳橋兵變”結(jié)合所學(xué)可知，“他”是宋太祖。根據(jù)所學(xué)可知，960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立宋，取代后周，以開(kāi)封為東京，作為都城，史稱北宋。宋太祖在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦權(quán)收歸中央，強(qiáng)化了中央集權(quán)制?！拘?wèn)3詳解】結(jié)合上述材料可知，封建帝王推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展，都在一定程度上促進(jìn)了國(guó)家的發(fā)展，推動(dòng)中國(guó)歷史進(jìn)步。四、綜合探究題(共26分)17.科舉制是中國(guó)古代重要選官制度之一。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題?！境醪酱_立】（1）廢除了前朝的選官制度,初步建立起通過(guò)考試選拔人才制度的隋朝統(tǒng)治者是誰(shuí)?寫(xiě)出進(jìn)士科創(chuàng)立的標(biāo)志性意義?！局饾u發(fā)展】（2）貞觀時(shí)期,統(tǒng)治者增加了科舉考試科目,鼓勵(lì)士人報(bào)考,使哪一科目逐漸成為最重要的科目?武則天統(tǒng)治時(shí)期大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立了哪一制度?（3）宋朝注重發(fā)展文教事業(yè),改革和發(fā)展了科舉制,寫(xiě)出兩例具體表現(xiàn)?！疽怨盆b今】（4）以上探究對(duì)當(dāng)今社會(huì)有何借鑒意義?【答案】（1）隋文帝(楊堅(jiān))?？婆e制的正式確立。（2）進(jìn)士科。殿試制度。（3）大幅度增加科舉取士名額；提高進(jìn)士地位。（4）重視教育事業(yè)發(fā)展；重用賢能；尊重知識(shí)，尊重人才等。（符合題意即可)【解析】【小問(wèn)1詳解】統(tǒng)治者：據(jù)所學(xué)可知，隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學(xué)識(shí)，初步建立起通過(guò)考試選拔人才的制度，隋文帝即楊堅(jiān)。故初步建立科舉制的是隋文帝或楊堅(jiān)。意義：據(jù)所學(xué)可知，隋煬帝創(chuàng)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正式確立。【小問(wèn)2詳解】科目：據(jù)所學(xué)可知，貞觀時(shí)期即唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，增加了科舉考試科目，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目。制度：據(jù)所學(xué)可知，武則天統(tǒng)治時(shí)期，創(chuàng)立了殿試制度，她親自面試考生，不拘一格選拔人才，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)?！拘?wèn)3詳解】表現(xiàn)：據(jù)所學(xué)可知，宋代采用重文輕武的政策，注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，其具體表現(xiàn)有：大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，進(jìn)士不僅授官?gòu)膬?yōu)，而且升遷迅速等?！拘?wèn)4詳解】借鑒意義：分析本題問(wèn)題可知，本題為開(kāi)放性設(shè)問(wèn)，學(xué)生可據(jù)前面三個(gè)問(wèn)題及所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)。分析問(wèn)題1可知，隋朝時(shí)期，統(tǒng)治重視人才，創(chuàng)立科舉制來(lái)以達(dá)到鞏固統(tǒng)治，選拔人才的目的；唐朝時(shí)期，唐太宗、武則天進(jìn)一步發(fā)展和完善了科舉制，通過(guò)科舉制為自己