貴州三聯(lián)教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年八年級(jí)物理下學(xué)期學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)

貴州三聯(lián)教育集團(tuán)2023—2024學(xué)年第二學(xué)期學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)八年級(jí)物理試題卷（總分：100分，考試時(shí)間：90分鐘）一、選擇題（本題共8個(gè)小題，每小題3分，共24分。第1~6題為單項(xiàng)選擇題。第7、8題為多項(xiàng)選擇題，每小題至少有兩項(xiàng)符合題目要求，全選對(duì)得3分，選對(duì)但不全得1分，選錯(cuò)或不選得0分）1、下列實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A、圖釘尖很尖B、書包帶較寬 C、鐵軌鋪枕木D、滑雪板滑雪2、關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（）A、百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性 B、靜止的物體沒有慣性 C、汽車駕駛員和乘客系上安全帶，是為了消除人的慣性 D、行駛中的公交車緊急剎車時(shí)，乘客身體會(huì)向前傾，是由于受到慣性力的作用3、廚房、衛(wèi)生間里的臟水，通過下水管流到陰溝，我們卻聞不到溝里的臭味，這種下水管的示意圖是（）A、B、 C、 D、4、下列都是《科學(xué)》課本中的實(shí)驗(yàn)，用來說明大氣壓強(qiáng)存在的是（）A、注射藥液B、筷子提米 C、覆杯實(shí)驗(yàn) D、向兩球之間吹氣5、下列關(guān)于功率的說法正確的是（）A、功率大的機(jī)器做功一定快 B、功率大的機(jī)器做的功一定多 C、功率大的機(jī)器做功時(shí)間一定短 D、功率大的機(jī)器機(jī)械效率一定高6、我國(guó)的航母正按計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)科研試驗(yàn)和訓(xùn)練。如圖所示是中國(guó)航母“遼寧”號(hào)訓(xùn)練時(shí)的圖片。當(dāng)飛機(jī)飛回航母后（）A、航母將沉下一些，所受浮力增大 B、航母將浮起一些，所受浮力減小 C、航母將沉下一些，所受浮力減小 D、航母始終漂浮，所受浮力不變7、【多選】如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，下列說法中不正確的是（忽略空氣阻力）（）A、他受重力、支持力和摩擦力的共同作用 B、他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用 C、他的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能和內(nèi)能 D、他的重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，機(jī)械能不變8、【多選】如圖所示，在平直軌道上靜止的小車，車廂頂端用細(xì)線懸掛一小球，小球與車廂左壁接觸但不擠壓，下列分析不正確的是（）A、當(dāng)小車靜止時(shí)，小球受到的合力等于小球的重力 B、當(dāng)小車向右勻速運(yùn)動(dòng)的過程中，車廂壁對(duì)小球有向右的彈力 C、當(dāng)小車向右加速運(yùn)動(dòng)的過程中，小球受到的合力方向向右 D、當(dāng)小車向左加速運(yùn)動(dòng)的過程中，小球受到細(xì)線的拉力和小球的重力是一對(duì)平衡力二、填空題（本題共4個(gè)小題，每空2分，共18分）9、如圖是農(nóng)民伯伯用木鍬將谷粒和空殼的混合物斜向上拋灑到空中達(dá)到谷粒和空殼分離的情景，此時(shí)的木鍬屬于

（選填“等臂”“費(fèi)力”或“省力”）杠桿，由于谷粒的質(zhì)量較大，谷粒比空殼落地點(diǎn)離人較

（選填“近”或“遠(yuǎn)”）。10、學(xué)校每周都要舉行一次升旗儀式活動(dòng)，你認(rèn)為旗桿頂端安裝的滑輪是（選填“動(dòng)滑輪”或“定滑輪”）把它安裝在旗桿頂端的作用是。11、如圖所示是一款新型無葉電風(fēng)扇，與傳統(tǒng)有葉風(fēng)扇相比具有易清潔、氣流穩(wěn)、安全等特點(diǎn)。無葉電風(fēng)扇開始工作時(shí)，其底座中的電動(dòng)機(jī)將空氣從進(jìn)風(fēng)口吸入，吸入的空氣經(jīng)壓縮后進(jìn)入圓環(huán)空腔，再?gòu)膱A環(huán)空腔上的細(xì)縫中高速吹出，夾帶著周邊空氣一起向前流動(dòng)，導(dǎo)致后方更多的空氣流入風(fēng)扇的出風(fēng)口，風(fēng)量被顯著放大。（1）無葉電風(fēng)扇比傳統(tǒng)有葉電風(fēng)扇更加安全，是因?yàn)?。?）風(fēng)扇正常運(yùn)行時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)從出風(fēng)口通過的空氣質(zhì)量（選填：“小于”、“等于”或“大于”）進(jìn)風(fēng)口流進(jìn)的空氣質(zhì)量。（3）下列實(shí)例中與無葉電風(fēng)扇的細(xì)縫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理類似的是。A、載重汽車裝有許多車輪B、飛機(jī)飛行時(shí)機(jī)翼獲得升力C、游艇能夠漂浮在海面上D、輪船經(jīng)船閘從上游駛往下游12、密度計(jì)是用來測(cè)量液體密度的儀器，測(cè)量時(shí)漂浮在被測(cè)液體中。如圖，用同一支密度計(jì)分別測(cè)量甲、乙兩種液體的密度，則密度計(jì)在兩種液體里受到的浮力大小F甲F乙，兩種液體的密度ρ甲ρ乙。（均填“＞”、“＝”或“＜”）三、作圖題（本題共3個(gè)小題，每小題2分，共6分）13、一裝有水的燒杯放在斜面上靜止不動(dòng)，將一實(shí)心木球A輕輕放入水中，靜止時(shí)如圖所示，請(qǐng)畫出小木球A受力的示意圖。14、如圖所示，物體B靜止在斜面上，請(qǐng)畫出B所受到的重力G和斜面受到的壓力F示意圖。15、一長(zhǎng)方體實(shí)心木塊，隨著傳送帶一起以相同的速度向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖所示），忽略空氣阻力，請(qǐng)畫出物體的受力示意圖。第13題圖第14題圖第15題圖四、簡(jiǎn)答題（本題共2個(gè)小題，每小題3分，共6分）16、2020年“新冠肺炎”抗疫過程中，戴口罩是我們出行必要的保護(hù)措施，如圖所示，甲是普通的一次性口罩，乙是醫(yī)用外科口罩，兩種口罩的耳掛線不同。從力學(xué)的角度分析，哪款口罩耳掛線更好些？并說明理由。17、跑步過程中，小明踩到了松開了的鞋帶，摔了一跤。小強(qiáng)連忙扶起了小明，并且對(duì)他說：“跑步前，一定要用力系緊鞋帶，這樣鞋帶就不易松開了?！闭?qǐng)你解釋為什么小明踩到了松開了的鞋帶會(huì)摔倒？為什么用力系緊鞋帶時(shí)鞋帶就不易松開呢？五、實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究題（本題共3個(gè)小題，第18題8分，第19、20題各10分，共28分）18、有兩個(gè)相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標(biāo)簽，小陳采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水。小婷則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究，如圖所示：（1）若壓強(qiáng)計(jì)氣密性很差，用手指無論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化（選填“大”或“小”）。實(shí)驗(yàn)中通過U形管兩側(cè)液面的高度差比較液體壓強(qiáng)大小，這種科學(xué)探究方法稱為。（2）小婷在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊高度差就越大，表明液體的壓強(qiáng)越（選填“大”或“小”）。（3）小婷把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小，所以認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是酒精，他的結(jié)論是否可靠？理由是？。19、在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：。（2）丙組同學(xué)聽后，又進(jìn)行了改進(jìn)設(shè)計(jì)如丙圖，實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力；探究F1、F2兩個(gè)力大小關(guān)系時(shí)。應(yīng)該觀察。（3）實(shí)驗(yàn)中保持F1與F2相等，進(jìn)行如下操作：（填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足的條件之一是。（4）小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距。你認(rèn)為形成差距的原因是。20、小明學(xué)完《合理利用機(jī)械能》一節(jié)后，對(duì)探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，如圖甲所示，器材有：固定在豎直墻面上的輕質(zhì)彈簧、粗糙的長(zhǎng)木板、質(zhì)量不同的鋼球m1和m2（m1＜m2）、木塊一個(gè)。（不計(jì)鋼球撞擊木塊前的能量損失）請(qǐng)回答下列問題：（1）探究動(dòng)能與速度關(guān)系時(shí)，用鋼球m1壓縮彈簧至最短，釋放鋼球，彈簧對(duì)鋼球施加的力使鋼球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，這一過程彈簧的能轉(zhuǎn)化為小球的動(dòng)能，木塊被鋼球撞擊后運(yùn)動(dòng)了一段距離s1；（2）為了改變鋼球m1的速度，你的操作是：，釋放鋼球，如圖乙所示木塊被鋼球撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離是s2，比較s1和s2可得出結(jié)論：。（3）探究動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作是：分別用鋼球m1和m2壓縮彈簧至最短，釋放鋼球，觀察木塊被鋼球撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離。請(qǐng)你分析小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否可行？（選填“可行”或“不可行”），理由是：。六、綜合應(yīng)用題（本題共2個(gè)小題，第21題6分，第22題8分，共14分。解答時(shí)需寫出必要的計(jì)算公式及過程或文字說明，若只寫出計(jì)算結(jié)果將不得分）21、采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝及材料生產(chǎn)的“萬向輪”大大減少了摩擦作用，把安裝在行李箱上推動(dòng)行李箱尤其省力，一個(gè)很重的行李箱僅用F＝10N的水