控輟保學(xué)實施專項方案

XXX學(xué)?？剌z保學(xué)實行方案為了進(jìn)一步鞏固我鄉(xiāng)教誨工作成果，保證適齡小朋友少年完畢九年義務(wù)教誨，實現(xiàn)義務(wù)教誨階段學(xué)生“該入學(xué)一種不能少，已入學(xué)一種不能走”工作目的，依照《中華人民共和國義務(wù)教誨法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)規(guī)定和省、州、縣關(guān)于控輟保學(xué)文獻(xiàn)精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定實行方案如下：一、指引思想為進(jìn)一步做好全鄉(xiāng)義務(wù)教誨控輟保學(xué)工作，全校教誨脫貧攻堅工作在鄉(xiāng)人民政府堅強領(lǐng)導(dǎo)和縣教體局關(guān)懷支持下，堅決貫徹貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于教誨扶貧重要決策布置，聚焦“義務(wù)教誨有保障”目的和“發(fā)展教誨脫貧一批”途徑，突出“全力保障貧困家庭孩子所有接受九年義務(wù)教誨、無因貧失學(xué)輟學(xué)”這個重點，壓實工作責(zé)任、凝聚工作力量，狠抓工作貫徹，堅決打贏教誨脫貧攻堅戰(zhàn)。二、工作目的全體教職工必要嚴(yán)格貫徹控輟保學(xué)工作責(zé)任清單規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行《XXX縣教誨局教誨扶貧實行方案》、《XXX縣教誨體育系統(tǒng)局領(lǐng)導(dǎo)掛鉤鄉(xiāng)鎮(zhèn)控輟保學(xué)責(zé)任清單等五個清單》文獻(xiàn)規(guī)定，按照應(yīng)入盡入、應(yīng)保盡保、應(yīng)勸盡勸、應(yīng)返盡返原則，保證轄區(qū)內(nèi)適齡小朋友少年接受并完畢義務(wù)教誨，建檔立卡貧困戶家庭子女無因貧失學(xué)輟學(xué)，小學(xué)輟學(xué)率控制在0.6%以內(nèi)、中學(xué)輟學(xué)率控制在1.8%以內(nèi)。三、領(lǐng)導(dǎo)小組為保證本鄉(xiāng)控輟保學(xué)工作開展?fàn)顩r及復(fù)學(xué)學(xué)生安頓保障，保證適齡小朋友少年義務(wù)教誨階段無輟學(xué)工作有效推動，如期完畢工作目的任務(wù)，特成立XXX縣XXX中學(xué)控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：組長：副組長：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處辦公室，由徐銘彪擔(dān)任辦公室主任，成員由XXX、XXX、XXX構(gòu)成，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決尋常事務(wù)，為順利推動控輟保學(xué)包保責(zé)任細(xì)化貫徹。監(jiān)測報告制度班主任每天要將無合法因素未到校就學(xué)學(xué)生做好記錄，上報教務(wù)處，并及時告知家長，向家長問清晰未到校因素，無合法理由未到校2天，由班主任和班級掛包責(zé)任教師進(jìn)行家訪，核查離校因素，及時勸返。教務(wù)處要對3天未返校學(xué)生及時報告校長，由校長上報鄉(xiāng)人民政府及縣教體局，并及時組織勸返，貫徹學(xué)生去向，協(xié)調(diào)村組干部共同監(jiān)管。對7天無合法理由未返校學(xué)生，學(xué)籍管理員在全國中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)里將該生狀態(tài)標(biāo)記為“疑似輟學(xué)”。由村委會包保領(lǐng)導(dǎo)及教師采用各種勸返辦法，協(xié)調(diào)村組干部、家長委員委員共同勸返（班主任拿著勸返記錄向村委會掛包領(lǐng)導(dǎo)報告學(xué)生狀況，由村委會掛包領(lǐng)導(dǎo)及安排一名教師構(gòu)成勸返，由于浮現(xiàn)未正常離校，闡明該生已有厭學(xué)傾向，由該名教師及班主任雙重監(jiān)管），同步報鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，啟動依法控輟保學(xué)“四步法”有關(guān)程序。厭學(xué)生勸返材料由班主任整頓一份、掛包教師整頓一份、家訪組長整頓一份。材料勸返回校學(xué)生，學(xué)籍管理員在第一時間將勸返學(xué)生狀態(tài)改為“返校復(fù)學(xué)”。每學(xué)期、每年結(jié)束或半途變更班主任，實行簽字移送，對學(xué)期初及年初學(xué)生人數(shù)進(jìn)行梳理、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出狀況、輟學(xué)等狀況進(jìn)行簽字整體交接。五、控輟保學(xué)辦法1.實行包保制度建立厭學(xué)學(xué)生、學(xué)困生包保機制，針對各年級各班級學(xué)習(xí)成績差、學(xué)習(xí)困難學(xué)生，特別是對有輟學(xué)苗頭或尚未到校學(xué)生（涉及存在監(jiān)護缺失或不良行為等隱患學(xué)生），建立分片區(qū)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、班主任、掛包教師三級聯(lián)動三對一包保機制，及時與學(xué)生溝通交流，與其監(jiān)護人聯(lián)系，理解分析因素，有針對性地協(xié)助解決實際困難和問題，提示其父母或監(jiān)護人履行法定職責(zé)，嚴(yán)防浮現(xiàn)失學(xué)輟學(xué)學(xué)生。堅決杜絕因教師驅(qū)趕、辱罵或變相驅(qū)趕、辱罵勸返生、學(xué)困生，體罰或變相體罰學(xué)生而導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)等行為。2.建立“畢生一案”對厭學(xué)、輟學(xué)、勸返復(fù)學(xué)學(xué)生進(jìn)行一人一案分析研判，深挖輟學(xué)根源，細(xì)排勸返辦法，精致安頓復(fù)學(xué)歸類，按一戶一案、畢生一檔原則建立建檔立卡戶子女就學(xué)信息檔案。3.強化家訪制度我校著力開展“千名教師人們訪，萬名家長進(jìn)校園”活動。在本次活動基本上，我校建立了相應(yīng)管理制度，形成長效機制，學(xué)校教職工必要每學(xué)期登門遍訪每一位學(xué)生家庭，涉及在校學(xué)生和輟學(xué)學(xué)生，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教誨實效。邀請學(xué)生家長到學(xué)校召開家長會，邀請家長到校聽課、評課，讓家長走進(jìn)校園，走入課堂，理解學(xué)校，理解課堂，理解子女在校學(xué)習(xí)、生活狀況，讓廣人們長配合和支持學(xué)校教誨。對家長提出意見建議，以及學(xué)校和教職工在本次活動中遇到問題進(jìn)行認(rèn)真分析，提出解決方案。同步把相應(yīng)解決方案和本次活動成果及時反饋給家長。對輟學(xué)學(xué)生家庭堅持每月走訪一次，堅持完畢勸返，直到學(xué)生返校復(fù)學(xué)。4.組建突擊小分隊按照《XXX縣XXX學(xué)校關(guān)于調(diào)節(jié)控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組告知》規(guī)定，我?？剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以行政村為單位，實行片區(qū)工作責(zé)任制，責(zé)任到人，如果浮現(xiàn)學(xué)生或疑似輟學(xué)生外浮現(xiàn)象，按村委會負(fù)責(zé)制，組建突擊勸返隊，朱西者任總隊長，負(fù)責(zé)本村委會班子為成員縣域外勸返突擊小分隊，六個村委會組建六個小組；縣域外勸返突擊小分隊按照工作需要，會派出朱西者、本村委會組長、副組長、班主任、一對一掛包責(zé)任教師。5.實行依法控輟在省州縣文獻(xiàn)基本上，結(jié)合全鄉(xiāng)工作實際，進(jìn)一步規(guī)范操作程序，對7天無合法理由不返校學(xué)生，我校嚴(yán)格貫徹控輟保學(xué)工作責(zé)任清單規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行XXX縣人民政府辦公室印發(fā)《XXX縣依法督促監(jiān)護人送適齡小朋友少年接受義務(wù)教誨實行方案》（XXX號）文獻(xiàn)規(guī)定，建立強有力工作機構(gòu)，制定強有力工作辦法，嚴(yán)格貫徹工作職責(zé)，將責(zé)任分解到人，開展好輟學(xué)生清零行動，配合鄉(xiāng)人民政府開展“宣教”、“責(zé)令整治”、“行政懲罰”、“強制執(zhí)行”四步法。6.加人們訪力度每年３月和９月開學(xué)第一種周末為控輟保學(xué)家訪周，學(xué)校有組織有籌劃地開展控輟保學(xué)工作，認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教誨法》及其實行細(xì)則、《勞動法》、《禁止使用童工規(guī)定》等關(guān)于規(guī)定，杜絕未完畢義務(wù)教誨學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為發(fā)生。7.整治周邊環(huán)境每學(xué)期提請鄉(xiāng)人民政府、鄉(xiāng)派出所等部門，對校園及周邊網(wǎng)吧、酒吧、棋牌室、KTV、游戲室接受未成年人和非法使用童工進(jìn)行專項清理整治，由學(xué)校安全副校長組織，組建XXX中學(xué)護校隊，提請派出所每周放學(xué)回家時段護送學(xué)生，每周至少一次晚上不定期聯(lián)系鄉(xiāng)政府、派出所對校園周邊網(wǎng)吧、KTV等娛樂場合巡邏。六、復(fù)學(xué)安頓辦法對勸返學(xué)生按照《XXX縣失學(xué)輟學(xué)生勸返復(fù)學(xué)安頓辦法》《關(guān)于失學(xué)輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)安頓初職班操作規(guī)程》等辦法進(jìn)行安頓。一是隨班就學(xué)安頓。對輟學(xué)時間短、知識斷層少、勸返后思想穩(wěn)定、本人樂意進(jìn)一步接受教誨復(fù)學(xué)學(xué)生，安排入原班級就學(xué)。二是按照年級單獨編班安頓。開辦初職班，對輟學(xué)時間相對較長、輟學(xué)后有外出務(wù)工歷史或有婚育歷史、思想成熟、抗拒學(xué)校管理、不能穩(wěn)定接受義務(wù)教誨基本課程學(xué)生。學(xué)校按年級單獨編班，減少文化類課程，增長音體美勞等課程，實行分門別類穩(wěn)定安頓就學(xué)，通過一段時間初職班授課后，看狀況如果能正常在學(xué)校上課，服從學(xué)校安排，通過本人批準(zhǔn)，可以隨班就讀。三是與州市內(nèi)職業(yè)教誨聯(lián)合安頓。對勸返復(fù)年齡較大、思想成熟、務(wù)工時間久、不肯在學(xué)校就學(xué)學(xué)生，通過對接州內(nèi)職業(yè)教誨學(xué)校，經(jīng)學(xué)生本人就學(xué)專業(yè)意愿、學(xué)生監(jiān)護人批準(zhǔn)后，送到州內(nèi)職業(yè)教誨學(xué)?！捌章毴诤侠^續(xù)教誨”安頓就學(xué)。四是送教上門安頓。對因殘、因病、嚴(yán)重自閉癥等特殊因素導(dǎo)致輟學(xué)學(xué)生，經(jīng)殘疾人專家委員會認(rèn)定后，組織專業(yè)教師通過定期送教上門服務(wù)形式安頓就學(xué)。鞏固提高辦法加大校園基本設(shè)施建設(shè)，美化校園；提高校園文化吸引力，開齊開足各類課程學(xué)時，組織形式多樣課外興趣活動，豐富學(xué)生課余生活；提高教誨教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量留人，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自信、自強等品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生對的世界觀、人生觀、價值觀，加強師德師風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意教誨；組織法制教誨進(jìn)課堂，對勸返復(fù)學(xué)學(xué)生定期組織法制課堂，提高學(xué)生法律、法制認(rèn)知感；加強學(xué)校精細(xì)化管理，對勸返復(fù)學(xué)學(xué)生實行師生“七個一”幫扶辦法，“一對一、多對一”包保機制，在學(xué)生生活、