學校校園欺凌預防協(xié)議

學校校園欺凌預防協(xié)議合同編號：__________甲方（學校）：__________地址：__________聯(lián)系電話：__________聯(lián)系人：__________乙方（預防欺凌服務機構）：__________地址：__________聯(lián)系電話：__________聯(lián)系人：__________鑒于甲方為營造一個安全、和諧的校園環(huán)境，防止校園欺凌事件的發(fā)生，保護學生的人身安全和合法權益；乙方專業(yè)從事預防欺凌服務，具有豐富的預防欺凌經(jīng)驗和專業(yè)知識。雙方本著平等、自愿、合作的原則，就校園欺凌預防服務事宜達成如下協(xié)議：第一條服務內(nèi)容1.1乙方根據(jù)甲方的需求，為甲方提供校園欺凌預防培訓、評估和制定預防策略等服務。1.2乙方應定期對甲方學校進行巡查，發(fā)現(xiàn)欺凌隱患，及時與甲方溝通并制定整改措施。1.3乙方應提供專業(yè)的預防欺凌宣傳資料，協(xié)助甲方開展宣傳教育活動。第二條服務期限本協(xié)議自雙方簽訂之日起至____年__月__日止，期間雙方如需終止或續(xù)簽，應提前一個月書面通知對方。第三條服務費用3.1乙方向甲方提供的校園欺凌預防服務，甲方應支付乙方服務費共計人民幣____元（大寫：____________________元整）。3.2甲方應按照本協(xié)議約定的時間和方式向乙方支付服務費用。第四條保密條款4.1雙方在履行本協(xié)議過程中所獲悉的對方商業(yè)秘密、技術秘密、學生個人信息等，應予以嚴格保密。4.2保密期限自本協(xié)議簽訂之日起算，至協(xié)議終止或履行完畢之日止。第五條違約責任5.1任何一方違反本協(xié)議的約定，導致協(xié)議無法履行或造成對方損失的，應承擔違約責任，向對方支付違約金，并賠償損失。5.2若乙方未能按照約定時間完成服務，甲方有權要求乙方支付逾期違約金，具體金額雙方協(xié)商確定。第六條爭議解決6.1雙方在履行本協(xié)議過程中發(fā)生的爭議，應通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可以向有管轄權的人民法院提起訴訟。第七條其他約定7.1本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。7.2本協(xié)議自甲乙雙方簽字（或蓋章）之日起生效。甲方（學校）：__________乙方（預防欺凌服務機構）：__________簽訂日期：____年__月__日一、附件列表：1.校園欺凌預防培訓資料2.預防欺凌巡查記錄表3.預防欺凌宣傳教育材料4.校園欺凌事件應急預案5.乙方服務人員資質證明文件6.雙方簽訂的保密協(xié)議7.違約金計算公式及相關依據(jù)二、違約行為及認定：1.甲方未按約定時間支付服務費用2.乙方未按約定時間完成服務3.雙方泄露對方商業(yè)秘密、技術秘密或學生個人信息4.乙方未履行巡查、評估和制定預防策略等義務5.甲方未配合乙方開展預防欺凌工作6.甲方未按約定提供必要的場地、設施等資源7.乙方服務人員未具備相關資質或專業(yè)能力三、法律名詞及解釋：1.校園欺凌：指在學校內(nèi)外，一方（欺凌者）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言、網(wǎng)絡等手段對另一方（被欺凌者）實施欺負、侮辱、恐嚇等行為，造成被欺凌者身體、心理傷害或財產(chǎn)損失的行為。2.預防欺凌服務：指專業(yè)機構為學校提供的，旨在預防和減少校園欺凌事件發(fā)生的各項服務，包括但不限于培訓、評估、制定預防策略等。3.違約金：指當一方違反合同約定時，按照約定或法定規(guī)定向另一方支付的賠償金。4.商業(yè)秘密：指不為公眾所知悉、具有商業(yè)價值并經(jīng)權利人采取相應保密措施的技術信息、經(jīng)營信息等。5.技術秘密：指不為公眾所知悉、具有實用性并經(jīng)權利人采取相應保密措施的技術信息。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方拖延支付服務費用解決辦法：乙方應催促甲方按約定時間支付服務費用，必要時可尋求法律途徑解決。2.問題：乙方未按約定時間完成服務解決辦法：甲方有權要求乙方在規(guī)定時間內(nèi)完成服務，乙方應保證服務進度和質量。3.問題：雙方泄露對方商業(yè)秘密、技術秘密或學生個人信息解決辦法：雙方應嚴格遵守保密條款，違反者需承擔違約責任，必要時可尋求法律途徑解決。4.問題：乙方未履行巡查、評估和制定預防策略等義務解決辦法：甲方有權要求乙方履行義務，乙方應及時整改并采取措施確保校園安全。5.問題：甲方未配合乙方開展預防欺凌工作解決辦法：甲方應積極配合乙方工作，共同預防和減少校園欺凌事件的發(fā)生。6.問題：乙方服務人員未具備相關資質或專業(yè)能力解決辦法：乙方應確保服務人員具備相關資質和能力，如有不符合要求的情況，甲方有權要求乙方更換。五、所有應用場景：1.適用于各類學校，特別是發(fā)生過校園欺凌事件的學校2.適用于希望提高校園安全水平，預防校園欺凌的學校3.適用于需