遼師大版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù) 1.8網(wǎng)游大帥府 教案

遼師大版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)1.8網(wǎng)游大帥府教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自遼師大版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第1.8節(jié)《網(wǎng)游大帥府》，主要包括以下內(nèi)容：

1.認(rèn)識(shí)大帥府：了解大帥府的歷史背景和建筑特點(diǎn)，掌握大帥府的地理位置和主要景點(diǎn)分布。

2.網(wǎng)游大帥府：學(xué)習(xí)使用瀏覽器和搜索引擎，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找大帥府的相關(guān)資料，了解大帥府的歷史文化，欣賞大帥府的圖片和視頻，感受大帥府的歷史魅力。

3.制作大帥府網(wǎng)頁(yè)：學(xué)習(xí)使用網(wǎng)頁(yè)制作軟件，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)關(guān)于大帥府的網(wǎng)頁(yè)，展示大帥府的歷史文化，分享自己的學(xué)習(xí)成果。

4.評(píng)價(jià)與反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)自己在網(wǎng)絡(luò)查找資料、網(wǎng)頁(yè)制作等方面的收獲，反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找資料、獲取信息的意識(shí)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，使他們能夠有效地利用信息技術(shù)手段獲取所需信息。

2.信息技術(shù)應(yīng)用能力：通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作軟件，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

3.文化理解與傳承：通過(guò)了解大帥府的歷史文化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

4.團(tuán)隊(duì)合作與交流：在網(wǎng)頁(yè)制作過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、溝通交流的能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.自主學(xué)習(xí)與探究：鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)查找資料、網(wǎng)頁(yè)制作等環(huán)節(jié)中自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探究精神。

6.評(píng)價(jià)與反思：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自我調(diào)整能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容主要包括：

（1）認(rèn)識(shí)大帥府：了解大帥府的歷史背景和建筑特點(diǎn)，掌握大帥府的地理位置和主要景點(diǎn)分布。

（2）網(wǎng)游大帥府：學(xué)習(xí)使用瀏覽器和搜索引擎，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找大帥府的相關(guān)資料，了解大帥府的歷史文化，欣賞大帥府的圖片和視頻，感受大帥府的歷史魅力。

（3）制作大帥府網(wǎng)頁(yè)：學(xué)習(xí)使用網(wǎng)頁(yè)制作軟件，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)關(guān)于大帥府的網(wǎng)頁(yè)，展示大帥府的歷史文化，分享自己的學(xué)習(xí)成果。

（4）評(píng)價(jià)與反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)自己在網(wǎng)絡(luò)查找資料、網(wǎng)頁(yè)制作等方面的收獲，反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)主要包括：

（1）網(wǎng)絡(luò)查找資料：如何使用瀏覽器和搜索引擎查找所需信息，如何篩選和整理找到的資料。

（2）網(wǎng)頁(yè)制作：如何使用網(wǎng)頁(yè)制作軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，如何將找到的資料整合到網(wǎng)頁(yè)中，如何使網(wǎng)頁(yè)美觀大方。

（3）評(píng)價(jià)與反思：如何對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，如何發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足。

舉例說(shuō)明：

（1）網(wǎng)絡(luò)查找資料：學(xué)生在查找大帥府相關(guān)資料時(shí)，可能會(huì)遇到搜索引擎返回的信息過(guò)多，難以篩選出真正有用的信息。此時(shí)，教師需要指導(dǎo)學(xué)生如何使用關(guān)鍵詞、篩選功能等技巧，快速找到所需信息。

（2）網(wǎng)頁(yè)制作：學(xué)生在制作大帥府網(wǎng)頁(yè)時(shí)，可能會(huì)遇到設(shè)計(jì)思路不清晰、資料整合困難等問(wèn)題。教師可以提供一些網(wǎng)頁(yè)制作的模板和素材，幫助學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)，并指導(dǎo)學(xué)生如何將找到的資料進(jìn)行整合和排版。

（3）評(píng)價(jià)與反思：學(xué)生在評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程時(shí)，可能會(huì)過(guò)于主觀，難以發(fā)現(xiàn)自己的不足。教師可以提供一些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和反思方法，幫助學(xué)生進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和深入反思。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過(guò)講解、示范等方式，向?qū)W生傳授關(guān)于大帥府的歷史背景、建筑特點(diǎn)、地理位置等相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生建立對(duì)大帥府的整體認(rèn)識(shí)。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找的大帥府相關(guān)資料，激發(fā)學(xué)生之間的交流和思考，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

（3）實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生親自動(dòng)手制作大帥府網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)造力，同時(shí)加深對(duì)大帥府歷史文化的理解和感受。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀、計(jì)算機(jī)等設(shè)備展示大帥府的圖片、視頻等資料，幫助學(xué)生更直觀地了解大帥府的歷史風(fēng)貌和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)感。

（2）教學(xué)軟件：使用網(wǎng)頁(yè)制作軟件，如WPSOffice、AdobeDreamweaver等，為學(xué)生提供網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)工具和素材，方便學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和創(chuàng)造力。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，提供更多關(guān)于大帥府的資料和案例，讓學(xué)生在查找和篩選信息的過(guò)程中，拓寬知識(shí)面，提高信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解大帥府的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)大帥府內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確大帥府教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保大帥府教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)大帥府的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入大帥府學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的信息技術(shù)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為大帥府新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解大帥府知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出大帥府重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)大帥府難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞大帥府問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)大帥府知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在大帥府新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)大帥府知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)大帥府的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)大帥府知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決大帥府問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與大帥府內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合大帥府內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)大帥府的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的大帥府內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大帥府重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的大帥府內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，豐富課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師可以向?qū)W生推薦以下與“網(wǎng)游大帥府”相關(guān)的拓展資源：

-大帥府的歷史故事：通過(guò)講述大帥府的歷史故事，讓學(xué)生了解大帥府的歷史背景和重要?dú)v史人物，增加對(duì)大帥府歷史文化的了解。

-大帥府的建筑特色：介紹大帥府的建筑風(fēng)格和特色，包括建筑布局、建筑材料、建筑裝飾等，讓學(xué)生對(duì)大帥府的建筑藝術(shù)有更深入的認(rèn)識(shí)。

-大帥府的文化內(nèi)涵：探討大帥府所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，如歷史事件、文化傳統(tǒng)、民俗風(fēng)情等，提升學(xué)生對(duì)大帥府文化的理解和鑒賞能力。

-網(wǎng)游大帥府的設(shè)計(jì)與制作：介紹網(wǎng)游大帥府的設(shè)計(jì)與制作過(guò)程，包括游戲策劃、角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景搭建等，讓學(xué)生了解游戲制作的基本流程和技術(shù)要求。

2.拓展建議

為了幫助學(xué)生更好地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，教師可以提供以下具體的拓展學(xué)習(xí)建議：

-閱讀相關(guān)書籍：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與大帥府相關(guān)的歷史書籍、建筑書籍或文化書籍，增加對(duì)大帥府知識(shí)的深入了解。

-參觀大帥府：組織學(xué)生參觀大帥府，讓學(xué)生親身體驗(yàn)大帥府的歷史氛圍和文化魅力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-研究網(wǎng)游大帥府：引導(dǎo)學(xué)生研究網(wǎng)游大帥府的游戲設(shè)計(jì)、角色設(shè)定、劇情發(fā)展等方面，培養(yǎng)學(xué)生的游戲鑒賞能力和游戲設(shè)計(jì)思維。

-創(chuàng)作大帥府相關(guān)作品：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與大帥府相關(guān)的藝術(shù)作品，如繪畫、寫作、音樂(lè)等，展現(xiàn)對(duì)大帥府文化的理解和創(chuàng)造力。

-參加相關(guān)活動(dòng)：組織學(xué)生參加與大帥府相關(guān)的文化活動(dòng)、講座或研討會(huì)，讓學(xué)生與專家學(xué)者交流，拓寬知識(shí)視野。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)新教學(xué)方法：本節(jié)課采用了講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。通過(guò)設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組討論中深入思考，拓展思維，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和溝通能力。

2.利用多媒體資源：通過(guò)展示圖片、視頻等資料，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和興趣，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，利用網(wǎng)頁(yè)制作軟件等教學(xué)軟件，為學(xué)生提供了實(shí)踐操作的平臺(tái)，提高了學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面：在課堂管理方面，存在一些學(xué)生分心、注意力不集中的問(wèn)題，需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保教學(xué)秩序。

2.教學(xué)方法方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高小組討論的效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：為了提高教學(xué)效果，將加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)秩序，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。將采取點(diǎn)名、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生等措施，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.提高小組討論效果：為了提高小組討論的效果，將采取以下改進(jìn)措施：明確小組討論的主題和目標(biāo)，確保學(xué)生明確討論的方向；分組時(shí)要考慮到學(xué)生的性格、能力等因素，合理分配任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論；在討論過(guò)程中，教師將巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，提高討論的質(zhì)量和效果。板書設(shè)計(jì)1.條理清楚、重點(diǎn)突出：

①大帥府的歷史背景

②大帥府的建筑特點(diǎn)

③大帥府的地理位置和主要景點(diǎn)分布

④網(wǎng)絡(luò)查找資料的技巧

⑤網(wǎng)頁(yè)制作的基本步驟

⑥評(píng)價(jià)與反思的方法

2.簡(jiǎn)潔明了：

①使用關(guān)鍵詞和簡(jiǎn)短句子表達(dá)知識(shí)點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)復(fù)雜的描述。

②使用圖表、流程圖等視覺(jué)元素，幫助學(xué)生直觀理解知識(shí)結(jié)構(gòu)。

③使用符號(hào)、顏色等標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)，突出關(guān)鍵信息。

3.藝術(shù)性和趣味性：

①設(shè)計(jì)獨(dú)特的標(biāo)題和副標(biāo)題，使用有趣的字體和顏色，吸引學(xué)生的注意力。

②使用插圖、漫畫等視覺(jué)元素，增加趣味性和生動(dòng)性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

③創(chuàng)造互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生在黑板上參與填寫關(guān)鍵詞、繪制圖表等，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和主動(dòng)性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要指標(biāo)。教師可以通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和互動(dòng)情況，了解學(xué)生對(duì)大帥府知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。同時(shí)，教師還可以通過(guò)提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)大帥府歷史背景、建筑特點(diǎn)等知識(shí)的理解和記憶情況。

2.小組討論成果展示：小組討論是培養(yǎng)學(xué)生合作精神和溝通能力的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過(guò)觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的合作能力、溝通技巧和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，教師還可以評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中所展示的創(chuàng)意和思維深度。

3.隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)大帥府知識(shí)點(diǎn)掌握程度的重要手段。教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)相關(guān)的隨堂測(cè)試題目，評(píng)估學(xué)生對(duì)大帥府歷史背景、建筑特點(diǎn)等知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，教師還可以根據(jù)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，幫助學(xué)生鞏固和提升知識(shí)點(diǎn)。

4.網(wǎng)頁(yè)制作成果展示：網(wǎng)頁(yè)制作是培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)造力的重要活動(dòng)。教師可以通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生制作的網(wǎng)頁(yè)，了解學(xué)生對(duì)大帥府知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，教師還可以評(píng)價(jià)學(xué)生在網(wǎng)頁(yè)制作中所展示的創(chuàng)意和審美能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋是幫助學(xué)生改進(jìn)和提高的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流和反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，并提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，教師還可以通過(guò)給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。課后拓展-閱讀材料：