




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
—1—
時(shí)政競(jìng)賽活動(dòng)方案
各區(qū)教育局、中等職業(yè)學(xué)校:
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,弘揚(yáng)偉大建黨精神,引導(dǎo)中學(xué)師生自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新,踔厲奮發(fā)、勇毅前行,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗,現(xiàn)定于2024年3月至8月組織開展第二十屆我市中學(xué)生時(shí)政大賽,將有關(guān)事項(xiàng)通知如下
:
一、活動(dòng)主題
學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神踔厲奮發(fā)綻放青春絢麗之花
二、組織機(jī)構(gòu)
指導(dǎo)單位:我市教育衛(wèi)生工作委員會(huì)
我市教育委員會(huì)
主辦單位:我市學(xué)生德育發(fā)展中心
我教育報(bào)刊總社
承辦單位:《當(dāng)代學(xué)生》雜志
《我中學(xué)生報(bào)》
我市中小學(xué)德育研究協(xié)會(huì)中職專委會(huì)
—2—
三、參賽對(duì)象
本市初中、高中、中職在讀學(xué)生
分組情況:(1)個(gè)人競(jìng)賽分為:六、七年級(jí)組;八、九年級(jí)組;高
中組;中職組(含中專、職校、技校)
(2)團(tuán)體決賽分為:初中組、高中組、中職組
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)初賽(個(gè)人):按一定比例選拔學(xué)生入圍復(fù)賽。
實(shí)施時(shí)間:2024年4月
(二)復(fù)賽(個(gè)人):按一定比例選拔學(xué)生入圍市級(jí)決賽。
實(shí)施時(shí)間:2024年5月7日(暫定)
(三)決賽(個(gè)人):組織實(shí)施市級(jí)決賽,確定市級(jí)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。
實(shí)施時(shí)間:2024年5月27日(暫定)
(四)團(tuán)體決賽:根據(jù)積分規(guī)則,根據(jù)市級(jí)決賽(個(gè)人)成績(jī)決定入圍學(xué)校,由大賽組委會(huì)組織實(shí)施中職組團(tuán)體現(xiàn)場(chǎng)決賽和高中組團(tuán)體現(xiàn)場(chǎng)決賽確定團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)。初中組團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)依據(jù)市級(jí)決賽(個(gè)人)成績(jī),按照積分
規(guī)則確定團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)。
實(shí)施時(shí)間:2024年6月
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
個(gè)人一等獎(jiǎng):六、七年級(jí)組約20名
八、九年級(jí)組約20名
高中組約30名
中職組約30名
個(gè)人二等獎(jiǎng):六、七年級(jí)組約40名
—3—
八、九年級(jí)組約40名
高中組約60名
中職組約60名
個(gè)人三等獎(jiǎng)六、七年級(jí)組約80名
八、九年級(jí)組約80名
高中組約120名
中職組約120名
團(tuán)體一等獎(jiǎng):分初中組、高中組、中職組,每組別1名團(tuán)體二等獎(jiǎng):分初中組、高中組、中職組,每組別2名
團(tuán)體三等獎(jiǎng):分初中組、高中組、中職組,每組別3名
本次活動(dòng)設(shè)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干名。
六、活動(dòng)要求
(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織。各區(qū)教育部門及中職系統(tǒng)要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,弘揚(yáng)偉大建黨精神,落實(shí)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》和習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)時(shí)事教育的重要性和緊迫性,引導(dǎo)各校以組織
實(shí)施第二十屆我市中學(xué)生時(shí)政大賽為抓手,將時(shí)事教育納入學(xué)校教育教
學(xué)計(jì)劃,與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。
(二)廣泛宣傳,積極發(fā)動(dòng)。各學(xué)校在組織開展時(shí)政大賽過程中,要始終高揚(yáng)愛國主義旗幟,著力培養(yǎng)愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報(bào)國之行。引導(dǎo)廣大學(xué)生堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走,懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地,敢想
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 山東省濟(jì)寧魚臺(tái)縣聯(lián)考2024-2025學(xué)年初三下學(xué)期中考模擬考試語文試題(文史類)試卷含解析
- 山東省惠民縣聯(lián)考2025年初三中考仿真模擬卷(一)化學(xué)試題含解析
- 湖南省益陽市桃江第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高中畢業(yè)班歷史試題學(xué)科備考關(guān)鍵問題指導(dǎo)系列歷史試題適應(yīng)性練習(xí)(一)含解析
- 四川省成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年高三第二次模擬考試試卷物理試題含解析
- 揚(yáng)州大學(xué)《食品試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 徐州幼兒師范高等專科學(xué)?!夺t(yī)療健康商務(wù)溝通》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院《視頻內(nèi)容傳達(dá)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 湖北省學(xué)業(yè)考:專題二勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究復(fù)習(xí)試卷2025屆高考原創(chuàng)押題卷(2)生物試題試卷含解析
- 內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學(xué)院《統(tǒng)計(jì)計(jì)算與軟件實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 浙江省紹興市諸暨市2025屆數(shù)學(xué)四下期末統(tǒng)考模擬試題含解析
- 軍事科技現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢(shì)分析
- 人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)比較大小練習(xí)100題及答案
- DB21-T 3031-2018北方寒區(qū)閘壩混凝土病害診斷、修補(bǔ)與防護(hù)技術(shù)規(guī)程
- JJF(新) 116-2023 微機(jī)鹽含量測(cè)定儀校準(zhǔn)規(guī)范
- 創(chuàng)傷性硬膜下出血的健康教育
- 光電編碼器課件
- 馬原演講之誰是歷史的創(chuàng)造者
- 《人類征服的故事》讀后感
- 硫酸艾沙康唑膠囊-藥品臨床應(yīng)用解讀
- 學(xué)生社交技巧與人際關(guān)系的培養(yǎng)
- DLT817-2014 立式水輪發(fā)電機(jī)檢修技術(shù)規(guī)程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論