吉林市亞橋第二九年制學校2022-2023學年七年級上學期期末歷史試題【帶答案】

吉林省吉林市亞橋第二九年制學校2022-2023學年七年級上學期期末歷史一、單項選擇題（每小題1分，共10分）1.如果你去浙江余姚河姆渡遺址參觀，你可能會看到下列哪種糧食作物的種植遺跡（）A.水稻 B.粟 C.黍 D.薯【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學知識可知，河姆渡原始居民是長江流域農(nóng)耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，河姆渡居民主要種植水稻，我國是世界上最早栽培水稻的國家，A項正確；北方地區(qū)的先民開始栽培粟和黍，粟即是小米，排除BC項；明代引進原產(chǎn)于美洲的甘薯，排除D項。故選A項。2.鐵器農(nóng)具和牛耕最早出現(xiàn)于（）A.夏朝 B.商朝 C.春秋 D.西漢【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)所學知識可知，春秋后期鐵農(nóng)具、牛耕出現(xiàn)，促進農(nóng)業(yè)上的深耕細作，并為開發(fā)山林、擴大耕地創(chuàng)造了條件，C項正確；ABD項與題意不符，排除。故選C項。3.《道德經(jīng)》記載：“民之難治，以其上之有為，是以難治”。意思是說，人民之所以難治理，恰是因為政府太想“有為”。這體現(xiàn)的是（）A.孟子的“仁政”思想 B.荀子的“禮治”思想C.韓非的“法治”思想 D.老子的“無為”思想【答案】D【解析】【分析】【詳解】根據(jù)材料信息，“民之難治，以其上之有為，是以難治”和所學知識可以判斷出材料反映的是道家代表人物老子的的“無為而治”思想，D項正確；孟子的“仁政”思想，荀子的“禮治”思想，韓非的“法治”思想，與材料反映的信息無關，ABC項排除。故選D項。點睛】4.漢朝初年，文帝、景帝時期進一步推行休養(yǎng)生息政策，使當時政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定，國力增強。這一局面歷史上稱為（）A.文景之治 B.開元盛世 C.光武中興 D.貞觀之治【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題干“漢朝初年，文帝、景帝時期進一步推行休養(yǎng)生息政策，使當時政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定，國力增強”并結合所學可知，西漢王朝在漢文帝和漢景帝時期，進一步推行休養(yǎng)生息政策，他們注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，進一步減輕賦稅和徭役，重視“以德化民”，廢除了一些嚴刑苛法，還提倡勤儉治國，反對奢侈浮華，文景時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定，當時的國力有了很大的增強，國家積累了大量的錢糧，這一統(tǒng)治局面，歷史上稱之為“文景之治”，A項正確；開元盛世是唐玄宗時期的社會景象，排除B項；光武中興是東漢光武帝劉秀統(tǒng)治時的社會景象，排除C項；貞觀之治是唐太宗時期的社會景象，排除D項。故選A項。5.《史記》記載：“漢定百年之間，親屬益疏，諸侯或驕……大者叛逆小者不軌于法”。漢武帝為此采取的措施是A.統(tǒng)一鑄造貨幣 B.建立刺史制度C.發(fā)兵北擊匈奴 D.頒布“推恩令”【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“漢定百年之間，親屬益疏，諸侯或驕……大者叛逆小者不軌于法”，結合所學知識可知：西漢初，實行郡國并行制，諸侯王勢力強大，威脅到中央集權，漢武帝接受主父偃的建議，頒布“推恩令”：諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號。故選項D符合題意；“統(tǒng)一鑄造貨幣”是漢武帝在經(jīng)濟上的大一統(tǒng)措施，故選項A不符合題意；建立刺史制度是為了監(jiān)察百官，故選項B不符合題意；發(fā)兵北擊匈奴是軍事上的措施，故選項C不符合題意。故答案為D。6.下列選項中不屬于漢武帝在長安創(chuàng)辦太學使用的教材的是（）A.《論語》 B.《詩》 C.《春秋》 D.《書》【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學可知，《論語》是由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成，是儒家學派的經(jīng)典著作之一，但不是太學使用的教材，A項符合題意；漢武帝在長安興辦太學，以儒家的《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學人才，BCD項符合史實，但不符合題意，排除BCD項。故選A項。7.今天的新疆地區(qū)正式歸屬中央政權管轄的標志是（）A.禪讓制的推行 B.西城都護的設置C.班超出使西城 D.“和親”政策的實行【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學知識可知，公元前60年，西漢政府設置西域都護，管理西域的軍事、政治，保護往來商旅，標志著西域正式歸屬中央政府管轄，B項正確；堯舜禹時期實行禪讓制，民主推選部落聯(lián)盟首領，排除A項；東漢時期，漢光武帝命班超出使西域，給西域帶去了先進的生產(chǎn)技術，并從西域帶回了當?shù)氐耐撂禺a(chǎn)，不僅使東西得以交流，而且也促進了民族的團結，排除C項；“和親”政策是指中原王朝統(tǒng)治者與外族或者外國出于各種目的而達成的一種政治聯(lián)姻，排除D項。故選B項。8.外戚宦官交替專權的黑暗腐敗局面形成于（）A.秦朝末年 B.西漢末年 C.東漢末年 D.西晉末年【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)所學知識可知，東漢中期后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，太后臨朝，外戚宦官交替專權惡性循環(huán)，導致政治腐朽不堪，正直的官員受到排擠陷害，社會混亂，人民遭殃，動搖了東漢統(tǒng)治，東漢王朝走向衰亡，C項正確；秦朝末年是暴政引發(fā)農(nóng)民起義，排除A項；西漢末年，政治日益腐敗，土地兼并成風，社會動蕩不安，公元8年，外戚王莽自立為皇帝，改國號為“新”，西漢滅亡，排除B項；西晉末年統(tǒng)治腐朽，實行暴政，引起內遷各族人民的強烈反抗，316年，內遷的匈奴人滅掉西晉，排除D項。故選C項。

9.下列不屬于魏晉以來江南地區(qū)開發(fā)原因的一項是（）A.江南自然條件優(yōu)越 B.社會比較安定C.北方人口的南遷 D.全國的統(tǒng)一【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學知識可知，本題是逆向選擇題，魏晉南北朝時期國家沒有統(tǒng)一，D項符合題意，D項正確；南方的自然條件優(yōu)越是江南地區(qū)得以開發(fā)的原因，A項與題意不符，排除A項；南方社會較為安定都是江南地區(qū)得以開發(fā)的原因，B項與題意不符，排除B項；北方人民南遷帶來先進生產(chǎn)技術是江南地區(qū)得以開發(fā)的原因，C項與題意不符，排除C項。故選D項。10.著名的龍門石窟位于（）A.河南洛陽 B.山西大同 C.陜西西安 D.四川成都【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學知識可知，為了宣傳佛教，北朝的統(tǒng)治者令人在許多地方劈山削崖，開鑿石窟，雕造佛像，為后人留下了精湛而輝煌的石窟藝術，其中河南洛陽的龍門石窟是其中比較著名的石窟藝術，A項正確；山西大同是云岡石窟，排除B項；著名的龍門石窟位于河南洛陽，C項與題意不符，排除C項；四川成都是樂山大佛，排除D項。故選A項。二、歸納列舉題（共15分）11.根據(jù)提示信息寫出相應的歷史人物。（1）儒家學派創(chuàng)始人——（）（2）促進西漢與西域友好往來的“鑿空者”——（）（3）發(fā)明“麻沸散”的醫(yī)學家——（）（4）把圓周率精確到小數(shù)點后第七位的數(shù)學家——（）【答案】（1）孔子（2）張騫（3）華佗（4）祖沖之【解析】【小問1詳解】依據(jù)所學知識可知，孔子是儒家學派創(chuàng)始人，其核心思想是仁?！拘?詳解】依據(jù)所學知識可知，西漢時期漢武帝派張騫出使西域，促進了漢朝與西域各國之間相互了解與往來。【小問3詳解】依據(jù)所學知識可知，東漢末年，名醫(yī)華佗擅長外科手術，發(fā)明“麻沸散”?！拘?詳解】依據(jù)所學知識可知，南朝時期科學家祖沖之首次將圓周率精確到小數(shù)點后第七位數(shù)字，即在3.1415926和3.1415927之間。12.根據(jù)提示信息寫出相應的歷史事件。（1）中國歷史上第一次農(nóng)民大起義——（）（2）劉邦和項羽爭奪帝位的爭戰(zhàn)——（）（3）東漢末年利用太平道發(fā)動的農(nóng)民起義——（）（4）導致西晉走向衰落的內亂——（）【答案】（1）陳勝、吳廣起義（2）楚漢之爭（3）黃巾起義（4）八王之亂【解析】【小問1詳解】依據(jù)所學知識可知，由于秦的暴政，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，在攻占陳縣后，陳勝稱王，建立“張楚”政權，在秦軍強大的攻勢和缺乏后援下，起義失敗。因此陳勝、吳廣起義是我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義?！拘?詳解】依據(jù)所學知識可知，秦朝滅亡后，項羽自稱西楚霸王，封劉邦為漢王，他們?yōu)闋帄Z天下，展開了長達四年之久的戰(zhàn)爭，史稱“楚漢之爭”。因此劉邦和項羽爭奪帝位的戰(zhàn)爭是楚漢之爭【小問3詳解】依據(jù)所學知識可知，創(chuàng)立太平道的張角，經(jīng)過10多年在社會底層傳教，信徒已有數(shù)十萬人，184年，經(jīng)過精心策劃，張角等領導的一場有組織、有準備的農(nóng)民大起義——黃巾起義，終于爆發(fā)了。因此東漢末年利用太平道發(fā)動的農(nóng)民起義是黃巾起義?！拘?詳解】依據(jù)所學知識可知，西晉初期大封諸侯王，晉惠帝昏庸無能，在位時手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱“八王之亂”，歷時16年，西晉從此衰落。因此導致西晉走向衰落的事件是八王之亂。13.根據(jù)提示信息寫出相應的內容。（1）迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一——（）（2）迄今世界上出土的最重的青銅器——（）（3）中國古代第一部紀傳體通史——（）（4）古代東西方往來的大動脈——（）【答案】（1）周口店北京人遺址（2）司母戊鼎（3）《史記》（4）絲綢之路【解析】【小問1詳解】依據(jù)所學知識可知，北京人是世界上最重要的原始人類之一，這一發(fā)現(xiàn)對于研究古人類進化的歷史具有重要的意義，周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一，通過對北京人的研究，可以發(fā)現(xiàn)早期猿人向現(xiàn)代人類演進和發(fā)展進化的規(guī)律，為人類起源的研究提供了可靠的證據(jù)。故題中的空填寫為：周口店北京人?！拘?詳解】依據(jù)所學知識可知，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器，重達832.84千克。故題中的空填寫為：司母戊鼎?！拘?詳解】依據(jù)所學知識可知，《史記》是西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，作品中撰寫了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。故題中的空填寫為：《史記》?！拘?詳解】依據(jù)所學知識可知，絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易、文化交流起到了極大的促進作用。故題中的空填寫為：絲綢之路。14.列舉三國鼎立時期三國政權的都城所在地?！敬鸢浮柯尻柍啥冀I(yè)（或南京）【解析】【詳解】根據(jù)所學可知，220年，魏國建立，定都洛陽；221年，蜀漢建立，定都成都；229年，吳國建立，定都建業(yè)。三、材料分析題（共20分）15.閱讀材料，回答下列問題。材料一：中國歷史朝代（時期）更替示意圖（部分）。夏商西周①秦朝春秋②材料二：西周王朝通過對四土、四國之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和遼闊的四土、四國之地已緊密地連為一體……一統(tǒng)于周天子的統(tǒng)治之下。（1）材料一示意圖中①②處應該填寫的朝代（時期）分別是什么？（2）寫出中國歷史上第一個朝代“夏”的建立者。任意寫出兩位“春秋”時期稱霸的霸主。（3）材料二體現(xiàn)的是“西周”時期的哪一制度？（4）從這些朝代的更替中，你能得到什么啟示？【答案】（1）東周；戰(zhàn)國（2）禹；齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王等（任意兩個即可）（3）分封制（4）得民心者得天下；執(zhí)政者要勵精圖治、安定社會、與民休息才能維護長治久安；統(tǒng)一是中華民族歷史發(fā)展的主流等【解析】【小問1詳解】朝代：依據(jù)所學知識可知，公元前770年，周平王遷洛（今河南洛陽），史稱“東周”，東周分為春秋（公元前770年—公元前476年）和戰(zhàn)國時期（公元前475年—公元前221年）。【小問2詳解】建立者：依據(jù)所學知識可知，公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個王朝—夏朝，定都陽城；霸主：依據(jù)所學知識可知，春秋霸主有齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等?！拘?詳解】制度：依據(jù)材料并結合所學知識可知，西周初期，為了穩(wěn)定政治局勢，鞏固疆土，西周實行了分封制?！拘?詳解】啟示：綜合上述材料并結合所學知識可知，本題是開放性題目，言之有理即可，如得民心者得天下，執(zhí)政者要勵精圖治、安定社會、與民休息才能維護長治久安，統(tǒng)一是中華民族歷史發(fā)展的主流等。16.秦由戰(zhàn)國七雄之一到一統(tǒng)天下經(jīng)歷了上百年的歷史，探究其前后發(fā)生的重大事件，更能發(fā)現(xiàn)大國崛起的密碼。閱讀下列材料，回答問題?！厩暌娮C】材料一：（秦王）命蜀守壅（注：堵塞）江水作壩，穿二江以通船，灌三郡之田畝，使四川沃野千里，號為陸海。【史料實證】材料二：夫商君為孝公平權衡、正度量、調輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下。開創(chuàng)之舉】材料三：圖一圖二（1）材料一中“蜀守”是誰？為“壅江水”而修建的工程是什么？（2）材料二中“商君”在“孝公”的支持下進行的變法是什么？（3）材料三中圖一是秦朝行政系統(tǒng)示意圖，寫出圖中A、B處對應的內容，秦朝在地方實行的制度是什么？圖二反映了秦朝為鞏固統(tǒng)一采取了什么措施？（4）秦朝雖然短暫，但影響深遠。秦統(tǒng)一六國有什么歷史意義？【答案】（1）李冰；都江堰（2）商鞅變法（3）A：皇帝；B：太尉；郡縣制；統(tǒng)一文字（或統(tǒng)一文字為小篆）（4）秦的統(tǒng)一，結束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家【解析】【小問1詳解】人物：根據(jù)所學和材料一“秦王命蜀守壅（注：堵塞）江水作壩，穿二江以通船”可知，戰(zhàn)國時，秦國蜀郡郡守李冰主持修建都江堰。工程：根據(jù)所學和材料一“灌三郡之田畝，使四川沃野千里，號為陸海”可知，都江堰使成都平原成為天府之國。【小問2詳解】變法：根據(jù)所學和材料二“夫商君為孝公平權衡、正度量、調輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”可知，戰(zhàn)國時期，在秦孝公扶持下，商鞅進行變法。【小問3詳解】內容：根據(jù)所學和材料三示意圖可知，圖一反映的是秦朝的行政制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，下設太尉、丞相、御史大夫，故A為：皇帝，B為：太尉。制度：根據(jù)圖一結合所學知識可知，秦朝在地方實行郡縣制，開創(chuàng)了地方行政制度的基本模式。措施：根據(jù)所學和材料三圖二可知，將多國不同文字，統(tǒng)一為秦國文字，這反映了秦朝統(tǒng)一文字這一措施?！拘?詳解】意義：根據(jù)所學可知，秦的統(tǒng)一，結束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。17.閱讀材料，回答下列問題材料一：東漢末年，占據(jù)河南一帶的曹操借皇帝的名義號令天下，取得政治上的主動，在農(nóng)業(yè)方面采用屯田的措施，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不斷壯大勢力。200年在和袁紹的決戰(zhàn)中，曹操殲滅了袁紹的主力。材料二：208年，曹操揮師南下，準備消滅南方的割據(jù)勢力，統(tǒng)一全國。劉備派諸葛亮聯(lián)絡孫權，共謀抗曹之計。孫權聽從將軍周瑜和諸葛亮的建議，決定與劉備聯(lián)合迎戰(zhàn)曹軍。材料三：383年，苻堅強征各族人民當兵，南下企圖滅亡東晉，統(tǒng)一中國。東晉團結一致，從容應對，采取了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，最終打敗了前秦軍隊，苻堅中箭受傷，帶領殘兵逃回北方。（1）按順序寫出三則材料反映的戰(zhàn)役名稱。（2）結合材料和所學概括三場戰(zhàn)役的共同特點。你認為有哪些因素影響戰(zhàn)爭的勝負？任意寫出一點即可?！敬鸢浮浚?）官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)（2）以少勝多；采取爭取正確的戰(zhàn)術，善于用人，爭取民心，有善于指揮的將領等（符合題意即可）【解析】【小問1詳解】名稱：依據(jù)所學知識可知，200年，曹操在官渡之戰(zhàn)以少勝多大敗袁紹，奠定了統(tǒng)一北方的基礎，208年，孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹操，曹操無力南下，劉備攻占四川，并從曹操手中奪得漢中地區(qū)，有了立足之地，孫權在長江中下游的地位進一步穩(wěn)固，赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎，383年東晉與前秦在淝水展開決戰(zhàn)，結果東晉以8萬人大敗前秦80萬軍隊，以少勝多，淝水之戰(zhàn)后，前秦土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)，因此材料一反映是官渡之戰(zhàn)，材料二反映的是赤壁之戰(zhàn)，材料三反映的是淝水之戰(zhàn)。【小問2詳解】特點：依據(jù)材料并結合所學知識可知，官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)都是我國歷史上著名的以少勝多，以弱勝強的著名戰(zhàn)例；因素：依據(jù)材料并結合所學知識可知，本題是開放性題目，言之有理即可，如善于用人，爭取民心，有善于指揮的將領曹操、諸葛亮，依據(jù)材料“東晉團結一致，從容應對，采取了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，最終打敗了前秦軍隊”分析可知，采取爭取正確的戰(zhàn)術等。四、綜合探究題（共15分）18.歷史教學的目標之一是讓學生在歷史中尋根，扎根，鑄牢中華民族共同體意識。請結合所學回答下列問題。（1）寫出中華民族的“人文初祖”。（2）秦漢時期中國北方的主要少數(shù)民族是匈奴。秦朝時期為抵御匈奴修建了哪一軍事防御工程？寫出一位西漢時期抗擊匈奴的著名將領及其領導的著名戰(zhàn)役。（3）北魏是由哪一內遷的少數(shù)民族建立的政權？寫出其推動民族交融的改革名稱。【答案】（1）黃帝、炎帝（2）長城；衛(wèi)青或霍去病、漠北戰(zhàn)役（3）鮮卑；孝文帝改革【解析】【小問1詳解】根據(jù)所學可知，黃帝、炎帝被后人稱為中華民族的“人文初祖”?！拘?詳解】軍事防御工程：根據(jù)所學可知，秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴，并修筑長城抵御匈奴；將領、戰(zhàn)役：根據(jù)所學可知，漢武帝派衛(wèi)青、霍去病為將，經(jīng)過漠北戰(zhàn)役，力求徹底殲滅匈奴主力?！拘?詳解】民族：根據(jù)所學可知，北魏是由鮮卑少數(shù)民族建立的政權；名稱：根據(jù)所學可知，494年孝文帝遷都洛陽，推行了一系列漢化措施，促進了民族交融，史稱孝文帝改革。19.中華文明輝煌燦爛，是人類文明發(fā)展歷史長河中的一顆璀璨明珠。請結合所學回答下列問題。（1）寫出中國北方原始農(nóng)耕文明的代表。中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰是什么？（2）哪一文字的發(fā)現(xiàn)證明我國有文字可考的歷史是從商朝開始的？東漢時期蔡倫的哪項科技成就推動了人類文明的傳播？寫出東晉時期被稱為“書圣”的書法家。（3）分別寫出東漢時期的醫(yī)學名著和我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。（4）我們應該如何正確對待中國傳統(tǒng)文化？【答案】（1）半坡遺址百家爭鳴（2）甲骨文改進造紙術王羲之（3）《傷寒雜病論》《齊民要術》（4）我們應保護、傳承中華民族優(yōu)秀的文明成果；為中華民族優(yōu)秀文明感到驕傲自豪等（言之有理即可）【解析】小問1詳解】代表：依據(jù)所學知識可知，生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流