人教版七年級音樂上冊教學(xué)設(shè)計：4. 校園的早晨

人教版七年級音樂上冊教學(xué)設(shè)計：4.校園的早晨科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版七年級音樂上冊教學(xué)設(shè)計：4.校園的早晨教學(xué)內(nèi)容人教版七年級音樂上冊4.校園的早晨核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知和理解能力，提高他們對校園生活的熱愛和向往，增強(qiáng)他們的審美情感和創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握《校園的早晨》的旋律和節(jié)奏，能夠流暢地演唱歌曲。

（2）理解歌曲所表達(dá)的校園生活氛圍，體會其中的情感和意境。

（3）學(xué)會用音樂的表現(xiàn)手法描繪校園的美麗景色，提高音樂創(chuàng)作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）歌曲的節(jié)奏變化：歌曲中的節(jié)奏變化是本節(jié)課的難點(diǎn)，學(xué)生需要通過反復(fù)練習(xí)，掌握歌曲的節(jié)奏，確保演唱時的準(zhǔn)確性。

（2）歌曲的高音部分：歌曲的高音部分對于部分學(xué)生來說可能較難掌握，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如分組練習(xí)、個別指導(dǎo)等，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。

（3）情感的表達(dá)：歌曲所表達(dá)的校園生活氛圍和情感是教學(xué)的難點(diǎn)，學(xué)生需要通過教師的引導(dǎo)，深入理解歌曲內(nèi)涵，學(xué)會用音樂表達(dá)自己的情感。

（4）音樂創(chuàng)作：如何用音樂描繪校園的美麗景色是本節(jié)課的難點(diǎn)，教師需要提供一定的創(chuàng)作素材和指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)，提高音樂創(chuàng)作能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：鋼琴、音響設(shè)備、多媒體教學(xué)一體機(jī)、投影儀等。

2.課程平臺：無（如果有線上教學(xué)平臺，請根據(jù)實(shí)際情況列出）。

3.信息化資源：《校園的早晨》歌曲音頻、視頻資料、教學(xué)PPT等。

4.教學(xué)手段：示范演唱、分組練習(xí)、個別指導(dǎo)、音樂游戲、創(chuàng)意繪畫等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《校園的早晨》歌曲的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡校園生活嗎？有沒有什么特別的早晨讓你難忘？”

展示一些關(guān)于校園早晨的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受歌曲所表達(dá)的校園生活氛圍。

簡短介紹《校園的早晨》歌曲的背景和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《校園的早晨》歌曲基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《校園的早晨》歌曲的基本概念、旋律和節(jié)奏。

過程：

講解歌曲《校園的早晨》的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)，包括歌曲的旋律走向和節(jié)奏變化。

詳細(xì)介紹歌曲中的節(jié)奏變化，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《校園的早晨》歌曲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《校園的早晨》歌曲的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的《校園的早晨》歌曲案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解歌曲的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用歌曲解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論《校園的早晨》歌曲的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與《校園的早晨》歌曲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對《校園的早晨》歌曲的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《校園的早晨》歌曲的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《校園的早晨》歌曲的基本概念、旋律和節(jié)奏等。

強(qiáng)調(diào)歌曲在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用歌曲。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《校園的早晨》歌曲的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）經(jīng)典校園歌曲：《童年》、《同桌的你》、《橄欖樹》等。

（2）校園生活紀(jì)錄片：如《我們的校園生活》、《校園時光》等。

（3）音樂創(chuàng)作軟件：如GarageBand、FLStudio等。

（4）校園音樂比賽視頻：如《中國好聲音》、《校園歌手大賽》等。

（5）音樂欣賞網(wǎng)站：如網(wǎng)易云音樂、QQ音樂等。

2.拓展建議

（1）鼓勵學(xué)生在課后聆聽經(jīng)典校園歌曲，感受歌曲中的情感和意境，提高音樂審美能力。

（2）觀看校園生活紀(jì)錄片，了解不同年代的校園生活，培養(yǎng)對校園生活的熱愛和向往。

（3）嘗試使用音樂創(chuàng)作軟件，創(chuàng)作屬于自己的校園歌曲，提高音樂創(chuàng)作能力。

（4）觀看音樂比賽視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀歌手的演唱技巧和舞臺表現(xiàn)力，提升自己的音樂素養(yǎng)。

（5）在音樂欣賞網(wǎng)站上搜索與校園生活相關(guān)的歌曲，拓展音樂欣賞范圍，提高音樂鑒賞能力。板書設(shè)計①歌曲《校園的早晨》的基本概念和旋律特點(diǎn)

②歌曲中的節(jié)奏變化和情感表達(dá)

③音樂創(chuàng)作與校園生活的關(guān)系

板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以通過繪畫、貼圖等形式，將歌曲《校園的早晨》的旋律特點(diǎn)和情感表達(dá)生動地呈現(xiàn)出來，同時，板書設(shè)計也可以采用色彩鮮艷的字體和圖案，增加視覺吸引力，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點(diǎn)。重點(diǎn)題型整理1.請簡述《校園的早晨》歌曲的旋律特點(diǎn)。

答案：《校園的早晨》歌曲的旋律特點(diǎn)是優(yōu)美、抒情，以柔和的音樂節(jié)奏為主，表達(dá)了校園生活的寧靜和美好。

2.請舉例說明《校園的早晨》歌曲中的節(jié)奏變化。

答案：在歌曲《校園的早晨》中，節(jié)奏變化體現(xiàn)在副歌部分，通過加快節(jié)奏，表現(xiàn)出校園生活的活力和熱情。

3.請談?wù)勀銓Α缎@的早晨》歌曲中情感表達(dá)的理解。

答案：《校園的早晨》歌曲通過旋律和節(jié)奏的變化，表達(dá)了校園生活的寧靜、美好和對未來的向往。

4.請簡述音樂創(chuàng)作與校園生活的關(guān)系。

答案：音樂創(chuàng)作與校園生活緊密相連，通過創(chuàng)作校園歌曲，可以表達(dá)對校園生活的熱愛和向往，同時也可以提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

5.請舉例說明如何用音樂創(chuàng)作描繪校園的美麗景色。

答案：可以通過創(chuàng)作一首以校園景色為主題的歌曲，運(yùn)用旋律、節(jié)奏和和聲等音樂元素，將校園的美景生動地表現(xiàn)出來，如描繪校園的花草、樹木、建筑等。

6.請談?wù)勀銓π@音樂比賽的認(rèn)識和看法。

答案：校園音樂比賽是一種展示校園音樂才華的活動，通過比賽可以提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和表演能力，同時也是一種交流和學(xué)習(xí)的平臺。

7.請舉例說明如何通過音樂欣賞提高音樂鑒賞能力。

答案：可以通過聆聽不同類型的音樂作品，如古典音樂、流行音樂、民族音樂等，從中感受音樂的美和情感的表達(dá)，提高音樂鑒賞能力。

8.請談?wù)勀銓σ魳穭?chuàng)作軟件的認(rèn)識和看法。

答案：音樂創(chuàng)作軟件是一種可以幫助音樂創(chuàng)作人創(chuàng)作音樂的工具，通過使用音樂創(chuàng)作軟件，可以更方便地創(chuàng)作出自己的音樂作品，提高音樂創(chuàng)作效率。

9.請舉例說明如何通過觀看音樂比賽視頻提高音樂素養(yǎng)。

答案：