周口市淮陽縣馮塘鄉(xiāng)中學(xué)等4校 2022-2023學(xué)年七年級3月月考道德與法治試題_第1頁
周口市淮陽縣馮塘鄉(xiāng)中學(xué)等4校 2022-2023學(xué)年七年級3月月考道德與法治試題_第2頁
周口市淮陽縣馮塘鄉(xiāng)中學(xué)等4校 2022-2023學(xué)年七年級3月月考道德與法治試題_第3頁
周口市淮陽縣馮塘鄉(xiāng)中學(xué)等4校 2022-2023學(xué)年七年級3月月考道德與法治試題_第4頁
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河南省周口市淮陽區(qū)淮陽縣馮塘鄉(xiāng)中學(xué)等4校2022-2023學(xué)年七年級3月月考道德與法治試題(考試時間:60分鐘,滿分:70分)一、選擇題(17小題,每小題2分,共34分。下列每小題的四個選項中,只有一項是最符合題意的)1.青少年身體變化主要表現(xiàn)在()①內(nèi)部器官的完善②性機能的成熟③身體外形的變化④智力逐步發(fā)展到高峰期A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③2.青春期的我們,在追求形體、僅表等外在美的同時,也要()A.提高文化修養(yǎng) B.提高品德修養(yǎng)C.提高品德和文化修養(yǎng) D.提高心理素質(zhì)3.青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱,當我們產(chǎn)生難以解決的內(nèi)心矛盾時,我們可以()①參加集體活動,在集體的溫暖中放松自己②通過向朋友哭訴,讓朋友也產(chǎn)生同樣心理③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意,調(diào)試矛盾心理④學(xué)會自我調(diào)節(jié),當自己的“心理保健醫(yī)生”A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④4.步入青春期,我們的思維逐漸具有獨立性,對未知的事物充滿好奇,下列對思維的獨立認識不正確的有()①獨立就是按照自己的想法去做②有自己獨到的見解,同時接納他人合理、正確的意見③獨立就是一味追求獨特④獨立就是敢于和別人爭辯A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④5.在我們的成長中,與思維的獨立性相伴的是思維的批判性,思維的批判性主要表現(xiàn)在()A.對權(quán)威的觀點充分肯定,不予質(zhì)疑B.對事情有自己的看法,敢于表達不同觀點,批判不合理的觀點C.對不合理的觀點進行批判,對持有這一觀點的人也要批判D.對他人的觀點進行全盤否定或者全盤肯定6.青春如初春,如朝日,如百卉之萌動。它充滿活力,蘊含著偉大的創(chuàng)造力。下列屬于青春的創(chuàng)造的是()①我用畫筆把我想象到的畫在紙上②我用“好點子”幫同學(xué)們解決遇到的問題③在今年的區(qū)藝術(shù)節(jié)上,我花心思編排的節(jié)目得了一等獎④我對班長管理班級的建議提出異議A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④7.進入青春期,小明的媽媽常念叨,“你是男生,應(yīng)該有男生的樣子”“你一個男孩子說話做事像個女孩子”。這告訴我們()A.對于青春期出現(xiàn)的生理變化,我們要欣然接受B.在社會中,人們對性別的認識受性別刻板印象的影響C.對性別角色的認識,有助于我們了解自己與異性的不同特點D.男生女生的生理特征是與生俱來的8.有人認為,男女兩性在語言表達、空間知覺、數(shù)學(xué)推理等能力方面存在一定差異,各有優(yōu)勢,下列對此觀點認識正確的是()①欣賞對方的優(yōu)勢,不斷完善自己②發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,相互取長補短③以自己的優(yōu)勢而自傲,劣勢而自卑④男女生應(yīng)相互理解,相互幫助,共同進步A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④9.步入青春期,一股從未有過的心潮悄然涌動,帶給我們一種特殊的情感體驗,這是青春期的心理萌動。以下屬于青春期萌動心理表現(xiàn)的是()A.害怕同學(xué)背后議論自己 B.喜歡上網(wǎng)打游戲、查資料C.渴望得到異性的肯定和接受 D.不愿和別人交談、表露心聲10.進入青春期,我們心中開始萌發(fā)一些對異性同學(xué)朦朧的情感,這是()A.不正常的,是十分有害的 B.正常的,但要慎重對待、理智處理C.不正常的,要隔絕異性之間的來往 D.正常的,可以任其發(fā)展11.下圖告訴我們,真正的愛情應(yīng)該包括()①才華和地位②責任和能力③欣賞與尊重④財富和權(quán)力A.①③ B.②③ C.①④ D.③④12.“踏著青春的節(jié)拍,感受青春的力量,我們有使不完的心勁兒,擁有了青春,就擁有了一份瀟灑和智慧;擁有了青春,就擁有了一份激情和輝煌?!边@告訴我們()①青春的我們擁有無盡的遐想②青春是美好的,青春的探索不會停止③青春意味著向上活力④擁有了青春,就一定會走向成功A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④13.習(xí)近平說:“藍圖不可能一蹴而就,夢想不可能一夜成真,人間萬事出艱辛。”自強,讓青春奮進的步伐永不停息,下列屬于自強表現(xiàn)的是()A.能行嗎?這不是我擅長的 B.放棄吧,反正都會失敗C.試一試,勇敢地接受挑戰(zhàn) D.算了吧,知難而退才明智14.七年級(1)班老師組織班委選舉,小明同學(xué)考慮了一下,對自己說:“行,我能行!”于是參加了班委選舉,這是小明什么的表現(xiàn)()A.自立 B.自信 C.自尊 D.自負15.廈門大學(xué)是愛國華僑陳嘉庚先生創(chuàng)建的,他把“自強不息,止于至善”定為校訓(xùn)。之所以將“止于至善”作為校訓(xùn),是因為它()①是一種“雖不能至,然心向往之”的實踐過程②是人的一種精神境界③束縛著人的思想發(fā)展④是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④16.青少年階段是人生的重要階段,要順利度過這一階段,下面做法不正確的是()A青春飛揚,放飛夢想,用奮斗書寫青春成長歷程B克服青春期煩惱,促進生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展C.正確認識自己,接納自己的全部,不斷完善自己D.增強自控能力,想方設(shè)法壓抑青春期的矛盾心理17.2022年4月16日9時56分,神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸,三名航天員身體狀態(tài)良好,飛行任務(wù)取得圓滿成功。觀看了直播的七年級學(xué)生小晨激動不已:“我國的科技創(chuàng)新能力又提高了,我也要努力開發(fā)我的創(chuàng)造潛力?!遍_發(fā)創(chuàng)造潛力,我們要()①敢于打破常規(guī),開創(chuàng)前人未走之路②立足個人興趣,敢于標新立異③用智慧和雙手去嘗試、探索、實踐④關(guān)注他人與社會,著重創(chuàng)造的意義和價值A(chǔ).①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④二、非選擇題(4小題,共36分)18.在校園中,我們總能看到一道道靚麗的青春風景線在跳躍,散發(fā)出青春的活力。下面一幕是某次發(fā)生在操場上的一幕,請你從道德和心理方面對下列人物的話語進行辨別與分析。19.青春,是生命旅途中一個嶄新的起點,是人生畫卷中最華美的篇章。下面是樂樂搜集的關(guān)于青春的名言。青年者,人生之王,人生之春,人生之華?!畲筢撉啻菏嵌嗝疵利悾“l(fā)光發(fā)熱,充滿了彩色與夢幻,青春是書的第一章,是永無終結(jié)的故事?!守浟_青年最富有朝氣、最富有夢想。中國的未來屬于年輕一代,歐洲的未來屬于年輕一代,世界的未來屬于年輕一代?!们啻旱幕盍颓啻旱膴^斗,讓我們生活的這個星球變得更加美好?!?xí)近平在布魯日歐洲學(xué)院的演講(1)據(jù)材料談?wù)勅绾握_看待這一時期身體心理的變化。(2)青春的活力和青春的奮斗,蘊含著偉大的創(chuàng)造力,樂樂打算就這一主題參加學(xué)校的演講比賽,請你為他的演講稿起一個合適的名字。20.材料一古人云:“學(xué)貴有疑。小疑則小進,大疑則大進?!敝祆涓钦f:“讀書,始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番,疑漸漸釋,以至融會貫通,都無所疑,方始是學(xué)。”這告訴我們,讀書必須善于質(zhì)疑,千萬不要將自己禁錮在別人砌筑的思想圍墻里。材料二古人說:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?!痹诋敶瑸轲B(yǎng)成學(xué)生“止于至善”的素質(zhì),一些學(xué)校以“止于至善”為校訓(xùn)。作為青年學(xué)生,要掌握認識和改造世界的思想,就務(wù)必要懂得“止于至善”的道理,才能天天向上,才能“防偏激”“避極端”,以良好的綜合素質(zhì)服務(wù)社會,做社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格可靠接班人。(1)聯(lián)系課本說一說培養(yǎng)“學(xué)貴有疑”精神有何積極意義?(2)作為青年學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)“止于至善”的素質(zhì)。21兒子:“班上有位女同學(xué),她要我跟她以兄妹相稱,做你們的干女兒,您說我該怎樣辦?”媽媽:“你覺得她是個很優(yōu)秀的女孩子,對嗎?”兒子:“是,她是我們班老師、同學(xué)都非常喜歡的一個女孩子,我要有這樣一個妹妹也是件很好的事……”媽媽看得出來,最近這一段時間里兒子對自己充滿了自信與驕傲,兒子的變化一定和這個女同學(xué)有著密切的關(guān)系。她想了想,說:“…”上面是七年級同學(xué)看到的一則短視頻,針對短視頻的內(nèi)容,七年級展開了一次關(guān)于青春期男女的研討會,請你作為其中一員完成下面的任務(wù)。(1)你認為材料中的媽媽會如何回答?(2)假如你是材料中的“媽媽”,你贊同孩子與異性同學(xué)交往嗎?為什么?(3)本次活動的流程是:觀看視頻→演繹故事中的“我”→探討青春期男女關(guān)系。為明確活動要求,檢驗和提升活動實效,以評促學(xué),組織同學(xué)們自主設(shè)計活動評價標準,需要完成以下表格。(每項寫兩條)評價項目評價標準評價結(jié)果過程表現(xiàn)示例:認真觀看、傾聽①_

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