Unit 1 Knowing Me,Knowing You Writing 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第三冊(cè)

Unit1KnowingMe,KnowingYouWriting教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第三冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Unit1KnowingMe,KnowingYouWriting

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第三冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過寫作活動(dòng)，提升學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力，特別是提高他們的詞匯運(yùn)用和句式構(gòu)建能力。同時(shí)，通過分析課本中的人物描寫，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力，使他們能夠從不同角度理解人物性格，并學(xué)會(huì)用英語進(jìn)行有效表達(dá)。此外，通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為高一年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，包括詞匯、語法和簡(jiǎn)單的句子構(gòu)建能力。然而，在寫作方面，他們可能還存在一定的困難，如詞匯量不足、句式單一、表達(dá)不清晰等。因此，在教學(xué)過程中，教師需要針對(duì)這些情況，設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的活動(dòng)和練習(xí)，以幫助他們提高寫作能力。

在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面，學(xué)生們已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，具備了一定的聽說讀寫能力。然而，在寫作方面，他們可能還存在一些問題，如詞匯量不足、句式單一、表達(dá)不清晰等。因此，在教學(xué)過程中，教師需要針對(duì)這些情況，設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的活動(dòng)和練習(xí)，以幫助他們提高寫作能力。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們可能存在一些問題，如上課注意力不集中、作業(yè)完成不認(rèn)真等。這些問題可能會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，在教學(xué)過程中，教師需要采取一些措施，如加強(qiáng)課堂管理、提高作業(yè)要求等，以幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電子白板、電腦、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線寫作平臺(tái)。

3.信息化資源：課本配套的音頻、視頻資料、在線詞典、語法檢查工具。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、寫作練習(xí)、peerreview。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

二、新課講授

1.理論介紹

首先，向?qū)W生介紹本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)概念或公式，例如：“今天我們學(xué)習(xí)的這個(gè)公式叫做……”然后，解釋這個(gè)公式的重要性以及它在實(shí)際中的應(yīng)用。

2.案例分析

接著，通過一個(gè)具體的案例來展示這個(gè)公式或概念在實(shí)際中的應(yīng)用。例如，可以舉一個(gè)例子：“比如，這個(gè)公式可以用來計(jì)算……”

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析

在講授過程中，特別強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，例如，這個(gè)公式的推導(dǎo)過程、這個(gè)概念的理解等。對(duì)于難點(diǎn)部分，可以通過舉例和比較來幫助學(xué)生理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.分組討論

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作

為了加深理解，可以進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，演示本節(jié)課所學(xué)的公式或概念的基本原理。

3.成果展示

每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

1.討論主題

學(xué)生將圍繞本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容在實(shí)際生活中的應(yīng)用展開討論。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)

在討論過程中，作為引導(dǎo)者，提出一些開放性的問題來啟發(fā)學(xué)生的思考。

3.成果分享

每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。

五、總結(jié)回顧

回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.詞匯：本節(jié)課會(huì)涉及到一些與本章節(jié)相關(guān)的詞匯，例如自我介紹、性格特點(diǎn)、興趣愛好等。學(xué)生需要掌握這些詞匯的英文表達(dá)，并能夠正確使用。

2.語法：本節(jié)課會(huì)涉及到一些與本章節(jié)相關(guān)的語法點(diǎn)，例如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)等。學(xué)生需要掌握這些語法點(diǎn)的用法，并能夠正確使用。

3.句型：本節(jié)課會(huì)涉及到一些與本章節(jié)相關(guān)的句型，例如描述性格特點(diǎn)的句型、描述興趣愛好的句型等。學(xué)生需要掌握這些句型的用法，并能夠正確使用。

4.寫作技巧：本節(jié)課會(huì)涉及到一些與本章節(jié)相關(guān)的寫作技巧，例如如何描寫人物性格、如何描述興趣愛好等。學(xué)生需要掌握這些寫作技巧，并能夠運(yùn)用到寫作中。

5.文化背景：本節(jié)課會(huì)涉及到一些與本章節(jié)相關(guān)的文化背景知識(shí)，例如不同國(guó)家的自我介紹習(xí)慣、不同國(guó)家的興趣愛好等。學(xué)生需要了解這些文化背景知識(shí)，并能夠在寫作中運(yùn)用。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入互動(dòng)式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.運(yùn)用多媒體教學(xué)資源：利用視頻、音頻、圖片等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

3.注重實(shí)踐操作：通過實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)際案例分析等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)點(diǎn)，提高他們的應(yīng)用能力。

（二）存在主要問題

1.課堂管理不夠嚴(yán)格：部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，影響學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)方法單一：過于依賴傳統(tǒng)的講授方式，缺乏多樣化的教學(xué)方法，難以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：過分強(qiáng)調(diào)考試成績(jī)，忽視了學(xué)生的過程表現(xiàn)和實(shí)際能力。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：制定明確的課堂紀(jì)律，采取適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲措施，確保學(xué)生能夠?qū)ＷW(xué)習(xí)。

2.多樣化教學(xué)方法：結(jié)合不同學(xué)科特點(diǎn)，采用啟發(fā)式、探究式、合作式等多種教學(xué)方法，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。

3.完善評(píng)價(jià)體系：建立多元化評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和實(shí)際能力，提高評(píng)價(jià)的公平性和全面性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課的主要內(nèi)容是關(guān)于xxx的介紹。我們學(xué)習(xí)了相關(guān)的詞匯、語法和句型，以及如何運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行寫作。我們還通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，加深了對(duì)這些知識(shí)的理解和應(yīng)用。

在課堂小結(jié)中，我們需要回顧一下本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并鞏固一下我們的學(xué)習(xí)成果。

1.詞匯方面，我們學(xué)習(xí)了xxx，這些詞匯都是與xxx相關(guān)的，能夠幫助我們更好地表達(dá)和描述xxx。

2.語法方面，我們學(xué)習(xí)了xxx，這是描述xxx的基本語法結(jié)構(gòu)，我們需要熟練掌握并能夠正確使用。

3.句型方面，我們學(xué)習(xí)了xxx，這些句型能夠幫助我們更準(zhǔn)確地表達(dá)和描述xxx。

4.在寫作方面，我們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用這些詞匯、語法和句型進(jìn)行寫作，如何準(zhǔn)確地表達(dá)和描述xxx。

5.在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，我們通過實(shí)際操作和交流，加深了對(duì)這些知識(shí)的理解和應(yīng)用。

在當(dāng)堂檢測(cè)中，我們需要運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，完成一些相關(guān)的練習(xí)和任務(wù)。

1.請(qǐng)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語法，寫一段關(guān)于xxx的描述。

2.請(qǐng)用本節(jié)課所學(xué)的句型，寫一段關(guān)于xxx的介紹。

3.請(qǐng)用本節(jié)課所學(xué)的寫作技巧，寫一篇關(guān)于xxx的短文。

4.請(qǐng)與小組成員一起，用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，完成一個(gè)關(guān)于xxx的小組任務(wù)。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：本節(jié)課的主題或課題

2.關(guān)鍵詞：本節(jié)課的重要詞匯或概念

3.結(jié)構(gòu)：本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)，如理論介紹、案例分析、重點(diǎn)難點(diǎn)解析等

4.重