（培優(yōu)篇）2022-2023學(xué)年上學(xué)期初中生物蘇科新版七年級(jí)同步分層作業(yè)3.6.2食物網(wǎng)

第1頁(yè)（共1頁(yè)）（培優(yōu)篇）2022-2023學(xué)年上學(xué)期初中生物蘇科新版七年級(jí)同步分層作業(yè)3.6.2食物網(wǎng)一．選擇題（共12小題）1．在一條食物鏈中，各個(gè)生物之間的關(guān)系主要是（）A．相互利用的關(guān)系 B．吃與被吃的關(guān)系 C．相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系 D．互惠互利的關(guān)系2．能量在食物鏈中的傳遞是遞減的，而不易降解的物質(zhì)在食物鏈中卻是（）A．不斷積累 B．不斷減少 C．保持不變 D．全部分解3．啄木鳥(niǎo)常在樹(shù)上找蟲吃，因?yàn)闃?shù)皮里面有昆蟲的幼蟲。啄木鳥(niǎo)、樹(shù)、昆蟲幼蟲組成的一條食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢．昆蟲幼蟲→樹(shù)→啄木鳥(niǎo) B．樹(shù)→昆蟲幼蟲→啄木鳥(niǎo) C．啄木鳥(niǎo)→昆蟲幼蟲→樹(shù) D．昆蟲幼蟲→啄木鳥(niǎo)→樹(shù)4．如圖表示某個(gè)被重金屬污染的淡水生態(tài)系統(tǒng)。圖示生物中，體內(nèi)重金屬含量最高的是（）A．浮萍 B．小魚 C．黑魚 D．蝦5．若把“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”所表示的食物鏈寫完整，則應(yīng)補(bǔ)充的是（）A．消費(fèi)者 B．生產(chǎn)者 C．分解者 D．非生物6．在一個(gè)淡水生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)牵何⑿∷参铩鷦λ椤唑延紫x→小魚→大魚。當(dāng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被排入難分解的有毒物質(zhì)后，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是（）A．微小水生植物 B．大魚 C．一樣多 D．劍水蚤7．高殘留農(nóng)藥在下列食物鏈中正確累積的是（）A．植物→真菌→田鼠→蛇 B．植物→田鼠→蛇→貓頭鷹 C．陽(yáng)光→草→野兔→狐貍 D．黃鼠狼→蛇→田鼠→植物8．魚塘中人們不斷清除食肉的“黑魚”，人們這樣做的目的是（）A．保持生態(tài)平衡 B．保持生物群落的單一性 C．調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動(dòng)的方向 D．增加生態(tài)系統(tǒng)的總能量9．對(duì)“草→昆蟲→食蟲鳥(niǎo)→鷹”這條食物鏈的正確敘述是（）A．有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，2個(gè)次級(jí)消費(fèi)者 B．有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，1個(gè)生產(chǎn)者 C．食蟲鳥(niǎo)是第3營(yíng)養(yǎng)級(jí)、次級(jí)消費(fèi)者 D．有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，3個(gè)消費(fèi)者10．在水稻→蟲→青蛙，這條食物鏈中，如果大量捕殺青蛙，最終造成的后果是（）A．水稻減產(chǎn) B．水稻增產(chǎn) C．蟲的數(shù)量減少 D．蟲和水稻的數(shù)量會(huì)減少11．下列食物鏈的表示正確的是（）A．草→兔→狼 B．草←兔←狼 C．陽(yáng)光→草→兔→狼 D．兔→草→狼12．如圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是（）A．該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙 B．在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙 C．在某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙 D．在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加

（培優(yōu)篇）2022-2023學(xué)年上學(xué)期初中生物蘇科新版七年級(jí)同步分層作業(yè)3.6.2食物網(wǎng)參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）1．在一條食物鏈中，各個(gè)生物之間的關(guān)系主要是（）A．相互利用的關(guān)系 B．吃與被吃的關(guān)系 C．相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系 D．互惠互利的關(guān)系【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．【答案】B【分析】生物與生物之間的關(guān)系包括捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生和合作等，其中食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在吃與被吃而建立起來(lái)的．【解答】解：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的吃與被吃這種關(guān)系，即捕食與被捕食的關(guān)系。食物鏈和食物網(wǎng)中的各生物由于食物關(guān)系而形成相互聯(lián)系，它們相互依賴、相互制約。如食物鏈或食物網(wǎng)中任何一種生物的數(shù)量發(fā)生變化，都會(huì)影響其他生物的生存。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在吃與被吃而建立起來(lái)的．2．能量在食物鏈中的傳遞是遞減的，而不易降解的物質(zhì)在食物鏈中卻是（）A．不斷積累 B．不斷減少 C．保持不變 D．全部分解【考點(diǎn)】某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動(dòng)．【答案】A【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集?！窘獯稹拷猓涸谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，能量沿食物鏈流動(dòng)，逐級(jí)遞減；有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】理解掌握生物富集現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵。3．啄木鳥(niǎo)常在樹(shù)上找蟲吃，因?yàn)闃?shù)皮里面有昆蟲的幼蟲。啄木鳥(niǎo)、樹(shù)、昆蟲幼蟲組成的一條食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢．昆蟲幼蟲→樹(shù)→啄木鳥(niǎo) B．樹(shù)→昆蟲幼蟲→啄木鳥(niǎo) C．啄木鳥(niǎo)→昆蟲幼蟲→樹(shù) D．昆蟲幼蟲→啄木鳥(niǎo)→樹(shù)【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．【答案】B【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．【解答】解：根據(jù)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．因此，樹(shù)、昆蟲和啄木鳥(niǎo)之間形成的食物鏈?zhǔn)牵簶?shù)→昆蟲→啄木鳥(niǎo)，該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者樹(shù)與消費(fèi)者昆蟲、啄木鳥(niǎo)的捕食關(guān)系。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系．對(duì)食物鏈寫法的正確認(rèn)識(shí)是解題的關(guān)鍵．4．如圖表示某個(gè)被重金屬污染的淡水生態(tài)系統(tǒng)。圖示生物中，體內(nèi)重金屬含量最高的是（）A．浮萍 B．小魚 C．黑魚 D．蝦【考點(diǎn)】某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累．【答案】C【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，有毒物質(zhì)能夠沿著食物鏈積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集）．【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。在圖中黑魚的級(jí)別最高，體內(nèi)重金屬含量最高。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查的是某些有害物質(zhì)沿食物鏈的積累，題型較簡(jiǎn)單，以選擇、填空較多．5．若把“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”所表示的食物鏈寫完整，則應(yīng)補(bǔ)充的是（）A．消費(fèi)者 B．生產(chǎn)者 C．分解者 D．非生物【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．【答案】B【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者【解答】解：大魚、小魚、蝦米，都是動(dòng)物，都屬于消費(fèi)者，而食物鏈的起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者，因此若把“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”所表示的食物鏈寫完整，則應(yīng)補(bǔ)充的是生產(chǎn)者。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成．6．在一個(gè)淡水生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)牵何⑿∷参铩鷦λ椤唑延紫x→小魚→大魚。當(dāng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被排入難分解的有毒物質(zhì)后，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是（）A．微小水生植物 B．大魚 C．一樣多 D．劍水蚤【考點(diǎn)】某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累．【答案】B【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，在“微小水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚”食物鏈中，大魚的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握生態(tài)系統(tǒng)中的生物富集現(xiàn)象。7．高殘留農(nóng)藥在下列食物鏈中正確累積的是（）A．植物→真菌→田鼠→蛇 B．植物→田鼠→蛇→貓頭鷹 C．陽(yáng)光→草→野兔→狐貍 D．黃鼠狼→蛇→田鼠→植物【考點(diǎn)】某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累；生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．【答案】B【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，農(nóng)藥隨食物鏈的流動(dòng)而積累．【解答】解：A、真菌屬于分解者，食物鏈的概念未包括分解者，故不符合題意；B、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者植物與消費(fèi)者田鼠、蛇、貓頭鷹它們四者的關(guān)系，故符合題意；C、陽(yáng)光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者，食物鏈的概念未包括非生物部分，故不符合題意；D、黃鼠狼是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始；把食物鏈都寫反了。故不符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】此類題只考查了食物鏈的正確表示方法，雖然是基礎(chǔ)性的試題，但是在平時(shí)還是經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)的：有些同學(xué)會(huì)在食物鏈的后面加上分解者，有些同學(xué)會(huì)把箭頭的方向弄反了或者只畫一橫線表示，還有的同學(xué)把整個(gè)食物鏈都寫反了．8．魚塘中人們不斷清除食肉的“黑魚”，人們這樣做的目的是（）A．保持生態(tài)平衡 B．保持生物群落的單一性 C．調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動(dòng)的方向 D．增加生態(tài)系統(tǒng)的總能量【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動(dòng)．【答案】C【分析】從生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動(dòng)特點(diǎn)是單向、不循環(huán)的，逐級(jí)遞減的方面來(lái)分析解答．【解答】解：物質(zhì)循環(huán)的基礎(chǔ)是植物的光合作用，只有光合作用才能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)從無(wú)機(jī)環(huán)境到有機(jī)環(huán)境的循環(huán)，而光合作用的原料是二氧化碳和水，植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，因此植物必須不斷的從外界獲得二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，在有機(jī)環(huán)境中伴隨著食物鏈、分解者分解有機(jī)物、物質(zhì)從有機(jī)環(huán)境又回到無(wú)機(jī)環(huán)境，因此物質(zhì)可以反復(fù)循環(huán)。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減。由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的殘枝落葉和動(dòng)物的骨骼、皮毛等難以被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物利用，造成了能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的。一般地說(shuō)，再輸入到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中，只有10%～20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。生物的呼吸等生理活動(dòng)要消耗能量，因此，當(dāng)物質(zhì)和能量在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)時(shí)，物質(zhì)將不斷循環(huán)，能量在流動(dòng)時(shí)則減少。在魚塘中能量沿著食物鏈“水草→蝦→小魚→大黑魚”流動(dòng)。魚塘中人們不斷地清除食肉的“黑魚”，是為了調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的方向，使能量流向人們需要的小魚。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)．9．對(duì)“草→昆蟲→食蟲鳥(niǎo)→鷹”這條食物鏈的正確敘述是（）A．有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，2個(gè)次級(jí)消費(fèi)者 B．有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，1個(gè)生產(chǎn)者 C．食蟲鳥(niǎo)是第3營(yíng)養(yǎng)級(jí)、次級(jí)消費(fèi)者 D．有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，3個(gè)消費(fèi)者【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．【答案】C【分析】解答此題的關(guān)鍵有二點(diǎn)，一個(gè)是明確食物鏈的概念：生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間這種吃與被吃的關(guān)系；另一個(gè)是知道食物鏈的正確寫法．食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．在“草→昆蟲→食蟲鳥(niǎo)→鷹”中，草是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；昆蟲是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，是初級(jí)消費(fèi)者；食蟲鳥(niǎo)是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，是次級(jí)消費(fèi)者；鷹是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，是三級(jí)消費(fèi)者．【解答】解：A、食物鏈有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，1個(gè)次級(jí)消費(fèi)者，A錯(cuò)誤；B、食物鏈有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，1個(gè)生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤；C、食物鏈?zhǔn)诚x鳥(niǎo)是第3營(yíng)養(yǎng)級(jí)，次級(jí)消費(fèi)者，C正確；D、食物鏈有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，3個(gè)消費(fèi)者，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此類題只考查了食物鏈的正確表示方法，雖然是基礎(chǔ)性的試題，但是在平時(shí)還是經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)的：有些同學(xué)會(huì)在食物鏈的后面加上分解者，有些同學(xué)會(huì)把箭頭的方向弄反了或者只畫一橫線表示，還有的同學(xué)把整個(gè)食物鏈都寫反了．10．在水稻→蟲→青蛙，這條食物鏈中，如果大量捕殺青蛙，最終造成的后果是（）A．水稻減產(chǎn) B．水稻增產(chǎn) C．蟲的數(shù)量減少 D．蟲和水稻的數(shù)量會(huì)減少【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．【答案】A【分析】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，表示食物鏈，以及動(dòng)物在生態(tài)平衡中的重要作用．【解答】解：在題干中的生態(tài)系統(tǒng)中，水稻為植物屬于生產(chǎn)者，而害蟲和青蛙為動(dòng)物屬于消費(fèi)者，它們之間存有吃與被吃的關(guān)系，構(gòu)成一條食物鏈，即：水稻→蟲→青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，破壞了食物鏈，導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)，使害蟲增加，水稻減產(chǎn)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)平衡和食物鏈?zhǔn)侵锌嫉臒狳c(diǎn)，應(yīng)注意掌握．11．下列食物鏈的表示正確的是（）A．草→兔→狼 B．草←兔←狼 C．陽(yáng)光→草→兔→狼 D．兔→草→狼【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．【答案】A【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈。動(dòng)植物之間就是通過(guò)食物鏈相互聯(lián)系起來(lái)的，動(dòng)植物之間是吃與被吃的關(guān)系，食物鏈可表示為：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者等等?！窘獯稹拷猓菏澄镦?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)。每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者（綠色植物）箭頭指向初級(jí)消費(fèi)者（植食性動(dòng)物）箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者（食肉動(dòng)物）箭頭指向次級(jí)消費(fèi)者（食肉動(dòng)物）；食物鏈中不能含有非生物成分（陽(yáng)光）；食物鏈中不能含有分解者。B．“草←兔←狼”食物鏈中箭頭方向反了；C．“陽(yáng)光→草→兔→狼”不能含有非生物成分（陽(yáng)光）D．“昆蟲→蛙→蛇”中沒(méi)有生產(chǎn)者。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)食物鏈和食物網(wǎng)的概念的理解，屬于基礎(chǔ)題，考生要熟練掌握。12．如圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是（）A．該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙 B．在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙 C．在某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙 D．在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．【答案