5 一個(gè)豆莢里的五粒豆 教學(xué)課件

給你一個(gè)機(jī)會(huì)，向陳老師提問(wèn)，你會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題呢？5一個(gè)豆莢里的五粒豆——【丹麥】安徒生預(yù)學(xué)：學(xué)貴有疑第一次讀課題時(shí)，我產(chǎn)生了以下問(wèn)題：______________________________________________________________________________這五粒豆想干什么呢？五粒豆干了什么事？五粒豆去哪了呢？五粒都最后怎么樣了呢？……帶著自己的疑問(wèn)讀文章找答案吧。這五粒豆想干什么？最后怎么樣了？這五粒豆想干什么？最后怎么樣了？請(qǐng)你繼續(xù)提問(wèn)……默讀課文，在書(shū)上相應(yīng)位置記下你的問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)有的問(wèn)題是針對(duì)課文的一部分內(nèi)容提的，有的問(wèn)題是針對(duì)全文提的。?共學(xué)：任務(wù)突破任務(wù)一：整理問(wèn)題1.和組員分享你的問(wèn)題。2.按照針對(duì)部分內(nèi)容提問(wèn)和針對(duì)全文提問(wèn)的思路整理問(wèn)題。任務(wù)二：試著解決以下問(wèn)題1.為什么說(shuō)小女孩吻豌豆葉的那一天，簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日？2.伴隨著豌豆苗的成長(zhǎng)，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？為什么說(shuō)小女孩吻豌豆葉的那一天，簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日？節(jié)日→高興小女孩為什么高興→恢復(fù)健康為什么說(shuō)小女孩吻豌豆葉的那一天，簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日？原來(lái)說(shuō)那一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日，表達(dá)了作者為小女孩恢復(fù)了健康，為生命的美好而感到無(wú)比高興的心情。這是作者對(duì)生命頑強(qiáng)生長(zhǎng)的贊美呀！伴隨著豌豆苗的成長(zhǎng)，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？信心、勇氣感激、喜愛(ài)第五粒豌豆囚犯生長(zhǎng)開(kāi)花小女孩躺爬、坐健康伴隨著豌豆苗的成長(zhǎng)，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？豌豆生長(zhǎng)變化的過(guò)程給小女孩帶來(lái)了無(wú)限愉悅、生機(jī)與活力。她從豌豆的頑強(qiáng)生長(zhǎng)中獲得了戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣，所以她的病就慢慢好了起來(lái)。研學(xué)：你覺(jué)得第五粒豌豆是一顆了不起的豌豆嗎？為什么？第五粒豌豆頑強(qiáng)拼搏，努力生長(zhǎng)，不僅綻放出自己生命的光彩，更給別人也帶來(lái)了希望和快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)