2024六年級(jí)英語上冊(cè)Unit3WinterincanadaAgainPlease教案冀教版三起

Page1Again,Please！教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析1.教材內(nèi)容本課是冀教版小學(xué)英語教材六年級(jí)上冊(cè)第三單元《Again,

please!》，是一節(jié)復(fù)習(xí)課。本單元中,學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)描述冬天及其它季節(jié)的詞匯和表達(dá)方式，包括利用各種常用英語詞匯和短語表達(dá)冬季戶外運(yùn)動(dòng)及穿著。2.學(xué)生分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了確定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，具有確定的口語表達(dá)實(shí)力和閱讀實(shí)力，能對(duì)天氣、季節(jié)話題表達(dá)自己的情感并進(jìn)行語言溝通。三年級(jí)下學(xué)期就已經(jīng)學(xué)過表示身體部位的單詞，通過了解學(xué)生的學(xué)問儲(chǔ)備結(jié)合本單元所學(xué)內(nèi)容，實(shí)行師生、生生合作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生在真實(shí)情境中溝通，進(jìn)一步培育他們的綜合語言運(yùn)用實(shí)力。教學(xué)內(nèi)容學(xué)生將完成七項(xiàng)活動(dòng)來證明他們各自的聽、說、讀、寫技能。學(xué)生將要完成一個(gè)表明在此單元他們進(jìn)步程度的自我評(píng)價(jià)表。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：要求學(xué)生聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀和書寫本單元詞匯以及相關(guān)的問答句。2.教學(xué)難點(diǎn)：能靈敏運(yùn)用四季學(xué)問進(jìn)行溝通，特別是對(duì)比加拿大和中國(guó)冬天的異同之處。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)光盤、多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)步驟老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖StepOne：ClassOpening(5minutes)1.GreetingsSayhello.Answerthequestions,trytoshowtheirownideas.師生問候，通過自由談話的形式，師生、生生問答回顧一單元所學(xué)內(nèi)容，自然引出本單元的重點(diǎn)學(xué)問，老師幫助學(xué)生梳理本單元的學(xué)問脈絡(luò)，為接下來的聽、說、讀、寫環(huán)節(jié)做好有效鋪墊。StepTwo:RevisionandPractice(30minutes)1、本環(huán)節(jié)中，承接Freetalk的最終一個(gè)問題，從而自然的引出Part1,listenandtick.讓學(xué)生整體聽完后，嘗試著回答問題。2、從而過渡到Part2的Listenandwrite3、復(fù)習(xí)季節(jié)①承接聽力其次題，提問②靈敏運(yùn)用四季學(xué)問依據(jù)本課第4部分的提示，小組合作完成對(duì)話，先談?wù)?，再寫?、針對(duì)Winter季節(jié)進(jìn)行深化拓展Myfavoriteseasoniswinter.BecauseIliketomakeasnowman.Whatdoyouliketodoinwinter?Canyoumakeasnowman?Let’sdo.Iputonwintercoat,mitts.視察第3部分的雪人圖What’sforhisnose/ear…?先談?wù)撛賹懖⑷Τ鰡卧~。5、ReadandanswerPart6“TheSnowmanFamily”Doyoulikesnowmen?Ihaveasnowmanfamily,let’slook.多媒體出示圖。6、Playagame:Part7“Lookandsay”仿照第7部分練習(xí)，也可以自己創(chuàng)編。學(xué)生先帶著問題聽錄音，邊聽邊把正確的圖打鉤，然后回答老師提出的問題。聽完第一部分后，我們了解了Jennylikesto…..老師再進(jìn)一步提問讓學(xué)生回答，邊聽邊寫。學(xué)生看季節(jié)圖片和老師及伙伴進(jìn)行溝通，待口頭復(fù)習(xí)過后，利用游戲形式，看、讀句子快速說出季節(jié)單詞并拼法出來，然后圖句匹配。學(xué)生先小組合作談?wù)摷竟?jié)，留意用完整句，然后再看問句寫答語。學(xué)生通過老師的提問回答冬天寵愛做的事情。Iliketoskate/ski.Canyoumakeasnowman?IthinkIcan.學(xué)生依據(jù)自己的實(shí)際狀況進(jìn)行對(duì)話，并完成第3部分，在句子中寫單詞，并把單詞圈出來。學(xué)生先讀，理解然后再回答問題，寫之前先小組探討探討。寫完后師生共同訂正答案。學(xué)生進(jìn)行問答游戲的同時(shí)，做動(dòng)作，并運(yùn)用所學(xué)句子進(jìn)行表述。讓學(xué)生帶著兩個(gè)任務(wù)聽第一部分，使學(xué)生聽的更細(xì)致，并且聽的有梯度。學(xué)生帶著問題聽使聽音的目的性更強(qiáng)，也是提高聽力水平的好方法之一。此環(huán)節(jié)中我設(shè)計(jì)了帶著問題聽，邊聽邊在句子中書寫單詞，較聽力的第一題有了確定的難度。通過自由談?wù)撟约簩檺鄣募竟?jié)，讓學(xué)生能精確表達(dá)自己寵愛的緣由。在會(huì)“說”的基礎(chǔ)上用游戲的形式加以鞏固，使學(xué)生在聽說讀寫四個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)季節(jié)的基本學(xué)問駕馭相當(dāng)堅(jiān)實(shí)了。在設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)季節(jié)環(huán)節(jié)2個(gè)活動(dòng)也是由易到難，先把每個(gè)季節(jié)的特征復(fù)習(xí)了，然后再引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言組織對(duì)話，使對(duì)話更真實(shí)、更隨意自然。強(qiáng)調(diào)書寫句子的格式，必要時(shí)老師要板書到黑板上。由老師自然的“導(dǎo)”引出冬天堆雪人話題，視察雪人的特征，并用語言描述，培育學(xué)生留意視察的實(shí)力。由上一個(gè)環(huán)節(jié)的談?wù)撗┤说耐庑巫匀坏倪^渡到雪人家庭小故事，這是一道閱讀理解題，學(xué)生默讀后看問題，找出答案，并正確書寫句子。讓學(xué)生帶著問題默讀有助于提高他們的閱讀了理解實(shí)力，并運(yùn)用閱讀技巧抓主要信息。游戲結(jié)尾使學(xué)生更有愛好參與其中，復(fù)習(xí)效果會(huì)事半功倍。StepThree:Summary(2minutes)統(tǒng)計(jì)表現(xiàn)精彩的學(xué)生得到的季節(jié)小卡片，看看哪組得到的多。學(xué)生做Part8HowamIdoing?進(jìn)行自我評(píng)價(jià)小組匯總，公布結(jié)果。通過上課回答問題及做題的表現(xiàn)為自己在“聽、說、讀、寫”方面畫星。集體統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)結(jié)果，表彰獲勝組。激勵(lì)其他組接著努力，爭(zhēng)取好成果。多激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，看到自己的進(jìn)步與不足，讓學(xué)生們談?wù)勅绾胃倪M(jìn)。StepFour:Homework(3minutes)1.Talkaboutyourfavoriteseasonswithyourpartners.2.Writeashortpassageaboutyourfavoriteseason.以學(xué)生寵愛的口頭和筆頭兩種形式相結(jié)合進(jìn)行布置，再次鞏固所學(xué)。布置口頭與筆頭相結(jié)合的作業(yè)，培育學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)單詞、句型的綜合運(yùn)用實(shí)力。板書設(shè)計(jì)BlackboardDesignAgain,Please!SeasonsTheweatheris…Iwear…Icansee…Iliketo…Myfavoriteseasonis…Because…springwarmtrousersjacketnewleavesflowersplanttreesBecauseIlikethebeautifulflowers.summerhotsunnyshortssandalstallgreentreesswimBecauseIliketoeaticecream.autumncoolwindysweatertrousersyellowredleavesf