浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校訓(xùn)

浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校訓(xùn)浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校訓(xùn)求是立德尚學(xué)精業(yè)求是：唯實(shí)之是，務(wù)實(shí)之行，從實(shí)之學(xué)。立德：以德修身，以德載物，以德育人。尚學(xué)：學(xué)書問(wèn)疑，學(xué)事問(wèn)非，學(xué)人問(wèn)過(guò)。精業(yè)：教以致技，學(xué)以致用，業(yè)以致能。八字校訓(xùn)的提出，既是當(dāng)前學(xué)院教學(xué)工作的需要，是建院之源，又是學(xué)院全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的需要，是立院之根。“校訓(xùn)”的八個(gè)字，包含了這樣一些內(nèi)容和要求：一是銳意創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，更新教育觀念，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；二是以德從教，為人師表，以德立身、率先就范，自尊自律，成為受全社會(huì)崇敬之人；三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，不斷以新知識(shí)充實(shí)自我，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，提高教學(xué)水平，培養(yǎng)優(yōu)秀人才；四是愛崗敬業(yè)，勤奮精業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感，立足崗位，忠于職守，淡泊明志，甘為人梯，樹立新世紀(jì)老師的良好形象，無(wú)愧于人類靈魂工程師光榮稱號(hào)。----浙江電信公司黨組書記、總經(jīng)理王繼榮校訓(xùn)：建院之源立院之根——金建兵書記解讀和闡述學(xué)院八字校訓(xùn)9月14、15日，浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭州、紹興兩校區(qū)分別召開全院教職工大會(huì)，主題由院領(lǐng)導(dǎo)宣貫學(xué)院“求是、立德、尚學(xué)、精業(yè)”八字校訓(xùn)。會(huì)上，院黨委書記金建兵對(duì)學(xué)院八字校訓(xùn)作了全面深入的解讀和闡述，號(hào)召全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解校訓(xùn)的深刻內(nèi)涵和豐富內(nèi)容，并身踐力行之。金書記首先指出，八字校訓(xùn)的確立，對(duì)學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展有其重要的戰(zhàn)略地位和深遠(yuǎn)意義，省電信公司黨組書記、總經(jīng)理王繼榮在致學(xué)院揭牌儀式的賀信中高度概括說(shuō)明：八字校訓(xùn)的提出，既是當(dāng)前學(xué)院教學(xué)工作的需要，是建院之源；又是學(xué)院全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的需要，是立院之根。因此，全院師生員工必須要充分認(rèn)識(shí)到這次校訓(xùn)宣貫活動(dòng)的重要性，真正能讓學(xué)院校訓(xùn)“入眼、入耳、入腦、入心”。校訓(xùn)，是一所學(xué)校的“校魂”，她體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)特色和人文精神，是學(xué)校教育理念的集中表現(xiàn)。她不僅反映一所學(xué)校的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和辦學(xué)宗旨，也深深砥礪著一代代學(xué)子的人格品行?？v觀我國(guó)許多大學(xué)的校訓(xùn)，從內(nèi)容而言，無(wú)論是綜合類大學(xué)（如“自強(qiáng)不息、厚德載物”〈清華大學(xué)〉、“博學(xué)而篤志、切問(wèn)而近思”〈復(fù)旦大學(xué)〉、“求是、創(chuàng)新”〈浙江大學(xué)〉等），還是特色類?？拼髮W(xué)（如“學(xué)為人師、行為世范”〈北京師范大學(xué)〉、“海納百川、至仁至德”〈中國(guó)海洋大學(xué)〉等），抑或是新辦的職業(yè)技術(shù)類院校（“求實(shí)、求精、求新”〈浙江機(jī)電學(xué)院〉、“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新、求實(shí)”〈廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院〉等），校訓(xùn)都無(wú)不（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)），以優(yōu)良的質(zhì)量求發(fā)展；“精業(yè)”，就是要堅(jiān)持職教特征，以打造“數(shù)字藍(lán)領(lǐng)”為特色，創(chuàng)業(yè)精、藝高之品牌。王院長(zhǎng)總結(jié)學(xué)院自揭牌成立一個(gè)多月來(lái)，起步順利，啟行平穩(wěn)，各項(xiàng)工作總體運(yùn)作良好。但也要充分地認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題和面臨的困難。浙江郵電職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的歷史戰(zhàn)略步驟，迄今已走上“第三步”（第一步：恢復(fù)招生，重樹辦學(xué)牌子，理清思路，適當(dāng)分工，理順關(guān)系；第二步：組建教育集團(tuán)，重組整合，優(yōu)化資源，申辦高職；第三步：以高職為新的起點(diǎn)，經(jīng)過(guò)3—5年的努力，將學(xué)院打造成為具有良好辦學(xué)品牌與實(shí)力的新型學(xué)校。確保學(xué)院全面協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。）這是浙江郵電教育歷史上的一次重大飛躍，我們一定要轉(zhuǎn)變觀念，形成共識(shí)，明確電信職教發(fā)展戰(zhàn)略總體思路，即：揚(yáng)長(zhǎng)避短、優(yōu)化資源、再造優(yōu)勢(shì)、提升品牌、堅(jiān)持特色、謀求效益。以全新的角色和姿態(tài)去把握新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)建新機(jī)制，開拓新思路，探索新方法。在分析了學(xué)院當(dāng)前面臨的形勢(shì)與任務(wù)后，王院長(zhǎng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，學(xué)院在初創(chuàng)階段乃至今后一定時(shí)期內(nèi)，必須確立“三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”，堅(jiān)持“三個(gè)依靠”，抓好“三件實(shí)事”，并作為實(shí)施學(xué)院各項(xiàng)工作的指導(dǎo)方針和衡量標(biāo)準(zhǔn)。其中“三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”：有利于學(xué)院兩校區(qū)整體協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于教職工隊(duì)伍素質(zhì)整體提高，有利于辦學(xué)實(shí)力、員工生活逐步改善；“三個(gè)依靠”：緊緊依靠省電信主實(shí)業(yè)公司及地方政府部門的領(lǐng)導(dǎo)與支持,緊緊依靠國(guó)家及上級(jí)主管部門對(duì)發(fā)展職教的政策扶持,緊緊依靠全院教職員工的共同努力;“三件實(shí)事”：一是抓好學(xué)院兩校區(qū)教育資源的重組整合，做到資源上融合，思想上融合，管理上融合，行動(dòng)上融合；二是抓好學(xué)院發(fā)展規(guī)劃的硬件與軟件建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施，力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)，按高校的要求樹立辦學(xué)新理念，新的目標(biāo)價(jià)值體系，新的運(yùn)行機(jī)制，順利摘“籌”；三是抓好學(xué)院“三大”業(yè)務(wù)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。機(jī)制創(chuàng)新是學(xué)院充滿活力的關(guān)鍵所在，要以籌建高職，重組整合為契機(jī)，加快步伐，切實(shí)推行管理機(jī)制、用人（工）機(jī)制、競(jìng)聘（考核）上崗與績(jī)效考核機(jī)制、分配激勵(lì)與福利保障機(jī)制、教育培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展機(jī)制等五項(xiàng)機(jī)制上的改革與創(chuàng)新，充分激發(fā)教職員工的積極性與創(chuàng)造性。在管理機(jī)制方面，要科學(xué)制定學(xué)院基本管理制度；本著配套協(xié)調(diào)、精干高效的原則，合理設(shè)置學(xué)院組織架構(gòu)，明確崗位職責(zé)效能，建立科學(xué)的機(jī)構(gòu)運(yùn)行體系。在用人（工）機(jī)制方面，結(jié)合學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)，尊重學(xué)院整體與員工個(gè)性相結(jié)合，謀求員工與學(xué)院的共同發(fā)展；要打破身份界限，實(shí)行能上能下、能進(jìn)能出，合理流動(dòng)；必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)選拔人才。在競(jìng)聘（考核）上崗與績(jī)效考核機(jī)制方面，要堅(jiān)持公開、公平、公正原則；注重業(yè)績(jī)，強(qiáng)化考核。設(shè)定績(jī)效目標(biāo)，合理制定崗位，落實(shí)考核指標(biāo)，簽訂《績(jī)效協(xié)議》，逐級(jí)分解、層層落實(shí)；在分配激勵(lì)與福利保障機(jī)制方面，實(shí)行收入分配能高能低，并與學(xué)院經(jīng)濟(jì)效益掛鉤與個(gè)人的工作業(yè)績(jī)掛鉤的制度；推進(jìn)薪酬體制改革，實(shí)行以崗位工資為主體的薪酬管理制度；健全福利保障機(jī)制，有效解決教職員工的后顧之憂。在教育培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展機(jī)制方面，要樹立打造適應(yīng)學(xué)院發(fā)展需要的優(yōu)秀教職員工隊(duì)伍為目標(biāo)，重點(diǎn)建設(shè)高職教育的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人；要科學(xué)有序地制訂教育培訓(xùn)計(jì)劃，具體落實(shí)到崗、到人；要強(qiáng)化以人為本，人盡其才，謀求實(shí)現(xiàn)教職員工個(gè)人價(jià)值的最大化。王院長(zhǎng)最后希望全體教職員工以此次校訓(xùn)宣貫活動(dòng)為動(dòng)力，積極推進(jìn)學(xué)院優(yōu)良校風(fēng)建設(shè)，振奮精神，滿懷信心，將校訓(xùn)融于學(xué)院的各項(xiàng)工作之中，共同促進(jìn)學(xué)院不斷地向前發(fā)展。全面深入開展“校訓(xùn)在我心中”主題宣貫活動(dòng)根據(jù)浙郵院黨字[2004]第3號(hào)《關(guān)于開展“校訓(xùn)在我心中”主題宣貫活動(dòng)的通知》精神，全院上下正在全面掀起了一股學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)熱浪?！锻ㄖ逢U明了此次活動(dòng)的目的和意義，明確了活動(dòng)主題、內(nèi)容和形式，并具體落實(shí)活動(dòng)時(shí)間、步驟、職責(zé)和要求。真正讓八字校訓(xùn)“入眼、入耳、入腦、入心”。附：“校訓(xùn)在我心中”主題宣貫活動(dòng)安排表（紹興校區(qū)）內(nèi)容責(zé)任部門活動(dòng)時(shí)間1．院領(lǐng)導(dǎo)“八字”校訓(xùn)解讀辦公室10月8日-10月25日2．校訓(xùn)銅字上墻生活服務(wù)中心9月底3網(wǎng)上討論網(wǎng)管中心9月27日-10月20日4．教室統(tǒng)一布置生活服務(wù)中心10月8日前5．主題征文比賽、黑板報(bào)宣傳窗布置廣播站專欄團(tuán)委9月27日-10月25日6．主題演講比賽教務(wù)科、團(tuán)委10月中旬7．學(xué)生團(tuán)員簽名活動(dòng)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)10月下旬8．主題班會(huì)學(xué)生科10月底9結(jié)合校訓(xùn)，開展“轉(zhuǎn)變教育觀念”專題討論辦公室、工會(huì)、教務(wù)科10月中旬10優(yōu)秀電影觀摩生活中心10月中旬11“高職辦學(xué)理念”專題講座辦公室10月下旬12出《校訓(xùn)在我心中》?？k公室11月初（杭州校區(qū)）內(nèi)容責(zé)任部門活動(dòng)時(shí)間1校訓(xùn)銅字上墻總務(wù)處、綜合辦9月下旬2主題班會(huì)學(xué)生