人教版《勞動教育》一上 勞動項目三《拉拉鏈與系紐扣》教學(xué)設(shè)計

人教版《勞動教育》一上勞動項目三《拉拉鏈與系紐扣》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：勞動教育

2.教學(xué)年級和班級：一年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握拉拉鏈和系紐扣的技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生獨立完成穿衣打扮的能力，提高生活自理能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.拉拉鏈：講解拉拉鏈的構(gòu)成、種類及使用方法，示范正確拉拉鏈的姿勢和技巧，學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)。

2.系紐扣：講解紐扣的種類、系法，示范正確的系紐扣姿勢和技巧，學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中穿衣打扮的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.新課講解：講解拉拉鏈和系紐扣的相關(guān)知識，示范正確的操作姿勢和技巧。

3.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)拉拉鏈和系紐扣，老師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤。

4.小組討論：學(xué)生分組討論如何在實際生活中應(yīng)用所學(xué)知識，分享自己的心得。

5.總結(jié)：老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)勞動教育的重要性。

五、教學(xué)評價

1.學(xué)生能熟練掌握拉拉鏈和系紐扣的技巧。

2.學(xué)生能獨立完成穿衣打扮，提高生活自理能力。

六、教學(xué)資源

1.教材：人教版《勞動教育》一上。

2.教具：拉拉鏈和紐扣。

七、教學(xué)建議

1.注重學(xué)生實踐操作，加強老師巡回指導(dǎo)。

2.鼓勵學(xué)生相互交流，分享心得。

3.聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生明白勞動教育的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下三個方面：

1.生活技能：通過講解和示范，使學(xué)生掌握拉拉鏈和系紐扣的技巧，培養(yǎng)學(xué)生獨立完成穿衣打扮的能力，提高生活自理能力。

2.團隊合作：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生將分組討論如何在實際生活中應(yīng)用所學(xué)知識，分享自己的心得。這將培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.問題解決：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會遇到各種問題，如拉拉鏈卡住、紐扣系不緊等。學(xué)生需要通過思考和嘗試，解決問題，這將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)生能熟練掌握拉拉鏈和系紐扣的技巧。

2.學(xué)生能獨立完成穿衣打扮，提高生活自理能力。

難點：

1.學(xué)生對拉拉鏈和系紐扣技巧的掌握，尤其是對于一些操作細節(jié)的理解和運用。

2.學(xué)生在生活中實際應(yīng)用所學(xué)知識，解決穿衣打扮過程中遇到的問題。

解決辦法：

1.對于重點內(nèi)容，通過講解和示范，讓學(xué)生多次練習(xí)，加強鞏固。老師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤，確保學(xué)生掌握正確技巧。

2.對于難點內(nèi)容，老師可以創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在實際操作中解決問題。同時，鼓勵學(xué)生相互交流，分享心得，共同進步。老師也可以提供一些小竅門和注意事項，幫助學(xué)生突破難點。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

本節(jié)課的教學(xué)方法主要采用講授法和實踐教學(xué)法。講授法主要用于講解拉拉鏈和系紐扣的相關(guān)知識，實踐教學(xué)法主要用于學(xué)生實際操作練習(xí)。此外，還采用小組討論法，讓學(xué)生在小組內(nèi)交流討論，分享心得，培養(yǎng)團隊合作意識。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中穿衣打扮的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課講解環(huán)節(jié)：講解拉拉鏈和系紐扣的相關(guān)知識，示范正確的操作姿勢和技巧。

（3）學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)拉拉鏈和系紐扣，老師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤。

（4）小組討論環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論如何在實際生活中應(yīng)用所學(xué)知識，分享自己的心得。

（5）總結(jié)環(huán)節(jié)：老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)勞動教育的重要性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）教材：人教版《勞動教育》一上。

（2）教具：拉拉鏈和紐扣。

（3）多媒體資源：PPT、視頻。

（4）在線工具：如有必要，可以使用在線教學(xué)平臺，以便于學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)評價：

本節(jié)課結(jié)束后，通過以下方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行評價：

1.觀察學(xué)生在實踐操作中是否能熟練掌握拉拉鏈和系紐扣的技巧。

2.評價學(xué)生在小組討論中是否能積極參與，分享心得，展現(xiàn)團隊合作精神。

3.考察學(xué)生在實際生活中應(yīng)用所學(xué)知識，獨立完成穿衣打扮的能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《拉拉鏈與系紐扣》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過衣服拉鏈卡住或者紐扣系不上的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索拉拉鏈和系紐扣的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解拉拉鏈和系紐扣的基本概念。拉拉鏈?zhǔn)欠b上的一種金屬齒輪式開合裝置，而紐扣則是用來固定衣物的圓形或方形小飾物。它們在生活中的應(yīng)用非常廣泛，是服飾設(shè)計中不可或缺的部分。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了拉拉鏈和系紐扣在實際中的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾螏椭覀兘鉀Q問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)拉拉鏈和系紐扣的正確使用方法這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與拉拉鏈和系紐扣相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示拉拉鏈和系紐扣的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“拉拉鏈和系紐扣在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了拉拉鏈和系紐扣的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對這兩個技能的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課主要圍繞拉拉鏈和系紐扣這兩個勞動技能展開教學(xué)。以下是本節(jié)課需要掌握的知識點：

1.拉拉鏈的基本概念和種類：學(xué)生需要了解拉拉鏈的定義、結(jié)構(gòu)以及常見的種類，如直齒拉鏈、斜齒拉鏈等。

2.拉拉鏈的使用方法：學(xué)生要掌握正確的拉拉鏈?zhǔn)褂梅椒?，包括如何開合拉鏈、如何避免拉鏈卡住等。

3.紐扣的種類和系法：學(xué)生需要了解不同種類的紐扣，如平扣、蝴蝶扣、圓形扣等，以及如何正確地系紐扣。

4.系紐扣的技巧：學(xué)生要掌握系紐扣的步驟，包括如何將扣子穿過孔洞、如何確保紐扣系緊等。

5.拉拉鏈和系紐扣在生活中的應(yīng)用：學(xué)生需要了解拉拉鏈和系紐扣在服飾設(shè)計中的應(yīng)用，以及它們在日常生活自理中的重要性。

6.獨立完成穿衣打扮的技巧：學(xué)生要學(xué)會獨立完成穿衣打扮，提高自己的生活自理能力。

7.勞動教育的意義：學(xué)生要理解勞動教育的重要性，培養(yǎng)尊重勞動、熱愛勞動的良好習(xí)慣。教學(xué)反思與改進在這節(jié)課結(jié)束后，我對整個教學(xué)過程進行了深刻的反思，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方，同時也總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗。

首先，我意識到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，提出的問題應(yīng)該更加具有啟發(fā)性和引導(dǎo)性，以更好地激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。此外，在實踐活動中，我應(yīng)該給予學(xué)生更多的自主權(quán)，讓他們自己探索和發(fā)現(xiàn)問題的解決方案，而不是過于依賴老師的指導(dǎo)。

其次，在講授新課時，我應(yīng)該更注重與學(xué)生的互動，鼓勵他們積極參與和提問，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。同時，我也應(yīng)該更加注重對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

此外，我發(fā)現(xiàn)在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度很高，他們能夠積極地分享自己的觀點和經(jīng)驗。這讓我意識到，小組討論是一種有效的教學(xué)方法，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。因此，在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)采用這種方法，并進一步優(yōu)化討論的主題和形式，以提高學(xué)生的討論效果。

在實驗操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對實際操作非常感興趣，他們能夠通過親身體驗來更好地理解和掌握知識。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，增加更多的實驗操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過實際操作來學(xué)習(xí)知識。

最后，我深刻認識到勞動教育的重要性，我將在未來的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的勞動實踐，培養(yǎng)他們的勞動意識和勞動能力。典型例題講解例題一：

請簡述拉拉鏈的基本概念和種類。

答案：拉拉鏈?zhǔn)欠b上的一種金屬齒輪式開合裝置，常見的種類有直齒拉鏈和斜齒拉鏈等。

例題二：

請說明拉拉鏈的使用方法。

答案：正確的拉拉鏈?zhǔn)褂梅椒òǎ?.將拉鏈頭插入拉鏈齒中，確保拉鏈頭與拉鏈齒對齊。2.握住拉鏈頭，均勻用力向下拉動，使拉鏈齒完全閉合。3.需要打開拉鏈時，握住拉鏈頭，均勻用力向上拉動，使拉鏈齒完全張開。

例題三：

請簡述紐扣的種類和系法。

答案：常見的紐扣種類有平扣、蝴蝶扣、圓形扣等。系法包括：1.將扣子穿過孔洞，確保扣子正面朝外。2.將扣子背面穿過扣眼，確?？圩诱媾c衣片對齊。3.調(diào)整扣子位置，使其緊貼衣片。4.用針線將扣子固定在衣片上。

例題四：

請說明系紐扣的技巧。

答案：系紐扣的技巧包括：1.將扣子穿過孔洞，確保扣子正面朝外。2.將扣子背面穿過扣眼，確保扣子正面與衣片對齊。3.調(diào)整扣子位置，使其緊貼衣片。4.用針線將扣子固定在衣片上。

例題五：

請舉例說明拉拉鏈和系紐扣在生活中的應(yīng)用。

答案：拉拉鏈和系紐扣在生活中的應(yīng)用非常廣泛，如：1.服裝設(shè)計：拉拉鏈和紐扣是服飾設(shè)計中不可或缺的部分，用于開合和固定衣物。2.書包：拉拉鏈用于書包的開合，方便取放物品。3.鞋帶：系紐扣用于固定鞋帶，確保鞋子穿著舒適。4.箱包：拉拉鏈用于箱包的開合，方便存放和取出物品。5.家具：系紐扣用于固定家具的布套或墊子，確保美觀和舒適。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學(xué)生獨立完成以下練習(xí)題：

（1）請描述拉拉鏈的基本概念和種類。

（2）請說明拉拉鏈的使用方法。

（3）請簡述紐扣的種類和系法。

（4）請說明系紐扣的技巧。

（5）請舉例說明拉拉鏈和系紐扣在生活中的應(yīng)用。

2.請學(xué)生觀察生活中常見的拉拉鏈和紐扣，記錄它們的種類、使用方法和應(yīng)用場景。

3.請學(xué)生設(shè)計一件衣服，并說明如何使用拉拉鏈和紐扣進行固定和裝飾。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的練習(xí)題進行批改，指出存在的問題并提供改進建議。例如，如果學(xué)生在描述拉拉鏈的種類時出現(xiàn)錯誤，可以指出正確的種類，并提醒學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中注意區(qū)分。

2.對學(xué)生觀察生活中拉拉鏈和紐扣的作業(yè)進行批改，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)新的應(yīng)用場景，并提出改進建議。例如，如果學(xué)生記錄的紐扣種類不夠全面，可以提醒他們繼續(xù)觀察和記錄，以增加對紐扣的了解。

3.對學(xué)生設(shè)計的衣服進行批改，鼓勵他們的創(chuàng)意，并提出改進建議。例如，如果學(xué)生在設(shè)計中使用了不合適的拉拉鏈或紐扣，可以提醒他們考慮實際應(yīng)用中的方便性和美觀性，并提出更合適的建議。板書設(shè)計1.拉拉鏈的基本概念和種類

-定義：服裝上的金屬齒輪式開合裝置

-種類：直齒拉鏈、斜齒拉鏈等

2.拉拉鏈的使用方法

-開合拉鏈：均勻用力，對齊拉鏈頭和拉鏈齒

-避免卡住：注意衣物平整，避免拉鏈齒扭曲

3.紐扣的種類和系法

-種類：平扣、蝴蝶扣、圓形扣等

-系法：穿過孔洞，調(diào)整位置，固定針線

4.系紐扣的技巧

-穿孔：正面朝外，背面穿過扣眼

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