遼寧省朝陽(yáng)市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

遼寧省朝陽(yáng)市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

tàiyánggāoxìngqiānwànshēngqì

zuǒyòuwǎnshàngběijīnggùxiāng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一(

)彩虹一(

)大雨幾(

)小草兩(

)耳朵

幾(

)水滴一(

)青蛙一(

)稻田一(

)尾巴2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）登上云洞巖山頂，我想到了王之渙詩(shī)句：“欲窮千里目，_______。”

（2）朋友之間要講信用，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)：“_________，言而有信?！?/p>

（3）銀杏水杉______，________滿院香。

（4）春季里，______，_______蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。3）.形近字組詞。

勞(

)落(

)功(

)芽(

)

撈(

)絡(luò)(

)貢(

)呀(

)4）.按查字典的要求填空。部首除去部首還剩幾畫讀音組詞紫____________________________貍____________________________酸____________________________5）.補(bǔ)充詞語(yǔ)。

①四(

)為(

)②名(

)古(

)③金光(

)(

)

④山(

)水(

)⑤(

)光(

)色⑥蒙蒙(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.森林里的百獸之王是（）A．獅子B．老虎C．大象2）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《水滸傳》是我國(guó)著名的古代長(zhǎng)篇小說(shuō)，寫了北宋末年以來(lái)江為首的眾多梁山好漢的故事。武松是這部小說(shuō)的主要人物之一，人稱“行者武松”。B．《他像一棵挺脫的樹》選自《駱駝樣子》，作者豐子愷。C．《刷子李》寫了曹小三在觀察師傅刷墻對(duì)的心理變化，從側(cè)面反映出刷子李的高超技藝。3）.下面是顏真卿的《顏勤禮碑》（局部），你覺(jué)得用（）贊美不合適？

A．恢宏雄壯，大氣磅礴。B．筋肉豐滿，渾厚有力。C．纖細(xì)柔軟，飄若浮云。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子把句子補(bǔ)充完整。

（1）例：楓樹又高又大，像一把傘。

春雨______，像______。

（2）例：最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。

妹妹______，______跑回了家。（寫妹妹高興的心情。）

（3）例：喜鵲阿姨一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲。

______一會(huì)兒______，一會(huì)兒______。5、連線題（每題4分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容，連一連。

《村居》賀知章宋

《詠柳》查慎行

《舟夜書所見》高鼎清

《憫農(nóng)（其一）》李紳

《曉出凈慈寺送林子方》杜甫唐

《絕句》楊萬(wàn)里2）.想一想，連一連。

重陽(yáng)節(jié)包粽子《七色花》馬良

端午節(jié)看花燈《神筆馬良》珍妮

元宵節(jié)吃月餅《愿望的實(shí)現(xiàn)》泥泥狗

中秋節(jié)賞秋菊《一起長(zhǎng)大的玩具》蘇巴6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面句子的順序整理通順。

(

)媽媽連忙拉住小軍的手，說(shuō)：“先洗手，再吃飯。

(

)他放下書包就要去端飯碗。

(

)小軍聽從了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。

(

)媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子?！?/p>

(

)中午，小軍回到家，看見桌子上已經(jīng)擺滿了飯菜。2）.把下列詩(shī)句重新排序再填空。

()不知細(xì)葉誰(shuí)裁出

()萬(wàn)條垂下綠絲絳

()碧玉妝成一樹高

()二月春風(fēng)似剪刀

這首詩(shī)是______代詩(shī)人______所作，本詩(shī)詠?lái)灥氖悄姆N植物？

_____________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說(shuō)法是否正確。ｅ共有兩筆。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.品讀詩(shī)中的環(huán)境描寫，悟湖陰先生的形象。書湖陰先生壁，。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。1．將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)是詩(shī)人______寫在_________________（哪里）的。

3．詩(shī)中后兩句對(duì)仗工整：“一水”對(duì)“_______”，“護(hù)田”對(duì)“_______”，“將綠繞”對(duì)“__________”。像這樣的詩(shī)句我還知道：__________________。

4．詩(shī)的前兩句寫了___景色的清潔幽雅，我們感受到了畫面的___；后兩句寫了___景色的自然幽雅，我們能感受到畫面的___。（填序號(hào)）全詩(shī)表現(xiàn)了湖陰先生的_______________。

A．靜態(tài)之美B．動(dòng)態(tài)之美

C．庭院之外D．庭院之內(nèi)

5．后兩句詩(shī)除了對(duì)偶，還采用了_____的修辭手法，賦予山水___的感情，令整幅畫面顯得___________。

6．說(shuō)說(shuō)后兩句詩(shī)的意思。

_________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。在我們的生活中，每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，有的是游樂(lè)場(chǎng)，有的是小書房，有的是學(xué)校的籃球場(chǎng)……請(qǐng)你以“我的樂(lè)園”為題，把它介紹給大家吧！要求：敘述清楚，表達(dá)真情實(shí)感。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成習(xí)題。（附加題）董遇“三余“讀書董遇字季直，性質(zhì)訥而好學(xué)。興平中，關(guān)中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采稆負(fù)販，而常挾持經(jīng)書，投閑習(xí)讀，其兄笑之而遇不改?！錾浦巍独献印?，為《老子》作訓(xùn)注。又善《左氏傳》，更為作《朱墨別異》，人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先，讀百遍！”言：“讀書百遍，其義自見。”從學(xué)者云：“苦渴無(wú)日?！庇鲅裕骸爱?dāng)以‘三余’?！被騿?wèn)“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也?！弊⑨專?、興平：漢獻(xiàn)帝年號(hào)。2、關(guān)中：陜西渭河流域一帶。3、季中：董遇之兄董季中，魏國(guó)著名學(xué)者。段煨；東漢末年將領(lǐng)。1．給下列加點(diǎn)的字釋義。

①好學(xué)：__________②其義自見：____________③或問(wèn)“三余”之意：________

2．用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。

①讀書百遍，其義自見。_________________________________

②冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也。

____________________________________________

③苦渴無(wú)日。__________________________________________

3．你怎樣理解“人有從學(xué)者，遇不肯教”，而云：“必當(dāng)先，讀百遍！”這句話的？

_____________________________________________

4．選文圍繞讀書講了哪兩方面內(nèi)容？

_____________________________________________

5．選文中所說(shuō)的“三余”，其具體內(nèi)容是哪“三余”？

_____________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。①比爾·克利亞是美國(guó)猶他州的一位中學(xué)老師，他對(duì)自己的教育教學(xué)工作總是一絲不茍，在學(xué)生和同事中間口碑極佳。有一次，他給學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生就自己的理想寫一篇作文。②一個(gè)名叫蒙迪·羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了大半夜的時(shí)間，寫了滿滿七大張紙，描述了自己的夢(mèng)想。他夢(mèng)想將來(lái)有一天擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，并畫下了一幅占地200英畝的牧馬場(chǎng)示意圖。示意圖中有馬廄、跑道和種植園，此外還繪制了房屋建筑和室內(nèi)平面設(shè)計(jì)圖。③第二天，蒙迪興沖沖地將這份作業(yè)遞到老師手上，臉上洋溢著幸福的微笑，帶著未來(lái)牧馬場(chǎng)主人的驕傲。然而作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，卻見第一頁(yè)的右上角上被老師打了個(gè)大大的“F”（差），并讓蒙迪去找他。④下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了F？”⑤克利亞老師打量了一下眼前這位毛頭小伙，鄭重地說(shuō)：“蒙迪，我承認(rèn)你這份作業(yè)做得很認(rèn)真，但是你的理想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，太不切實(shí)際了。要知道你父親只是一個(gè)馴馬師，連固定的家都沒(méi)有，經(jīng)常搬遷，根本沒(méi)有什么資本。而要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，得要很多的錢，你能有那么多的錢嗎？”克利亞老師最后說(shuō)，如果蒙迪愿意重新做這份作業(yè)，可以重新給他打分。⑥蒙迪拿回自己的作業(yè)，去問(wèn)父親。父親摸摸兒子的頭說(shuō)：“孩子，你自己拿主意吧，不過(guò)，你得慎重一些，這個(gè)決定對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要！”⑦此后的歲月中，蒙迪一直保存著那份作業(yè)，那份作業(yè)上很大很刺眼的“F”一直伴隨著他。然而正是這份作業(yè)激勵(lì)著蒙迪，他一步一個(gè)腳印地艱難創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持不懈地不斷超越新的征程，多年后蒙迪·羅伯特終于如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。⑧一天，克利亞老師應(yīng)邀帶著他現(xiàn)在的30名學(xué)生踏上這個(gè)占地20多英畝的以“蒙迪”命名的私人牧馬場(chǎng)。頭上已經(jīng)添了許多白發(fā)的克利亞老師流下了懺悔的淚水，激動(dòng)地說(shuō)：“蒙迪，現(xiàn)在我才意識(shí)到，當(dāng)年我就像一個(gè)偷夢(mèng)的小偷，偷走了很多孩子的夢(mèng)，但是你的堅(jiān)韌和勇敢，使你一直沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)！”⑨蒙迪大步走上前去，擁抱克利亞老師，并深情地說(shuō)道：“老師，謝謝您！正是那次糟糕的成績(jī)，激勵(lì)著我為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想永不停息地奮斗?！雹馐前?，夢(mèng)就是希望，有希望才會(huì)有激情，才會(huì)努力拼搏。守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。1．請(qǐng)你為這篇選文加一個(gè)標(biāo)題。

2．克利亞老師為什么給蒙迪的作業(yè)打“F”等級(jí)？

_______________________

3．蒙迪的父親對(duì)他說(shuō)：“你得慎重一些?！备赣H為什么要蒙迪“慎重一些”呢？

_______________________

4．許多年以后，蒙迪是否完全實(shí)現(xiàn)了他在作業(yè)中的構(gòu)想？你對(duì)這一事實(shí)有什么看法？

_______________________

5．讀完這篇文章，你從中學(xué)到的最重要的人生道理是什么？

_______________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.請(qǐng)你和樂(lè)樂(lè)一起完成下面的填空。

（1）選一選，填一填。（只填序號(hào)）①朵②棵③口④塊⑤匹⑥輛一_____小馬一_____水井一_____汽車一_____大樹一_____橡皮一_____白云（2）例：（美麗）的天山嘰嘰喳喳_______的小草__________________的水果_________（3）例：請(qǐng)一（情）一（心情）例：午—（許）—（許多）江一_____一_______云一_____一_______時(shí)一_____一_______元一_____一_______2）.找一找，填一填。

包桿片叢封位陣支

一(

)秤一(

)樹葉一(

)大風(fēng)一(

)糖果

一(

)信一(

)鉛筆一(

)老人一(

)翠竹13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。（仿寫句子）

___________過(guò)來(lái)，告訴我_________________________________

（2）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（加點(diǎn)的字仿寫比喻句）

天上的星星一閃一閃的，_____________________________________

（3）那邊還有飛倦了的幾對(duì)燕子，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩