藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院-2021級(jí)大專(zhuān)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)才培養(yǎng)方案

PAGE19藝術(shù)設(shè)計(jì)系藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)2021級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與代碼1.專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)2.專(zhuān)業(yè)代碼：550101所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)（代碼）所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)（代碼）文化藝術(shù)大類(lèi)（55）藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)（550101）二、入學(xué)要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限基本學(xué)制：三年招生對(duì)象：高中畢業(yè)生學(xué)習(xí)形式：全日制四、職業(yè)面向?qū)?yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類(lèi)別（代碼）職業(yè)崗位主要崗位類(lèi)別（或技術(shù)領(lǐng)域）崗位名稱(chēng)工作任務(wù)職業(yè)能力職業(yè)資格或技能等級(jí)證書(shū)舉例8813900初始職業(yè)崗位廣告設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)平面設(shè)計(jì)1．完成平面設(shè)計(jì)等素材編輯制作；2．根據(jù)設(shè)計(jì)要求完成平面廣告藝術(shù)制作；3．根據(jù)客戶(hù)需求完成企業(yè)形象、文傳產(chǎn)品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。1.能夠熟練操作Photoshop、Illustrater、Indesign、、Flash、AE軟件。2.能夠進(jìn)行圖形圖像的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。3．能夠?qū)ζ矫嬖O(shè)計(jì)三要素進(jìn)行合理的版式編排。4.能夠運(yùn)用平面設(shè)計(jì)知識(shí)和技術(shù)完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)與制作。4.能夠進(jìn)行平面廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)招貼、DM廣告、包裝、書(shū)籍設(shè)計(jì)制作。5.能夠進(jìn)行企業(yè)形象設(shè)計(jì)：標(biāo)志、基礎(chǔ)要素和應(yīng)用要素的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。6.能夠進(jìn)行企業(yè)文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)創(chuàng)意開(kāi)發(fā)。7.能夠?qū)λO(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)意說(shuō)明，且進(jìn)行靜態(tài)動(dòng)態(tài)展示。平面設(shè)計(jì)師CEAC影樓修圖、電腦噴繪出圖影樓圖像處理1．按照?qǐng)D像美化要求完成圖像編輯。2．完成影樓照片相冊(cè)修飾。3.完成電子相冊(cè)的編輯輸出。4．完成圖像的噴繪輸出。5.完成圖像和相冊(cè)的裝幀裝訂。1．按照?qǐng)D像美化原則，進(jìn)行人物及景色的圖像修飾與編輯。2．根據(jù)客戶(hù)需要，獨(dú)立完成影樓相冊(cè)畫(huà)冊(cè)的排版設(shè)計(jì)制作。3.能夠?qū)D片進(jìn)行編輯生成電子相冊(cè)，并進(jìn)行輸出保存。4．能夠?qū)λ庉媹D像內(nèi)容選擇噴繪輸出材料和設(shè)備。5．能夠?qū)λ庉媹D像內(nèi)容進(jìn)行編輯完成噴繪輸出任務(wù)。6.能夠運(yùn)用各種處理技術(shù)把所輸出的圖片進(jìn)行裝幀裝訂。圖形圖像制作員、設(shè)計(jì)師印前排版、印品整飾印前排版設(shè)計(jì)1、能夠根據(jù)設(shè)計(jì)需要收集設(shè)計(jì)素材，并熟練使用Photoshop、Illustrate、Indesign軟件進(jìn)行素材中的圖形、圖像和版式的編輯。2.能夠在印刷前對(duì)色彩、圖片、文字和頁(yè)面內(nèi)容的編排處理與制作，使之符合印刷要求。3.能夠根據(jù)設(shè)計(jì)需要選擇印刷材料和工藝，并進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)編排處理。4.獨(dú)立完成印刷裝訂。能夠根據(jù)客戶(hù)需求進(jìn)行最后的印刷品的版式設(shè)計(jì)編輯。2.分能夠熟練使用Photoshop軟件進(jìn)行圖像的素材印前編輯。3．能夠熟練使用Illustrate軟件進(jìn)行圖形素材印前編輯。4．熟練使用Indesign軟件圖文版式編排的設(shè)置方法技巧。5．能夠熟練進(jìn)行包裝、招貼和畫(huà)冊(cè)等的版式頁(yè)面設(shè)計(jì)制作。6.能夠根據(jù)印刷要求按照版式設(shè)計(jì)原則進(jìn)行版面編排設(shè)計(jì)。7.能夠根據(jù)印刷要求按照印刷制版要求進(jìn)行印刷四色數(shù)值的設(shè)置、燙金、UV版的設(shè)置和型模切（刀版）的設(shè)置。9.能夠根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容選擇合適的印刷材料和印刷工藝，并印刷品的紙張頁(yè)數(shù)選擇裝幀裝訂方式方法。印前排版設(shè)計(jì)制作員裝飾美工、陶瓷手工彩繪裝飾美工1．能夠使用裝飾工具材料熟練進(jìn)行圖形、圖案、各種材料的裝飾進(jìn)行各種平面設(shè)計(jì)美化。2．.能夠進(jìn)行陶瓷平面的裝飾創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作。1．能熟練掌握?qǐng)D形、圖案、各種材料的裝飾技法。2．能熟練運(yùn)用裝飾技法對(duì)室內(nèi)外環(huán)境平面設(shè)計(jì)展示、書(shū)籍、招貼和包裝等進(jìn)行裝飾美化設(shè)計(jì)。3.具有熟練掌握裝飾工具材料使用及加工制作方法的專(zhuān)業(yè)技能。4．能夠熟練操作陶瓷平面彩繪的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作。裝飾美工師新媒體設(shè)計(jì)、網(wǎng)站美工網(wǎng)站、移動(dòng)界面美工負(fù)責(zé)網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)和美化，包括圖片修改和制作、電子平面排版，兩維動(dòng)態(tài)廣告條等的設(shè)計(jì)和制作。2.負(fù)責(zé)用戶(hù)界面設(shè)計(jì)，獨(dú)立完成UI相關(guān)制作。3.負(fù)責(zé)參與UI移動(dòng)界面設(shè)計(jì)，對(duì)設(shè)計(jì)主題進(jìn)行構(gòu)思及軟件界面優(yōu)化，提出對(duì)產(chǎn)品界面規(guī)劃。能夠進(jìn)行電子頁(yè)面平面排版、網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)。能夠?yàn)樵O(shè)計(jì)對(duì)象設(shè)計(jì)完成完整的網(wǎng)站、企業(yè)公眾消息、UI界面的設(shè)計(jì)制作。2.掌握用戶(hù)體驗(yàn)要求，確定網(wǎng)站美化和界面交互設(shè)計(jì)風(fēng)格，獨(dú)立完成界面視覺(jué)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)。3.掌握包括：?jiǎn)?dòng)界面設(shè)計(jì)、軟件框架設(shè)計(jì)、按鈕設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)、菜單設(shè)計(jì)、標(biāo)簽設(shè)計(jì)、圖標(biāo)設(shè)計(jì)、狀態(tài)欄設(shè)計(jì)等UI移動(dòng)界面設(shè)計(jì)。4.能夠?qū)W(wǎng)站平面裝飾美化進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。新媒體網(wǎng)站美工師發(fā)展職業(yè)崗位平面廣告、印刷設(shè)計(jì)、企業(yè)形象策劃設(shè)計(jì)、文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)平面設(shè)計(jì)總監(jiān)、企業(yè)形象策劃師、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師1.負(fù)責(zé)對(duì)部門(mén)各成員的任務(wù)下達(dá)及制定詳細(xì)任務(wù)目標(biāo)并監(jiān)管出品質(zhì)量；2.帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)接受工作項(xiàng)目；具有良好的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)；3.培養(yǎng)員工團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)與獨(dú)立工作能力；4.參與重點(diǎn)項(xiàng)目的后期制作工作。1.注重制作過(guò)程及技術(shù)效果，能夠果斷處理項(xiàng)目各環(huán)節(jié)所遇問(wèn)題。2.具有對(duì)項(xiàng)目專(zhuān)心，專(zhuān)注，善始善終，對(duì)畫(huà)面以及排版的處理要求精益求精。3.具有良好的溝通能力，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，有上進(jìn)心，具備強(qiáng)烈責(zé)任心，能接受強(qiáng)度工作壓力，敢于挑戰(zhàn)高薪工作。4.能夠參與重點(diǎn)項(xiàng)目的企業(yè)想象策劃設(shè)計(jì)制作工作。5、能夠進(jìn)行企業(yè)整體視覺(jué)形象的傳達(dá)策劃、文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。。平面設(shè)計(jì)師網(wǎng)站裝飾、UI設(shè)計(jì)制作網(wǎng)站裝飾UI設(shè)計(jì)師1.負(fù)責(zé)網(wǎng)站整體平面設(shè)計(jì)策劃維護(hù)工作，為企業(yè)項(xiàng)目提供技術(shù)支持；2.參與移動(dòng)界面設(shè)計(jì)、UI效果制作，并實(shí)施更新管理；3.對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)技術(shù)提升。1.針對(duì)具體平面設(shè)計(jì)裝飾項(xiàng)目的實(shí)施控制項(xiàng)目需求變更，確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。2.了解網(wǎng)站和UI設(shè)計(jì)制作流程，對(duì)圖形圖像、圖標(biāo)進(jìn)行制作，能夠了解企業(yè)性質(zhì)風(fēng)格，把握表現(xiàn)細(xì)節(jié)。3.具有有高效的執(zhí)行能力和獨(dú)立解決一般性問(wèn)題的能力。4.能對(duì)工作中存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)，并及時(shí)進(jìn)行改善。新媒體設(shè)計(jì)師五、畢業(yè)能力要求與指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)能力要求畢業(yè)能力要求指標(biāo)點(diǎn)人才培養(yǎng)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)能夠熟練操作圖形圖像排版設(shè)計(jì)軟件完成項(xiàng)目制作。1.1能夠熟練操作Photoshop、Illustrate、Indesign軟件。1.1具有正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和道德法律意識(shí)。1.2具有自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力。1.3具有獨(dú)立思考、邏輯推理、信息加工和創(chuàng)新能力。1.4具有吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德和積極進(jìn)取的精神。1.5具有全局觀念和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、協(xié)調(diào)能力、組織能力和管理能力。1.6具有安全意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。1.7具有正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。1.8具有精益求精、追求卓越的工匠精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。1.9具有正確的勞動(dòng)觀和感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。1.10具有良好的語(yǔ)言與文字的表達(dá)能力。1.11具有信息技術(shù)應(yīng)用能力。1.12具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感，對(duì)環(huán)境具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。1.13具有健康的身體與心理素質(zhì)。1.14具有良好的美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和藝術(shù)修養(yǎng)。1.15具有較強(qiáng)的文檔寫(xiě)作能力。1.16具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的能力。1.17具有獲取新知識(shí)、新技能、新方法的能力。1.18具有制定完整工作計(jì)劃能力并按時(shí)完成工作任務(wù)、服務(wù)用戶(hù)的能力。1.19通曉視覺(jué)設(shè)計(jì)產(chǎn)品的產(chǎn)權(quán)保護(hù)及相關(guān)法律規(guī)定和行業(yè)規(guī)范。1.20具有較強(qiáng)的法律意識(shí)和信息安全意識(shí)。2.1知道圖形、圖像、版式設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。2.2掌握平面設(shè)計(jì)三要素圖形、文字、色彩的基礎(chǔ)知識(shí)。2.3掌握平面三要素版式編排規(guī)律基礎(chǔ)知識(shí)。2.4應(yīng)用Photoshop圖像軟件基礎(chǔ)知識(shí)。2.5應(yīng)用Illustrate圖形軟件基礎(chǔ)知識(shí)。2.6應(yīng)用Indesign版式編排基礎(chǔ)知識(shí)。3.1掌握?qǐng)D形、圖像、版式設(shè)計(jì)的技巧和方法。3.2能夠根據(jù)項(xiàng)目要求進(jìn)行圖形圖像版式風(fēng)格設(shè)定，能夠進(jìn)行平面設(shè)計(jì)繪制。3.3能夠熟練操作Photoshop軟件。3.4能熟練操I(mǎi)llustrate軟件。3.5能熟練操I(mǎi)ndesign軟件。3.6能夠獨(dú)立進(jìn)行熟練使用Photoshop、Illustrate、Indesign軟件進(jìn)行素材中的圖形、圖像和版式的編輯設(shè)計(jì)制作。3.7能夠完成平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目制作及各軟件切換結(jié)合應(yīng)用。3.8能夠進(jìn)行調(diào)色、摳像、仿真、文字、動(dòng)畫(huà)等效果制作。3.7會(huì)根據(jù)設(shè)計(jì)作品的不同用途進(jìn)行相應(yīng)的輸出參數(shù)設(shè)置。1.2會(huì)根據(jù)設(shè)計(jì)作品的不同用途進(jìn)行相應(yīng)的輸出參數(shù)設(shè)置1.3.能夠完成平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目制作及各軟件切換結(jié)合應(yīng)用。1.4。能夠熟練應(yīng)用平面設(shè)計(jì)軟件，完成圖形圖像版式編排的項(xiàng)目制作。2.能夠根據(jù)項(xiàng)目要求，熟練進(jìn)行招貼設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等平面設(shè)計(jì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作。2.1能夠根據(jù)要求通過(guò)多種途徑進(jìn)行設(shè)計(jì)素材考察收集整理，并規(guī)劃制定設(shè)計(jì)方案。2.1掌握?qǐng)D形圖像設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。2.2掌握根據(jù)設(shè)計(jì)要求完成平面廣告藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。2.3應(yīng)用平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和平面設(shè)計(jì)動(dòng)作規(guī)律。2.4應(yīng)用平面設(shè)計(jì)軟件基礎(chǔ)知識(shí)。2.5掌握?qǐng)D形圖像造型基礎(chǔ)知識(shí)。2.6根據(jù)客戶(hù)需求完成企業(yè)形象、文傳產(chǎn)品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)知識(shí)。3.1能夠熟練操作Photoshop、Illustrater、Indesign、、Flash、AE軟件進(jìn)行圖形圖像的創(chuàng)意設(shè)計(jì)3.2能夠獨(dú)立進(jìn)行平面設(shè)計(jì)三要素圖形、文字、色彩的基礎(chǔ)綜合應(yīng)用。3.3能夠運(yùn)用平面設(shè)計(jì)知識(shí)和技術(shù)完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)與制作。3.4能夠進(jìn)行平面廣告招貼設(shè)計(jì)制作。3.5能夠進(jìn)行平面廣告DM廣告、名片、折頁(yè)設(shè)計(jì)制作。3.6能夠進(jìn)行平面廣告包裝設(shè)計(jì)制作。3.7能夠進(jìn)行平面廣告書(shū)籍畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)制作。3.8能夠進(jìn)行企業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)制作。3.9能夠進(jìn)行企業(yè)整體形象的基礎(chǔ)要素和應(yīng)用要素的創(chuàng)意設(shè)計(jì)策劃并展示。3.10能夠進(jìn)行企業(yè)文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)創(chuàng)意開(kāi)發(fā)。2.2能夠根據(jù)項(xiàng)目要求內(nèi)容進(jìn)行招貼設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)等進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作。2.3能夠?qū)λO(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行參數(shù)設(shè)定并完成儲(chǔ)存輸出。2.4能夠?qū)λ?xiàng)目項(xiàng)目進(jìn)行深入分析，付諸設(shè)計(jì)實(shí)踐，并且能夠以最直觀的方式和手段進(jìn)行設(shè)計(jì)成果展示，完成合理積極的表述。3.能夠根據(jù)要求進(jìn)行印前排版、印品整飾處理工作。3.1能夠能夠根據(jù)設(shè)計(jì)需要收集設(shè)計(jì)素材，并熟練使用Photoshop、Illustrater、Indesign、、Flash、AE軟件。2.1掌握視覺(jué)設(shè)計(jì)視頻的基礎(chǔ)理論知識(shí)。2.2掌握色彩的科學(xué)原理、色彩搭配基礎(chǔ)知識(shí)。2.3應(yīng)用Photoshop、Illustrater、Indesign、、Flash、AE軟件基礎(chǔ)知識(shí)。2.4掌握印刷材料基礎(chǔ)知識(shí)。2.5掌握印刷工藝基礎(chǔ)，2.6掌握根據(jù)印刷品的紙張頁(yè)數(shù)來(lái)選擇裝幀裝訂方式方法的基礎(chǔ)知識(shí)。.3.1能夠根據(jù)客戶(hù)需求進(jìn)行最后的印刷品的版式設(shè)計(jì)編輯。3.2分能夠熟練使用Photoshop軟件進(jìn)行圖像的素材印前編輯。3.3能夠熟練使用Illustrate軟件進(jìn)行圖形素材印前編輯。3.4熟練使用Indesign軟件圖文版式編排的印前設(shè)置方法技巧。3.5能夠熟練進(jìn)行包裝、招貼和畫(huà)冊(cè)等的版式頁(yè)面設(shè)計(jì)制作。3.6能夠根據(jù)印刷要求按照版式設(shè)計(jì)原則進(jìn)行版面編排設(shè)計(jì)。3.7能夠根據(jù)印刷要求按照印刷制版要求進(jìn)行印刷四色數(shù)值的設(shè)置、燙金、UV版的設(shè)置和型模切（刀版）的設(shè)置。3.8能夠根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容選擇合適的印刷材料和印刷工藝，并印刷品的紙張頁(yè)數(shù)選擇裝幀裝訂方式方法。3.2能夠在印刷前對(duì)色彩、圖片、文字和頁(yè)面內(nèi)容的編排處理與制作，使之符合印刷要求。3.3能夠根據(jù)設(shè)計(jì)需要選擇印刷材料和工藝，并進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)編排處理。3.4會(huì)使用影視后期處理軟件，完成視頻作品的采編、剪輯、合成、特效制作。獨(dú)立完成印刷裝訂。4.能夠根據(jù)客戶(hù)要求進(jìn)行裝飾美工、陶瓷手工彩繪設(shè)計(jì)制作4.1能夠根據(jù)裝飾需要合理使用裝飾工具，選用裝飾材料，采用適宜的裝飾工藝投入設(shè)計(jì)制作。2.1掌握裝飾設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)知識(shí)。2.2掌握裝飾設(shè)計(jì)形式美創(chuàng)新規(guī)律。2.3掌握裝飾美工材料工藝知識(shí)。2.4掌握陶瓷裝飾彩繪的基礎(chǔ)知識(shí)，材料工藝特點(diǎn)。3.1能熟練掌握?qǐng)D形、圖案、各種材料的裝飾技法。3.2能熟練運(yùn)用裝飾技法對(duì)室內(nèi)外環(huán)境平面設(shè)計(jì)展示、書(shū)籍、招貼和包裝等進(jìn)行裝飾美化設(shè)計(jì)。3.3具有熟練使用裝飾工具材料及加工制作方法的專(zhuān)業(yè)技能。3.4能夠熟練操作陶瓷平面彩繪的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作。4.2能夠熟練進(jìn)行圖形、圖案、各種材料的裝飾進(jìn)行各種平面設(shè)計(jì)美化。4.3能夠進(jìn)行陶瓷平面的裝飾創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作。5.熟悉網(wǎng)站美工內(nèi)容和UI設(shè)計(jì)知識(shí)，新媒體綜合制作發(fā)布。熟悉其功能，根據(jù)用戶(hù)體驗(yàn)要求，進(jìn)行網(wǎng)站美化和界面交互設(shè)計(jì)。能夠完成界面視覺(jué)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)，進(jìn)行企業(yè)公眾平臺(tái)消息的編輯發(fā)布。5.1熟悉網(wǎng)站美工內(nèi)容，了解其功能，掌握其美化方法和規(guī)律。2.1應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)。2.2掌握色彩的科學(xué)原理、色彩搭配基礎(chǔ)知識(shí)。2.3掌握版式設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。2.4掌握文字設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。2.5掌握設(shè)計(jì)構(gòu)成基礎(chǔ)知識(shí)。2.6掌握UI設(shè)計(jì)理論知識(shí)。2.7掌握交互式多媒體開(kāi)發(fā)相關(guān)理論知識(shí)。2.8知道移動(dòng)端UI設(shè)計(jì)中頁(yè)面、屏幕尺寸等通用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。3.1能夠進(jìn)行電子頁(yè)面平面排版、網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)。3.2能夠根據(jù)用戶(hù)體驗(yàn)要求，確定網(wǎng)站美化和界面交互設(shè)計(jì)風(fēng)格，獨(dú)立完成界面視覺(jué)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)規(guī)劃。3.3能夠完成界面各視覺(jué)要素呈現(xiàn)設(shè)計(jì)。包括：?jiǎn)?dòng)界面設(shè)計(jì)、軟件框架設(shè)計(jì)、按鈕設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)、菜單設(shè)計(jì)、標(biāo)簽設(shè)計(jì)、圖標(biāo)設(shè)計(jì)、狀態(tài)欄設(shè)計(jì)、安裝過(guò)程設(shè)計(jì)、包裝及商品化等。3.4能夠?qū)W(wǎng)站平面裝飾美化進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，為企業(yè)公眾平臺(tái)消息進(jìn)行編輯發(fā)布。3.5能夠?qū)ζ髽I(yè)移動(dòng)媒介UI界面的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)施導(dǎo)入。5.2根據(jù)用戶(hù)體驗(yàn)要求，確定網(wǎng)站美化和界面交互設(shè)計(jì)風(fēng)格。5.3網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)和美化，包括圖片修改和制作、電子平面排版，兩維動(dòng)態(tài)廣告條等的設(shè)計(jì)和制作。5.4能夠完成界面各視覺(jué)要素呈現(xiàn)設(shè)計(jì)，，獨(dú)立完成UI相關(guān)制作。培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)、專(zhuān)門(mén)知識(shí)、基本技能和專(zhuān)業(yè)技能的，面向平面圖文藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、印前技術(shù)開(kāi)發(fā)與制作、企業(yè)品牌形象策劃和文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的技術(shù)型、創(chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)目標(biāo)(1)堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；(3)具有吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德和積極進(jìn)取的精神。(4)勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。(5)具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維、6S職業(yè)素養(yǎng)。(6)具有正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。(7)具有精益求精、追求卓越的工匠精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。(8)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力；(9)具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感，對(duì)環(huán)境具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。(10)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；(11)具有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。(12)具有良好的語(yǔ)言與文字的表達(dá)能力。(13)具有信息技術(shù)應(yīng)用能力。(14)具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感，對(duì)環(huán)境具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。(15)具有健康的身體與心理素質(zhì)。(16)具有良好的美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和藝術(shù)修養(yǎng)。(17)具有較強(qiáng)的文檔寫(xiě)作能力。(18)具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的能力。(19)具有獲取新知識(shí)、新技能、新方法的能力。(20)具有制定完整工作計(jì)劃能力并按時(shí)完成工作任務(wù)、服務(wù)用戶(hù)的能力。(21)通曉數(shù)字產(chǎn)品的產(chǎn)權(quán)保護(hù)及相關(guān)法律規(guī)定和行業(yè)規(guī)范。(22)具有較強(qiáng)的法律意識(shí)和信息安全意識(shí)。2.知識(shí)目標(biāo)(1)了解設(shè)計(jì)素描的基礎(chǔ)理論知識(shí)。包括物體觀察方法、形體結(jié)構(gòu)、空間比例、透視等。(2)知道設(shè)計(jì)構(gòu)成基礎(chǔ)理論知識(shí)。包括平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成理論知識(shí)。(3)掌握平面空間內(nèi)平面空間內(nèi)點(diǎn)、線、面等各種形態(tài)元素的性質(zhì)特征及組合規(guī)律和方法。(4)掌握色彩的科學(xué)原理、色彩搭配的基礎(chǔ)知識(shí)。(5)掌握立體空間內(nèi)形態(tài)元素分解組合的規(guī)律和法則。(6)知道設(shè)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握設(shè)計(jì)基本原理、基本規(guī)律。(7)了解裝飾圖案的類(lèi)型、構(gòu)成與組織規(guī)律.。(8)掌握裝飾圖案素材收集與圖形提煉變化的基本原理和形式美法則。(9)掌握裝飾設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。(10)掌握裝飾工藝材料使用及加工制作方法的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。(11)握?qǐng)D像設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。(12)應(yīng)用photoshop軟件基礎(chǔ)理論知識(shí)。(13)掌握印刷工藝基礎(chǔ)理論知識(shí)。(14)掌握?qǐng)D形設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。(15)應(yīng)用Illustrater軟件基礎(chǔ)知識(shí)。(16)掌握企業(yè)標(biāo)志創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。(17)掌握攝影、攝像基礎(chǔ)知識(shí)。(18)掌握Indesign軟件基礎(chǔ)知識(shí)。(19)掌握字體編排設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。(20)掌握版式設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。(21)掌握動(dòng)效的基本理論知識(shí)。(22)掌握UI設(shè)計(jì)理論知識(shí)。(23)掌握網(wǎng)站平面裝飾設(shè)計(jì)，完成完整的網(wǎng)站、企業(yè)公眾消息基礎(chǔ)知識(shí)。(24)掌握交互式新媒體開(kāi)發(fā)相關(guān)理論知識(shí)。(25)知道移動(dòng)端UI設(shè)計(jì)中頁(yè)面、屏幕尺寸等通用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。(26)掌握兩維圖形圖像和短片編輯和應(yīng)用基本知識(shí)。(27)掌握平面設(shè)計(jì)三要素的基礎(chǔ)理論與應(yīng)用知識(shí)。(28)掌握UI設(shè)計(jì)、廣告招貼、書(shū)籍、畫(huà)冊(cè)、包裝設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新方法理論知識(shí)。(29)掌握項(xiàng)目后期綜合處理的知識(shí)，能夠?qū)υO(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行多個(gè)軟件的切換應(yīng)用的知識(shí)。(30)掌握能夠?qū)υO(shè)計(jì)成品進(jìn)行印前設(shè)計(jì)準(zhǔn)備，熟悉印刷材料和印刷工藝的知識(shí)。2.能力目標(biāo)(1)具有對(duì)形體結(jié)構(gòu)的觀察、理解、以及表現(xiàn)能力，具有符合設(shè)計(jì)需要的基礎(chǔ)造型能力和設(shè)計(jì)能力。(2)具有應(yīng)用構(gòu)成原理進(jìn)行視覺(jué)形象設(shè)計(jì)創(chuàng)造的能力。(3)具有運(yùn)用表現(xiàn)方法、形式美法則進(jìn)行裝飾圖案的設(shè)計(jì)和應(yīng)用的能力。(4)具有完成陶瓷裝飾繪制生產(chǎn)的能力。(5)具有按要求進(jìn)行圖形圖像類(lèi)型、風(fēng)格設(shè)定，能夠進(jìn)行設(shè)計(jì)繪制的能力。(6)能夠熟練操作Photoshop軟件，掌握參數(shù)的設(shè)置方法、進(jìn)行圖像修整編輯能力。(7)具有一定的繪畫(huà)，會(huì)賞析傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)的能力，能夠在設(shè)計(jì)中根據(jù)需要融入中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)元素的能力。(8)能夠熟練操作Illustrater軟件，掌握參數(shù)的設(shè)置方法、進(jìn)行圖形編輯創(chuàng)作能力。(9)能夠根據(jù)企業(yè)性質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)志創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力。(10)能夠熟練使用攝影、攝像器材。(11)能夠進(jìn)行各種不同類(lèi)型的攝影風(fēng)格、技法的表現(xiàn)能力。(12)能夠熟練操作Indesign軟件，掌握參數(shù)的設(shè)置方法、根據(jù)印刷要求按照版式設(shè)計(jì)原則進(jìn)行版面編排設(shè)計(jì)能力。(13)具有根據(jù)印刷要求按照印刷制版要求進(jìn)行印刷四色數(shù)值的印前技術(shù)設(shè)置能力。(14)具有根據(jù)印刷燙金、UV版的設(shè)置和型模切（刀版）的等技術(shù)設(shè)置能力。(15)能夠熟練操作Photoshop、Illustrater、Indesign、、Flash、AE軟件，根據(jù)項(xiàng)目需要進(jìn)行多個(gè)軟件的切換綜合運(yùn)用完成創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力。(16)具有世界動(dòng)效的內(nèi)容的鑒賞能力。(17)具有企業(yè)新媒體策劃中公眾消息策劃發(fā)布維護(hù)能力、UI界面的設(shè)計(jì)能力。(18)具有企業(yè)移動(dòng)媒介UI界面的設(shè)計(jì)導(dǎo)入能力。(19)具有在網(wǎng)頁(yè)中插入平面設(shè)計(jì)元素、能夠合理排版應(yīng)用的能力。(20)具有網(wǎng)站平面裝飾設(shè)計(jì)、完成完整的網(wǎng)站的美化設(shè)計(jì)能力。(21)具有完成界面各視覺(jué)要素包括：?jiǎn)?dòng)界面設(shè)計(jì)、軟件框架設(shè)計(jì)、按鈕設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)、菜單設(shè)計(jì)、標(biāo)簽設(shè)計(jì)、圖標(biāo)設(shè)計(jì)、狀態(tài)欄設(shè)計(jì)等呈現(xiàn)設(shè)計(jì)能力。(22)具有兩維動(dòng)畫(huà)和短片編輯制作能力，完成后期綜合處理能力。(23)具有進(jìn)行調(diào)色、摳像、仿真、文字、動(dòng)畫(huà)等效果制作應(yīng)用能力。(24)具備獨(dú)立進(jìn)行平面設(shè)計(jì)三要素圖形、文字、色彩的基礎(chǔ)綜合應(yīng)用能力。(25)具有根據(jù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目要求進(jìn)行資料收集整理、草圖到效果圖，完成設(shè)計(jì)成槁的過(guò)程整體設(shè)計(jì)工作流程制定正確的工作計(jì)劃的能力。(26)具有根據(jù)項(xiàng)目要求進(jìn)行招貼、書(shū)籍、畫(huà)冊(cè)等設(shè)計(jì)的資料收集創(chuàng)意策劃能力。(27)具有獨(dú)立制作完成招貼、書(shū)籍、畫(huà)冊(cè)、包裝、CI設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)制作任務(wù)的完成能力。(28)能夠完成綜合圖形圖像平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目后編輯設(shè)計(jì)說(shuō)明成果展示能力。(29)能夠進(jìn)行企業(yè)整體形象宣傳的策劃能力制作。(30)能夠進(jìn)行CI設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)要素和應(yīng)用要素的創(chuàng)意設(shè)計(jì)策劃并導(dǎo)入的能力。(31)能夠進(jìn)行企業(yè)文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)創(chuàng)意開(kāi)發(fā)的能力。(32)具有平面設(shè)計(jì)的整套印刷品的加工材料工藝選擇應(yīng)用的能力。(33)具有根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容選擇合適的印刷品的紙張、頁(yè)數(shù)，選擇裝幀裝訂方式方法的能力。七、人才培養(yǎng)模式和課程體系1.人才培養(yǎng)模式藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)施“產(chǎn)學(xué)合一、內(nèi)外交融”的人才培養(yǎng)模式。根據(jù)市場(chǎng)需求靈活開(kāi)設(shè)課程，把視覺(jué)傳達(dá)及平面藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)要求與教學(xué)密切結(jié)合，相互支持，相互促進(jìn)，把專(zhuān)業(yè)辦成集人才培養(yǎng)、學(xué)科研究、技術(shù)服務(wù)為一體的實(shí)體。在培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的目標(biāo)指引下，探索“兩向一證”模式，即堅(jiān)持廣告平面設(shè)計(jì)方向與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作方向，考取裝飾美術(shù)高級(jí)工證書(shū)。在校期間完成職業(yè)技能鑒定，使學(xué)生能夠在畢業(yè)后能夠有選擇性的勝任一個(gè)工作崗位。繼續(xù)深化“雙師·項(xiàng)目”教學(xué)模式。將企業(yè)專(zhuān)家或兼職教師請(qǐng)進(jìn)課堂，與專(zhuān)任教師共同授課，由企業(yè)專(zhuān)家或兼職教師攜帶項(xiàng)目，或通過(guò)院系內(nèi)部挖潛尋找項(xiàng)目，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與技能的過(guò)程是通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐來(lái)完成。同時(shí)，利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)訓(xùn)中心和校中廠——唐山市美術(shù)瓷廠的實(shí)訓(xùn)條件，加大學(xué)生實(shí)踐技能尤其是生產(chǎn)性實(shí)踐技能培養(yǎng)力度。在專(zhuān)業(yè)課程中引進(jìn)真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生在第五學(xué)期到廣告設(shè)計(jì)公司兼職，注重頂崗實(shí)習(xí)管理，使學(xué)生在真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境中逐步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，做到與就業(yè)崗位的無(wú)縫對(duì)接，形成專(zhuān)業(yè)與企業(yè)共同育人的新途徑。在校期間鑒定完成職業(yè)工種，完成平面設(shè)計(jì)師、高級(jí)裝飾美工的職業(yè)技能鑒定，使學(xué)生能夠在畢業(yè)后選擇性地勝任一個(gè)工作崗位。第一階段（第一、二學(xué)期）此階段主要完成《設(shè)計(jì)素描》、《設(shè)計(jì)構(gòu)成》、《設(shè)計(jì)概論》、《裝飾設(shè)計(jì)》、《圖像處理》、《圖形處理》等課程，為藝術(shù)大類(lèi)基礎(chǔ)教學(xué)階段。系統(tǒng)地設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生文化基礎(chǔ)素質(zhì)和職業(yè)領(lǐng)域認(rèn)知課程。教學(xué)目的是：使學(xué)生具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)，以強(qiáng)化學(xué)生的審美意識(shí)、掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)律方法為主，培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)相關(guān)的基礎(chǔ)能力。了解專(zhuān)業(yè)定位、行業(yè)狀況、職業(yè)能力要求及運(yùn)作規(guī)律，獲得一定的感性認(rèn)識(shí)。第二階段（第三、四學(xué)期）在學(xué)校進(jìn)行，主要完成《印刷工藝與設(shè)計(jì)》、《標(biāo)志與字體設(shè)計(jì)》、《動(dòng)效設(shè)計(jì)》、《Indesign版式設(shè)計(jì)》、《專(zhuān)業(yè)攝影》、《插畫(huà)設(shè)計(jì)》、《廣告招貼設(shè)計(jì)》、《書(shū)籍裝幀》等課程的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。按照職業(yè)崗位能力需求進(jìn)行案例教學(xué)、仿真項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)。聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師授課，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，使學(xué)生具備專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和與職業(yè)崗位匹配的核心能力。第三階段（第五學(xué)期）此階段著重提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力。重培養(yǎng)和提升學(xué)生接近準(zhǔn)職業(yè)人的能力要求。主要完成《UI設(shè)計(jì)》、《包裝設(shè)計(jì)》、《CI設(shè)計(jì)》、《文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作》等課程的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。其教學(xué)目的是讓學(xué)生切實(shí)參與真實(shí)項(xiàng)目工作中，聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師共同授課，學(xué)生在專(zhuān)兼職教師指導(dǎo)下，完成綜合性和更復(fù)雜性的真實(shí)項(xiàng)目，使其綜合能力接近就業(yè)崗位的基本標(biāo)準(zhǔn)。第四階段（第六學(xué)期）此階段為頂崗實(shí)習(xí)階段，在校外進(jìn)行。其教學(xué)目的是：使學(xué)生在校外相關(guān)企業(yè)或校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的各類(lèi)項(xiàng)目實(shí)踐中，在專(zhuān)兼職教師的管理和指導(dǎo)下，按照員工同一的要求和規(guī)范，進(jìn)入真實(shí)的工作崗位，獨(dú)立承擔(dān)相關(guān)專(zhuān)業(yè)任務(wù)，使學(xué)生職業(yè)行動(dòng)能力完全達(dá)到“職業(yè)人”的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，從而完成從學(xué)校學(xué)習(xí)到企業(yè)就業(yè)的過(guò)渡。并為學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2.課程體系設(shè)計(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展以企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目為載體，開(kāi)展項(xiàng)目化教學(xué)，形成校企合作，雙育人為主體的專(zhuān)業(yè)課程體系，專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置以崗位要求為方向，緊密結(jié)合市場(chǎng)需求，以市場(chǎng)為導(dǎo)向吸收藝術(shù)設(shè)計(jì)和社會(huì)發(fā)展的最新成果，結(jié)合地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，使設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)始終與市場(chǎng)同步，做到教學(xué)與崗位之間的零距離對(duì)接，具有很強(qiáng)的實(shí)踐針對(duì)性。其中公共基礎(chǔ)課程是以高職教育必須的思政、人文、科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)而共同開(kāi)設(shè)的課程；專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；專(zhuān)業(yè)課程，著重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵技術(shù)知識(shí)與技能等專(zhuān)業(yè)核心能力和外延發(fā)展能力；選修課程考慮了學(xué)生個(gè)體的興趣和需要；綜合實(shí)踐課程全面培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。課程均將學(xué)生思想政治教育、創(chuàng)新精神、綠色環(huán)保技能、工匠精神貫穿于課程始終，教師在教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)創(chuàng)新，積極引導(dǎo)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)真實(shí)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，多方位、多層次培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、綜合職業(yè)素養(yǎng)、應(yīng)用能力和實(shí)際工作能力。八、課程設(shè)置(一)公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課程包括：《形勢(shì)政策教育》《入學(xué)教育及軍事訓(xùn)練》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《心理健康教育》《軍事理論》《大學(xué)語(yǔ)文》《高職英語(yǔ)》《體育》《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》《計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)》《高等數(shù)學(xué)》《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》《應(yīng)用文寫(xiě)作》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》。藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課程簡(jiǎn)介序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1形勢(shì)與政策深入理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的理論創(chuàng)新成果意義，正確認(rèn)識(shí)新時(shí)代國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生全面而準(zhǔn)確地觀察、分析和把握形勢(shì)，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心和信念。四類(lèi)專(zhuān)題：全面從嚴(yán)治黨形勢(shì)與政策；我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)與政策；港澳臺(tái)工作形勢(shì)與政策；國(guó)際形勢(shì)與政策。每學(xué)期不低于8學(xué)時(shí)，共計(jì)1學(xué)分。保證學(xué)生在校期間開(kāi)課不斷線。課堂教學(xué)以專(zhuān)題形式開(kāi)展。注重考核學(xué)習(xí)效果，平時(shí)成績(jī)占60%，期末專(zhuān)題論文、調(diào)研報(bào)告成績(jī)占40%。2入學(xué)教育及軍事訓(xùn)練使學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂(yōu)患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練嚴(yán)格按標(biāo)施教、施訓(xùn)和考核，通過(guò)改革傳統(tǒng)教育模式，建立軍事化管理方式，規(guī)范學(xué)生行為，樹(shù)立規(guī)矩意識(shí)?？己耍簝?nèi)務(wù)30%+隊(duì)列30%+射擊與戰(zhàn)術(shù)20%+防護(hù)技能10%+戰(zhàn)備基礎(chǔ)10%。3思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀，使學(xué)生能夠很好適應(yīng)大學(xué)生活，具備良好的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。人生的青春之問(wèn)、堅(jiān)定理想信念、弘揚(yáng)中國(guó)精神、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、明大德守公德嚴(yán)私德、尊法學(xué)法守法用法。采用案例教學(xué)、情境教學(xué)等方式，啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，開(kāi)展混合式教學(xué)模式教學(xué)。注重過(guò)程考核，平時(shí)考核占比60%,期末考核占比40%。4心理健康教育引導(dǎo)學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，掌握基本的心理調(diào)適方法，激發(fā)自我潛能，促進(jìn)人際交往，塑造健全人格，培養(yǎng)樂(lè)觀積極的生活態(tài)度，使學(xué)生具備良好的職業(yè)心理素質(zhì)，提高學(xué)生心理健康水平。通過(guò)理論與實(shí)踐的有機(jī)融合，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)。內(nèi)容涵蓋環(huán)境適應(yīng)、自我認(rèn)知、個(gè)性完善、人際交往、情緒管理、戀愛(ài)心理、學(xué)習(xí)技能、生涯規(guī)劃、積極心態(tài)、創(chuàng)新能力等。通過(guò)線下線上、案例教學(xué)、體驗(yàn)活動(dòng)、行為訓(xùn)練、心理情景劇等多種形式，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，不斷提升教學(xué)質(zhì)量?？己瞬捎冒俜种?，由過(guò)程性考核和終結(jié)性考核組成。過(guò)程性考核占50%，終結(jié)性考核占50%。5軍事理論以習(xí)近平強(qiáng)軍思想和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述為遵循，全面貫徹黨的教育方針、新時(shí)代軍事戰(zhàn)略方針和總體國(guó)家安全觀，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)和強(qiáng)軍目標(biāo)根本要求，著眼培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以提升學(xué)生國(guó)防意識(shí)和軍事素養(yǎng)為重點(diǎn)，為實(shí)施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)國(guó)防后備力量服務(wù)。中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化裝備五部分內(nèi)容。采用混合式教學(xué)模式教學(xué)，考核分平時(shí)考核和期末考核兩個(gè)環(huán)節(jié)，平時(shí)考核安排課內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)、日常作業(yè)和探究性學(xué)習(xí)任務(wù)占70%,期末考核占30%。6大學(xué)語(yǔ)文全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生漢語(yǔ)言文學(xué)方面的閱讀、欣賞、理解和溝通表達(dá)能力，注重對(duì)學(xué)生的思想啟迪、道德熏陶和審美陶冶，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，拓寬觀察世界的視野，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合職業(yè)能力，為學(xué)生成功就業(yè)和后續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。古今中外名篇賞析；普通話(huà)訓(xùn)練；口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練；常用文書(shū)寫(xiě)作訓(xùn)練；社交禮儀訓(xùn)練。以學(xué)生為主體，理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用多媒體教學(xué)手段和啟發(fā)式教學(xué)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法。圍繞語(yǔ)文課的主要功能，完成夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)文能力，提高學(xué)生人文素養(yǎng)；兼顧實(shí)用性、工具性、職業(yè)性，為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展服務(wù)。考核：過(guò)程性評(píng)價(jià)50%+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%。7高職英語(yǔ)在掌握基本詞匯、語(yǔ)法規(guī)則的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)語(yǔ)言的技能，提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際意識(shí)。聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、閱讀理解、語(yǔ)法訓(xùn)練、應(yīng)用寫(xiě)作、翻譯訓(xùn)練根據(jù)單元主題，靈活運(yùn)用講授法、語(yǔ)法翻譯法、討論法、交際法和練習(xí)法等教學(xué)方法，圍繞英語(yǔ)課的主要功能，打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。本課程第一學(xué)期是考試課，考核由過(guò)程性考核和終結(jié)性考核組成。過(guò)程性考核占40%，終結(jié)性考核占60%；本課程第二學(xué)期是考查課，采用過(guò)程性考核。平時(shí)作業(yè)占20%，口語(yǔ)占10%,平時(shí)測(cè)驗(yàn)占10%，出勤占20%，學(xué)習(xí)態(tài)度占20%，課堂提問(wèn)占20%。8體育掌握體育與健康的基本理論知識(shí)，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，具有體育觀賞能力，了解常見(jiàn)職業(yè)性疾病的預(yù)防與康復(fù)的方法；增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生職業(yè)體能，熟練掌握二項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的基本技戰(zhàn)術(shù)能力，掌握比賽規(guī)則及裁判法；學(xué)生能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的感覺(jué)，能運(yùn)用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒，在具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境中具有勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有抗挫折能力，具有愛(ài)國(guó)主義精神及良好的職業(yè)道德行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和良好的體育道德觀。體育與健康基本理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能專(zhuān)項(xiàng)理論知識(shí)；籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球、網(wǎng)球、武術(shù)套路、散打、太極拳、健美操、體育舞蹈基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)及比賽；身體素質(zhì)練習(xí)。建立激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的教學(xué)模式，熟練掌握教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教學(xué)組織嚴(yán)密符合學(xué)生特點(diǎn)，采用能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)模式，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)，全面貫徹立德樹(shù)人教育理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志“四位一體”的目標(biāo)?？己耍哼\(yùn)動(dòng)技能40%＋身體素質(zhì)30%＋平時(shí)考勤20%＋理論10%。9職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知與分析能力、自我推銷(xiāo)能力、生涯決策能力、求職能力、樹(shù)立起職業(yè)生涯發(fā)展的自覺(jué)意識(shí)，樹(shù)立積極正確的職業(yè)態(tài)度和就業(yè)觀念，進(jìn)行職業(yè)目標(biāo)定位并制定出自己的切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃方案，有針對(duì)性地提高自身素質(zhì)和職業(yè)需要的技能，把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，為其實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)生活與職業(yè)準(zhǔn)備；專(zhuān)業(yè)發(fā)展與就業(yè)分析；自我認(rèn)知與自我評(píng)價(jià)；職業(yè)與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)；職業(yè)生涯規(guī)劃概述；職業(yè)理想與職業(yè)發(fā)展；職業(yè)選擇與生涯決策；職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)與實(shí)施;創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備與創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)；就業(yè)形勢(shì)與政策；求職技巧；就業(yè)心理調(diào)適；就業(yè)基本權(quán)益保護(hù)。采用講座形式進(jìn)行教學(xué)，課堂上運(yùn)用角色扮演、案例分析、實(shí)戰(zhàn)操作、模擬演練、視頻演示等教學(xué)方法使大一學(xué)生會(huì)撰寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，要求內(nèi)容完整、大三學(xué)生會(huì)撰寫(xiě)畢業(yè)生就業(yè)推薦表和自薦書(shū)。考核：過(guò)程性評(píng)價(jià)50%+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%。10計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，具有辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、常用工具軟件的操作能力，了解人工智能、IT基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用概況。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；WORD：編輯、排版、圖文混排、格式管理等操作；EXCEL表格處理：對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行填充、管理、分析、制作圖表等；PowerPoint：使用演示文稿進(jìn)行文稿制作、美化、演示等；互聯(lián)網(wǎng)的基本知識(shí)及常用工具軟件操作等；了解IT和人工智能新技術(shù)。采用項(xiàng)目教學(xué)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法、以典型案例分析與實(shí)戰(zhàn)操作為手段，提高學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本能力，養(yǎng)成信息素養(yǎng)。通過(guò)機(jī)考的方式考核學(xué)生操作技能的掌握情況。考核方式采用過(guò)程性（出勤、課堂表現(xiàn)）考核（60%）+期末考核（40%）。11毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論教學(xué)始終牢牢把握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，通過(guò)學(xué)習(xí)使大學(xué)生牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。采用案例教學(xué)、情境教學(xué)、理論講授等方式，啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂、線上線下混合式教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，課程評(píng)價(jià)平時(shí)考核占60%，期末考核占40%。12應(yīng)用文寫(xiě)作使學(xué)生掌握各種應(yīng)用文的文體特點(diǎn)、寫(xiě)作格式、行文規(guī)律。在掌握應(yīng)用文寫(xiě)作理論的基礎(chǔ)上，督促學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、分析綜合能力、觀察能力、多種表達(dá)能力，這樣才能真正提高應(yīng)用文的撰寫(xiě)能力，滿(mǎn)足日常學(xué)習(xí)和工作的需要，適應(yīng)新時(shí)代高速發(fā)展的需求。應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)；大學(xué)生通用文書(shū)（競(jìng)聘辭、工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告或文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)論文、求職信、簡(jiǎn)歷）；行政公文（通知）；會(huì)務(wù)文書(shū)（簡(jiǎn)報(bào)）；事務(wù)文書(shū)（計(jì)劃、總結(jié)）；經(jīng)濟(jì)契約文書(shū)（經(jīng)濟(jì)合同）圍繞《應(yīng)用文寫(xiě)作》的文體特點(diǎn)和寫(xiě)作規(guī)律，夯實(shí)學(xué)生的理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用文寫(xiě)作能力，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)之上結(jié)合《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程的綜合性、實(shí)用性、工具性的特征，使其成為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的綜合素質(zhì)人才而服務(wù)的專(zhuān)業(yè)輔助性課程。考核：形成性評(píng)價(jià)60%+終結(jié)性評(píng)價(jià)40%。13中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化使學(xué)生了解和掌握中國(guó)傳統(tǒng)文化精華所在，歷史地和科學(xué)地分析中國(guó)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，以理性的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神去繼承傳統(tǒng)，認(rèn)同本民族的文化，豐富大學(xué)生的精神世界，提升文化品位和審美情趣，全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成健康積極的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的領(lǐng)悟和認(rèn)同。中國(guó)傳統(tǒng)文化的界定，中國(guó)傳統(tǒng)文化的特征與基本精神，中國(guó)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展；中國(guó)古代哲學(xué)的主要特征，中國(guó)古代哲學(xué)主要流派及其人生模式，儒道互補(bǔ)，進(jìn)退自如的人生哲學(xué)；中國(guó)古代教育制度，古代主要教育家和教育思想，古代科舉制度，中國(guó)現(xiàn)代教育制度的誕生；中國(guó)節(jié)日：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等主要節(jié)日；中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵、面臨的困境和如何傳承節(jié)日文化；中國(guó)古代禮儀的起源，古代政治禮儀和生活禮儀，中國(guó)古代禮儀的傳承。課程突出學(xué)生的主體地位，采用多媒體教學(xué)手段和啟發(fā)式教學(xué)，采用討論、分析和總結(jié)的方法，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的方法。對(duì)于建立在傳統(tǒng)文獻(xiàn)基礎(chǔ)上的知識(shí)性?xún)?nèi)容采取以教師講授為主的教學(xué)，對(duì)于文化核心的演變與延續(xù)性?xún)?nèi)容采取主題討論、案例分析教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與探索。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生多看、多讀傳統(tǒng)文化著作，配合文化網(wǎng)站等現(xiàn)代化信息的輸入，提高教學(xué)效率?？己耍浩綍r(shí)成績(jī)50%+任務(wù)展示30%+期末理論線上測(cè)試20%。14創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為學(xué)生提供雙創(chuàng)理論知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)，讓所有學(xué)生在學(xué)習(xí)期間參與和主導(dǎo)一個(gè)商業(yè)計(jì)劃，樹(shù)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，體驗(yàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)和技巧、增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和精神、了解國(guó)家創(chuàng)業(yè)方針和政策。分為線上線下兩部分，線下主要為《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》，線上為《職業(yè)人創(chuàng)客創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》。主要包含創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展；創(chuàng)新思維與方法；創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別；創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)；市場(chǎng)分析與產(chǎn)品設(shè)計(jì)；創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)與營(yíng)銷(xiāo)策略；商業(yè)模式設(shè)計(jì)；項(xiàng)目規(guī)劃及創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)。采用混合式教學(xué)模式，課堂教學(xué)以構(gòu)建真實(shí)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為教學(xué)載體，讓學(xué)生通過(guò)自主探索創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在真實(shí)環(huán)境中學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)、了解工作原理、掌握創(chuàng)業(yè)規(guī)律。線上課程《職業(yè)人創(chuàng)客創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》將理論知識(shí)碎片化、數(shù)字化，通過(guò)技術(shù)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)?？己税ǔ銮?、線上學(xué)習(xí)、課堂時(shí)間、商業(yè)策劃書(shū)（過(guò)程考核60%+商業(yè)策劃書(shū)40%）。(二)專(zhuān)業(yè)課程1.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程介紹（1）設(shè)計(jì)素描該課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)大類(lèi)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。通過(guò)素描理論的學(xué)習(xí)和技法的訓(xùn)練，理解設(shè)計(jì)素描與傳統(tǒng)素描的關(guān)系以及創(chuàng)意要素間的相互關(guān)系，使學(xué)生掌握正確觀察對(duì)象和表現(xiàn)對(duì)象的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本透視規(guī)律，掌握藝術(shù)造型表現(xiàn)技能，能熟練運(yùn)用多種工具完美地體現(xiàn)設(shè)計(jì)思維。培養(yǎng)學(xué)生的空間意識(shí)、設(shè)計(jì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的造型能力、創(chuàng)造能力和審美水平。（2）設(shè)計(jì)構(gòu)成該課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)大類(lèi)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，分為平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成三方面內(nèi)容。通過(guò)平面構(gòu)成的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握平面構(gòu)成的基本理論和基本知識(shí)，通過(guò)點(diǎn)、線、面以及視覺(jué)語(yǔ)言的訓(xùn)練表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)各種形象的大小、方向、漸變、均衡、對(duì)比、統(tǒng)一、發(fā)射、群化、特異等視覺(jué)變化，提高學(xué)生對(duì)視覺(jué)形象的節(jié)奏感、韻律感、形式感方面的構(gòu)成能力。通過(guò)色彩構(gòu)成的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知和運(yùn)用的能力，使其掌握理性和感性相結(jié)合的設(shè)計(jì)方法。通過(guò)立體構(gòu)成的學(xué)習(xí)，掌握立體構(gòu)成設(shè)計(jì)的基本原理及基本要素的構(gòu)成，掌握抽象的立體形態(tài)體現(xiàn)形式美的法則，掌握立體構(gòu)成的各種表現(xiàn)手法。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，全面拓展學(xué)生設(shè)計(jì)思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力。（3）設(shè)計(jì)概論該課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)大類(lèi)基礎(chǔ)理論課程，主要研究和概述設(shè)計(jì)現(xiàn)象、設(shè)計(jì)基本原理、設(shè)計(jì)基本規(guī)律，以及對(duì)設(shè)計(jì)范疇的相關(guān)問(wèn)題作知識(shí)性介紹、理論性探索。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生全面掌握設(shè)計(jì)的基本理論，樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高設(shè)計(jì)文化修養(yǎng)，吸收前人、他人設(shè)計(jì)成果的能力，拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)、擴(kuò)展藝術(shù)思路。培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)工作者必須具備一定的科技知識(shí)，以其前瞻性、超前性與創(chuàng)新思維投入到設(shè)計(jì)中。（4）裝飾設(shè)計(jì)該課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)大類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解裝飾法則和相關(guān)知識(shí)，掌握裝飾的方法和一般變形規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生了解裝飾運(yùn)用的特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)裝飾的方法和手段，學(xué)習(xí)從自認(rèn)寫(xiě)生—設(shè)計(jì)變形—構(gòu)圖組織的全過(guò)程。通過(guò)項(xiàng)目訓(xùn)練，使學(xué)生具有一定的裝飾造型設(shè)計(jì)能力，能運(yùn)用裝飾技能到設(shè)計(jì)造型和裝飾設(shè)計(jì)中去。了解一定的裝飾表現(xiàn)材料，能利用不同的材質(zhì)肌理表現(xiàn)裝飾效果。（5）圖像處理該課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)大類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)Photoshop軟件的基本操作，學(xué)習(xí)圖像的選擇和編輯，顏色的調(diào)整和應(yīng)用，圖像的繪制及修飾，文本的編輯和文字變形效果的設(shè)置，圖層、通道和蒙版的概念、分類(lèi)和應(yīng)用，濾鏡的應(yīng)用，GIF圖形圖像的制作等。Photoshop軟件處理圖像的技術(shù)廣泛應(yīng)用于數(shù)碼照片后期處理、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、插畫(huà)、影視制作及印前出版等各個(gè)領(lǐng)域。該課程的學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力與應(yīng)用能力。（6）圖形處理該課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)大類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)Illustrater軟件的基本操作，學(xué)習(xí)圖形的選擇和編輯，顏色的調(diào)整和應(yīng)用，圖形的繪制及修飾，文本的編輯和文字變形效果的設(shè)置、分類(lèi)和應(yīng)用等。Illustrater軟件處理圖像的技術(shù)廣泛應(yīng)用于字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、插畫(huà)設(shè)計(jì)制作及印前出版等各個(gè)領(lǐng)域。該課程的學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力與應(yīng)用能力。2.專(zhuān)業(yè)核心課程介紹（1）Indesign版式設(shè)計(jì)主要內(nèi)容包括Indesign排版軟件以版式設(shè)計(jì)內(nèi)容為對(duì)象進(jìn)行軟件基礎(chǔ)技巧的應(yīng)用訓(xùn)練。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用Indesign排版軟件對(duì)版式設(shè)計(jì)中所涉及的文字編排設(shè)計(jì)、圖形裝飾設(shè)計(jì)學(xué)科知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。完成實(shí)踐中設(shè)計(jì)稿的制作，并對(duì)所應(yīng)用軟件技巧進(jìn)行選擇，把版式設(shè)計(jì)運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中，達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。（2）UI設(shè)計(jì)UI設(shè)計(jì)是在電子設(shè)備、新興媒體上運(yùn)用平面設(shè)計(jì)的綜合性學(xué)科，主要講授界面視覺(jué)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)。包括：?jiǎn)?dòng)界面設(shè)計(jì)、軟件框架設(shè)計(jì)、按鈕設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)、菜單設(shè)計(jì)、標(biāo)簽設(shè)計(jì)、圖標(biāo)設(shè)計(jì)、狀態(tài)欄設(shè)計(jì)等。（3）廣告招貼設(shè)計(jì)主要內(nèi)容包括客戶(hù)溝通洽談、市場(chǎng)調(diào)研、廣告創(chuàng)意、廣告設(shè)計(jì)噴繪制作、廣告交付使用、廣告效果評(píng)估等工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠參與到整個(gè)戶(hù)外廣告的設(shè)計(jì)過(guò)程中，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，首先對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，并根據(jù)客戶(hù)的要求和想法進(jìn)行設(shè)計(jì)和修改，使作品即能引導(dǎo)大眾審美又能滿(mǎn)足客戶(hù)要求后交付使用，并對(duì)廣告效果進(jìn)行評(píng)估。（4）書(shū)籍裝幀主要內(nèi)容包括書(shū)籍的封面、正文、插圖、版式的基本設(shè)計(jì)方法和材料工藝、藝術(shù)思想，局部與整體把握胡基本技能，注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。為學(xué)生今后在學(xué)習(xí)、工作中制作書(shū)籍相關(guān)的設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握書(shū)籍制作的方法及技巧，掌握書(shū)籍設(shè)計(jì)的規(guī)劃與流程、書(shū)籍設(shè)計(jì)和制作的基本知識(shí)，能熟練利用Photoshop、Illustrator、InDesign等軟件提供的強(qiáng)大功能制作出精美的書(shū)籍設(shè)計(jì)。（5）包裝設(shè)計(jì)主要內(nèi)容包括客戶(hù)溝通、工具準(zhǔn)備、起稿、色調(diào)選配、上色、材料運(yùn)用研究、電腦設(shè)計(jì)、材料選用、出圖制作。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握包裝造型、包裝材質(zhì)、包裝裝潢的設(shè)計(jì)技能，并能熟練運(yùn)用。（6）ＣＩ設(shè)計(jì)主要內(nèi)容包括客戶(hù)溝通洽談、市場(chǎng)調(diào)研、VI創(chuàng)意設(shè)計(jì)、樣本創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作、VI出圖制作、樣本出圖制作、作品交付使用等工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠參與到整個(gè)VI設(shè)計(jì)過(guò)程中，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，首先對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，再根據(jù)客戶(hù)的要求和想法對(duì)作品進(jìn)行設(shè)計(jì)和修改，使作品即能引導(dǎo)大眾審美又能滿(mǎn)足客戶(hù)要求后交付使用。（7）文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作主要內(nèi)容包括企業(yè)產(chǎn)品的書(shū)籍、廣告、包裝等品牌推廣、紀(jì)念品和文博、非遺產(chǎn)品的綜合設(shè)計(jì)與制作的基本方法和基本技能，注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生能夠在圍繞策劃能力、創(chuàng)新創(chuàng)意能力、實(shí)際操作制作能力、項(xiàng)目執(zhí)行能力的形成打下良好的基礎(chǔ)，綜合培養(yǎng)訓(xùn)練創(chuàng)新技能、可持續(xù)性的創(chuàng)業(yè)能力。3.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)介紹將真實(shí)項(xiàng)目或仿真項(xiàng)目引入課堂，以“小組教學(xué)”的形式，強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生互動(dòng)性學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生主動(dòng)參與課題的能力。以小組（3-4名學(xué)生組成）為單位考核任務(wù)完成情況，鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；結(jié)合各教學(xué)單元的重點(diǎn)難點(diǎn)，通過(guò)典型案例剖析，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓學(xué)生的視野和設(shè)計(jì)意識(shí)、理念，啟迪學(xué)生的設(shè)計(jì)思維；以頂崗實(shí)習(xí)法達(dá)到零距離對(duì)接職業(yè)崗位的目的。把學(xué)生放到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，真實(shí)的職業(yè)環(huán)境磨合了課程學(xué)習(xí)和職業(yè)崗位實(shí)際環(huán)境的差異，使學(xué)生未畢業(yè)就具有職業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際創(chuàng)作成果，擁有自信心和成就感，達(dá)到零距離對(duì)接職業(yè)崗位的目的。（1）綜合實(shí)訓(xùn)本環(huán)節(jié)屬于綜合實(shí)踐課程，是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)前的一個(gè)自我檢驗(yàn)和自我總結(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。運(yùn)用三年所學(xué)知識(shí)，根據(jù)指導(dǎo)教師命題（可以模擬）進(jìn)行作品的設(shè)計(jì)與制作，為下一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)頂崗實(shí)踐做準(zhǔn)備。在綜合實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，充分體現(xiàn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)綜合能力。安排學(xué)生到合作企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)認(rèn)知觀摩或企業(yè)專(zhuān)家講座，使學(xué)生了解企業(yè)的工作環(huán)境、相關(guān)工作崗位、企業(yè)文化以及企業(yè)對(duì)技能型人才的職業(yè)綜合素質(zhì)要求，同時(shí)，初步形成對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)際應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)。（2）頂崗實(shí)習(xí)本環(huán)節(jié)屬于綜合技能訓(xùn)練。是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng)作前必修的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。一方面通過(guò)實(shí)習(xí)與社會(huì)接觸，在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作之間的差距，通過(guò)畢業(yè)創(chuàng)作有針對(duì)性地進(jìn)行彌補(bǔ)，縮短與工作實(shí)際需要的差距；另一方面，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)了解社會(huì)對(duì)人才的需求，確定自己發(fā)展的方向。依托校友邦頂崗實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，形成學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)之間的多方遠(yuǎn)程同步或異步的互動(dòng)模式，同時(shí)開(kāi)展崗前培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)管理、考勤管理、多方評(píng)價(jià)、信息分析等各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)的動(dòng)態(tài)、全程管理。學(xué)生通過(guò)平臺(tái)及時(shí)填寫(xiě)實(shí)習(xí)單位信息、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)周記、接受并完成教師布置的作業(yè)、向教師提問(wèn)，通過(guò)平臺(tái)搭建師生交流的橋梁。教師通過(guò)平臺(tái)查詢(xún)，實(shí)時(shí)掌握頂崗實(shí)習(xí)基本信息，動(dòng)態(tài)信息，并根據(jù)信息實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期組織教師探望學(xué)生。企業(yè)通過(guò)平臺(tái)對(duì)學(xué)生做出評(píng)價(jià)。（3）畢業(yè)創(chuàng)作及答辯本環(huán)節(jié)屬于綜合技能訓(xùn)練。畢業(yè)創(chuàng)作結(jié)合實(shí)際范例、生活實(shí)際，進(jìn)行綜合性較強(qiáng)的課題創(chuàng)作。學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，同時(shí)進(jìn)行調(diào)查研究，提出鮮明的創(chuàng)作觀點(diǎn)并進(jìn)行論證，然后制定創(chuàng)作方案。通過(guò)畢業(yè)創(chuàng)作，一方面深化了專(zhuān)業(yè)理論和增強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)技能，另一方面使學(xué)生掌握了調(diào)查研究市場(chǎng)的基本方法，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4.專(zhuān)業(yè)選修課程介紹本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)《書(shū)法》、《現(xiàn)代陶藝》、《工筆花鳥(niǎo)》、《二維短片制作》、《影視后期制作》五門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課程。（1）書(shū)法專(zhuān)業(yè)選修課，第二學(xué)期開(kāi)設(shè)，18學(xué)時(shí)，1.5學(xué)分。書(shū)法是能體現(xiàn)中國(guó)藝術(shù)審美特點(diǎn)的藝術(shù)學(xué)科，通過(guò)書(shū)法的基本技能和知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力和藝術(shù)設(shè)計(jì)水平。（2）現(xiàn)代陶藝專(zhuān)業(yè)選修課，第四學(xué)期開(kāi)設(shè)，18學(xué)時(shí)，1.5學(xué)分。課程主要針學(xué)生學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代陶藝的設(shè)計(jì)與制作技巧，各類(lèi)泥料的制備以及作品燒制的技巧，達(dá)到藝術(shù)陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)崗位的中級(jí)操作工技術(shù)水平。學(xué)生通過(guò)課程項(xiàng)目工作過(guò)程的實(shí)踐，積累解決實(shí)際問(wèn)題的工作經(jīng)驗(yàn)，在目標(biāo)管理的自我設(shè)計(jì)和管理過(guò)程中，獲得現(xiàn)代陶藝制作崗位的專(zhuān)業(yè)能力和關(guān)鍵能力，使學(xué)生從初學(xué)者成長(zhǎng)為有能力的藝術(shù)陶瓷造型設(shè)計(jì)與制作崗位專(zhuān)門(mén)人才，從而拓寬裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍。（3）工筆花鳥(niǎo)專(zhuān)業(yè)選修課，第四學(xué)期開(kāi)設(shè)，18學(xué)時(shí)，1.5學(xué)分。本課程主要講授工筆花鳥(niǎo)的繪制，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)該工筆花鳥(niǎo)這一傳統(tǒng)國(guó)畫(huà)藝術(shù)的實(shí)際繪制能力，根據(jù)學(xué)習(xí)目的要求，能夠進(jìn)行花鳥(niǎo)繪制和寫(xiě)生創(chuàng)作。（4）二維短片制作專(zhuān)業(yè)選修課，第五學(xué)期開(kāi)設(shè)，18學(xué)時(shí)，1.5學(xué)分。主要講授二維短片的編輯制作。flash制作軟件為主要操作軟件，涉及計(jì)算機(jī)應(yīng)用、圖形圖像、多媒體等多方面的知識(shí)。本課程通過(guò)理論講授、電腦操作等教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，按專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)崗位任職要求，學(xué)會(huì)軟件的操作知識(shí)技能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，活躍學(xué)生的思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。（5）影視后期制作專(zhuān)業(yè)選修課，第五學(xué)期開(kāi)設(shè)，18學(xué)時(shí)，1.5學(xué)分。主要講授非線編和數(shù)字合成的藝術(shù)指導(dǎo)原則；影片剪輯技巧；鏡頭運(yùn)動(dòng)技巧；視頻特技；畫(huà)面疊加技術(shù)；摳像技術(shù)；遮罩效果；粒子效果；跟蹤技術(shù)等數(shù)字編輯及合成的核心技術(shù)。PAGE24藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)課程矩陣培養(yǎng)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)素描設(shè)計(jì)構(gòu)成設(shè)計(jì)概論裝飾設(shè)計(jì)圖像處理圖形處理印刷工藝與設(shè)計(jì)標(biāo)志與字體設(shè)計(jì)動(dòng)效設(shè)計(jì)Indesign版式設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)攝影插畫(huà)設(shè)計(jì)廣告招貼設(shè)計(jì)書(shū)籍裝幀UI設(shè)計(jì)包裝設(shè)計(jì)CI設(shè)計(jì)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作1.素質(zhì)目標(biāo)1.1具有正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和道德法律意識(shí)?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭?.2具有自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭?.3具有獨(dú)立思考、邏輯推理、信息加工和創(chuàng)新能力?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭?.4具有吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德和積極進(jìn)取的精神?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭?.5具有全局觀念和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、協(xié)調(diào)能力、組織能力和管理能力?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭?.6具有安全意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和節(jié)約意識(shí)?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭?.7具有正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)意識(shí)?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭?.8具有精益求精、追求卓越的工匠精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。√√√√√√√√√√√√√√√√1.9具有正確的勞動(dòng)觀和感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭?.10具有良好的語(yǔ)言與文字的表達(dá)能力?！獭獭獭獭?.11具有信息技術(shù)應(yīng)用能力。√√√√√√√√√1.12具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感，對(duì)環(huán)境具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。√√√√√√√√√1.13具有健康的身體與心理素質(zhì)。√√√√√√√√√√√√√√√√1.14具有良好的美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和藝術(shù)修養(yǎng)?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭?.15具有較強(qiáng)的文檔寫(xiě)作能力?！獭獭獭獭獭獭?.16具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的能力。√√√√√√√√√√√1.17具有獲取新知識(shí)、新技能、新方法的能力?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭?.18具有制定完整工作計(jì)劃能力并按時(shí)完成工作任務(wù)、服務(wù)用戶(hù)的能力?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭?.19通曉視覺(jué)設(shè)計(jì)產(chǎn)品的產(chǎn)權(quán)保護(hù)及相關(guān)法律規(guī)定和行業(yè)規(guī)范。√√√√√√√√√√3.20具有較強(qiáng)的法律意識(shí)和信息安全意識(shí)?！獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭獭?.知識(shí)目標(biāo)2.1了解設(shè)計(jì)素描的基礎(chǔ)理論知識(shí)。包括物體觀察方法、形體結(jié)構(gòu)、空間比例、透視等。√√√√√√2.2知道設(shè)計(jì)構(gòu)成基礎(chǔ)理論知識(shí)。包括平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成理論知識(shí)?！獭獭獭獭獭?.3掌握平面空間內(nèi)平面空間內(nèi)點(diǎn)、線、面等各種形態(tài)元素的性質(zhì)特征及組合規(guī)律和方法?！獭獭獭獭獭?.4掌握色彩的科學(xué)原理、色彩搭配的基礎(chǔ)知識(shí)?！獭獭獭獭獭獭?.5掌握立體空間內(nèi)形態(tài)元素分解組合的規(guī)律和法則?！獭獭獭獭獭獭?.6知道設(shè)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握設(shè)計(jì)基本原理、基本規(guī)律?！獭獭獭獭獭獭?.7了解裝飾圖案的類(lèi)型、構(gòu)成與組織規(guī)律.?！獭獭獭獭獭獭?.8掌握裝飾圖案素材收集與圖形提煉變化的基本原理和形式美法則?！?.9掌握裝飾設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)?！?.10掌握裝飾工藝材料使用及加工制作方法的專(zhuān)業(yè)知識(shí)?！?.11握?qǐng)D像設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)√2.12應(yīng)用photoshop軟件基礎(chǔ)理論知識(shí)?！?.13掌握印刷工藝基礎(chǔ)理論知識(shí)?！獭?.14掌握?qǐng)D形設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)?！?.15應(yīng)用Illustrater軟件基礎(chǔ)知識(shí)?！?.16掌握企業(yè)標(biāo)志創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。2.17掌握攝影、攝像基礎(chǔ)知識(shí)?！?.18掌握Indesign軟件基礎(chǔ)知識(shí)。√2.19掌握字體編排設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)?！獭?.20掌握版式設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)?！獭?.21掌握動(dòng)效的基本理論知識(shí)?！獭?.22掌握UI設(shè)計(jì)理論知識(shí)?！?.23掌握網(wǎng)站平面裝飾設(shè)計(jì)，完成完整的網(wǎng)站、企業(yè)公眾消息基礎(chǔ)知識(shí)。√2.24掌握交互式新媒體開(kāi)發(fā)相關(guān)理論知識(shí)?！?.25知道移動(dòng)端UI設(shè)計(jì)中頁(yè)面、屏幕尺寸等通用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)?！?.26掌握兩維圖形圖像和短片編輯和應(yīng)用基本知識(shí)?！獭獭?.27掌握平面設(shè)計(jì)三要素的基礎(chǔ)理論與應(yīng)用知識(shí)?！獭獭獭獭獭獭獭?.28掌握能夠?qū)υO(shè)計(jì)成品進(jìn)行印前設(shè)計(jì)準(zhǔn)備，熟悉印刷材料和印刷工藝的知識(shí)?！獭獭獭獭獭?.29掌握項(xiàng)目后期綜合處理的知識(shí)，能夠?qū)υO(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行多個(gè)軟件的切換應(yīng)用的知識(shí)?！獭獭獭獭獭?.30掌握UI設(shè)計(jì)、廣告招貼、書(shū)籍、畫(huà)冊(cè)、包裝設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、文創(chuàng)等專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新方法理論知識(shí)。√√√√√3.技能目標(biāo)3.1具有對(duì)形體結(jié)構(gòu)的觀察、理解、以及表現(xiàn)能力，具有符合設(shè)計(jì)需要的基礎(chǔ)造型能力和設(shè)計(jì)能力?！?.2能夠應(yīng)用構(gòu)成原理進(jìn)行進(jìn)行視覺(jué)形象設(shè)計(jì)創(chuàng)造?！?.3能夠運(yùn)用表現(xiàn)方法、形式美法則進(jìn)行圖案的設(shè)計(jì)和應(yīng)用?！獭?.4具有完成陶瓷裝飾繪制生產(chǎn)的能力?！?.5具有按要求進(jìn)行圖形圖像類(lèi)型、風(fēng)格設(shè)定，能夠進(jìn)行設(shè)計(jì)繪制的能力?！?.6能夠熟練操作Photoshop軟件，掌握參數(shù)的設(shè)置方法、進(jìn)行圖像修整編輯能力?！獭獭?.7具有一定的繪畫(huà)，會(huì)賞析傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)的能力，能夠在設(shè)計(jì)中根據(jù)需要融入中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)元素的能力。√√√3.8能夠熟練操作Illustrater軟件，掌握參數(shù)的設(shè)置方法、進(jìn)行圖形編輯創(chuàng)作能力。√√√3.9能夠根據(jù)企業(yè)性質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)志創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力。√√√√3.10能夠熟練使用攝影、攝像器材?！獭獭?.11能夠進(jìn)行各種不同類(lèi)型的攝影風(fēng)格、技法的表現(xiàn)能力?！獭獭?.12能夠熟練操作Indesign軟件，掌握參數(shù)的設(shè)置方法、根據(jù)印刷要求按照版式設(shè)計(jì)原則進(jìn)行版面編排設(shè)計(jì)能力?！獭?.13具有根據(jù)印刷要求按照印刷制版要求進(jìn)行印刷四色數(shù)值的印前技術(shù)設(shè)置能力?！獭獭獭?.14具有根據(jù)印刷燙金、UV版的設(shè)置和型模切（刀版）的等技術(shù)設(shè)置能力?！獭獭獭?.15能夠熟練操作Photoshop、Illustrater、Indesign、、Flash、AE軟件，根據(jù)項(xiàng)目需要進(jìn)行多個(gè)軟件的切換綜合運(yùn)用完成創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力?！獭獭獭獭獭獭獭獭?.16具有世界動(dòng)效的內(nèi)容的鑒賞能力?！獭?.17具有企業(yè)新媒體策劃中公眾消息策劃發(fā)布維護(hù)能力、UI界面的設(shè)計(jì)能力?！獭?.18具有企業(yè)移動(dòng)媒介UI界面的設(shè)計(jì)導(dǎo)入能力?！獭?.19具有在網(wǎng)頁(yè)中插入平面設(shè)計(jì)元素、能夠合理排版應(yīng)用的能力?！獭?.20具有網(wǎng)站平面裝飾設(shè)計(jì)、完成完整的網(wǎng)站的美化設(shè)計(jì)能力?！獭獭?.21具有完成界面各視覺(jué)要素包括：?jiǎn)?dòng)界面設(shè)計(jì)、軟件框架設(shè)計(jì)、按鈕設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)、菜單設(shè)計(jì)、標(biāo)簽設(shè)計(jì)、圖標(biāo)設(shè)計(jì)、狀態(tài)欄設(shè)計(jì)等呈現(xiàn)設(shè)計(jì)能力。√3.22具有兩維動(dòng)畫(huà)和短片編輯制作能力，完成后期綜合處理能力。√3.23具有進(jìn)行調(diào)色、摳像、仿真、文字、動(dòng)畫(huà)等效果制作應(yīng)用能力。√√√3.24具備獨(dú)立進(jìn)行平面設(shè)計(jì)三要素圖形、文字、色彩的基礎(chǔ)綜合應(yīng)用能力?！獭獭獭獭獭獭?.25具有根據(jù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目要求進(jìn)行資料收集整理、草圖到效果圖，完成設(shè)計(jì)成槁的過(guò)程整體設(shè)計(jì)工作流程制定正確的工作計(jì)劃的能力?！獭獭獭獭獭獭獭?.26具有根據(jù)項(xiàng)目要求進(jìn)行招貼、書(shū)籍、畫(huà)冊(cè)等設(shè)計(jì)項(xiàng)目的資料收集創(chuàng)意策劃能力?！獭獭獭獭獭獭獭?.27具有獨(dú)立制作完成招貼、書(shū)籍、畫(huà)冊(cè)、包裝、CI設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目制作任務(wù)的完成能力?！獭獭獭獭獭獭獭?.28能夠完成綜合圖形圖像平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目后編輯設(shè)計(jì)說(shuō)明成果展示能力?！獭獭獭獭獭獭獭?.29能夠進(jìn)行企業(yè)整體形象宣傳的策劃能力制作?！?.30能夠進(jìn)行CI設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)要素和應(yīng)用要素的創(chuàng)意設(shè)計(jì)策劃并導(dǎo)入的能力。√3.31具有根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容選擇合適的印刷品的紙張、頁(yè)數(shù)，選擇裝幀裝訂方式方法的能力。√3.32具有平面設(shè)計(jì)的整套印刷品的加工材料工藝選擇應(yīng)用的能力?！獭?.33能夠進(jìn)行企業(yè)文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)創(chuàng)意開(kāi)發(fā)的能力?！獭陶f(shuō)明：在專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠達(dá)到的目標(biāo)后打“√”。PAGE25（九）、學(xué)時(shí)安排及教學(xué)進(jìn)程總體安排1.課程設(shè)置及教學(xué)安排表專(zhuān)業(yè)：考試學(xué)期學(xué)分教學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)年及學(xué)期分配(周數(shù))總學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年課程類(lèi)別課程代碼課程名稱(chēng)15+3周18+0周18+0周18+0周18+0周18+0周公共基礎(chǔ)課程（必修）1011010006~1011010010形勢(shì)與政策1-52402*4W2*4W2*4W2*4W2*4W1011000001入學(xué)教育及軍事訓(xùn)練248482W1011010003思想道德與法治2或23524*13W4*13W1011010005心理健康教育23021011020001軍事理論2306210100120011010012002大學(xué)語(yǔ)文1大學(xué)語(yǔ)文214662210100340011010034002高職英語(yǔ)1F高職英語(yǔ)2F18132441011000031體育1-大專(zhuān)2302821011000032體育2-大專(zhuān)2363421011000033體育3-大專(zhuān)23634210100520011010052002職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)1職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)22342*12W2*5W1011040001計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)460484*15W1011010002毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論34644*16W1011010015國(guó)家安全教育1182*9W1011030001創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育132164*8W1010062001應(yīng)用文寫(xiě)作1182*9W1010072001中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化1182*9W小計(jì)43744214專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程（必修）1030040064設(shè)計(jì)素描14726612*6W1030040063設(shè)計(jì)構(gòu)成161089612*9W1030040062設(shè)計(jì)概論（線上）◎12362*18W1030040211裝飾設(shè)計(jì)24726612*6W1030040076圖像處理24726212*6W1030040077圖形處理24726212*6W專(zhuān)業(yè)課程（必修）1030040440印刷工藝與設(shè)計(jì)3236322*18W1030040441標(biāo)志與字體設(shè)計(jì)34728012*6W1030040230動(dòng)效設(shè)計(jì)34726212*6W1030040004InDesign版式設(shè)計(jì)*34726212*6W1030040210專(zhuān)業(yè)攝影4336322*18W1030040015插畫(huà)設(shè)計(jì)44726212*6W1030040036廣告招貼設(shè)計(jì)（線上+線下）*44726212*6W1030040225書(shū)籍裝幀*44726212*6W1030040009UI設(shè)計(jì)（線上）*52.648304*12W1030040013包裝設(shè)計(jì)（線上）*52.648304*12W1030040003CI設(shè)計(jì)（線上）*52.648304*12W1030040104文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作（線上）*52.648304*12W小計(jì)63.41128926綜合實(shí)踐課程3990000002運(yùn)動(dòng)會(huì)及機(jī)動(dòng)1W1W1W1990000003勞動(dòng)實(shí)踐472721W1W1W平面設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)5454543W1030049999頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作及答辯61854054018W小計(jì)26666666必修課合計(jì)132.425381806選修課程3020009999普通話(huà)1182*9W1020000002中共黨史1182*9W藝術(shù)鑒賞類(lèi)選修課2362*9W2*9W公共選修課程8144804*9W4*9W4*9W4*9W專(zhuān)業(yè)選修課程472502*18W2*18W小計(jì)16288130課時(shí)、學(xué)分總計(jì)148.42826193624（+8）28（+12）22（+10）22（+10）18（+8）30實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的比例68.5%說(shuō)明：1.表中a＋b周中的b為整周的實(shí)踐類(lèi)課程的周數(shù)，a為實(shí)際教學(xué)周數(shù)減b之后的周數(shù)。2.2*5W表示周學(xué)時(shí)×周數(shù)。3.標(biāo)注*者為專(zhuān)業(yè)核心課程。4.考試模式改革課程后加◎。2.綜合實(shí)踐課程中開(kāi)展勞動(dòng)教育專(zhuān)題表課程代碼課程名稱(chēng)學(xué)期勞動(dòng)教育專(zhuān)題名稱(chēng)專(zhuān)題學(xué)時(shí)說(shuō)明1011030001創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育第三學(xué)期“勞動(dòng)精神專(zhuān)題教育6相關(guān)教師講座。1030040036廣告招貼設(shè)計(jì)第四學(xué)期“工匠精神”專(zhuān)題教育6邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)行業(yè)專(zhuān)家做專(zhuān)題講座。1030040003CI設(shè)計(jì)（企業(yè)）*第五學(xué)期企業(yè)文化與企業(yè)精神6企業(yè)專(zhuān)家講座3.專(zhuān)業(yè)選修課程表課程代碼課程名稱(chēng)學(xué)期總學(xué)時(shí)學(xué)分說(shuō)明1030040234書(shū)法2181.5加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)習(xí)1030040096現(xiàn)代陶藝4181.5培養(yǎng)學(xué)生造型能力，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。工筆花鳥(niǎo)4181.5加強(qiáng)傳統(tǒng)國(guó)畫(huà)藝術(shù)修養(yǎng)和技法學(xué)習(xí)能力。1030040203二維短片制作5181.5加強(qiáng)兩維圖形圖像設(shè)計(jì)中運(yùn)動(dòng)規(guī)律的表現(xiàn)。1030040108影視后期制作5181.5加強(qiáng)影視后期學(xué)習(xí)制作能力。4.課外教育活動(dòng)設(shè)計(jì)類(lèi)別活動(dòng)名稱(chēng)或內(nèi)容說(shuō)明課程思政思想政治理論課綜合實(shí)踐根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一安排組織活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。傳統(tǒng)文化體育文化節(jié)、藝術(shù)文化節(jié)增進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。中華經(jīng)典誦讀大賽培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力。人文社會(huì)科學(xué)講座增加知識(shí)面，擴(kuò)展專(zhuān)業(yè)視野。社會(huì)實(shí)踐社團(tuán)活動(dòng)籃球社團(tuán)、足球社團(tuán)、音樂(lè)社團(tuán)等組織各種聯(lián)誼賽，豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生的幸福指數(shù)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)假期進(jìn)行，了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，客觀公正的分析和評(píng)價(jià)一些社會(huì)現(xiàn)象。公益活動(dòng)提升學(xué)生的公民道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。行業(yè)、企業(yè)理論與實(shí)踐講座以專(zhuān)業(yè)或班為單位，到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)實(shí)踐專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、開(kāi)展主題教育活動(dòng)。技能學(xué)習(xí)綜合安全教育防自然災(zāi)害、防人身傷害、防財(cái)務(wù)受損、防火防盜、防心理失衡的知識(shí)和方法，培養(yǎng)學(xué)生自我安全保護(hù)的意識(shí)、方法和能力?？萍寂d趣小組、技術(shù)創(chuàng)新社團(tuán)等各類(lèi)科技活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和合作意識(shí)，服務(wù)學(xué)生就業(yè)和參加大賽。體育課外活動(dòng)提高學(xué)生身體素質(zhì)。技能大賽培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和合作意識(shí)，服務(wù)學(xué)生就業(yè)和參加大賽。考取平面設(shè)計(jì)師職業(yè)等級(jí)證書(shū)拓展學(xué)生就業(yè)本領(lǐng)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展綜合職業(yè)能力。勞動(dòng)教育義務(wù)勞動(dòng)參加學(xué)院組織的校內(nèi)勞動(dòng)衛(wèi)生清潔或校外的社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、能吃苦的精神?！皠趧?dòng)美”等主題活動(dòng)參加以勞育美系列主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，從勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美。5、教學(xué)進(jìn)程表年學(xué)期級(jí)周1234567891011121314151617181920212223242526一年級(jí)第一學(xué)期軍軍15周★★≡≡≡≡≡≡第二學(xué)期18周★★≡≡≡≡≡≡二年級(jí)第三學(xué)期18周★★≡≡≡≡≡≡第四學(xué)期18周★★//≡≡三年級(jí)第五學(xué)期18周★★//≡≡第六學(xué)期//說(shuō)明：暑假可以根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)需要安排實(shí)訓(xùn)。★—復(fù)習(xí)、考試◆—畢業(yè)教育軍--軍訓(xùn)//--實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐≡--假期十、考核與評(píng)價(jià)1.公共基礎(chǔ)課程通過(guò)課程考試、操行評(píng)價(jià)、認(rèn)證考試、運(yùn)動(dòng)技能及體能達(dá)標(biāo)測(cè)試等手段進(jìn)行考核。英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)等課程結(jié)束后，統(tǒng)一組織學(xué)生參加“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力考試”、“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試”、“河北省大學(xué)生計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”。2.專(zhuān)業(yè)課程本專(zhuān)業(yè)課程的考核，在要綜合考慮職業(yè)能力的基礎(chǔ)上，對(duì)于項(xiàng)目式教學(xué)，考核成績(jī)?cè)u(píng)定以項(xiàng)目完成情況為基礎(chǔ)，既重視項(xiàng)目成果，又重視項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的職業(yè)素養(yǎng)以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性表現(xiàn)。綜合運(yùn)用實(shí)際操作、作品展示、現(xiàn)場(chǎng)答辯、技能比賽與展演、項(xiàng)目制作、撰寫(xiě)解決實(shí)際問(wèn)題方案等多種手段對(duì)職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。采用“理論考核+實(shí)踐考核”“過(guò)程性考核+終結(jié)性考核”相結(jié)合的方式?？己艘罁?jù)各課程標(biāo)準(zhǔn)中的考核方案進(jìn)行。計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力二級(jí)B標(biāo)準(zhǔn)。任選以下一種：CEAC辦公軟件應(yīng)用專(zhuān)家證書(shū)，平面設(shè)計(jì)師證書(shū)（Photoshop、Illustrator、Indesign三證合一）或以上級(jí)別證書(shū)。3.頂崗實(shí)習(xí)依托校友邦實(shí)習(xí)平臺(tái)，采取企業(yè)為主，學(xué)校為輔，企校共同考核?？己艘罁?jù)頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)、企業(yè)評(píng)價(jià)、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告等?？己朔绞接善髽I(yè)和學(xué)校的指導(dǎo)教師組成考核評(píng)價(jià)小組進(jìn)行考核。聘請(qǐng)行業(yè)技術(shù)專(zhuān)家擔(dān)任“外考官”，實(shí)施過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合、校內(nèi)教師與“外考官”相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。依據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校、行業(yè)共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)能力評(píng)價(jià)。4.綜合評(píng)價(jià)本方案中各門(mén)課程單獨(dú)考核，最后依據(jù)學(xué)分完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生需參加國(guó)家職業(yè)資格考試，畢業(yè)前至少取得一項(xiàng)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。（勞動(dòng)和社會(huì)保障部“圖像制作員級(jí)”“多媒體作品制作師\員”“攝影師”中級(jí)；“Adobe平面設(shè)計(jì)師”“國(guó)際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師”；國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部CEAC“平面設(shè)計(jì)師”）十一、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍1、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)生師比不高于16:1。由專(zhuān)任教師、行業(yè)、企業(yè)人員組成專(zhuān)兼結(jié)合的雙師型專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中兼職教師所占比例≥30%。有較高水平的專(zhuān)業(yè)帶頭人。2、專(zhuān)任教師（1）具備高等職業(yè)教育理念，師德高尚，有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐能力。（2）專(zhuān)任教師具備本科及以上學(xué)歷和高校教師資格證，其中35歲（含）以下青年教師中碩士研究生以上學(xué)歷比例≥90%。（3）通過(guò)校企合作，從行業(yè)和社會(huì)、及合作的校外實(shí)訓(xùn)基地所在單位選聘有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師、制作技師、設(shè)計(jì)管理人員或能工巧匠，經(jīng)過(guò)教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)后可擔(dān)任實(shí)訓(xùn)教師。兼職教師具備本專(zhuān)業(yè)技師以上職業(yè)資格，且有五年以上一線工作經(jīng)歷。（4）具有高級(jí)職務(wù)教師占專(zhuān)任教師的比例≥20%。（5）專(zhuān)業(yè)課中雙師素質(zhì)教師≥80%；專(zhuān)業(yè)核心課程至少配備相關(guān)專(zhuān)業(yè)中級(jí)技術(shù)職務(wù)以上的專(zhuān)任教師2人。（6）實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)人員數(shù)量和素質(zhì)能較好地滿(mǎn)足實(shí)踐教學(xué)要求。每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。3、、專(zhuān)業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱(chēng)，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外行業(yè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的實(shí)際需求，教學(xué)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開(kāi)展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或藝術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有一定的影響力。4、兼職教師為保障課程體系的順利進(jìn)行，在教師隊(duì)伍中聘任兼職教師是改善學(xué)校師資結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的有效途徑。應(yīng)充分考慮企業(yè)參與的作用，在影視后期設(shè)計(jì)、圖形圖像設(shè)計(jì)方面盡量聘請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)業(yè)人員承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。兼職教師的使用與管理是兼職教師隊(duì)伍質(zhì)量保障的關(guān)鍵。根據(jù)承擔(dān)課程性質(zhì)不同，對(duì)于兼職教師，應(yīng)當(dāng)采取不同管理形式：長(zhǎng)期聘用的兼職任課教師：主要承擔(dān)專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程的兼職教師，可以和合作企業(yè)簽訂協(xié)議書(shū)，在企業(yè)常年聘請(qǐng)1-2名技術(shù)骨干在學(xué)校兼職任教，并參與學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。短期聘用的兼職指導(dǎo)教師：主要承擔(dān)校外實(shí)習(xí)基地的實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)和頂崗實(shí)習(xí)校外指導(dǎo)任務(wù)的兼職教師，可以和合作企業(yè)簽訂協(xié)議書(shū)，由企業(yè)指定若干名技術(shù)骨干在具體的崗位上根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)的具體要求進(jìn)行指導(dǎo)。（二）教學(xué)設(shè)施1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工作室建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工作室是完成人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本條件，為在校內(nèi)開(kāi)展教學(xué)項(xiàng)目和教學(xué)實(shí)踐提供必備條件。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面，建設(shè)校內(nèi)工作室，創(chuàng)新“工作室機(jī)制下基于工作過(guò)程的項(xiàng)目教學(xué)”的教學(xué)模式。有效保障實(shí)踐教學(xué)，與合作企業(yè)及其企業(yè)專(zhuān)家共同開(kāi)發(fā)和建設(shè)工作室。平面設(shè)計(jì)工作室：是滿(mǎn)足平面設(shè)計(jì)裝飾裝潢設(shè)計(jì)的工作室，為圖形圖像項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供必備條件。印刷設(shè)計(jì)工作室：是滿(mǎn)足平面設(shè)計(jì)裝印前設(shè)計(jì)與印后加工制作的工作室，為平面設(shè)計(jì)印刷項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供必備條件。CI設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)工作室：是滿(mǎn)足企業(yè)想象設(shè)計(jì)與企業(yè)文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的工作室，為平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供必備條件。（4）UI設(shè)計(jì)工作室：是滿(mǎn)足UI界面設(shè)計(jì)到交互設(shè)計(jì)的工作室，為UI設(shè)計(jì)類(lèi)課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供必備條件。（5）數(shù)碼影像工作室：是滿(mǎn)足視覺(jué)設(shè)計(jì)視音頻制作的工作室，為多媒體中的視音頻類(lèi)課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供必備條件。（6）網(wǎng)站設(shè)計(jì)工作室：是滿(mǎn)足靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)到動(dòng)態(tài)網(wǎng)站功能實(shí)現(xiàn)的工作室，為網(wǎng)站設(shè)計(jì)類(lèi)課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供必要條件。（7）項(xiàng)目實(shí)踐工作室：是滿(mǎn)足招貼設(shè)計(jì)、、書(shū)籍裝幀、包裝設(shè)計(jì)等產(chǎn)品設(shè)計(jì)的仿真項(xiàng)目或真實(shí)項(xiàng)目的工作室。通過(guò)綜合的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，使學(xué)生職業(yè)能力接近就業(yè)