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文檔簡介

陜西省榆林市(新版)2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(難點掃除)完整試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).房fáng

【部首】戶

【結(jié)構(gòu)】半包圍

【文字源流】“房”字本義為正室兩旁的房間,是一個形聲字。在小篆文中,其字形外圍很像一扇門,表明“房”字與房子有關(guān):右邊為“方”,表示字音。同時,“方”有并列的含義,這里是說正室兩旁的房間位置是并列的?,F(xiàn)在,“房”泛指房子、房間。生活中一些像房子的東西也稱為“房”,如“蓮房”。此外,“房”也指家族的一支,如遠房親戚?,F(xiàn)在,如何在自己想要的地方買或蓋一套房子,成了人們生活中需要面對的最大問題之一。

【常用詞組】房子、房產(chǎn)、房中弱水

【課文原句】小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。

2、填空題(每題2分共5題)

1).根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)______________________,直把杭州作汴州。

(2)死去元知萬事空,______________________。

(3)_________________,少年富則國富,_________________,少年獨立則國獨立,_____________________,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,___________________。

(4)《圓明園的毀滅》一文讓我們明白了圓明園曾經(jīng)很_________,這讓我們感到_______,可現(xiàn)在它已______。它的經(jīng)歷告訴我們要銘記歷史,勿忘______;告訴我們落后就要_____。我們從小要好好學(xué)習(xí),為振興中華而努力,因為少年智則_____,少年富則____,少年強則_______。2).看拼音,寫詞語。

(1)在一個zhěnsuǒ(

)里,沃克醫(yī)生站起身,shúliàn(

)地解開病人右眼上的bēngdà(

)。他愣住了,藍色的眼睛里閃出一絲jīngyí(

)。他不由得重新shěnshì(

)這個人。

(2)伴隨著觀眾此起彼伏的nàhǎn(

)聲,比賽結(jié)束了。田忌贏取了最后的勝利,圍觀的人都投來了zànxǔ(

)的目光。之所以田忌能贏得比賽,是因為孫臏為他chūmóuhuàcè(

)。3).日積月累,根據(jù)自己的理解與感悟填空。

(1)______,五千仞岳上摩天。

(2)別看他貌不驚人,他可是一個了不起的學(xué)霸,早就是隔著門縫吹喇叭——______了。

(3)“不惑”指人______歲;“古稀”指人______歲。

(4)我們在交友時一定要記住這句話:“人有恥,______。”如果一個人連羞恥心都沒有,與這樣的人交朋友,是很危險的。

(5)面對作惡多端的壞人,我們堅信“______,必自斃”,他們一定會受到法律的制裁。

(6)五(1)班的班訓(xùn)是“靜、競、凈、敬”,如果從對待老師、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)態(tài)度以及環(huán)境衛(wèi)生四個角度來排列這四個字,依次是(

)、(

)、(

)、(

)。4).課文直通車。

《圓明園的毀滅》一文用大量的筆墨來描繪了圓明園昔日__________的景象,展示了它______________的價值,證明了圓明園的毀滅是不僅是_______________不可估量的損失,也是________________不可估量的損失,表達了作者對祖國燦爛文化的_________________,對侵略者可恥的野蠻行徑的_______________,激發(fā)我們________________的責(zé)任感和使命感。5).寓言故事藏道理。

楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:“__________,______________?!?/p>

又譽其矛曰:“______________,_____________?!?/p>

或曰:“______________,__________?”其人弗能應(yīng)也。

_____________,不可同世而立。

這個故事告訴我們_______________。

像這樣的寓言故事還有很多,如:___________、____________。3、選擇題(每題2分共3題)

1).下面句子沒有毛病的是()A.他的家鄉(xiāng)是漳州人。B.《嫦娥》的作者是李商隱寫的。C.對錯誤的缺點要改進。D.同學(xué)們都很關(guān)心集體。2).下列句子朗讀停頓劃分正確的是()A.光持/石擊甕/破之B.光/持石擊/甕破之C.光/持石/擊甕/破之D.光持石/擊甕破之3).下列加點字的讀音完全正確的是哪一組?()A.鑰匙(chi)一枚(méi)B.喇叭(lǎ)豐厚(hòu)C.繽紛(bīnɡ)加緊(jǐn)D.勾起(ɡōu)扇風(fēng)(shàn)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).例:鄧爺爺把樹苗扶正。樹苗被鄧爺爺扶正。

公主被我們救出來了。__________________________5、連線題(每題4分共2題)

1).連字成詞。

減計排姿尊預(yù)

防法算列勢重2).連一連。

彎彎的天安門

寬寬的小路

美麗的公路

潔白的天山

雄偉的雪蓮6、排序題(每題5分共2題)

1).將下列句子按正確的順序排列,把序號填寫在前面的括號里。

(

)我仔細一看,原來是一條蚯蚓。

(

)突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲子。

(

)爸爸說蚯蚓能松土,是益蟲,我們要保護它。

(

)我和爸爸正在菜園里拔草。2).我會排列句子的順序。

(

)它的嘴扁扁的,整個身子又寬又扁。

(

)身子的兩邊長著一對翅膀,翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。

(

)這對小瓷鵝多可愛呀!

(

)頭扭到后面,彎得像座拱橋。

(

)你看右邊的那一只,頭和脖子的粗細差不多,幾乎分不出來。

(

)從脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴。7、判斷題(每題5分共1題)

1).判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。

1.《牛郎織女》是中國古代四大民間傳說之一,另外三個是《孟姜女哭長城》《梁山伯與祝英臺》和《白蛇傳》。()

2.《長相思》中的“故園”是指家鄉(xiāng),這首詞表達了詞人對家鄉(xiāng)的思念之情。()

3.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中的“精彩極了”和“糟糕透了”是作者所感受到的兩種截然不同的愛。()

4.《鳥的天堂》記敘了作者和朋友三次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).讀古詩,回答問題。一色裁,芙蓉向臉。,聞有人來。1.補充古詩。這首詩出自代詩人寫的《》。

2.給詩句中的加點字選擇正確的解釋,畫“√”。

裁(A.裁縫。

B.裁剪。)聞(A.聞到。

B.聽到。)

3.詩中寫人花難辨、花人同美的詩句是:__________,__________。

4.理解后兩句詩的意思。

_____________________。9、書面表達(每題10分共1題)

1).習(xí)作。在我們每個人的心中都會有一個奇妙的世界,在這個世界里有能帶你飛向藍天的木屋,有能變化顏色的衣服,有穿梭時空的飛船……你最想發(fā)明的是什么呢?請你來寫一寫,要寫清楚它的樣子以及功能,句子要通順,字數(shù)400左右。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).讀短文完成練習(xí)。精衛(wèi)填海炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),常銜西山之木石,以堙于東海。1.本文選自《_______》,精衛(wèi),神話中的鳥的名字,傳說是(

)的女兒,因為(

)而身亡。

2.解釋下列字詞意思

少女:________________故:________________

堙:__________________

3.解釋下列句子的意思

炎帝之少女,名曰女娃。____________________

4.精衛(wèi)填海贊揚的是什么精神?

_______________________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀我能行。杜鵑和蟬同住在一片茂密的樹林里。杜鵑有一副會唱歌的好嗓子,唱個不停,累了就喝樹葉上甜蜜可口的露珠。它希望每天都下雨,好讓自己隨時可以喝到?jīng)鏊饪实挠曷丁Os時常飛到高高的樹上,鼓動翅膀,快樂地歌唱。它喜歡在晴天里歌唱,陽光越好,它的歌聲就越響亮。蟬希望天天都陽光明媚,好讓自己盡情歌唱。由于它們的想法不同,杜鵑和蟬經(jīng)常吵架。一天,杜鵑和蟬又吵了起來。杜鵑說:“我認為下雨天最好!”蟬說:“我認為晴天最好!”它們你一句,我一句,聲音一個比一個高,誰也不肯低頭。它們在田邊找到了一位老人,把事情告訴了他。老人聽了后,笑著說:“你們想一想,如果天天下雨,不久就會發(fā)洪水,那么莊稼和樹木不都被淹沒了嗎?如果天天艷陽高照,那么莊稼和樹木不都給曬枯了嗎?只希望按照自己的要求,不顧其他人的利益,結(jié)果只能是自己也得不到任何好處!”聽了老人的話,杜鵑和蟬都很慚(cán)愧(kuì)。從此以后,它們再也不爭吵了,過著快樂的日子。1.這篇短文共有_____個自然段。

2.杜鵑認為_______最好,蟬認為_______最好。(填序號)

A.晴天B.下雨天

3.短文中的加點字“甜”的部首是______,第7筆是______。

4.哪些話改變了杜鵑和蟬的想法?請用“”在文中畫出來。

5.從經(jīng)常爭吵到再也不爭吵,蟬和杜鵑給你留下了怎樣的?。▂ìn)象?

______________________。12、信息匹配(每題5分共2題)

1).選擇括號里正確的字,畫“√”。

始(未末)(搏博)擊(掀鍬)開(復(fù)腹)部2).我會在正確的讀音下面劃“________”。

(1)小貓把家里搞得枝折(zhéshé)花落,簡直就像是一個損兵折(zhéshé)將的戰(zhàn)場。

(2)他是一個倔強(qiángjiàng)的人

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