河源市紫金縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題【帶答案】

2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期期中綜合測評七年級語文本試卷共6頁，18小題，滿分120分?？荚囉脮r120分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名和學(xué)校填寫在答題卡上。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運用（30分）1.默寫古詩文。（1）將軍百戰(zhàn)死，__________________（《木蘭詩》）（2）__________________，__________________。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）（3）誰家玉笛暗飛聲，__________________。__________________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（4）楊花榆英無才思，__________________。（韓愈《晚春》）（5）因日：“____________，____________?！笨得C笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）（6）王維在《竹里館》中抒寫自己獨坐竹叢，獨具雅興地吟誦“__________________，__________________”；以“__________________，__________________”的詩句寫出了與明月作伴，獨守自己的精神家園的美好境界?！敬鸢浮竣?壯士十年歸②.故園東望路漫漫③.雙袖龍鐘淚不干④.散入春風(fēng)滿洛城⑤.此夜曲中聞?wù)哿?惟解漫天作雪飛⑦.我亦無他⑧.惟手熟爾⑨.獨坐幽篁里⑩.彈琴復(fù)長嘯?.深林人不知?.明月來相照【解析】【詳解】本題考查名句默寫。注意以下易錯字詞的正確書寫：“園”“龍鐘”“洛”“惟”“作”“亦”“爾”“篁”“琴”“嘯”。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的diànjī（）人和開拓者。（2）我似乎遇著了一個pīlì（），全體都震悚起來（3）我們談到紅軍，談到kējuānzáshuì（），談到她住在這里的生活情形。（4）青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是shēnwùtòngjué（）之的。【答案】①.奠基②.霹靂③.苛捐雜稅④.深惡痛絕【解析】【詳解】本題考查字形。（1）奠基，讀音是diànjī，意思是比喻一種大事業(yè)的創(chuàng)始。（2）霹靂，讀音是pīlì，意思是一種強烈的雷電現(xiàn)象，發(fā)生于云層與地面之間，引發(fā)巨大的響聲，危害人畜、建筑物等?，F(xiàn)多形容突然發(fā)生的、帶給人巨大打擊的事件。（3）苛捐雜稅，讀音是kējuānzáshuì，意思是在既定的稅收之外，又巧立名目，加收許多其它捐稅。（4）深惡痛絕，讀音是shēnwùtòngjué，意思是指對某人或?qū)δ呈挛飬拹?、痛恨到極點。3.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.擷著蘭花草，悠然面對人生，朝著理想與希望，以最美的姿態(tài)，最飽滿的精神，去開創(chuàng)屬于一片自己的天地。B.它們的熱血一直在流，在熱情的默契里它們彼此呼喚著，終有一天它們要匯合在一起。C.對于地球環(huán)境污染的加劇，仍有些人不以為然，漠不關(guān)心。D.珠港澳大橋主體工程提前在2017年10月完工的背后，一定隱藏著許多工作人員鮮為人知的感人故事?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成語詞語的運用。A.悠然：悠閑的樣子。句中用來描寫面對人生的態(tài)度很悠閑，符合語境；B.默契：雙方的意思沒有明白地說出來而內(nèi)心卻有一致的了解或見解。句中用來描寫它們內(nèi)心有一致的想法，彼此呼喚著，符合語境；C.不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。句中應(yīng)用來形容有些人對環(huán)境污染毫不在意，應(yīng)使用“不以為意”；D.鮮為人知：很少有人知道。句中用來描寫工作人員不為人知的感人故事，符合語境；故選C。4.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.無論在家還是在外用餐，只要我們堅持使用公筷公勺，就會建成一種良好風(fēng)尚。（將“建成”改為“形成”）B.通過創(chuàng)建全國文明城市這一舉措，讓城市的綜合競爭力得到了提升。（刪去“讓”）C.如今，我們個人信息無時無刻在被收集，這些數(shù)據(jù)被囤積在銀行、航空公司、電商平臺，甚至快遞公司。（在“無時無刻”后加上“不”）D.當(dāng)前，我國的科技事業(yè)已迎來科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)創(chuàng)新并重、向世界科技強國進軍，科技爭鳴將成為常態(tài)。（在“爭鳴”后加上“現(xiàn)象”）【答案】D【解析】【詳解】考查病句的修改。D.成分殘缺，缺少賓語中心語，應(yīng)該在“向世界科技強國進軍”后補充上“的新局面”；故選D。5.某中學(xué)七年級開展綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下面的任務(wù)?！静牧弦弧竣儇M曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇?。ā对娊?jīng)·無衣》）②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）③不辭艱險出夔門，救國圖強一片心。莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人。（吳玉章）④為中華之崛起而讀書。（周恩來）【材料二】黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國。赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科研成果，加速推動我國地球深層探測事業(yè)發(fā)展，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報國的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。（1）任務(wù)一：請用一句話概括材料一的主要內(nèi)容，不超過20個字。（2）任務(wù)二：結(jié)合材料二，根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個短語組合成一副對聯(lián)。憶往昔黃大年殫精竭慮鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威看今朝“地探”寫傳奇上聯(lián)：____________，____________下聯(lián)：____________，____________【答案】（1）愛國（家國情懷）是從古至今永恒的話題。（2）①.憶往昔②.鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威③.看今朝④.黃大年殫精竭慮“地探”寫傳奇【解析】【小問1詳解】本題考查概括材料內(nèi)容。材料由四句話組成。概括時，要分析這四句話的共性。①句出自《詩經(jīng)》，意思是：怎能說沒有衣裳？我愿和你同披一件戰(zhàn)袍。天子讓我們出兵打仗，且修好我們的戈與矛。我們面對共同的敵人！表達了對自己國家的熱愛和忠誠。②句是范仲淹的名言，體現(xiàn)了他憂國憂民、以天下為己任的政治抱負。③句是吳玉章的名言，表現(xiàn)了他的一片愛國心。夔門是三峽瞿塘峽之西門，素有夔門天下雄的美譽，由此表示了他不畏艱險勢要救國強國的決心。后半句意思是不要說東方的國家都很落后，只要有中國人亞洲一定會崛起。④句是周恩來的名言，表明他的讀書目的為愛國、救國。四則材料有一個共同的主題，即愛國。因此可以概括為：愛國是從古至今永恒的主題。小問2詳解】本題考查對聯(lián)的填寫。擬寫對聯(lián)時應(yīng)注意：①字數(shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)?！皯浲簟睂Α翱唇癯保鶠閯淤e短語，且有時間的先后；“鄧稼先鞠躬盡瘁”對“黃大年殫精竭慮”均為“人物＋并列短語”的形式；“‘兩彈’揚國威”對“‘地探’寫傳奇”均為“事跡＋動賓短語”的形式；要將人物與事跡對應(yīng)，且先有“兩彈”，再有“地探”；據(jù)此擬寫上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威；下聯(lián)：看今朝，黃大年殫精竭慮“地探”寫傳奇。6.任務(wù)：人們說話的口吻通常與其性格相應(yīng)，作家在塑造人物時，也會借言談來凸顯其性格。下面是名著《駱駝祥子》中一位女性在不同場合所說的話，依據(jù)你對小說人物的認識，選出最有可能的一項（）①“別愣著！去，把車放下，趕緊回來，有話跟你說。屋里見。”②“你當(dāng)我怕誰是怎著，你打算怎樣？你要是不愿意聽我的，我正沒工夫跟你費唾沫玩！說翻了的話，我會堵著你的宅門罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子！”③“你說話呀！成心逗人家的火是怎么著？你有嘴沒有？有嘴沒有？”A.方太太 B.高媽 C.曹太太 D.虎妞【答案】D【解析】【詳解】

本題考查名著人物形象特點。①“別愣著！去，把車放下，趕緊回來，有話跟你說，屋里見”一句表明說語干脆，性格直率。②“你當(dāng)我怕誰是怎著，你打算怎樣？你要是不愿意聽我的，我正沒工夫跟你費唾沫玩！說翻了的話，我會堵著你的宅門罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子！”表明其為人霸道，大膽潑辣的性格。③“你說話呀！成心逗人家的火是怎么著？你有嘴沒有？有嘴沒有？”表現(xiàn)了其潑辣強悍性格。A.方太太是祥子原來在一戶姓方的人家的太太，性格和善，方太太勸祥子去郵局立折子，祥子覺得這是騙局，他覺得錢交給郵局，郵局的人只在折子上畫幾個字蓋一個小印，肯定是騙人的。他甚至還懷疑方太太跟郵局是一伙的騙子，不符合說話人的口吻；B.高媽是曹先生的老媽子，為人熱情，曾三番五次勸祥子去放高利貸，但都因祥子的固執(zhí)而失敗了。高媽是當(dāng)時這個社會的投機主義者，精明透頂，很會精打細算，心地善良、為人要強的老媽子，樂意幫助別人，不符合說話人的口吻；C.曹太太待人非常和氣，是規(guī)規(guī)矩矩又得人心的，遇到年節(jié)，她會給下人銀元和糕點，她處事大方得體且有人情味，不符合說話人的口吻；D.虎妞是老舍的小說《駱駝祥子》中成功塑造的典型形象之一。她在小說中兼有雙重身份：車廠主劉四的女兒，人力車夫祥子的妻子。這似乎是矛盾的兩面兼于一身，使她的性格具有多重性：粗俗而又丑陋，潑辣強悍，精明而又自私，符合說話人的口吻；故選D。

7.任務(wù)：學(xué)校擬征集《駱駝祥子》的改編創(chuàng)意。下面是小娟同學(xué)擬寫的部分劇情提綱。結(jié)合小說內(nèi)容，將提綱補充完整?！恶橊勏樽印返谝荒弧躲裤健房释^，上幸福生活的祥子進城拉車，他從早到晚，從東到西，辛苦攢錢，夢想買一輛屬于自己的車。第二幕《掙扎》①____________第三幕《②______》小福子自縊，祥子失去最后一絲希望，淪為一具麻木、頹廢的行尸走肉。【答案】①.示例：祥子省吃儉用買了一輛自己的車，卻被大兵給搶了；后來攢夠錢準備買車，錢卻被孫偵探敲詐；后來虎妞終于又幫祥子買了車，不幸又遇歷虎妞難產(chǎn)。（或祥子為了實現(xiàn)買車的愿望，經(jīng)歷了“三起三落”，最終愿望破滅，一無所有。）（意思相同即可）②.示例：墮落（或夢碎/絕望）（意思相同即可）【解析】【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的識記。內(nèi)容梗概：從農(nóng)村來到城市的祥子淳樸善良，渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車；祥子在經(jīng)歷了人生的三起三落后（一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車；一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁，理想第一次破滅；二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車；二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅；三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了；三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車），他開始喪失了對于生活的任何企求和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作，被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾”；最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。他以前老實堅忍、自尊好強、吃苦耐勞，而后來變得麻木潦倒、偷奸?；?、自暴自棄，成為了“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”。表格中是對《駱駝祥子》部分劇情的提綱；第二幕為《掙扎》，應(yīng)體現(xiàn)祥子與車之間發(fā)生的事；可填：祥子執(zhí)著于買車，然而經(jīng)歷了人生的“三起三落”后，祥子變得一無所有。根據(jù)第三幕“小福子自縊，祥子失去最后一絲希望，淪為一具麻木、頹廢的行尸走肉”可擬寫第三幕名稱《失魂》，體現(xiàn)祥子最終墮落為“行尸走肉”，消極的的面對人生。答案不唯一。二、閱讀（40分）（一）（15分）閱讀下面文字，完成各題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《資治通鑒》）8.解釋文中加點詞語的意思。（1）但當(dāng)涉獵（）（2）孰若孤（）（3）及魯肅過尋陽（）9.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”【乙】岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負①氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，強②記書傳，尤好《左氏春秋》及孫吳兵法。家貧拾薪為燭誦習(xí)達旦不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。學(xué)射于周同。同射三矢，皆同中，以示飛。飛引弓一發(fā)，破其筈③，再發(fā)又中。同大驚，以所愛良弓贈之。飛由是益自練習(xí)，盡得同術(shù)。（《宋史·岳飛傳》）【注釋】①負：具有。②強：擅長于。③窖（kuò）：箭的尾部。10.解釋文中加點詞語的意思。（1）同射三矢（）（2）飛由是益自練習(xí)（）11.用“/”給文中畫線句子斷句。家貧拾薪為燭誦習(xí)達旦不寐12.結(jié)合【甲】【乙】選文，分別說說呂蒙和岳飛能成為一代名將的原因?！敬鸢浮?.①.粗略地閱讀②.誰③.經(jīng)過9.呂蒙說：“士別三日，就要另外拭目相看，長兄知道這件事怎么這么晚呢！”10.①.箭②.更加11.家貧/拾薪為燭/誦習(xí)達旦/不寐12.（1）呂蒙聽取了孫權(quán)的勸說，意識到讀書學(xué)習(xí)的重要性，端正態(tài)度，刻苦努力，學(xué)有所成。從“蒙乃始就學(xué)”“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”可知；（2）岳飛少有大志，而勤學(xué)苦練不止。從“天資敏悟，強記書傳，家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達旦，不寐”可以看出；所以兩人能成為一代名將?！窘馕觥?題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀。涉獵，粗略地閱讀；（2）句意：誰能比得上我呢？孰，誰；（3）句意：等到魯肅經(jīng)過尋陽的時候。過，經(jīng)過?！?題詳解】文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點和句式的特點?！案?，另外）”“刮（擦拭）”“大兄（對朋友輩的敬稱）”“見事（知曉事情）”是此句中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準確?！?0題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：周同發(fā)射三支箭。矢，箭；（2）句意：岳飛于是就練習(xí)得更加勤快。益，更加?！?1題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。這個句子的意思是：家里比較清貧，撿拾柴禾作為照明工具，背誦復(fù)習(xí)通宵達旦，不睡覺?！凹邑殹苯榻B了岳飛的家境，“拾薪為燭”是說他把柴禾作為照明工具，前者是后者的原因，二者之間應(yīng)該停頓；“誦習(xí)達旦”是說岳飛通宵達旦讀書，“不寐”是對這種情況的補充說明，二者之間應(yīng)該停頓；所以，正確的停頓應(yīng)為：家貧/拾薪為燭/誦習(xí)達旦/不寐?！?2題詳解】本題考查文本內(nèi)容的理解與分析。閱讀甲文，“蒙乃始就學(xué)”說明呂蒙善于聽取別人正確的意見，從魯肅對呂蒙的評價“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”可知，他聽從了孫權(quán)的勸說，認識到讀書學(xué)習(xí)的重要性，從此，努力學(xué)習(xí)，才干和謀略都有了很大的提高，最終成為一代名將；閱讀乙文，從“少負氣節(jié)”可知他少年時就有遠大的理想，從“飛引弓一發(fā)，破其筈，再發(fā)又中”可見岳飛精于射藝，在射箭上頗有天賦，不僅如此，從“拾薪為燭，誦習(xí)達日，不寐”“飛由是益自練習(xí)”可知，他勤奮學(xué)習(xí)，這也為他成為一代名將打下了堅實的基礎(chǔ)，所以最終能成為一代名將?！军c睛】參考譯文：甲：當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。孫權(quán)說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎！只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認為（讀書對我）有很大的好處?！眳蚊捎谑蔷烷_始學(xué)習(xí)。等到魯肅經(jīng)過尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅）驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“士別三日，就要另外拭目相看，長兄知道這件事怎么這么晚呢！”于是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別。乙：岳飛，字鵬舉，是相州（河南）湯陰人。（岳飛）年少時就具有氣節(jié)，沉穩(wěn)忠厚，很少說話。天資聰慧悟性好，擅長記誦書與傳，尤其喜好《左氏春秋》及孫武、吳起的兵法。家里比較清貧，撿拾柴禾作為照明工具，背誦復(fù)習(xí)通宵達旦，不睡覺。（岳飛）天生就有非常大的力氣，不到二十歲，能挽起三百斤的弓箭。（岳飛）向周同學(xué)習(xí)射箭。周同發(fā)射三支箭，都射中靶子，把它示范給岳飛看。岳飛拉開弓射一箭，（就）穿透了靶子，再發(fā)一箭又中。周同大吃一驚，把自己所喜愛的好弓箭送給岳飛。岳飛于是就練習(xí)得更加勤快，全部得到了周同的箭術(shù)。（二）（10分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一核廢水入海有什么危害？首先，從危害范圍來講，考慮到海洋的連通性，核廢水入海，必然會導(dǎo)致污染范圍在洋流等作用下不斷擴散，無法控制。其次，從危害的周期來講，核污水里面含有放射性物質(zhì)，放射性物質(zhì)有很長的半衰期，其所造成的危害也是長期的，包括對水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的影響、對人類健康的影響。要知道，就像塑料垃圾污染會隨著自然生態(tài)鏈以塑料微粒的方式影響人類健康一樣，放射性污染所產(chǎn)生的一系列后果也必將影響人類衛(wèi)生健康，甚至導(dǎo)致更多疾病和畸變。第三，核污染對海洋的危害程度，包括對海洋生物多樣性、對人類健康所造成的影響，都因海洋生態(tài)系統(tǒng)的龐大和特殊性，很難有效監(jiān)測和全面評估，具有不可預(yù)估性。同時具有很強的隱蔽性和潛伏性，這也從很大程度上增加了危害的不確定性和未知性。第四，把海洋當(dāng)垃圾桶的危險廢物處理方式，所帶來的影響極其惡劣，一旦開了先例，后面可能會有一系列的“跟蹤模仿”式處理辦法，這對海洋生態(tài)環(huán)境的影響是巨大的。（來源：新京報）材料二日本正式?jīng)Q定：福島核廢水將排向大海！4月13日，日本政府召開有關(guān)內(nèi)閣會議，正式?jīng)Q定將福島第一核電站上百萬噸核廢水經(jīng)過濾并稀釋后排入大海。日本政府要求東京電力公司以2年后能開始向海洋排放核廢水為目標，開展具體準備工作。日方這一決定罔顧核廢水入海對海洋環(huán)境和人類健康的潛在危害，在缺乏充分科學(xué)論證、國際監(jiān)督和信息透明度的情況下排污入海，引發(fā)多方強烈質(zhì)疑。外交部發(fā)言人趙立堅就日本擬決定核廢水排海一事再次回應(yīng)，他表示，中方已經(jīng)通過外交渠道向日方表明嚴重關(guān)切，要求日方切實以負責(zé)任的態(tài)度，審慎對待福島核電站核廢水處置問題。韓媒指出，如果日本的核污水入海，被污染的海水只需220天就會抵達濟州島，400天后就會到達韓國西海岸。德國海洋科學(xué)研究機構(gòu)指出，福島沿岸擁有世界上最強的洋流，從排放之日起57天內(nèi)，放射性物質(zhì)將擴散至太平洋大半?yún)^(qū)域，洋流會帶著污水在整個北太平洋循環(huán)，沿岸國家和地區(qū)有十余個，不算中國，人口就已經(jīng)是10億量級的。10年后蔓延全球海域。綠色和平組織核專家指出，日核廢水所含碳14在數(shù)千年內(nèi)都存在危險，并可能造成基因損害。（來源：人民日報）材料三習(xí)近平：共同構(gòu)建人類命運共同體堅持綠色低碳，建設(shè)一個清潔美麗的世界。人與自然共生共存，傷害自然最終將傷及人類?？諝?、水、土壤、藍天等自然資源用之不覺、失之難續(xù)。工業(yè)化創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財富，也產(chǎn)生了難以彌補的生態(tài)創(chuàng)傷。我們不能吃祖宗飯、斷子孫路，用破壞性方式搞發(fā)展。綠水青山就是金山銀山。我們應(yīng)該遵循天人合一、道法自然的理念，尋求永續(xù)發(fā)展之路。我們要倡導(dǎo)綠色、低碳、循環(huán)、可持續(xù)的生產(chǎn)生活方式，不斷開拓生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。（來源：求是網(wǎng)）13.下列關(guān)于“核廢水入?！钡恼f法與材料一表述不符的一項是（）A.洋流會導(dǎo)致污染范圍不斷擴散。B.放射性物質(zhì)半衰期很長，使得危害周期也很長。C.海洋生態(tài)系統(tǒng)大，難以監(jiān)測，導(dǎo)致危害程度難以確定。D.核廢水污染會隨著自然生態(tài)鏈以塑料微粒的方式影響人體健康。14.材料二中部分資料亦可為材料一提供佐證（輔助的證據(jù)），試舉例說明。15.當(dāng)你知道日本政府做出將福島核廢水排向大海的決定時，你一定有話要說，請結(jié)合材料三談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?3.D14.示例：核廢水入海，必然會導(dǎo)致污染范圍在洋流等作用下不斷擴散，無法控制。韓媒指出，如果日本的核污水入海，被污染的海水只需220天就會抵達濟州島，400天后就會到達韓國西海岸。15.示例：我認為日本這種做法極其不負責(zé)任。我們應(yīng)該堅持綠色低碳，建設(shè)一個清潔美麗的世界。但是日本將福島核電站污水排放入海的決定將嚴重損害國際公共健康安全和周邊國家人民切身利益。日本這種用破壞性方式搞發(fā)展的行為，不符合綠色、低碳、循環(huán)、可持續(xù)的發(fā)展戰(zhàn)略，應(yīng)該馬上停止?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查材料的辨析。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩??D.結(jié)合材料一第②段“要知道，就像塑料垃圾污染會隨著自然生態(tài)鏈以塑料微粒的方式影響人類健康一樣，放射性污染所產(chǎn)生的一系列后果也必將影響人類衛(wèi)生健康，甚至導(dǎo)致更多疾病和畸變”，可知“核廢水污染會隨著自然生態(tài)鏈以塑料微粒的方式影響人體健康”的說法與材料不符；故選D?！?4題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析能力。解答時，在通讀全文的基礎(chǔ)上，先找出材料一觀點，然后在材料二中找到可以證明觀點的內(nèi)容進行分析。材料一中觀點有“考慮到海洋的連通性，核廢水入海，必然會導(dǎo)致污染范圍在洋流等作用下不斷擴散，無法控制”“核污水里面含有放射性物質(zhì)，放射性物質(zhì)有很長的半衰期，其所造成的危害也是長期的”“核污染對海洋的危害程度，具有不可預(yù)估性”“把海洋當(dāng)垃圾桶的危險廢物處理方式，所帶來的影響極其惡劣”等，據(jù)此在材料二中找出可以佐證觀點的內(nèi)容。本題為開放性試題，言之有理即向。示例：材料二第③段“韓媒指出，如果日本的核污水入海，被污染的海水只需220天就會抵達濟州島，400天后就會到達韓國西海岸”，可以佐證材料一第①段“核廢水入海，必然會導(dǎo)致污染范圍在洋流等作用下不斷擴散，無法控制”的觀點。示例：材料二第③段“綠色和平組織核專家指出，日核廢水所含碳14在數(shù)千年內(nèi)都存在危險，并可能造成基因損害”，可以佐證材料一第②段“從危害的周期來講，核污水里面含有放射性物質(zhì)，放射性物質(zhì)有很長的半衰期，其所造成的危害也是長期的”的觀點?！?5題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的拓展與運用能力。解答時，先表明自己的看法，然后結(jié)合材料三的內(nèi)容，以及自己的真實感想具體闡述即可。根據(jù)材料三“堅持綠色低碳，建設(shè)一個清潔美麗的世界”，可知，材料三是在講述綠色發(fā)展的必要性和重要性，可以結(jié)合此發(fā)表看法。本題為開放性試題，言之有理即可。示例：我認為日本將福島核電站污水排放入海的決定是極其不負責(zé)任。人類命運是一個共同體，這樣用破壞性方式搞發(fā)展的方法，是自私的，與習(xí)近平總書記倡導(dǎo)的綠色、低碳、循環(huán)、可持續(xù)的生產(chǎn)生活方式相違背，不利于世界和平，應(yīng)該馬上停止。（三）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。跟著父親去直播趙立新①父親是個農(nóng)民，這幾年，他搖身一變，成了新晉的“網(wǎng)紅”，每天在老家的河溝中、灘涂里、潭穴處等地，網(wǎng)上直播網(wǎng)魚捕蝦，撈抓水中的野味。由于直播內(nèi)容精彩，關(guān)注他的“粉絲”多達10萬，引來不少商家投放廣告，此外，直播時，還有“粉絲”給他“打賞”。②成績不太好的我，想到父親風(fēng)光精彩的直播生活，厭學(xué)的情緒便在腦里蔓延。我想，讀書能有什么用呢？又苦又累的，父親沒上過什么學(xué)，不照樣在網(wǎng)上有很高的人氣嘛，直播的收入也很可觀，我也想和他一樣，當(dāng)個輕輕松松、邊玩邊賺錢的直播“網(wǎng)紅”。我把這個想法告訴父親，他遲疑了一會兒，欲言又止，最后淡淡說了句，等你把這學(xué)年讀完了再說吧。我暗喜，覺得退學(xué)有戲！③很快，寒假到了，一天，父親帶著我去直播收漁網(wǎng)，他穿著防水褲，站在齊腰深的潭水中，一邊小心地挪步，一邊收著網(wǎng)，網(wǎng)中不斷有魚出現(xiàn)，直播間里一片熱鬧。④但收到一半時，父親發(fā)現(xiàn)有一段網(wǎng)被拖走了，卡在深潭底下的石頭縫中，拉不上來，“下面一定有‘大貨’（指體型大的魚類），把網(wǎng)都拖拽走了，快拉上來看看！”直播間有粉絲說道，“對，快下去把網(wǎng)拉上來！”附和的粉絲越來越多，父親迅速脫去防水褲，一個猛子扎入潭底，速度快得出乎我意料，他在水底忙了好一會兒，然后浮出來，換口氣后，又潛了下去……嘗試好幾次后，網(wǎng)終于被取上來了，網(wǎng)內(nèi)果然有一條大鯉魚，直播間一片歡呼。⑤直播一結(jié)束，父親已經(jīng)嘴唇發(fā)紫，渾身發(fā)抖，冷得直打顫，全身濕透的他趕緊騎上電動車。帶著我飛速地朝家趕。路上，他的冷顫打得更厲害了，車帶起的寒風(fēng)，正毫不留情吹著他。⑥“這么冷的天，您怎么敢潛入水底？”回到家后，我問父親?！叭绻也幌氯?，粉絲們就會很失望，為了不掉粉，再冷，我都得下去！”父親若有所指地說，“直播不是你想象的那么輕松，‘網(wǎng)紅’更不好當(dāng)。”⑦五一“勞動節(jié)”假期的第一晚，父親又讓我跟他去河溝里直播捕魚，他用一根竹竿，在水草叢里輪番用力擊打，里面的魚蝦便會被震暈，紛紛浮出水面，便可趁機將它們撈抓上來。因為燈光的吸引，蚊蟲紛紛圍攏了過來，然后叮咬我，讓我的皮膚奇癢無比，我只能費勁地驅(qū)趕它們，并祈禱能早點結(jié)束直播，好回去，但父親卻不愿早歸。⑧好不容易熬到直播結(jié)束，父親上岸后，我才發(fā)現(xiàn)他的大腿、手臂、脖子上，全是被蚊蟲咬腫起來的包塊，“水草叢里，蚊蟲很多，被叮咬是常事，只能忍著?！备赣H毫不在乎地說。⑨接下來的幾天，父親帶我在灘涂上放地籠，在驕陽下釣魚，在黑泥塘里摸鱉……開始我覺得有趣，后來就煩了，感覺又累又苦?、馄陂g，父親還告訴我，有一次他劃船，在溶洞里的暗流中釣甲魚，直播時，外面突然下起暴雨，可他全然不知，暴雨很快引發(fā)山洪，洪水瘋狂地涌入溶洞中，導(dǎo)致洞內(nèi)水面猛漲，船也被沖走了，眼看著溶洞就要被淹沒，好在，他水性好，體力充沛，拼命地在激流中游呀游，最后才死里逃生。?我問他，你為何要去危險的溶洞里直播呢？父親說，現(xiàn)在直播競爭壓力大，只有不斷創(chuàng)新，甚至要冒險做些奇特的新花樣，才能不被淘汰。?假期結(jié)束，我要回學(xué)校了，臨別時，父親語重心長地對我說：“任何行業(yè)的成功者，都有著別人想象不到的困難和不易，我也只是個短暫的小‘網(wǎng)紅’，不是真的紅，那些擁有淵博知識和真本領(lǐng)，對社會做出有益貢獻的人，才是真的永久‘網(wǎng)紅’！爸爸希望有一天，你能成為那樣的人！”?我若有所悟地點了點頭，退學(xué)的念頭突然不見了，我決心先要成為學(xué)習(xí)上的“網(wǎng)紅”。16.從“我”的角度梳理文章情節(jié)并概括“我”的情感變化。文章情節(jié)“我”的情感態(tài)度①厭學(xué)情緒蔓延想向父親學(xué)直播，父親沒有直接否決②③開始覺得有趣，后來煩了，感覺又累又苦父親語重心長啟發(fā)“我”④17.分析第②段在文章中的作用。18.品味下列句子，分析其表達效果。（1）成績不太好的我，想到父親風(fēng)光精彩的直播生活，厭學(xué)的情緒便在腦里蔓延。（從加點詞的角度）（2）父親已經(jīng)嘴唇發(fā)紫，渾身發(fā)抖，冷得直打顫，全身濕透的他趕緊騎上電動車。（從描寫的角度）19.文章以“跟著父親去直播”為題目，有什么妙處？【答案】16.①成績不太好，向往直播生活；②心中暗喜；③父親帶“我”去直播；④若有所悟，決心好好學(xué)習(xí)17.第②段在文章起承上啟下的作用，承接上文父親靠直播成為“網(wǎng)紅”，引出下文“我”在假期里跟著父親去做直播的內(nèi)容，為父親啟發(fā)教育“我”埋下伏筆，也表現(xiàn)出父親善于教育孩子。交代“我”產(chǎn)生退學(xué)當(dāng)“網(wǎng)紅”這一想法的原因。為后文“我”懂得了學(xué)習(xí)重要性，決心成為學(xué)習(xí)上的“網(wǎng)紅”等內(nèi)容形成對比，突出父親帶我去學(xué)“直播”，給我?guī)淼挠绊懼蟆?8.（1）“蔓延”是延伸、擴展的意思，文中指“我”厭學(xué)的情緒連綿不斷，越來越嚴重，寫出了“我”對學(xué)習(xí)十分厭惡、抗拒，越來越想逃離。（2）①“嘴唇發(fā)紫”運用外貌描寫，②“渾身發(fā)抖”、“打顫”、“騎”運用動作描寫，③生動形象地寫出了深潭水的冰冷以及父親直播入深潭捕魚的艱辛。④表達了“我”看到這一幕的詫異和對父親的心疼。19.“直播”是全文的線索，文章圍繞“直播”展開敘述。標題新穎，設(shè)置懸念，吸引讀者。概括文章主要內(nèi)容：“我”因為厭學(xué)，跟著父親去直播，最后明白道理，重返校園。表現(xiàn)父親用心良苦，通過讓“我”跟著父親直播，讓“我”體會到直播的艱辛和不易，樹立做學(xué)習(xí)上的“網(wǎng)紅”這一信念?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查對故事情節(jié)及人物情感變化的梳理概括。閱讀全文，了解主要內(nèi)容，根據(jù)題干提示確定答題區(qū)間，抓住關(guān)鍵詞句，從“我”的角度進行概括。根據(jù)第②段“成績不太好的我，想到父親風(fēng)光精彩的直播生活，厭學(xué)的情緒便在腦里蔓延”可提煉概括第一個空的答案：因為自己成績不太好，看父親靠直播成為“網(wǎng)紅”，特別向往直播生活；根據(jù)第②段“我把這個想法告訴父親，他遲疑了一會兒，欲言又止，最后淡淡說了句，等你把這學(xué)年讀完了再說吧。我暗喜，覺得退學(xué)有戲”中的“暗喜”，可直接提煉出第二個空的答案：暗喜，覺得退學(xué)有戲。根據(jù)第③段“寒假到了，一天，父親帶著我去直播收漁網(wǎng)……”第⑦段“五一‘勞動節(jié)’假期的第一晚，父親又讓我跟他去河溝里直播捕魚……”“父親帶我在灘涂上放地籠，在驕陽下釣魚，在黑泥塘里摸鱉”，第⑨段“接下來的幾天，父親帶我在灘涂上放地籠，在驕陽下釣魚，在黑泥塘里摸鱉……開始我覺得有趣，后來就煩了，感覺又累又苦”分析，以上內(nèi)容是父親帶“我”親自去體驗直播生活，據(jù)此得出第三個空的答案：跟著父親去直播。根據(jù)第?段“任何行業(yè)的成功者，都有著別人想象不到的困難和不易，我也只是個短暫的小‘網(wǎng)紅’，不是真的紅，那些擁有淵博知識和真本領(lǐng)，對社會做出有益貢獻的人，才是真的永久‘網(wǎng)紅’！爸爸希望有一天，你能成為那樣的人”，第?段“我若有所悟點了點頭，退學(xué)的念頭突然不見了，我決心先要成為學(xué)習(xí)上的‘網(wǎng)紅’”分析，聽了父親語重心長的話，“我”突然醒悟，重新燃起好好學(xué)習(xí)的念頭，據(jù)此可概括出第四個空的答案：醒悟，決心成為學(xué)習(xí)上的“網(wǎng)紅”?！?7題詳解】本題考查文段的作用。解答此題，要考慮文段在文中的位置，再從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面來分析。第②段在結(jié)構(gòu)上，起承上啟下的作用，“想到父親風(fēng)光精彩的直播生活”“父親沒上過什么學(xué)，不照樣在網(wǎng)上有很高的人氣嘛，直播的收入也很可觀”承接上文“父親是個農(nóng)民，這幾年，他搖身一變，成了新晉的‘網(wǎng)紅’”“由于直播內(nèi)容精彩，關(guān)注他的‘粉絲’多達10萬，引來不少商家投放廣告，此外，直播時，還有‘粉絲’給他‘打賞’”，父親靠直播成為“網(wǎng)紅”，“我把這個想法告訴父親，他遲疑了一會兒，欲言又止，最后淡淡說了句，等你把這學(xué)年讀完了再說吧”引出下文“我”在假期里跟著父親去做直播的內(nèi)容。在內(nèi)容上，“成績不太好的我，想到父親風(fēng)光精彩的直播生活，厭學(xué)的情緒便在腦里蔓延”，交代了“我”產(chǎn)生退學(xué)想法，想當(dāng)“網(wǎng)紅”的原因。根據(jù)第?段“父親語重心長地對我說……”第?段“我若有所悟地點了點頭，退學(xué)的念頭突然不見了，我決心先要成為學(xué)習(xí)上的‘網(wǎng)紅’”分析，第②段“他遲疑了一會兒，欲言又止”寫出父親決定讓“我”體驗直播的艱辛和不易，為父親啟發(fā)教育“我”埋下伏筆，為后文“我”明白好好學(xué)習(xí)的重要性，決定成為學(xué)習(xí)上的“網(wǎng)紅”形成對比，也表現(xiàn)出父親懂得如何教育孩子，突出父親對“我”的教育影響深刻。【18題詳解】本題考查語言的賞析。（1）本題要求從詞語角度賞析。解答此題，要先理解詞語的意思，再結(jié)合具體語境分析其表達作用。“蔓延”是像蔓草一樣不斷向周圍擴展的意思，在這里指“我”厭學(xué)的情緒越來越強烈，揮之不去。運用化虛為實的手法，將“我”厭學(xué)的情緒比作蔓草，生動形象地寫出了“我”厭學(xué)情緒之強烈。（2）本題要求從描寫的角度賞析?！白齑桨l(fā)紫”“全身濕透”，這是父親的外貌描寫，“渾身發(fā)抖，冷得直打顫”“趕緊騎上電動車”這是父親的動作描寫，根據(jù)第⑤段“路上，他的冷顫打得更厲害了，車帶起的寒風(fēng)，正毫不留情吹著他”分析，運用人物的外貌描寫和動作描寫，生動細致地寫出了深潭水的冰冷，父親為了直播，為了不“掉粉”所付出的艱辛，體現(xiàn)了父親生活的不易，以及作者對父親的心疼?！?9題詳解】本題考查題目的作用。標題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點或感情傾向，暗示文章的主旨。標題有獨特之處(修辭手法或?qū)懽魇址?的，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。結(jié)合本題分析，“跟著父親去直播”，題目新穎別致，引人深思，制造懸念，激動發(fā)讀者的閱讀興趣。文章開頭寫父親“網(wǎng)上直播網(wǎng)魚捕蝦”等成為“網(wǎng)紅”,“父親帶著我去直播收漁網(wǎng)”“直播一結(jié)束”“父親又讓我跟他去河溝里直播捕魚”“現(xiàn)在直播競爭壓力大”,由此可見“直播”是貫穿全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。閱讀全文可知，文章講述父親通過帶“我”做直播讓“我”明白“任何行業(yè)的成功者，都有著別人想象不到