【成都S地區(qū)青少年籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀及優(yōu)化建議探析開題報告（含提綱）2800字】

開題報告表題目成都S地區(qū)青少年籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀及完善對策研究學(xué)生姓名性別專業(yè)年級學(xué)號畢業(yè)論文（設(shè)計）時間2020年6月24日至2021年5月14日指導(dǎo)教師姓名所在二級學(xué)院職稱選題背景、課題的目的、意義和研究現(xiàn)狀（含國內(nèi)外相關(guān)研究綜述及評價）選題背景籃球運(yùn)動不僅是青少年喜愛的運(yùn)動，也是發(fā)展國家體育事業(yè)的重點(diǎn)方向，它是促進(jìn)青少年全面發(fā)展的重要途徑?；@球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是培養(yǎng)我國后備籃球人才的重要力量，直接關(guān)系到我國未來籃球事業(yè)的發(fā)展。成都人口眾多，學(xué)生升學(xué)壓力大，無法較好地滿足需求，只有不斷地規(guī)范該市青少年籃球培訓(xùn)市場，加大對教練員的培養(yǎng)，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，才能促進(jìn)該市青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的高質(zhì)量發(fā)展。研究目的隨國家教育部發(fā)布的體教融合進(jìn)一步深化，有利于促進(jìn)體育運(yùn)動的發(fā)展，同時為青少年籃球運(yùn)動起到助推作用。相應(yīng)政策下的青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也迅速崛起，熱愛籃球運(yùn)動的青少年逐年增加，加上我國的籃球文化源遠(yuǎn)流長，這將有利于籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和市場擴(kuò)大且奠定了基礎(chǔ)。成都籃球培訓(xùn)有著巨大的市場，而目前的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍有不足之處，本文將成都溫江地區(qū)青少年籃球培訓(xùn)作為研究對象，探究青少年籃球培訓(xùn)開展現(xiàn)狀及發(fā)展對策，促進(jìn)成都溫江地區(qū)青少年籃球培訓(xùn)發(fā)展。研究意義本文在對該市籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查研究分析的基礎(chǔ)上，本文提出了有針對性的解決對策和建議，旨推動成都溫江地區(qū)青少年籃球培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展，期待為中國體育事業(yè)發(fā)展作出有益貢獻(xiàn)。研究現(xiàn)狀及綜述王振中在《咸寧市青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查研究》中指出當(dāng)前該市青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)發(fā)展較快，對提升青少年的團(tuán)隊協(xié)作能力、身體素質(zhì)和人際交往能力具有積極的作用，但是還存在專職教練員人數(shù)少，水平參差不齊等情況。廖麗琴在《上海市青少年籃球培訓(xùn)對策研究》中指出青少年籃球運(yùn)動屬于體育產(chǎn)業(yè)的范疇，這是市場發(fā)展的一個結(jié)果，在當(dāng)下機(jī)構(gòu)日益增多的背景下，政府必須把關(guān)嚴(yán)格，機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)與學(xué)員和家長的溝通，這樣才能提供更好地服務(wù)。姜超在《日照市青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究》中指出影響日照市青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)發(fā)展的因素主要是機(jī)構(gòu)的合法化及監(jiān)管問題，家長和青少年終身體育鍛煉與科學(xué)訓(xùn)練意識缺乏問題，市場細(xì)分不明確問題，教學(xué)內(nèi)容缺乏合理性問題，政府應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，這樣才能更好地確保本市青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)的健康發(fā)展。郭志強(qiáng)在《青少年籃球培訓(xùn)狀況研究》中指出籃球協(xié)會改革以及市場經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展為樂清市籃球培訓(xùn)市場提供了良好的政策環(huán)境與經(jīng)濟(jì)環(huán)境，目前青少年籃球培訓(xùn)存在一些問題，如規(guī)模小，管理者隊伍素質(zhì)參差不齊，專業(yè)的管理人員比較缺乏，這影響了該市青少年籃球培訓(xùn)市場的健康發(fā)展。畢業(yè)論文（設(shè)計）主要內(nèi)容、方法與技術(shù)路線研究內(nèi)容包括研究對象、總體框架、重點(diǎn)難點(diǎn)、主要目標(biāo)等。研究對象：以所調(diào)查機(jī)構(gòu)的學(xué)員及家長、教練員、管理員為調(diào)查對象?？傮w框架：摘要關(guān)鍵詞緒論研究背景研究意義成都溫江地區(qū)青少年籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查分析調(diào)查方法調(diào)查內(nèi)容1.成都溫江地區(qū)青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量、運(yùn)行模式2.成都溫江地區(qū)青少年籃球培訓(xùn)師資力量3.成都溫江地區(qū)青少年籃球培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施三、成都溫江地區(qū)青少年籃球培訓(xùn)存在的問題（一）機(jī)構(gòu)運(yùn)行模式過于簡便、規(guī)章制度不健全（二）籃球教師師資力量較為薄弱，教學(xué)水平有待提升（三）籃球運(yùn)動場地設(shè)施及器材不夠完善四、成都溫江地區(qū)青少年籃球培訓(xùn)發(fā)展的對策（一）健全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)章制度（二）引進(jìn)專項(xiàng)籃球教師，壯大師資力量（三）加強(qiáng)籃球場地設(shè)施建設(shè)，配備完善器材五、總結(jié)參考文獻(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn)：本文重點(diǎn)是研究成都溫江地區(qū)青少年籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀及發(fā)展對策，通過問卷調(diào)查等方法進(jìn)行研究，由于調(diào)查范圍較大，數(shù)據(jù)的收集與整理是難點(diǎn)。主要目標(biāo)：本文的主要目標(biāo)是對成都溫江地區(qū)青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，為成都溫江地區(qū)青少年籃球培訓(xùn)發(fā)展提供參考。研究方法1.文獻(xiàn)資料法本文以“青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”“籃球運(yùn)動”等關(guān)鍵詞在知網(wǎng)中搜索相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)、期刊，優(yōu)秀碩士論文等進(jìn)行查詢，選取其中有參考價值的文獻(xiàn)和內(nèi)容，為本文開展后續(xù)研究奠定了一些理論及數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。2.實(shí)地考察法實(shí)地考察能夠幫助獲得最為直接的，真實(shí)可靠的第一手資料，通過對成都溫江地區(qū)青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場觀察，對這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀有一個大致的了解。3.問卷調(diào)查法本文對學(xué)員、教練員、管理者采用了不同類型的調(diào)查問卷，同時該問卷亦征詢了相關(guān)籃球?qū)I(yè)資深從業(yè)者，而從保證問卷效用及數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠性。技術(shù)路線研究背景研究背景問題提出問題提出研究意義研究意義文獻(xiàn)查閱文獻(xiàn)查閱理論基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)成都溫江地區(qū)青少年籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀成都溫江地區(qū)青少年籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查訪談數(shù)據(jù)分析調(diào)查訪談數(shù)據(jù)分析成都溫江地區(qū)青少年籃球培訓(xùn)成都溫江地區(qū)青少年籃球培訓(xùn)問題成都溫江地區(qū)青少年籃球培訓(xùn)成都溫江地區(qū)青少年籃球培訓(xùn)策略結(jié)論結(jié)論圖1論文技術(shù)路線參考文獻(xiàn)[1]王振中.咸寧市青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].中外企業(yè)家,2018(26):181-182.[2]廖麗琴.上海市青少年籃球培訓(xùn)對策研究[J].中外企業(yè)家,2018(13):215.[3]姜超.日照市青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[J].青少年體育,2020(01):134-135.[4]郭志強(qiáng).青少年籃球培訓(xùn)狀況研究[J].武術(shù)研究,2020,3(04):148-151+154.[5]尹夢婉.蘇州市青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)市場調(diào)查研究[J].武術(shù)研究,2019,4(09):127-129.[6]葉惠印.廈門市青少年籃球培訓(xùn)市場發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[J].當(dāng)代體育科技,2020,8(13):235-236.[7]王佳,李金金,孫榮敏.濟(jì)南市青少年校外籃球培訓(xùn)市場的現(xiàn)狀分析[J].湖北體育科技,2020,36(02):118-121.[8]裴晨鵬.江西省宜春市袁州區(qū)青少年籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].當(dāng)代體育科技,2020,9(27):162-163+165.[9]覃云飛,劉清媛,覃勝飛.南寧市兒童籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展及其問題研究[J].大眾科技,2020,21(03):90-92.[10]曾智.婁底市青少年籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀與促進(jìn)對策分析[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息,2020(11):457+461.[11]關(guān)振.南寧市暑假籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].運(yùn)動精品,2020,37(02):42-43+45.畢業(yè)論文（設(shè)計）的進(jìn)度安排（以周為單位）1.暑假：指導(dǎo)學(xué)生檢索文獻(xiàn)、閱讀文獻(xiàn)，確定研究思路方法和寫作框架，撰寫開題報告。2.2020年6月-9月出具選題指南，遴選指導(dǎo)教師。3.第7學(xué)期第1-2周成立畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)題目審查小組審查畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)題目。4.第7學(xué)期第1-2周指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計選題。5.第7學(xué)期第2周確定每位學(xué)生畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)題目。6.第7學(xué)期第2周下發(fā)畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)任務(wù)書。7.第7學(xué)期第3周組織開題報告會。8.第7學(xué)期第16-18周畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)中期檢查。9.第8學(xué)期第3周提交畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)論文的初稿。10.第8學(xué)期第6周畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)論文第1次圖書館查重。11.第8學(xué)期第7周畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)論文第2次圖書館查重。12.第8學(xué)期第8周提交畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)

的論文終稿。13.第8學(xué)期第9周畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)的論文審閱。14.第8學(xué)期第10周分小組完成畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計答辯。15.第8學(xué)期第11周答辯委員會對畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行綜合評定，畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計抽查或復(fù)答辯。16.第8學(xué)期第12-13周完成畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計成績匯總表、成績登錄工作。優(yōu)秀畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計推薦表，完成畢業(yè)論文。17.第8學(xué)期第14-15周畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)及表彰工作。完成畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計檔案袋收集及歸檔工作。1